第单元集体备课
单元活动·探究单元安排新闻阅读新闻采访新闻写作三学务务新闻阅读选入六篇新闻作品编五课中三十万军胜利南渡长江民解放军百万军横渡长江两消息全面报道解放战争时期次具决定性意义重战役首届诺贝尔奖颁发消息整体介绍诺贝尔奖第次颁发情况飞天凌空——跳水姑娘吕伟夺魁记新闻特写精彩展现跳水姑娘吕伟第九届亚运会十米跳台跳水赛中夺冠场景着惊海天——目击国航母舰载战斗机首架次成功着舰通讯详细叙述国航母舰载战斗机首架次成功着舰情景国行公祭佑世界新闻评围绕国家公祭日新闻事件紧扣牢记历史维护观点引述量新闻事实发表评务二新闻采访包括采访准备实施两阶段体容放现场访谈流程注意事项务三新闻写作引导学生学会撰写新闻作品制作报纸新闻网页口语交际讲述目引导学生重点突出条理清楚然体事见闻讲听
单元学逐层递进新闻方式学新闻引导学生新闻阅读中积累常见新闻体裁基础知识通开展新闻采访等新闻实践活动感知新闻形成程基础求学生抓住身边新闻线索新闻热点等尝试进行新闻写作写作程中抓住新闻特点培养重负责表达意识
务 新闻阅读
1 消息二
教材分析
文教材中第活动 探究单元中第课毛泽东志亲撰写中国新闻史典篇章两消息写天长短前详略三十万军胜利南渡长江仅五句话两百字时报道战况作出准确预判民解放军百万军横渡长江分三路军全面介绍渡江战役情况分析取胜利原
作者深厚文化功底独特领袖视角文章客观陈述事实时字里行间然流露出激动心情显示磅礴气势豪迈气概文章气度恢宏极富感染力
学情分析：
八年级学生首次接触活动 探究单元首次学新闻体裁定陌生感更新鲜度学生学热情应该较高学程中学生明确新闻真实性准确性时效性等关键素解新闻体裁特点消息结构语言情感独特学定难度生活中学生新闻陌生单元课文旁批通读组合作教师指导完成课文阅读难度太
教学目标
1掌握消息新闻体裁基础知识解写法特点
2握课文新闻素解课文容理解渡江战役规模意义
3品味消息语言特点欣赏新闻写作艺术
4体会作者体现消息中情感立场
重点难点
重点：解新闻基常识掌握消息基特点
难点：领会文短精粹气呵成语言特点作者情感
教学课时
2课时
第1课时
课时目标
1掌握消息新闻体裁基础知识解写法特点
2握课文新闻素解课文容理解渡江战役规模意义
教学程
课前话导入新课
1讲述事
民解放军占领南京
钟山风雨起苍黄百万雄师江
虎踞龙盘胜昔天翻覆慨慷
宜剩勇追穷寇沽名学霸王
天情天老间正道沧桑
毛泽东九四九年四月民解放军占领南京创作诗篇诗中写出民解放军巨胜利展现作者心激动喜悦请学读读首诗试着读出诗中情感气魄
（学生朗读诗歌）
设计意图首诗毛泽东民解放军占领南京创作气磅礴鼓舞心诗导入激发学生学课兴趣调动学生积极性面引导学生体会新闻体裁特点做铺垫
师：样事件表述天学消息二毛泽东新闻方式公众报道民解放军解放南京重事件请家次阅读课中两消息诗歌文体表述样效果
（板书：消息二）
设计意图环节学检测鼓励学生通学掌握新闻相关知识知识积累学生利新闻基础知识学消息二基础
二资料助读走进新闻
师：默读课第2页第17页关新闻素消息特点文字标记出需积累新闻相关知识思考问题：
1新闻什？
2新闻六素五部分三特点分什？
3消息种样新闻体裁？
预设
课件出示：
1新闻满足信息传播交流需求种实性文体新发生发现事实报道广义新闻泛指出现电视广播报纸网络等切媒体新发生事实报道包括消息通讯特写物专访调查报告新闻评报告文学等狭义新闻专指消息简明扼文字迅速时公众告知新发生价值事实
2新闻六素：时间点物事件起结果
新闻结构五部分：标题导语体背景结语
