角色游戏教案(精选18篇)
角游戏教案（：
超市
活动
常听班幼说××超市样吃玩发现孩子超市感兴趣班开展超市系列活动孩子担收银台充满奇刚中班游戏室里超市设备结合两点开设超市游戏活动想活动提高孩子语言表达事观察细致性敏锐性伴面前胆展示事
预期目标
1初步解超市食品营业员顾客间关系
2培养幼观察表现力
3幼学会伴协商轮流扮演角合作做游戏
4发展幼口语表达事表演
第次游戏
活动目标
初步解超市食品营业员顾客间关系
活动准备
验准备：
请家长结合带幼超市丰富幼超市知识验
物质准备：
收银台钱干食品电子秤标价纸币等
活动程
情景激趣引题
教师日想买吃东西明白里买？告诉？
二谈话丰富知识
(1)什方
(2)超市出售食品
(3)超市里面谁？
(4)营业员顾客间会说什呢？
(5)师根幼回答进行结
三初次分组游戏
1提醒角分工游戏规：
（1）组部分朋友顾客部分朋友收银员售货员计量师顾客
（2）组开家超市挂超市牌安排桌椅材料
2幼分组游戏教师机指导
3玩角呼唤玩次
四集中交流评价
1交流汇报：刚玩什？样玩？出现什问题？样解决？
2结评价指出次活动注意点
第二次游戏
活动目标
1解超市里工作员工作
2会胆表演物服务
活动准备
验准备：
超市工作员特征较全面认识扮演角初步验
物质准备：
收银台钱干食品电子秤标价纸币等
活动程
回忆旧知提出求
次玩超市游戏朋友明白超市收银员售货员计量师顾客等工作员懂工作资料玩高兴日继续玩超市游戏玩时候注意
1顾客售货员话时语言讲清楚注意礼貌
2顾客超市够坐什车呀？玩超市肚子饿够里吃点心？
3日玩游戏时够玩公公汽车士车游戏吃店游戏玩坐车吃点心注意什？（座关心病）
二分组游戏机指导
幼分成6组3组玩超市游戏3组分玩士车公汽车吃店游戏轮相交换教师机介入指导重视语言表达示范引领时评价纠正玩3—4次
三集中交流评价激励
1交流汇报：日玩什角高兴什？存什问题？样解决？
2结评价指出次活动注意点——超市买东西明白程序
第三次游戏
活动目标
1解超市员工作职责
2增强游戏题间交联系
活动准备
验准备：
已玩次超市游戏积累必须验
物质准备：
收银台钱干食品电子秤标价纸币等
活动程
反思旧知提出求
次活动朋友玩高兴交语言丰富朋友进入超市没先买东西没售货员边问价钱日玩超市游戏顾客必须程序时售货员必须友合作礼貌话售货员热情接顾客
三分组活动机指导
1幼分6组结合协商角分工开展游戏
2幼中顾客程序超市买东西售货员热情接
3教师机介入角进行指导重程序语言态度指导
四交换角次活动（活动3—4次）
五集中交流评价结
1交流：日顾客什程序超市买东西？
2评价：请顾客说说喜欢位售货员收银员什？喜欢（）什？日游戏中存什问题？
3结：日游戏开展朋友熟悉超市程序表现出良行惯敢胆想象材料没创新
行点评幼次游戏中提高
第四次游戏
活动目标
学秤钱等
活动准备
场布置收银台钱干食品电子秤标价纸币等
活动程
1幼回忆讨次游戏中表现方足方（师结）
2请事强幼台示范遍师旁边指导
3幼根意愿选角进行表演
4幼游戏教师指导重点指导幼运礼貌语进行交流提高幼口语表达事
5结束
师幼点评针次游戏中存问题予讲评次游戏中改善
角游戏教案（二）：
医生（角游戏）
活动目标
1明白生病时医院医生针吃药治病办法
2录开展谈话交流活动解医生工作情景
3乐意扮演医生获医生情感体验消病恐惧感
4认识文字：医生
活动准备
医生病情景录做医院游戏材料
活动程
观录
师：谁里见干什(出示文字：医生)
二引导幼根生活验进行讲述解什医院
师：什时候医院
朋友医院做什
朋友什针吃药
害怕针吃药
教师结：朋友生病医院医生身体什方舒服然医生会开药针样身体会健康
三角游戏
师：穿医生服装示范医生病情景
师：医生刻朋友病告诉医生里舒服幼教师示范医生病情景
询问里舒服病针吃药嘱咐回家时吃药
意识表扬勇敢孩子
朋友轮流医生病
角游戏教案（三）：
角游戏教案：蛋糕店
游戏题：蛋糕店活动目标：
1引导幼扮演熟悉角明白角名称模仿基动作
2游戏中简单角语言行
3培养幼意愿独立确定游戏题事题鲜明稳定
4幼学会协商分配角伴进取交友合作
5进步深化题资料丰富游戏鼓励幼加强角间联系
活动准备：
1种口味蛋糕面包玩具2橡皮泥工作服等第次活动：
时间：2012年6月8日（周五）午时指导点：
1游戏前简单导入激发兴趣2幼开展观察指导重点
(1)帮忙幼齐布置游戏场
(2)观察幼游戏中语言动作解幼角水
(3)教师扮演角机指导引导幼简单角语言行
3游戏谈话教师谈话方式现价值游戏片断
观察推进：
观察：幼协商角时已注意控制音量男女搭配喜欢伴游戏游戏中部分幼爱惜道具材料轻轻放部分幼会协调伴间纠纷
推进：次游戏前利班级页事课件址齐传请家长齐配合幼熟悉复述事课件中事角话语气表情等特征较明显想幼学作
第二次活动：
活动时间：2012年6月15日（周五）午时活动准备：点心盘（增添）指导点：
1教师结合次开展角游戏进行讲评幼提出次玩愿
2谈话形式增强角意识强调坚守岗位强调幼遵守游戏常规
3分配角：幼意愿教师根幼意愿加调整
4幼游戏教师指导（1）教师全面巡视解幼游戏情景重点指导医院身份提醒工作员工作认真顾客礼貌
（2）鼓励角题间交
（3）注意教育鼓励孩子参游戏提醒孩子遵守游戏规
（4）时支持幼生成新题
5游戏结束（1）放音乐提醒幼收拾玩具
组织幼进行评议重点评角间交否坚持岗位
观察推进：
观察：刚开始幼完整事串联想全班分角进行表演发刻回忆事资料时话幼忘记幼直接印象先请引导幼齐讨布置场组事强幼示范表演引导坐头朋友齐讲述话终请幼分组进行表演（请组长形式）幼全体表演时进取性高头饰吸引参进取性幼戴头饰存文学作品熟悉伴相互配合进行表演问题幼游戏中基互相商量角表现事情节
推进：幼商量角时幼学组合请组长形式培养幼合作事表演区事头饰等道具展示墙饰幼表演起提示烘托情境渲染气氛作利幼利开展游戏
角游戏教案（四）：
活动目标
1角游戏中模仿成扮演娃娃爸爸妈妈尝试做爸爸妈妈日常工作
2亲身扮演充分体验爸爸妈妈工作辛苦产生爱爸爸妈妈完美情感
材料准备
1爸爸妈妈逛街包包
2发动孩子收集家中毛绒娃娃
3电脑歌曲爱住家
活动流程
回忆父母顾日常情节——谈谈会做什样爸爸妈妈——幼扮演角游戏——交流演示评价——提升求
温馨谈话：亲爱爸爸妈妈
1教师：朋友爱爸爸妈妈？什会爱爸爸妈妈呢？原告诉家
（幼1：爱爸爸妈妈爸爸会齐做游戏妈妈会陪公园玩耍幼2：爱爸爸妈妈爸爸力气家里做事情妈妈长漂亮会帮梳发型……）
