拓展游戏教案
教学象分析：职专新生
职专学生年龄般1620岁左右身体素质心理素质处生关键阶段时职专学生需工作掌握种技技包括掌握技术语言表达力沟通力协调配合力等拓展训练种做中学体验式教学集体活动游戏身教学带趣味性学生带思考体验行动改变拓展训练提升学生素质效果种培训方法
二教学目
1通参讨训练动参意识行动力
2通心体验训练思维方式转变改善心智模式
3通破冰游戏起坐等项目训练语言表达力工作配合力沟通力组织力
三教学目标：
l 解拓展训练提升学生素质意义
l 参两团体项目
l 参项目讨分析进行总结找出差距提升
四教学方法
体验式教学
五教学课时分配
4学时实训
六教学重点难点
项目实训讨总结
七教学说明
教学容拓展训练初步阶段破冰游戏场项目涉野外复杂项目
项目：教官介绍提出拓展训练求(预计时间5分钟)执行程：8：40—8：45
xxx天拓展训练教官助教xxx欢迎家参加天拓展训练天拓展训练中带领位踏段艰辛困苦旅程果没做充分心理准备仅仅认天拓展非玩场游戏游戏旧笑声片现请离开队伍需样认真队员请宝贵时间投注更意义事件中场位需退出(等学员回答求回答声音洪亮力否次询问)然场位愿意天交保证天取成果枉行需做点：
绝服指令没错误指令错误执行质疑教练活动规
二全力赴没做配合遗余力达成目标
三群策群力没优秀优秀团队果做三点等着惩罚者离开
明白学员回答……
(目：通简短语言引起学员高度重视告知训练求第时间学员精神高度集中起项目中教练应时刻审视学员否出现突旦发生立警告)
项目二：分组：缘起+激情问(预计时间10分钟)
执行程：846——856
(1)队列左右1234形式报数
(2)报1组成新组余类似站教练中心四横队列分布东南西北围成正方形
(3)组学员互相握握手说缘起求：组成员互相握手教官允许时间范围
(4)教官激情问：亲爱学员求学员致回答：非常时胸前击掌手举头顶击掌两求：充满激情高亢兴奋整齐划
(活动目：建立良氛围开头学员友方积极动社交意识)
项目四：记住+记谁(预计时间：60分钟：活动分10分钟15分钟检查15 分钟分享8分钟点评2分钟)
执行程：856——956
(1)①分组带开：组学员次轮流介绍含姓名绰号籍贯学校代表招牌动作话语等目标：组员记住说出名字②进行：组组员规定时间分认识3组组员相互介绍容目标：认识学员学员认识
(2)教官检查：①意指出名学员a说出组全部成员名字说出名字b学员受罚重新介绍鞠躬a说请您记住组机抽取2名学员进行②意指出名学员a说出记学员名字果说错a学员受罚重新认识方说记该程助教审核正误
(3)注意事项：助教记分组组成员姓名做登记误书写工整
(4)学员分享心：先采愿分享针活动中表现较积极错误较学员分享分享容必须心真实想法严禁形式
(5)教官点评：日常生活中交际圈子狭窄造成意漫心羞涩束缚者找堆存口永远活厚重壳里未积极推销引起重视记住名字没记天谁识默默闻耻
(活动目：破冰旅组学员互相熟悉全身心投入拓展训练中指明生碌碌根原身排观消极态度改变应现开始)
休息20分钟
项目五：破冰游戏(预计时间：60分钟)
执行程：1021——1121
谓破冰称融冰破际交间怀疑猜忌破严冬厚厚冰层帮助变乐交相互学破陌生间隔膜消学间积怨(选择12)
1破冰游戏注意事项
①举办训练应选择较少险破冰游戏
②愿意开始教室做觉点琐碎事学员间熟悉度越高种性越位越高越愿意险做愚蠢游戏求培训师定提前解学员
③破冰游戏时间适25天培训做复杂破冰游戏分钟快速游戏适合天课程
2破冰游戏
破冰游戏：破成规
目：知觉会设置障碍阻挡新观念新思维新方法认接纳破成规突破限制思想插飞翔翅膀
目标：实例学员证明成见会妨碍接受新观念
时间：5分钟左右
教具：份纸笔
程：
①学员九点组成图形(图)请原样九点画纸求笔四条直线九点连起线线间断开
②学员分钟时间试着画然问少成功解出问题请位告奋勇学员演示答案
● ● ●
● ● ●
● ● ●
讨：开发种思维方式
破冰游戏二：代号连环：
取代号求响亮容易记允许数字
果家意掌声表示通果意家起取求家熟悉代号代号接龙方式结束
破冰游戏三：串名字游戏
说明：游戏适合学员彼熟悉情形
目：活跃气氛破僵局增加学员间解训练记忆力
程：
组成员围成圈意提名位学员介绍姓名班级第二位学员轮流介绍说：×××面×××第三位学员说：×××面×××面×××次求介绍学员前面学员名字复述遍
培训师点评：训练记忆力反应速度际交中作
破冰游戏四：四分感觉
目：学员刚刚开始时候够动接触交流达相互熟悉增进解目
准备：干卡片剪成四分片
程：
①家进入教室时领张卡片四分卡片进入教室需寻找三位学员手中卡片拼合成幅完整图片
②家积极寻找陌生询问展示合作终达成联盟找三位朋友找位置坐
③组合成图片放置桌面前方迅速熟悉组成员
培训师点评：训练陌生环境动破沉默动沟通配合力
总结点评：预计时间：10分钟
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教学象分析：职专新生