新闻三特点：真实性时效性准确性
3消息指报道事情概貌讲述详细细节简语言文字迅速传播新事实种新闻体裁广泛常采新闻基体裁般具特征：第事实说话第二短精悍概括性强第三时效性强第四具固定结构方式第五数消息电头报讯作外标志
三整体感知剖析课文
活动：贴标签
师：细读两消息找出六素五部分
（生读课文交流讨）
设计意图学新闻相关知识基础结合文章具体容理解新闻体裁特点贴标签做编辑活动形式利学生实现知识学激发学生动参兴趣
预设
1 六素
三
十
万
军
胜
利
南
渡
长
江
时间
九四九年四月二十日午夜开始
民
解
放
军
百
万
军
横
渡
长
江
时间
九四九年四月二十日夜二十二日午
点
芜湖安庆间
点
西起九江(含)东江阴
物
约三十万民解放军
物
民解放军百万军
起
起
军英勇善战锐敌军玩弄谈阴谋瓦解斗志
事件
南渡长江
事件
横渡长江
结果
突破敌阵占领长江南岸广区
结果
敌阵业已破战役取决定性胜利
2 五部分
标题
导语
体
结语
背景
三十万军胜利南渡长江
英勇民解放军二十日已约三十万渡长江
导语面容
民解放军正英雄式战斗坚决执行毛席朱总司令命令
民解放军百万军横渡长江
民解放军百万军千余华里战线破敌阵横渡长江
导语面容
国民广官兵致希想……东面防线军突破
师补充：标题导语体三者缺背景结语时会暗含体里
活动二：做编辑
师：请学较两消息体会三特点
设问：假时报社编辑认两消息重复？刊发？
预设 两消息具备新闻六素五部分时效性强第消息作者仅二百字（含电头）渡江战役第天基信息战场态势表述清清楚楚时战役未走做出准确预判消息第时间报道出极鼓舞战士士气第二消息第延续扩展毛泽东作全军统帅汇总路战况全面报道渡江战役第阶段情况足见战役磅礴气势两消息时间跨度事件广度容深度均两消息刊发
第2课时
课时目标
1品味消息语言特点欣赏新闻写作艺术
2体会作者体现消息中情感立场
教学程
评析新闻
活动：学做评员
师：两消息里？时效性外两消息准确性真实性体现方？新闻背读出什意味？选择角度评价组选题
（学生分组讨）
1排排：第二消息体部分什中路军西路军东路军序写？
预设 首先中路军早渡江先写次中西两路军遇抵抗微弱东路军遇抵抗较顽强中西路军合写前东路军单写先写中路军写西路军写东路军样序反映三路军渡江时间先体现民解放军渡江作战中先中间突破三路进战略部署根时间发展事件特点安排序清晰合理
2删删：面句子中加点词语删掉？什？
课件出示：
（1）英勇民解放军二十日已约三十万渡长江
（2）西起九江（含）东江阴均民解放军渡江区域
（3）发电时止该路三十五万民解放军已渡三分二余部二十三日渡完
预设 （1）约表示约数确数样表述更准确（2）含词准确说出渡江区域中包含九江方（3）发电时止时间限制准确时刻词语体现新闻语言准确性
3换换：读读括号里词换加点词语行行？
课件出示：
然二十日午二十二日午整天激战中已歼灭击溃切抵抗敌占领（控制）扬中镇江江阴诸县广区控制（占领）江阴塞封锁（切断）长江军前锋业已切断（封锁）镇江锡段铁路线
预设 行区占领说明军目前武装占该区需提升影响力塞控制说明江阴塞仅占领已军正塞炮火长江封锁铁路线切断铁路线切断长江水切断词语搭配准确力确切表明军锐气势词语体现新闻准确性换掉表达效果
4：面两组句子中什发现？
课件出示：
第组：
A国民反动派营三半月长江防线遇着民解放军似摧枯拉朽军斗志纷纷溃退
B军万船齐放直取岸
第二组：
A料正汤恩伯芜湖天东面防线军突破
B结果二十日天东面防线军突破