2教师结：呀世界爸爸妈妈爱护孩子家里爸爸妈妈爱孩子爱会充满笑声刻齐唱唱歌曲爱住家欢乐歌声带家里？（）
（播放电脑歌曲全体孩子齐唱）
二角畅想：会做什样爸爸妈妈？
1教师：日需做做娃娃爸爸妈妈请思考会做什样爸爸妈妈呢？
2鼓励孩子朋友齐轻声交流获知感想
3请孩子团体面前胆讲述想法教师时予肯定必补充
三选择角开展角游戏迷条街
1（出示毛绒娃娃）教师：班没爸爸妈妈娃娃等会请做娃娃爸爸妈妈爱送娃娃？（）
2扮演顾客群孩子选择喜欢娃娃成娃娃爸爸妈妈开始进入角游戏
3重点进行游戏进程中效指导
具体方法：教师妈妈身份抱着娃娃餐病拍购物理发机观察爸爸妈妈表现够采攀谈方式爸爸妈妈成搭档齐逛街教师身丰富游戏语言动作资料行互动氛围中孩子感染提高孩子游戏水时教师机关注孩子亮点展示孩子齐分享成功爸爸妈妈验
四爸爸妈妈验交流展示评选出优秀爸爸妈妈
1教师：刻娃娃开心爸爸妈妈陪着度欢乐天娃娃爸爸妈妈介绍样带着娃娃度天？
2孩子抱着娃娃动作语言家齐交流玩法进行颁奖
五提升次游戏求
教师肯定爸爸妈妈做法提出次游戏提升求：娃娃爸爸想妈妈妈妈娃娃想爸爸娃娃愿够样帮忙实现呢？（男孩子女孩子进行家庭组合进行合作游戏）
角游戏教案（五）：
健康医院
活动目标
1朋友初步解医生护士工作认识种常医疗器械：听诊器体温表输液器注射器
2教育朋友讲卫生预防疾病
活动准备
种常医疗器械：听诊器体温表输液器注射器医院标志白褂
活动程
1课前谈话引起幼医院兴趣提出游戏求
（1）生病样办？病治病？
（2）谁病？谁护理病？
（3）认识医院标志认清夫听诊器体温表清方法
2请3~5名幼游戏意愿协商分配角（医生护士病）
3医生护士戴帽子等病进请名幼病鼓励朋友勇敢医生密切配合
4游戏指导
教师重点指导医生必须程序病病
（1）先病挂号排队
（2）医生热情询问病里舒服仔细听诊器等病诊治
（3）护士护理病教育幼针成怕事解护士辛苦
5换角游戏继续进行幼进行观摩轮流进医院游戏
6游戏结束时教师服务医生护士予表扬
活动反馈
次活动幼初步解医生护士工作情景认识医疗器械朋友医院恐惧感逐渐消活动中幼会忘记手中仪器干什教师适予提醒部分幼说针怕假次活动部分幼觉针恐怖幼次活动加深预防疾病意识目标基完成
角游戏教案（六）：
警察指挥
设计意图：中班幼独穿越马路独活动机会逐渐增然交通安全方面知识略知二危害程度解够想利幼喜欢游戏活动模拟马路路口尝试次活动幼解交通安全标志生活密切关系初步养成觉遵守交通规意识惯
活动目标：
1懂遵守交通规教育幼违反交通规
2．游戏活动中体验交通规重性养成觉遵守交通规意识防护事
活动准备：：红绿灯车辆模型交通符号指示
活动程：
布置场
1教师幼齐做热身运动：慢跑扭身弯腰等
2认识信号灯标识种常见交通标志
师：生活中马路信号灯信号灯种颜色？告诉什？（红灯停绿灯行黄灯亮等等）
3师：见马路什标示？(交通符号指示)想请齐说交通符号意思齐做游戏？
日马路应注意什啊？
二模拟游戏体验信号灯交通中作
师：刻朋友做准备刚已布置路面情景马路时必须注意车辆信号指示免发生撞车事路行走时注意遵守交通规保证安全
游戏开始观幼参活动情景否危险行否违规现象
出示红绿灯暗示幼遵守交通规
提醒幼注意安全时休息调整
知识延伸熟记类路安全符号指示明白停车场固定P方
四整理场
提醒幼放原先方整理
五活动反思：
孩子日学交通安全知识表现十分出色教师觉够马路够路口帮忙警察叔叔指挥教师期学放学路够觉维护交通安全高高兴兴学安安回家
角游戏教案（七）：
活动目标：
1心理目标：愿意尝试角扮演体验游戏带乐趣
2技目标：游戏中学简单话
3生活目标：角扮演中初步感知基生活常识——爸爸妈妈买菜煮饭等
二开设活动区角：（4）
（1）阳阳游乐场（2）欣欣家
（3）轩轩家（4）晓凤配菜限公司
三活动程：
1师生创设活动环境
2幼熟悉活动区域进行活动
师：宝贝刚外面进行乌龟爬山坡活动玩开心？（教孩子学说：开心）刻游戏活动开始齐玩玩吧
求：活动时候娃娃家宝贝家整理买菜等请电话告诉配菜限公司送菜记住
教师观察幼活动情景
3活动评价：
教师表扬鼓励孩子进取参游戏胆进行交
4师幼整理收拾
康复班游戏活动说课
王美英
孩子扮演种角言语动作表情表现周围社会生活认识体验角游戏够演示种样生活情境角扮演够孩子学样生活情境中采取相应举止事般孩子样特殊孩子表现需（异常喜爱表演节目裴欣怡）容易认扮演角力求角演会相认真说话做动作利角游戏进行训练容易取预期效果
次游戏目标：
1心理目标：愿意尝试角扮演体验游戏带乐趣
2技目标：游戏中学简单话
3生活目标：角扮演中初步感知基生活常识——爸爸妈妈买菜卖菜煮饭
制定样目标研究康复班孩子角意识强会热衷玩具摆弄知角身份二鼓励孩子胆交间交验
游戏环境创设中研究康复班孩子特点(争抢懂代物)量供较逼真牢固玩具品中间力家长1班教师支持供色布料等创设相温馨环境间隔采较高牛奶盒制作墙壁班孩子较特殊容易互串角争斗抢夺采高隔断免相互斗殴忘记角隔断孩子间交采电话送菜等方式搭起孩子间交桥梁
角游戏应做准备材料玩具等准备外角言语动作需做准备实际游戏整准备程交训练程正程中孩子渐渐认识样社会角相互关系掌握角相应贴合社会规言谈举止角游戏活动程时活动检验效果提高巩固孩子角言谈举止较解做训练教师先做讲解示范孩子手手进行指导日活动中教师示范讲解时处分分秒秒孩子齐活动较样开展
角游戏必须结构包括：
（1）角扮演角游戏中心孩子扮演角反映周围现实首先确定必角干晓凤配菜限公司理兼送货员孩子明白角忠角勤奋努力工作着沈琦轩娃娃家爸爸担着家庭里买菜烧饭抚育孩子务工作较出色裴欣怡三孩子中表现相说捎差点懂整理家懂喂孩子吃饭孩子较喜欢安静娃娃家里活动游乐场里孩子安静里工作着安静玩已相错
（2）创设游戏情景虚拟出需环境物品娃娃家中摆放张煤气灶张桌子碗张床娃娃娃娃家配菜限公司里准备色样塑料青菜鱼虾橡塑纸做中食品水果等游戏中意义实物慢慢学表象代实物
（3）游戏动作言语假想虚拟出相应动作语言作种训练方法围绕着训练目标研究然游戏法适合特殊童具体时应充分研究游戏活动特点游戏具体性趣味性适合发展水游戏象征性（虚构性）社会性难理解理解做角游戏时弱智孩子难进入角孩子游戏法难达预期效果设计游戏时注意情景讲究实效搞形式义应研究目标求估计孩
子理解理解水创设情境较简单明确量真实够孩子理解活动中裴欣怡处情境理解难进入角角效果孩子里胡乱摆弄玩具