职专学生年龄般1620岁左右身体素质心理素质处生关键阶段时职专学生需工作掌握种技技包括掌握技术语言表达力沟通力协调配合力等拓展训练种做中学体验式教学集体活动游戏身教学带趣味性学生带思考体验行动改变拓展训练提升学生素质效果种培训方法
二教学目
1通参讨训练动参意识行动力
2通心体验训练思维方式转变改善心智模式
3通破冰游戏起坐等项目训练语言表达力工作配合力沟通力组织力
三教学目标：
l 解拓展训练提升学生素质意义
l 参两团体项目
l 参项目讨分析进行总结找出差距提升
四教学方法
体验式教学
五教学课时分配
4学时实训
六教学重点难点
项目实训讨总结
七教学说明
教学容拓展训练初步阶段破冰游戏场项目涉野外复杂项目
项目：教官介绍提出拓展训练求(预计时间5分钟)执行程：8：40—8：45
xxx天拓展训练教官助教xxx欢迎家参加天拓展训练天拓展训练中带领位踏段艰辛困苦旅程果没做充分心理准备仅仅认天拓展非玩场游戏游戏旧笑声片现请离开队伍需样认真队员请宝贵时间投注更意义事件中场位需退出(等学员回答求回答声音洪亮力否次询问)然场位愿意天交保证天取成果枉行需做点：
绝服指令没错误指令错误执行质疑教练活动规
二全力赴没做配合遗余力达成目标
三群策群力没优秀优秀团队果做三点等着惩罚者离开
明白学员回答……
(目：通简短语言引起学员高度重视告知训练求第时间学员精神高度集中起项目中教练应时刻审视学员否出现突旦发生立警告)
项目二：分组：缘起+激情问(预计时间10分钟)
执行程：846——856
(1)队列左右1234形式报数
(2)报1组成新组余类似站教练中心四横队列分布东南西北围成正方形
(3)组学员互相握握手说缘起求：组成员互相握手教官允许时间范围
(4)教官激情问：亲爱学员求学员致回答：非常时胸前击掌手举头顶击掌两求：充满激情高亢兴奋整齐划
(活动目：建立良氛围开头学员友方积极动社交意识)
项目四：记住+记谁(预计时间：60分钟：活动分10分钟15分钟检查15 分钟分享8分钟点评2分钟)
执行程：856——956
(1)①分组带开：组学员次轮流介绍含姓名绰号籍贯学校代表招牌动作话语等目标：组员记住说出名字②进行：组组员规定时间分认识3组组员相互介绍容目标：认识学员学员认识
(2)教官检查：①意指出名学员a说出组全部成员名字说出名字b学员受罚重新介绍鞠躬a说请您记住组机抽取2名学员进行②意指出名学员a说出记学员名字果说错a学员受罚重新认识方说记该程助教审核正误
(3)注意事项：助教记分组组成员姓名做登记误书写工整
(4)学员分享心：先采愿分享针活动中表现较积极错误较学员分享分享容必须心真实想法严禁形式
(5)教官点评：日常生活中交际圈子狭窄造成意漫心羞涩束缚者找堆存口永远活厚重壳里未积极推销引起重视记住名字没记天谁识默默闻耻
(活动目：破冰旅组学员互相熟悉全身心投入拓展训练中指明生碌碌根原身排观消极态度改变应现开始)
休息20分钟
项目五：破冰游戏(预计时间：60分钟)
执行程：1021——1121
谓破冰称融冰破际交间怀疑猜忌破严冬厚厚冰层帮助变乐交相互学破陌生间隔膜消学间积怨(选择12)
1破冰游戏注意事项
①举办训练应选择较少险破冰游戏
②愿意开始教室做觉点琐碎事学员间熟悉度越高种性越位越高越愿意险做愚蠢游戏求培训师定提前解学员
③破冰游戏时间适25天培训做复杂破冰游戏分钟快速游戏适合天课程
2破冰游戏
破冰游戏：破成规
目：知觉会设置障碍阻挡新观念新思维新方法认接纳破成规突破限制思想插飞翔翅膀
目标：实例学员证明成见会妨碍接受新观念
时间：5分钟左右
教具：份纸笔
程：
①学员九点组成图形(图)请原样九点画纸求笔四条直线九点连起线线间断开
②学员分钟时间试着画然问少成功解出问题请位告奋勇学员演示答案
● ● ●
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讨：开发种思维方式
破冰游戏二：代号连环：
取代号求响亮容易记允许数字
果家意掌声表示通果意家起取求家熟悉代号代号接龙方式结束
破冰游戏三：串名字游戏
说明：游戏适合学员彼熟悉情形
目：活跃气氛破僵局增加学员间解训练记忆力
程：
组成员围成圈意提名位学员介绍姓名班级第二位学员轮流介绍说：×××面×××第三位学员说：×××面×××面×××次求介绍学员前面学员名字复述遍
培训师点评：训练记忆力反应速度际交中作
破冰游戏四：四分感觉
目：学员刚刚开始时候够动接触交流达相互熟悉增进解目
准备：干卡片剪成四分片
程：
①家进入教室时领张卡片四分卡片进入教室需寻找三位学员手中卡片拼合成幅完整图片
②家积极寻找陌生询问展示合作终达成联盟找三位朋友找位置坐
③组合成图片放置桌面前方迅速熟悉组成员
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总结点评：预计时间：10分钟
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