预设 摧枯拉朽万船齐放直取岸词语体现民解放军英勇畏势破竹纷纷溃退军斗志等词语侧面表现民解放军锐四字词语表现力语言表达准确生动
料正汤恩伯芜湖天充满嘲讽蔑视语气嘲讽汤恩伯高估计东面防线坚固性低估计民解放军战斗力料词见敌狼狈体现军神勇感情色彩鲜明说结果二十日天时间表述明白毫感情色彩文二十日重复
作者词时候明显感情倾作者民解放军赞扬敌嘲讽情包含词中告诉写新闻时尊重客观事实前提带感情色彩词语陈述事实态度表露出
5找找：两消息中反复出现词掉词句子意思基没变化请找出谈谈词作
课件出示：
（1）三十万军胜利南渡长江
（2）长江风浪静军万船齐放直取岸
（3）西路军开始渡江点九江安庆段
（4）西路军面敌纷纷溃退毫斗志军遇抵抗甚微弱
（5）东路三十五万军西路日时发起渡江作战
（6）发电时止东路军已部渡南岸余部二十三日渡完
（7）已歼灭击溃切抵抗敌占领扬中镇江江阴诸县广区控制江阴塞封锁长江
（8）军前锋业已切断镇江锡段铁路线
预设 反复出现体现种作者强烈豪感喜悦豪豪迈决心拉作者读者间距离亲切感
补充：
课件出示：
中前英雄情怀
中横天豪迈气势
中必胜决心胆略
中作领导者豪骄傲
设计意图评析新闻学生通排删换找方法体会新闻语言特点感情色彩理解新闻客观叙述观评价特点面播报新闻亲创作新闻做准备
二播报新闻
活动二：学做播音员
恰语调语速节奏播报两消息
师：果播音员全国民播报振奋心消息会播报？（选）
点拨：握语调语速节奏等素新闻陈述事实容散文诗歌强烈情感新闻中少叹号问号等播报时候般采陈述语气外读出导语体间层次感导语体间停顿时间稍长点课样激动心消息播报时候声调高亢
设计意图环节学生亲身体会新闻语言特点更深入握新闻容进步感知新闻特征强烈代入感学生更直观生动化学知识
三学写新闻
师：请家班里发生新鲜事写成新闻注意六素五部分三特点注意客观叙述表达出态度
（学生作师评点）
结束语：学新闻里仅新鲜时事鲜活形象丰富情感新闻里蕴含样意味古初造字时候闻字举手掩住耳朵露出耳朵专注倾听形象科技高度发达天天会接触量信息家学会选择接收专注倾听样通新闻种实性文体解千世界感知社会生希学通节课学会读新闻读懂新闻进写出新闻校园发生新鲜事告诉更
板书设计
教学反思
课教学引导学生学掌握新闻基知识开始设计系列活动——贴标签做编辑做评员做播音员等学生活动中化新闻知识点样学生学兴趣会激发理实践相结合学快
文新闻单元第课教学目标选择首先明确消息体裁特点时作者毛泽东志文新闻史典名篇解消息结构特点品味消息语言特点感受客观叙述中隐含观情感三点学课三重点活动 探究单元课文阅读读教学方法选择突出学生助旁批筛选信息通读梳理容组交流寻找特点品读感受语言然强调学生体性教师指导关键处进行点拨终文文体作者结合起实现编者文作者文教者文学者文四维互动具体教学程中目标达成情况较教师引导略点足时间空间实现学生更程度探究发现
资料链接
消息词源
消息词早出现易：日中昃月盈食天盈虚时消息意思说太阳中午逐渐西斜月亮圆逐渐亏缺天间事物丰盈虚弱着时间推移变化时消减时滋长太史公曰：黄帝考定星历建立五行起消息皇侃注云：乾者阳生息坤者阴死消见消息义盖已古矣中国古代客观世界变化发生发展结局枯荣聚散沉浮升降兴衰动静失等变化中事实称消息代逐渐成种固定新闻体裁消息新闻
中国古代新闻传播媒介
木铎：木铎木舌铃铜质尚书中岁孟春遒木铎徇路记载说早夏商周时期样种称遒政府官员摇动木铎巡行宣达政令解民情说种形式国新闻行业种原始形态
布告露布：布告种政府文告固定方悬挂张贴露布作传播载体军事方面特传播战争胜利消息