终游戏评价教师表扬鼓励孩子进取参游戏胆进行交想孩子讲讲活动中感兴趣事出现问题解决方法目前班级孩子没事
反思：
事强干晓凤应交更务：兼两角娃娃家中孩子更直接相互间交提高孩子角活动事交事孩子渐渐认识样社会角相互关系掌握角相应贴合社会规言谈举止
角游戏教案（八）：
超市银行幼园
活动资料：
角游戏超市银行幼园
二活动目标：
1培养幼意愿独立确定游戏题事题鲜明稳定
2幼学会协商分配角伴进取交友合作
三活动准备：
1超市银行幼园等题游戏玩具
2幼解超市银行工作性质资料
四活动程观察调整：
1教师出示超市银行幼园等题游戏玩具直接引入游戏师说
日玩角游戏玩具够玩什题游戏？
2师幼齐回忆次游戏情景指出游戏中足提醒幼次
游戏中改善
师：朋友发现游戏时方做够次游戏时更改正做讲礼貌爱护玩具孩子？
3幼选题合作布置游戏场景
4引导幼分配协商角报公议猜拳方法解决
刚开始幼争吵着角教师提议学着谦猜拳方法解决问题
5幼游戏教师指导：启发幼游戏题串起玩
6结束游戏：
（1）组织幼独立条理类摆放玩具整理游戏场
（2）幼评玩游戏情景
角游戏教案（九）：
风味吃店
活动目标：
1学扮演风味吃街中厨师服务员顾客等种角样动作语言表情表现角体验游戏欢乐
2选择种道具辅助材料进行制作
3养成游戏中礼貌语良惯
活动准备：
解种吃简单制作方法讨代物
制作种吃需材料工具
活动程：
1回忆方式引题：师幼回忆次活动情景引导幼讨次样玩玩更
2引导幼讨分工风味吃店开张做准备
①幼分组选择喜欢吃进行制作
②教师巡视指导幼分组制作情景
③伴友相处爱护游戏材料
3幼选择游戏师指导
①整理制作材料摆放种吃
②幼协商分配游戏角
③指导幼注意角间交中礼貌礼貌语
4活动评价：
①请幼讲讲日扮演角次玩样方遇
问题请全体幼帮忙想办法解决
②鼓励幼讲讲次想样玩增添什材料等等③表扬全体参游戏幼提出次玩更期
角游戏教案（十）：
设计背景
时幼谈话交流中问爸爸妈妈爱爱里出？朋友回答爱爸爸妈妈会吃零食孩子懂父母爱种表现形式样孩子感家庭温暖幸福需教师教学程中断激发孩子心情感教会懂什真正爱
活动目标
1．幼够较清楚说出父亲母亲姓名家庭住址工作点
2．帮忙幼初步解家庭成员间关系
3体验家齐幸福感受家家齐幸福感受
重点难点
节课重点幼学会观察图书中分辨物身份引发图书阅读兴趣引导幼阅读书达目
活动准备
张合家福片操作卡片家
活动程
．谈话引入
1．朋友天早谁送幼园里幼园午时谁接回家？里家
2．家谁？口？里做什工作？（引导幼说说家教师予适语言补充）
3请幼手全家福伴教师介绍家介绍相片里谁姓名家庭住址？****语言表达
提问：片？分什名字？家住什方？家什东西？喜欢家
引导幼讲述家样顾（幼讨）
4请幼操作卡片巩固刚刚获新知（爸爸妈妈）
5结：幸福美满家关心爱真欢乐幸福
二．欣赏歌幸福家
提问朋友喜欢幼园？
生：喜欢
师：什？
生：幼园家
师：真棒(指拇指)爱教师？
生：爱
师：教师什？（爸爸妈妈）
师：真爱（顶呱呱做笑脸）
三．结束部分
开展家角游戏活动分3名幼扮演爸爸妈妈孩子
教学反思
活动中找准教学活动关键切入点爱亲爱家体会家爱幼交流够更表达机会活动中幼兴趣浓厚想说想讲异常愿意说活动中加强组讨交流幼更展示机会
角游戏教案（十）：
活动目标：
1够明确扮演角职责监守岗位
2够礼貌语较安静游戏
活动资料：娃娃家医院理发店菜场银行公汽车超市
活动程：
引导语
朋友日玩娃娃家高高兴啊？次玩娃娃家游戏时候啊李子恒朋友玩棒拉啊娃娃家爷爷医院医生够医院朋友跑掉医院帮忙病病
病方法样气功日朋友够找工作够工作做班做游戏时候安静点啊样医院里面病休息休息
二幼游戏
教师指导：重点指导娃娃家扮演客角娃娃家妈妈齐娃娃家整理干净
普遍指导服务场应礼貌语
教师观察：
1观察幼否够先搬椅子桌子玩具
2观察幼否够解决遇问题
3观察幼否够教师求监守岗位教室中间奔跑
4观察幼游戏声音否较安静
三教师评价
1幼介绍日新发现予肯定鼓励
2日游戏中够监守岗位礼貌语幼予表扬
3全班幼游戏中够放低音量进行游戏予表扬告诉幼次游戏中表现
角游戏教案（十二）：
幼园
活动目标：
1喜欢参游戏学扮演角会礼貌语进行交流
2加强游戏题角间联系
3培养幼初步合作意识游戏中创造性游戏材料行活动准备：
铃鼓黑板玩具钢琴逼纸体育活动玩具等游戏玩具材料活动程：
1谈话引出题引导幼讨：幼园活动？教师常带朋友做什？
2启发幼分配角先事强幼教师够事中等较差幼轮事强孩子独占教师角
3提出游戏求：
（1）协商决定扮演角（2）游戏结束材料分类收
4幼游戏教师观察指导
（1）重点指导幼园教师孩子课程序（2）帮忙幼园教师丰富游戏情节
5整理游戏材料师幼分享游戏体验评价游戏情景观察反思：
幼园幼十分熟悉方幼园角游戏创造性表现幼生活游戏中幼十分进取游戏中遇问题幼游戏中争抢角现象
存问题原策：
问题1：幼游戏中争抢角现象原：幼想扮演教师
策：游戏前指导幼协商分配角问题2：幼顾游戏忘游戏中礼貌语原：幼礼貌惯运游戏中策：提醒幼游戏中礼貌语
角游戏教案（十三）：
活动目标
1运语言进行角间交
2初步解扁食制作步奏愿意动手尝试制作扁食
3游戏中体验扮演角乐趣
活动准备
知识准备：爸爸妈妈齐吃店参观品尝重点观察记录厨师服务员收银员间语言交流
材料准备：吃店——增加厨师帽头饰围裙扁食等
活动程
师幼讨节课足：
模拟电话声：叮铃铃……
师：电话响谁电话呢？（教师假装接电话）
师：刚接电话吃店顾客说前天吃店吃东西发现店里服务员没餐厅收拾干净烧烤卤面吃完没时收起期够改正服务员日样做呢？
幼：吃完东西时收起
师：服务员时顾客吃完东西收起哦
二谈话引进新资料
师：日吃店客实太老板想请店里帮忙说先学领学会请帮忙学什领呢（播放扁食图片）
师：什呀？
幼：扁食
师：原先老板学做扁食呀制作扁食需材料呢？
幼：扁食皮肉馅葱花
师：原先制作扁食需材料教师准备材料准备什材料呢（出示扁食皮葱花肉馅）
师：样材料做成扁食呢齐吧（教师制作程边讲解步奏）
师：先肉馅葱花放齐搅拌扁食皮肉馅葱花包起扁食做啦够吃店卖扁食啦
三提出次游戏求
师：想吃店帮忙老板求耳朵认真听哦
1服务员会欢迎光谢您等礼貌语进行游戏交
师：帮忙时候时候服务员礼貌接顾客
2合理运游戏材料游戏中适时
师：厨师够做扁食卖
3序进行收玩具
师：班厨师服务员齐店里东西收拾整洁
四幼游戏教师指导
1重点观察扁食店幼制作扁食程
2教师幼游戏行进行适调整
3观察指导吃店里角间互动
五评价分析
师：班请店里工作员东西收拾整齐齐回家咯
师：日玩开心？日玩游戏时候什角呢？次游戏时吃店够卖什东西呢？
角游戏教案（十四）：
角游戏：公汽车
活动目标：
1初步学会解决关角玩具方面争端喜欢游戏进行评价展开讨
2学会胆创造性选代物游戏材料发展创造力想象力
3培养幼热爱生活关心礼貌品德行
活动准备：
1公汽车等环境代材料
2椅子红绿灯标记
活动程：
1司机遵守规乱行驶样办？
2提出次游戏求：
1）司机遵守交通规道路行驶
2)成员应协商角分配
3）游戏中注意伴轻声说话
3幼游戏教师观察指导
（1）进入角区种角身份询问幼角观察履行角职责情景引导幼正确运已生活验现生活情景
（2）引导幼注意角互相联系
（3）鼓励幼利代物进行游戏
（4）提醒幼注意游戏时说话声量
4游戏结束组织幼评价
重点引导幼评价伴游戏情景
角游戏教案（十五）：
情景分析：1．幼游戏中做娃娃家妈妈洗完衣服想熨衣服玩具箱里找玩具电熨斗兴高采烈熨起衣服
2．幼做餐厅总理材料箱里翻找餐厅搭空调找块长方形积木代
3．医院配药医生皱着眉头医院里回走动度图做瓶水果药病吃药觉苦明白样做
4．理发店顾客反映服务员洗头没水龙头（水）感舒服
说明
玩具幼游戏必少组成部分玩具幼天情景幼玩具游戏尤年龄幼操作摆弄玩具玩具产生联想游戏行中班期幼仅仅幼想虚拟事物激起热烈行
二游戏求
游戏中会根需选择代玩具材料
说明
情景分析中难出中班学期幼游戏中已表现出代玩具材料需事幼游戏中会根需选择代玩具材料助游戏水提高发展反影响游戏情节进步展开
三材料环境创设
1．现成玩具箱：装碗筷盒篮锤子瓶等
原始材料箱：积木万插塑纸笔剪刀浆糊等
2．重视引导幼日常生活品观察熟悉物品外形特征结构组合空调外形售票员票夹等时鼓励幼胆制游戏玩具想象发挥种物体功学会物代物
说明
教师幼创设供幼游戏般环境外幼供足够丰富材料满足幼样需进步丰富幼生活印象加深幼生活体验幼游戏中享受已知奠定基础
四游戏指导
1．游戏前提示：果游戏中需什玩具箱寻找够请伴教师帮忙
观察重点：幼选择玩具情景头例举情景分析中种表现教师游戏中重点观察致
游戏评价：样做？提问展现类似第1第2种幼游戏情景强化根需选择代玩具需什够样做？引导幼讨玩具游戏关系帮忙类似第3第4种情景幼会选择代玩具解决游戏中困难
说明
引导幼掌握解决问题基途径减少幼应问题种种质疑影响行进步发展教师应代幼解决困难幼指点谜津
角游戏教案（十六）：
班角游戏公开课教案
情景分析：
稳定幼情绪幼娃娃家游戏异常喜欢段时间初步收拾惯超市里次游戏结束朋友会整理类商品幼游戏时规意识较薄弱持久性差游戏时想起什放掉原游戏忙着玩刚刚想资料幼合作交表达事够部分孩子普通话交谈名幼较会动参游戏需教师帮忙投入游戏没角意识
预设题：
理发店吃店公汽车
预设目标：
1幼进取参角游戏活动活动中表现出愉快情绪
2意愿选择提出选择游戏题明确扮演角增强幼角意识鼓励进取语言进行交
3丰富幼生活验发展幼想象力创造力丰富游戏资料学语言动作进行交流
4增进幼伴间交感受伴游戏乐趣
5幼学会物代物物进行游戏进步发展幼想象力创造力
6培养幼关心礼貌爱护玩具遵守规等良品德行
7巩固原常规基础幼学遵守新游戏常规
具体措施：
1创设题游戏环境供题形象玩具激发幼玩角游戏兴趣引起幼玩具操作进取性游戏区投放理发店吃店公交车布景道具鼓励胆表演
2教师角身份作幼游戏伙伴游戏发起者指导者介入幼游戏幼齐商量分配角角游戏需必须语言表达事表演事组织事开始语言进行引导组织然渡事强幼担轮流担重角够意某幼担某角锻炼商量提议口吻提出违背幼意愿班幼缺乏见采指定角办法应尊重愿选择幼常占角行动员更换角
3教师应运讲述评议方式促进幼游戏动作交流次供幼角扮演互相模仿机会促进幼游戏水提高评议时现重点应幼玩具操作游戏动作角名称关系样引起幼角重视逐步理解游戏动作目性讲评重点应结合游戏资料评幼伴玩具常规态度
角游戏教案（十七）：
班角游戏公开课教案
游戏题：娃娃家银行吃店鞋店花店
游戏目标：
1认真完成担角务体验伴游戏欢乐
2说说买卖玩玩程中学简单交
游戏准备：
1娃娃家炊具家具电器菜类鱼类等
2银行玩具：柜台取钱卡取款机钱
3吃店玩具：种吃食物蔬菜鱼类收银台等
4贝贝鞋店玩具：种鞋子鞋盒收银台等
5花店：种样塑料花纸花包装纸收银台等
游戏程：
花店开张招聘服务员导入活动激发幼兴趣
1师：猴花店开张花店里谁呀猴招聘三服务员帮忙想想花店服务员做什事呢
2师出示花店操作材料前服务员制作花朵
二提出游戏求
1游戏时候争抢玩具礼貌语
2坚守岗位意走动
三幼选游戏角进行游戏教师角身份参游戏巡回指导
1师：花店生意真呀花买少钱钱想干什(够引导幼钱存银行)
2师：玫瑰花样卖够便宜5块钱够里10块钱……找5块呀
3师：想买什呢什卖呀哦没钱齐银行取钱吧
4师：银行里面真啊排队哦
四游戏结束讨评价收拾整理活动材料
(1)幼交流：日扮演什角做事情心里觉样
(2)教师结：角区进行简单点评重点评价花店活动情景
角游戏教案（十八）：
1活动目标
(1)幼吃店中工作员交流时运语言进行角间交
(2)会欢迎光谢您欢迎次等礼貌语
2活动准备
(1)知识准备爸爸妈妈齐饭店参观品尝重点观察记录厨师招员迎宾员收银员间语言交流
(2)材料准备吃店——增加围裙袖套帽子等种食品
3指导点
(1)幼讨
A次游戏中吃店厨师招员事情什
顾客太少引导娃娃家爸爸妈妈够带娃娃吃店吃吃哥哥姐姐吃店品尝吃
B顾客吃店品尝吃迎宾员招员应样顾客说话
(2)提出次游戏注意点
A娃娃家爸爸妈妈常吃店品尝吃
B迎宾员招员会欢迎光谢您等礼貌语进行游戏交
C合理运游戏材料游戏中适时
(3)幼游戏教师指导
A观察鼓励娃娃家爸爸妈妈游戏进行角交流
B教师理身份幼游戏行进行适调整
C重点观察指导吃店里角间互动
(4)游戏分享吃店娃娃家里做什开心什
游戏反思
活动中幼进取参游戏够根扮演角必须序进行游戏厨师会先摆放灶具食品放置相应位置招员会先整理餐桌收银员收银机摆放整齐整理票孩子十分投入角中然游戏规足想孩子够热情参游戏强加孩子掌握规更重游戏程中发现孩子热衷游戏组中游戏缺乏组间进行交娃娃家爸爸妈妈味家中整理哄娃娃少带娃娃吃店中吃吃招员迎宾员厨师顾客语言交流较少次游戏中重点引导孩子语言进行角间交时游戏中吃店厨师招员提出吃店里招员围裙样会衣服弄脏商店服务员提出袋子装货物样客买东西时较方便次游戏中根孩子需求增加相应游戏材料
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角游戏教案（：