邸报：通常指历代廷发行官报邸报廷传知政臣僚解廷政情工具登载皇帝谕旨臣僚奏章廷动态等方面容
报：始见宋代种刊载新闻时事性政治材料定期非官方报纸
：流行元代民间雕印发卖刊载廷方面政事消息元代言禁严元太宗时期诸公事非言言者拳耳犯笞三犯杖四犯死禁令种编印发行私进行范围会太广泛
旗报牌报：旗报源古代露布通常专扛着骑马奔驰传送供途军民阅览牌报写木牌新闻传播方式
京报：流行清代廷发布邸报体相北京发行外翻印
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
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单元活动·探究单元安排新闻阅读新闻采访新闻写作三学务务新闻阅读选入六篇新闻作品编五课中三十万军胜利南渡长江民解放军百万军横渡长江两消息全面报道解放战争时期次具决定性意义重战役首届诺贝尔奖颁发消息整体介绍诺贝尔奖第次颁发情况飞天凌空——跳水姑娘吕伟夺魁记新闻特写精彩展现跳水姑娘吕伟第九届亚运会十米跳台跳水赛中夺冠场景着惊海天——目击国航母舰载战斗机首架次成功着舰通讯详细叙述国航母舰载战斗机首架次成功着舰情景国行公祭佑世界新闻评围绕国家公祭日新闻事件紧扣牢记历史维护观点引述量新闻事实发表评务二新闻采访包括采访准备实施两阶段体容放现场访谈流程注意事项务三新闻写作引导学生学会撰写新闻作品制作报纸新闻网页口语交际讲述目引导学生重点突出条理清楚然体事见闻讲听
单元学逐层递进新闻方式学新闻引导学生新闻阅读中积累常见新闻体裁基础知识通开展新闻采访等新闻实践活动感知新闻形成程基础求学生抓住身边新闻线索新闻热点等尝试进行新闻写作写作程中抓住新闻特点培养重负责表达意识
务 新闻阅读
1 消息二
教材分析
文教材中第活动 探究单元中第课毛泽东志亲撰写中国新闻史典篇章两消息写天长短前详略三十万军胜利南渡长江仅五句话两百字时报道战况作出准确预判民解放军百万军横渡长江分三路军全面介绍渡江战役情况分析取胜利原
作者深厚文化功底独特领袖视角文章客观陈述事实时字里行间然流露出激动心情显示磅礴气势豪迈气概文章气度恢宏极富感染力
学情分析：
八年级学生首次接触活动 探究单元首次学新闻体裁定陌生感更新鲜度学生学热情应该较高学程中学生明确新闻真实性准确性时效性等关键素解新闻体裁特点消息结构语言情感独特学定难度生活中学生新闻陌生单元课文旁批通读组合作教师指导完成课文阅读难度太
教学目标
1掌握消息新闻体裁基础知识解写法特点
2握课文新闻素解课文容理解渡江战役规模意义
3品味消息语言特点欣赏新闻写作艺术
4体会作者体现消息中情感立场
重点难点
重点：解新闻基常识掌握消息基特点
难点：领会文短精粹气呵成语言特点作者情感
教学课时
2课时
第1课时
课时目标
1掌握消息新闻体裁基础知识解写法特点
2握课文新闻素解课文容理解渡江战役规模意义
教学程
课前话导入新课
1讲述事
民解放军占领南京
钟山风雨起苍黄百万雄师江
虎踞龙盘胜昔天翻覆慨慷
宜剩勇追穷寇沽名学霸王
天情天老间正道沧桑
毛泽东九四九年四月民解放军占领南京创作诗篇诗中写出民解放军巨胜利展现作者心激动喜悦请学读读首诗试着读出诗中情感气魄
（学生朗读诗歌）
设计意图首诗毛泽东民解放军占领南京创作气磅礴鼓舞心诗导入激发学生学课兴趣调动学生积极性面引导学生体会新闻体裁特点做铺垫