超市
活动
常听班幼说××超市样吃玩发现孩子超市感兴趣班开展超市系列活动孩子担收银台充满奇刚中班游戏室里超市设备结合两点开设超市游戏活动想活动提高孩子语言表达事观察细致性敏锐性伴面前胆展示事
预期目标
1初步解超市食品营业员顾客间关系
2培养幼观察表现力
3幼学会伴协商轮流扮演角合作做游戏
4发展幼口语表达事表演
第次游戏
活动目标
初步解超市食品营业员顾客间关系
活动准备
验准备：
请家长结合带幼超市丰富幼超市知识验
物质准备：
收银台钱干食品电子秤标价纸币等
活动程
情景激趣引题
教师日想买吃东西明白里买？告诉？
二谈话丰富知识
(1)什方
(2)超市出售食品
(3)超市里面谁？
(4)营业员顾客间会说什呢？
(5)师根幼回答进行结
三初次分组游戏
1提醒角分工游戏规：
（1）组部分朋友顾客部分朋友收银员售货员计量师顾客
（2）组开家超市挂超市牌安排桌椅材料
2幼分组游戏教师机指导
3玩角呼唤玩次
四集中交流评价
1交流汇报：刚玩什？样玩？出现什问题？样解决？
2结评价指出次活动注意点
第二次游戏
活动目标
1解超市里工作员工作
2会胆表演物服务
活动准备
验准备：
超市工作员特征较全面认识扮演角初步验
物质准备：
收银台钱干食品电子秤标价纸币等
活动程
回忆旧知提出求
次玩超市游戏朋友明白超市收银员售货员计量师顾客等工作员懂工作资料玩高兴日继续玩超市游戏玩时候注意
1顾客售货员话时语言讲清楚注意礼貌
2顾客超市够坐什车呀？玩超市肚子饿够里吃点心？
3日玩游戏时够玩公公汽车士车游戏吃店游戏玩坐车吃点心注意什？（座关心病）
二分组游戏机指导
幼分成6组3组玩超市游戏3组分玩士车公汽车吃店游戏轮相交换教师机介入指导重视语言表达示范引领时评价纠正玩3—4次
三集中交流评价激励
1交流汇报：日玩什角高兴什？存什问题？样解决？
2结评价指出次活动注意点——超市买东西明白程序
第三次游戏
活动目标
1解超市员工作职责
2增强游戏题间交联系
活动准备
验准备：
已玩次超市游戏积累必须验
物质准备：
收银台钱干食品电子秤标价纸币等
活动程
反思旧知提出求
次活动朋友玩高兴交语言丰富朋友进入超市没先买东西没售货员边问价钱日玩超市游戏顾客必须程序时售货员必须友合作礼貌话售货员热情接顾客
三分组活动机指导
1幼分6组结合协商角分工开展游戏
2幼中顾客程序超市买东西售货员热情接
3教师机介入角进行指导重程序语言态度指导
四交换角次活动（活动3—4次）
五集中交流评价结
1交流：日顾客什程序超市买东西？
2评价：请顾客说说喜欢位售货员收银员什？喜欢（）什？日游戏中存什问题？
3结：日游戏开展朋友熟悉超市程序表现出良行惯敢胆想象材料没创新
行点评幼次游戏中提高
第四次游戏
活动目标
学秤钱等
活动准备
场布置收银台钱干食品电子秤标价纸币等
活动程
1幼回忆讨次游戏中表现方足方（师结）
2请事强幼台示范遍师旁边指导
3幼根意愿选角进行表演
4幼游戏教师指导重点指导幼运礼貌语进行交流提高幼口语表达事
5结束
师幼点评针次游戏中存问题予讲评次游戏中改善
角游戏教案（二）：
医生（角游戏）
活动目标
1明白生病时医院医生针吃药治病办法
2录开展谈话交流活动解医生工作情景
3乐意扮演医生获医生情感体验消病恐惧感
4认识文字：医生
活动准备
医生病情景录做医院游戏材料
活动程
观录
师：谁里见干什(出示文字：医生)
二引导幼根生活验进行讲述解什医院
师：什时候医院
朋友医院做什
朋友什针吃药
害怕针吃药
教师结：朋友生病医院医生身体什方舒服然医生会开药针样身体会健康
三角游戏
师：穿医生服装示范医生病情景
师：医生刻朋友病告诉医生里舒服幼教师示范医生病情景
询问里舒服病针吃药嘱咐回家时吃药
意识表扬勇敢孩子
朋友轮流医生病
角游戏教案（三）：
角游戏教案：蛋糕店
游戏题：蛋糕店活动目标：
1引导幼扮演熟悉角明白角名称模仿基动作
2游戏中简单角语言行
3培养幼意愿独立确定游戏题事题鲜明稳定
4幼学会协商分配角伴进取交友合作
5进步深化题资料丰富游戏鼓励幼加强角间联系
活动准备：
1种口味蛋糕面包玩具2橡皮泥工作服等第次活动：
时间：2012年6月8日（周五）午时指导点：
1游戏前简单导入激发兴趣2幼开展观察指导重点
(1)帮忙幼齐布置游戏场
(2)观察幼游戏中语言动作解幼角水
(3)教师扮演角机指导引导幼简单角语言行
3游戏谈话教师谈话方式现价值游戏片断
观察推进：
观察：幼协商角时已注意控制音量男女搭配喜欢伴游戏游戏中部分幼爱惜道具材料轻轻放部分幼会协调伴间纠纷
推进：次游戏前利班级页事课件址齐传请家长齐配合幼熟悉复述事课件中事角话语气表情等特征较明显想幼学作
第二次活动：
活动时间：2012年6月15日（周五）午时活动准备：点心盘（增添）指导点：
1教师结合次开展角游戏进行讲评幼提出次玩愿
2谈话形式增强角意识强调坚守岗位强调幼遵守游戏常规
3分配角：幼意愿教师根幼意愿加调整
4幼游戏教师指导（1）教师全面巡视解幼游戏情景重点指导医院身份提醒工作员工作认真顾客礼貌
（2）鼓励角题间交
（3）注意教育鼓励孩子参游戏提醒孩子遵守游戏规
（4）时支持幼生成新题
5游戏结束（1）放音乐提醒幼收拾玩具
组织幼进行评议重点评角间交否坚持岗位
观察推进：
观察：刚开始幼完整事串联想全班分角进行表演发刻回忆事资料时话幼忘记幼直接印象先请引导幼齐讨布置场组事强幼示范表演引导坐头朋友齐讲述话终请幼分组进行表演（请组长形式）幼全体表演时进取性高头饰吸引参进取性幼戴头饰存文学作品熟悉伴相互配合进行表演问题幼游戏中基互相商量角表现事情节
推进：幼商量角时幼学组合请组长形式培养幼合作事表演区事头饰等道具展示墙饰幼表演起提示烘托情境渲染气氛作利幼利开展游戏
角游戏教案（四）：
活动目标
1角游戏中模仿成扮演娃娃爸爸妈妈尝试做爸爸妈妈日常工作
2亲身扮演充分体验爸爸妈妈工作辛苦产生爱爸爸妈妈完美情感
材料准备
1爸爸妈妈逛街包包
2发动孩子收集家中毛绒娃娃
3电脑歌曲爱住家
活动流程
回忆父母顾日常情节——谈谈会做什样爸爸妈妈——幼扮演角游戏——交流演示评价——提升求
温馨谈话：亲爱爸爸妈妈
1教师：朋友爱爸爸妈妈？什会爱爸爸妈妈呢？原告诉家
（幼1：爱爸爸妈妈爸爸会齐做游戏妈妈会陪公园玩耍幼2：爱爸爸妈妈爸爸力气家里做事情妈妈长漂亮会帮梳发型……）
2教师结：呀世界爸爸妈妈爱护孩子家里爸爸妈妈爱孩子爱会充满笑声刻齐唱唱歌曲爱住家欢乐歌声带家里？（）
（播放电脑歌曲全体孩子齐唱）
二角畅想：会做什样爸爸妈妈？
1教师：日需做做娃娃爸爸妈妈请思考会做什样爸爸妈妈呢？
2鼓励孩子朋友齐轻声交流获知感想
3请孩子团体面前胆讲述想法教师时予肯定必补充
三选择角开展角游戏迷条街
1（出示毛绒娃娃）教师：班没爸爸妈妈娃娃等会请做娃娃爸爸妈妈爱送娃娃？（）
2扮演顾客群孩子选择喜欢娃娃成娃娃爸爸妈妈开始进入角游戏
3重点进行游戏进程中效指导
具体方法：教师妈妈身份抱着娃娃餐病拍购物理发机观察爸爸妈妈表现够采攀谈方式爸爸妈妈成搭档齐逛街教师身丰富游戏语言动作资料行互动氛围中孩子感染提高孩子游戏水时教师机关注孩子亮点展示孩子齐分享成功爸爸妈妈验
四爸爸妈妈验交流展示评选出优秀爸爸妈妈
1教师：刻娃娃开心爸爸妈妈陪着度欢乐天娃娃爸爸妈妈介绍样带着娃娃度天？
2孩子抱着娃娃动作语言家齐交流玩法进行颁奖
五提升次游戏求
教师肯定爸爸妈妈做法提出次游戏提升求：娃娃爸爸想妈妈妈妈娃娃想爸爸娃娃愿够样帮忙实现呢？（男孩子女孩子进行家庭组合进行合作游戏）
角游戏教案（五）：
健康医院
活动目标
1朋友初步解医生护士工作认识种常医疗器械：听诊器体温表输液器注射器
2教育朋友讲卫生预防疾病
活动准备
种常医疗器械：听诊器体温表输液器注射器医院标志白褂
活动程
1课前谈话引起幼医院兴趣提出游戏求
（1）生病样办？病治病？
（2）谁病？谁护理病？
（3）认识医院标志认清夫听诊器体温表清方法
2请3~5名幼游戏意愿协商分配角（医生护士病）
3医生护士戴帽子等病进请名幼病鼓励朋友勇敢医生密切配合
4游戏指导
教师重点指导医生必须程序病病
（1）先病挂号排队
（2）医生热情询问病里舒服仔细听诊器等病诊治
（3）护士护理病教育幼针成怕事解护士辛苦
5换角游戏继续进行幼进行观摩轮流进医院游戏
6游戏结束时教师服务医生护士予表扬
活动反馈
次活动幼初步解医生护士工作情景认识医疗器械朋友医院恐惧感逐渐消活动中幼会忘记手中仪器干什教师适予提醒部分幼说针怕假次活动部分幼觉针恐怖幼次活动加深预防疾病意识目标基完成
角游戏教案（六）：
警察指挥
设计意图：中班幼独穿越马路独活动机会逐渐增然交通安全方面知识略知二危害程度解够想利幼喜欢游戏活动模拟马路路口尝试次活动幼解交通安全标志生活密切关系初步养成觉遵守交通规意识惯
活动目标：
1懂遵守交通规教育幼违反交通规
2．游戏活动中体验交通规重性养成觉遵守交通规意识防护事
活动准备：：红绿灯车辆模型交通符号指示
活动程：
布置场
1教师幼齐做热身运动：慢跑扭身弯腰等
2认识信号灯标识种常见交通标志
师：生活中马路信号灯信号灯种颜色？告诉什？（红灯停绿灯行黄灯亮等等）
3师：见马路什标示？(交通符号指示)想请齐说交通符号意思齐做游戏？
日马路应注意什啊？
二模拟游戏体验信号灯交通中作
师：刻朋友做准备刚已布置路面情景马路时必须注意车辆信号指示免发生撞车事路行走时注意遵守交通规保证安全
游戏开始观幼参活动情景否危险行否违规现象
出示红绿灯暗示幼遵守交通规
提醒幼注意安全时休息调整
知识延伸熟记类路安全符号指示明白停车场固定P方
四整理场
提醒幼放原先方整理
五活动反思：
孩子日学交通安全知识表现十分出色教师觉够马路够路口帮忙警察叔叔指挥教师期学放学路够觉维护交通安全高高兴兴学安安回家
角游戏教案（七）：
活动目标：
1心理目标：愿意尝试角扮演体验游戏带乐趣
2技目标：游戏中学简单话
3生活目标：角扮演中初步感知基生活常识——爸爸妈妈买菜煮饭等
二开设活动区角：（4）
（1）阳阳游乐场（2）欣欣家
（3）轩轩家（4）晓凤配菜限公司
三活动程：
1师生创设活动环境
2幼熟悉活动区域进行活动
师：宝贝刚外面进行乌龟爬山坡活动玩开心？（教孩子学说：开心）刻游戏活动开始齐玩玩吧
求：活动时候娃娃家宝贝家整理买菜等请电话告诉配菜限公司送菜记住
教师观察幼活动情景
3活动评价：
教师表扬鼓励孩子进取参游戏胆进行交
4师幼整理收拾
康复班游戏活动说课
王美英
孩子扮演种角言语动作表情表现周围社会生活认识体验角游戏够演示种样生活情境角扮演够孩子学样生活情境中采取相应举止事般孩子样特殊孩子表现需（异常喜爱表演节目裴欣怡）容易认扮演角力求角演会相认真说话做动作利角游戏进行训练容易取预期效果
次游戏目标：
1心理目标：愿意尝试角扮演体验游戏带乐趣
2技目标：游戏中学简单话
3生活目标：角扮演中初步感知基生活常识——爸爸妈妈买菜卖菜煮饭
制定样目标研究康复班孩子角意识强会热衷玩具摆弄知角身份二鼓励孩子胆交间交验
游戏环境创设中研究康复班孩子特点(争抢懂代物)量供较逼真牢固玩具品中间力家长1班教师支持供色布料等创设相温馨环境间隔采较高牛奶盒制作墙壁班孩子较特殊容易互串角争斗抢夺采高隔断免相互斗殴忘记角隔断孩子间交采电话送菜等方式搭起孩子间交桥梁
角游戏应做准备材料玩具等准备外角言语动作需做准备实际游戏整准备程交训练程正程中孩子渐渐认识样社会角相互关系掌握角相应贴合社会规言谈举止角游戏活动程时活动检验效果提高巩固孩子角言谈举止较解做训练教师先做讲解示范孩子手手进行指导日活动中教师示范讲解时处分分秒秒孩子齐活动较样开展
角游戏必须结构包括：
（1）角扮演角游戏中心孩子扮演角反映周围现实首先确定必角干晓凤配菜限公司理兼送货员孩子明白角忠角勤奋努力工作着沈琦轩娃娃家爸爸担着家庭里买菜烧饭抚育孩子务工作较出色裴欣怡三孩子中表现相说捎差点懂整理家懂喂孩子吃饭孩子较喜欢安静娃娃家里活动游乐场里孩子安静里工作着安静玩已相错
（2）创设游戏情景虚拟出需环境物品娃娃家中摆放张煤气灶张桌子碗张床娃娃娃娃家配菜限公司里准备色样塑料青菜鱼虾橡塑纸做中食品水果等游戏中意义实物慢慢学表象代实物
（3）游戏动作言语假想虚拟出相应动作语言作种训练方法围绕着训练目标研究然游戏法适合特殊童具体时应充分研究游戏活动特点游戏具体性趣味性适合发展水游戏象征性（虚构性）社会性难理解理解做角游戏时弱智孩子难进入角孩子游戏法难达预期效果设计游戏时注意情景讲究实效搞形式义应研究目标求估计孩
子理解理解水创设情境较简单明确量真实够孩子理解活动中裴欣怡处情境理解难进入角角效果孩子里胡乱摆弄玩具
终游戏评价教师表扬鼓励孩子进取参游戏胆进行交想孩子讲讲活动中感兴趣事出现问题解决方法目前班级孩子没事
反思：
事强干晓凤应交更务：兼两角娃娃家中孩子更直接相互间交提高孩子角活动事交事孩子渐渐认识样社会角相互关系掌握角相应贴合社会规言谈举止
角游戏教案（八）：
超市银行幼园
活动资料：
角游戏超市银行幼园
二活动目标：
1培养幼意愿独立确定游戏题事题鲜明稳定
2幼学会协商分配角伴进取交友合作
三活动准备：
1超市银行幼园等题游戏玩具
2幼解超市银行工作性质资料
四活动程观察调整：
1教师出示超市银行幼园等题游戏玩具直接引入游戏师说
日玩角游戏玩具够玩什题游戏？
2师幼齐回忆次游戏情景指出游戏中足提醒幼次
游戏中改善
师：朋友发现游戏时方做够次游戏时更改正做讲礼貌爱护玩具孩子？
3幼选题合作布置游戏场景
4引导幼分配协商角报公议猜拳方法解决
刚开始幼争吵着角教师提议学着谦猜拳方法解决问题
5幼游戏教师指导：启发幼游戏题串起玩
6结束游戏：
（1）组织幼独立条理类摆放玩具整理游戏场
（2）幼评玩游戏情景
角游戏教案（九）：
风味吃店
活动目标：
1学扮演风味吃街中厨师服务员顾客等种角样动作语言表情表现角体验游戏欢乐
2选择种道具辅助材料进行制作
3养成游戏中礼貌语良惯
活动准备：
解种吃简单制作方法讨代物
制作种吃需材料工具
活动程：
1回忆方式引题：师幼回忆次活动情景引导幼讨次样玩玩更
2引导幼讨分工风味吃店开张做准备
①幼分组选择喜欢吃进行制作
②教师巡视指导幼分组制作情景
③伴友相处爱护游戏材料
3幼选择游戏师指导
①整理制作材料摆放种吃
②幼协商分配游戏角
③指导幼注意角间交中礼貌礼貌语
4活动评价：
①请幼讲讲日扮演角次玩样方遇
问题请全体幼帮忙想办法解决
②鼓励幼讲讲次想样玩增添什材料等等③表扬全体参游戏幼提出次玩更期
角游戏教案（十）：
设计背景
时幼谈话交流中问爸爸妈妈爱爱里出？朋友回答爱爸爸妈妈会吃零食孩子懂父母爱种表现形式样孩子感家庭温暖幸福需教师教学程中断激发孩子心情感教会懂什真正爱
活动目标
1．幼够较清楚说出父亲母亲姓名家庭住址工作点
2．帮忙幼初步解家庭成员间关系
3体验家齐幸福感受家家齐幸福感受
重点难点
节课重点幼学会观察图书中分辨物身份引发图书阅读兴趣引导幼阅读书达目
活动准备
张合家福片操作卡片家
活动程
．谈话引入
1．朋友天早谁送幼园里幼园午时谁接回家？里家
2．家谁？口？里做什工作？（引导幼说说家教师予适语言补充）
3请幼手全家福伴教师介绍家介绍相片里谁姓名家庭住址？****语言表达
提问：片？分什名字？家住什方？家什东西？喜欢家
引导幼讲述家样顾（幼讨）
4请幼操作卡片巩固刚刚获新知（爸爸妈妈）
5结：幸福美满家关心爱真欢乐幸福
二．欣赏歌幸福家
提问朋友喜欢幼园？
生：喜欢
师：什？
生：幼园家
师：真棒(指拇指)爱教师？
生：爱
师：教师什？（爸爸妈妈）
师：真爱（顶呱呱做笑脸）
三．结束部分
开展家角游戏活动分3名幼扮演爸爸妈妈孩子
教学反思
活动中找准教学活动关键切入点爱亲爱家体会家爱幼交流够更表达机会活动中幼兴趣浓厚想说想讲异常愿意说活动中加强组讨交流幼更展示机会
角游戏教案（十）：
活动目标：
1够明确扮演角职责监守岗位
2够礼貌语较安静游戏
活动资料：娃娃家医院理发店菜场银行公汽车超市
活动程：
引导语
朋友日玩娃娃家高高兴啊？次玩娃娃家游戏时候啊李子恒朋友玩棒拉啊娃娃家爷爷医院医生够医院朋友跑掉医院帮忙病病
病方法样气功日朋友够找工作够工作做班做游戏时候安静点啊样医院里面病休息休息
二幼游戏
教师指导：重点指导娃娃家扮演客角娃娃家妈妈齐娃娃家整理干净
普遍指导服务场应礼貌语
教师观察：
1观察幼否够先搬椅子桌子玩具
2观察幼否够解决遇问题
3观察幼否够教师求监守岗位教室中间奔跑
4观察幼游戏声音否较安静
三教师评价
1幼介绍日新发现予肯定鼓励
2日游戏中够监守岗位礼貌语幼予表扬
3全班幼游戏中够放低音量进行游戏予表扬告诉幼次游戏中表现
角游戏教案（十二）：
幼园
活动目标：
1喜欢参游戏学扮演角会礼貌语进行交流
2加强游戏题角间联系
3培养幼初步合作意识游戏中创造性游戏材料行活动准备：
铃鼓黑板玩具钢琴逼纸体育活动玩具等游戏玩具材料活动程：
1谈话引出题引导幼讨：幼园活动？教师常带朋友做什？
2启发幼分配角先事强幼教师够事中等较差幼轮事强孩子独占教师角
3提出游戏求：
（1）协商决定扮演角（2）游戏结束材料分类收
4幼游戏教师观察指导
（1）重点指导幼园教师孩子课程序（2）帮忙幼园教师丰富游戏情节
5整理游戏材料师幼分享游戏体验评价游戏情景观察反思：
幼园幼十分熟悉方幼园角游戏创造性表现幼生活游戏中幼十分进取游戏中遇问题幼游戏中争抢角现象
存问题原策：
问题1：幼游戏中争抢角现象原：幼想扮演教师
策：游戏前指导幼协商分配角问题2：幼顾游戏忘游戏中礼貌语原：幼礼貌惯运游戏中策：提醒幼游戏中礼貌语
角游戏教案（十三）：
活动目标
1运语言进行角间交
2初步解扁食制作步奏愿意动手尝试制作扁食
3游戏中体验扮演角乐趣
活动准备
知识准备：爸爸妈妈齐吃店参观品尝重点观察记录厨师服务员收银员间语言交流
材料准备：吃店——增加厨师帽头饰围裙扁食等
活动程
师幼讨节课足：
模拟电话声：叮铃铃……
师：电话响谁电话呢？（教师假装接电话）
师：刚接电话吃店顾客说前天吃店吃东西发现店里服务员没餐厅收拾干净烧烤卤面吃完没时收起期够改正服务员日样做呢？
幼：吃完东西时收起
师：服务员时顾客吃完东西收起哦
二谈话引进新资料
师：日吃店客实太老板想请店里帮忙说先学领学会请帮忙学什领呢（播放扁食图片）
师：什呀？
幼：扁食
师：原先老板学做扁食呀制作扁食需材料呢？
幼：扁食皮肉馅葱花
师：原先制作扁食需材料教师准备材料准备什材料呢（出示扁食皮葱花肉馅）
师：样材料做成扁食呢齐吧（教师制作程边讲解步奏）
师：先肉馅葱花放齐搅拌扁食皮肉馅葱花包起扁食做啦够吃店卖扁食啦
三提出次游戏求
师：想吃店帮忙老板求耳朵认真听哦
1服务员会欢迎光谢您等礼貌语进行游戏交
师：帮忙时候时候服务员礼貌接顾客
2合理运游戏材料游戏中适时
师：厨师够做扁食卖
3序进行收玩具
师：班厨师服务员齐店里东西收拾整洁
四幼游戏教师指导
1重点观察扁食店幼制作扁食程
2教师幼游戏行进行适调整
3观察指导吃店里角间互动
五评价分析
师：班请店里工作员东西收拾整齐齐回家咯
师：日玩开心？日玩游戏时候什角呢？次游戏时吃店够卖什东西呢？
角游戏教案（十四）：
角游戏：公汽车
活动目标：
1初步学会解决关角玩具方面争端喜欢游戏进行评价展开讨
2学会胆创造性选代物游戏材料发展创造力想象力
3培养幼热爱生活关心礼貌品德行
活动准备：
1公汽车等环境代材料
2椅子红绿灯标记
活动程：
1司机遵守规乱行驶样办？
2提出次游戏求：
1）司机遵守交通规道路行驶
2)成员应协商角分配
3）游戏中注意伴轻声说话
3幼游戏教师观察指导
（1）进入角区种角身份询问幼角观察履行角职责情景引导幼正确运已生活验现生活情景
（2）引导幼注意角互相联系
（3）鼓励幼利代物进行游戏
（4）提醒幼注意游戏时说话声量
4游戏结束组织幼评价
重点引导幼评价伴游戏情景
角游戏教案（十五）：
情景分析：1．幼游戏中做娃娃家妈妈洗完衣服想熨衣服玩具箱里找玩具电熨斗兴高采烈熨起衣服
2．幼做餐厅总理材料箱里翻找餐厅搭空调找块长方形积木代
3．医院配药医生皱着眉头医院里回走动度图做瓶水果药病吃药觉苦明白样做
4．理发店顾客反映服务员洗头没水龙头（水）感舒服
说明
玩具幼游戏必少组成部分玩具幼天情景幼玩具游戏尤年龄幼操作摆弄玩具玩具产生联想游戏行中班期幼仅仅幼想虚拟事物激起热烈行
二游戏求
游戏中会根需选择代玩具材料
说明
情景分析中难出中班学期幼游戏中已表现出代玩具材料需事幼游戏中会根需选择代玩具材料助游戏水提高发展反影响游戏情节进步展开
三材料环境创设
1．现成玩具箱：装碗筷盒篮锤子瓶等
原始材料箱：积木万插塑纸笔剪刀浆糊等
2．重视引导幼日常生活品观察熟悉物品外形特征结构组合空调外形售票员票夹等时鼓励幼胆制游戏玩具想象发挥种物体功学会物代物
说明
教师幼创设供幼游戏般环境外幼供足够丰富材料满足幼样需进步丰富幼生活印象加深幼生活体验幼游戏中享受已知奠定基础
四游戏指导
1．游戏前提示：果游戏中需什玩具箱寻找够请伴教师帮忙
观察重点：幼选择玩具情景头例举情景分析中种表现教师游戏中重点观察致
游戏评价：样做？提问展现类似第1第2种幼游戏情景强化根需选择代玩具需什够样做？引导幼讨玩具游戏关系帮忙类似第3第4种情景幼会选择代玩具解决游戏中困难
说明
引导幼掌握解决问题基途径减少幼应问题种种质疑影响行进步发展教师应代幼解决困难幼指点谜津
角游戏教案（十六）：
班角游戏公开课教案
情景分析：
稳定幼情绪幼娃娃家游戏异常喜欢段时间初步收拾惯超市里次游戏结束朋友会整理类商品幼游戏时规意识较薄弱持久性差游戏时想起什放掉原游戏忙着玩刚刚想资料幼合作交表达事够部分孩子普通话交谈名幼较会动参游戏需教师帮忙投入游戏没角意识
预设题：
理发店吃店公汽车
预设目标：
1幼进取参角游戏活动活动中表现出愉快情绪
2意愿选择提出选择游戏题明确扮演角增强幼角意识鼓励进取语言进行交
3丰富幼生活验发展幼想象力创造力丰富游戏资料学语言动作进行交流
4增进幼伴间交感受伴游戏乐趣
5幼学会物代物物进行游戏进步发展幼想象力创造力
6培养幼关心礼貌爱护玩具遵守规等良品德行
7巩固原常规基础幼学遵守新游戏常规
具体措施：
1创设题游戏环境供题形象玩具激发幼玩角游戏兴趣引起幼玩具操作进取性游戏区投放理发店吃店公交车布景道具鼓励胆表演
2教师角身份作幼游戏伙伴游戏发起者指导者介入幼游戏幼齐商量分配角角游戏需必须语言表达事表演事组织事开始语言进行引导组织然渡事强幼担轮流担重角够意某幼担某角锻炼商量提议口吻提出违背幼意愿班幼缺乏见采指定角办法应尊重愿选择幼常占角行动员更换角
3教师应运讲述评议方式促进幼游戏动作交流次供幼角扮演互相模仿机会促进幼游戏水提高评议时现重点应幼玩具操作游戏动作角名称关系样引起幼角重视逐步理解游戏动作目性讲评重点应结合游戏资料评幼伴玩具常规态度
角游戏教案（十七）：
班角游戏公开课教案
游戏题：娃娃家银行吃店鞋店花店
游戏目标：
1认真完成担角务体验伴游戏欢乐
2说说买卖玩玩程中学简单交
游戏准备：
1娃娃家炊具家具电器菜类鱼类等
2银行玩具：柜台取钱卡取款机钱
3吃店玩具：种吃食物蔬菜鱼类收银台等
4贝贝鞋店玩具：种鞋子鞋盒收银台等
5花店：种样塑料花纸花包装纸收银台等
游戏程：
花店开张招聘服务员导入活动激发幼兴趣
1师：猴花店开张花店里谁呀猴招聘三服务员帮忙想想花店服务员做什事呢
2师出示花店操作材料前服务员制作花朵
二提出游戏求
1游戏时候争抢玩具礼貌语
2坚守岗位意走动
三幼选游戏角进行游戏教师角身份参游戏巡回指导
1师：花店生意真呀花买少钱钱想干什(够引导幼钱存银行)
2师：玫瑰花样卖够便宜5块钱够里10块钱……找5块呀
3师：想买什呢什卖呀哦没钱齐银行取钱吧
4师：银行里面真啊排队哦
四游戏结束讨评价收拾整理活动材料
(1)幼交流：日扮演什角做事情心里觉样
(2)教师结：角区进行简单点评重点评价花店活动情景
角游戏教案（十八）：
1活动目标
(1)幼吃店中工作员交流时运语言进行角间交
(2)会欢迎光谢您欢迎次等礼貌语
2活动准备
(1)知识准备爸爸妈妈齐饭店参观品尝重点观察记录厨师招员迎宾员收银员间语言交流
(2)材料准备吃店——增加围裙袖套帽子等种食品
3指导点
(1)幼讨
A次游戏中吃店厨师招员事情什
顾客太少引导娃娃家爸爸妈妈够带娃娃吃店吃吃哥哥姐姐吃店品尝吃
B顾客吃店品尝吃迎宾员招员应样顾客说话
(2)提出次游戏注意点
A娃娃家爸爸妈妈常吃店品尝吃
B迎宾员招员会欢迎光谢您等礼貌语进行游戏交
C合理运游戏材料游戏中适时
(3)幼游戏教师指导
A观察鼓励娃娃家爸爸妈妈游戏进行角交流
B教师理身份幼游戏行进行适调整
C重点观察指导吃店里角间互动
(4)游戏分享吃店娃娃家里做什开心什
游戏反思
活动中幼进取参游戏够根扮演角必须序进行游戏厨师会先摆放灶具食品放置相应位置招员会先整理餐桌收银员收银机摆放整齐整理票孩子十分投入角中然游戏规足想孩子够热情参游戏强加孩子掌握规更重游戏程中发现孩子热衷游戏组中游戏缺乏组间进行交娃娃家爸爸妈妈味家中整理哄娃娃少带娃娃吃店中吃吃招员迎宾员厨师顾客语言交流较少次游戏中重点引导孩子语言进行角间交时游戏中吃店厨师招员提出吃店里招员围裙样会衣服弄脏商店服务员提出袋子装货物样客买东西时较方便次游戏中根孩子需求增加相应游戏材料
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