师：样事件表述天学消息二毛泽东新闻方式公众报道民解放军解放南京重事件请家次阅读课中两消息诗歌文体表述样效果
（板书：消息二）
设计意图环节学检测鼓励学生通学掌握新闻相关知识知识积累学生利新闻基础知识学消息二基础
二资料助读走进新闻
师：默读课第2页第17页关新闻素消息特点文字标记出需积累新闻相关知识思考问题：
1新闻什？
2新闻六素五部分三特点分什？
3消息种样新闻体裁？
预设
课件出示：
1新闻满足信息传播交流需求种实性文体新发生发现事实报道广义新闻泛指出现电视广播报纸网络等切媒体新发生事实报道包括消息通讯特写物专访调查报告新闻评报告文学等狭义新闻专指消息简明扼文字迅速时公众告知新发生价值事实
2新闻六素：时间点物事件起结果
新闻结构五部分：标题导语体背景结语
新闻三特点：真实性时效性准确性
3消息指报道事情概貌讲述详细细节简语言文字迅速传播新事实种新闻体裁广泛常采新闻基体裁般具特征：第事实说话第二短精悍概括性强第三时效性强第四具固定结构方式第五数消息电头报讯作外标志
三整体感知剖析课文
活动：贴标签
师：细读两消息找出六素五部分
（生读课文交流讨）
设计意图学新闻相关知识基础结合文章具体容理解新闻体裁特点贴标签做编辑活动形式利学生实现知识学激发学生动参兴趣
预设
1 六素
三
十
万
军
胜
利
南
渡
长
江
时间
九四九年四月二十日午夜开始
民
解
放
军
百
万
军
横
渡
长
江
时间
九四九年四月二十日夜二十二日午
点
芜湖安庆间
点
西起九江(含)东江阴
物
约三十万民解放军
物
民解放军百万军
起
起
军英勇善战锐敌军玩弄谈阴谋瓦解斗志
事件
南渡长江
事件
横渡长江
结果
突破敌阵占领长江南岸广区
结果
敌阵业已破战役取决定性胜利
2 五部分
标题
导语
体
结语
背景
三十万军胜利南渡长江
英勇民解放军二十日已约三十万渡长江
导语面容
民解放军正英雄式战斗坚决执行毛席朱总司令命令
民解放军百万军横渡长江
民解放军百万军千余华里战线破敌阵横渡长江
导语面容
国民广官兵致希想……东面防线军突破
师补充：标题导语体三者缺背景结语时会暗含体里
活动二：做编辑
师：请学较两消息体会三特点
设问：假时报社编辑认两消息重复？刊发？
预设 两消息具备新闻六素五部分时效性强第消息作者仅二百字（含电头）渡江战役第天基信息战场态势表述清清楚楚时战役未走做出准确预判消息第时间报道出极鼓舞战士士气第二消息第延续扩展毛泽东作全军统帅汇总路战况全面报道渡江战役第阶段情况足见战役磅礴气势两消息时间跨度事件广度容深度均两消息刊发
第2课时
课时目标
1品味消息语言特点欣赏新闻写作艺术
2体会作者体现消息中情感立场
教学程
评析新闻
活动：学做评员
师：两消息里？时效性外两消息准确性真实性体现方？新闻背读出什意味？选择角度评价组选题
（学生分组讨）
1排排：第二消息体部分什中路军西路军东路军序写？
预设 首先中路军早渡江先写次中西两路军遇抵抗微弱东路军遇抵抗较顽强中西路军合写前东路军单写先写中路军写西路军写东路军样序反映三路军渡江时间先体现民解放军渡江作战中先中间突破三路进战略部署根时间发展事件特点安排序清晰合理
2删删：面句子中加点词语删掉？什？
课件出示：
（1）英勇民解放军二十日已约三十万渡长江
（2）西起九江（含）东江阴均民解放军渡江区域
（3）发电时止该路三十五万民解放军已渡三分二余部二十三日渡完
预设 （1）约表示约数确数样表述更准确（2）含词准确说出渡江区域中包含九江方（3）发电时止时间限制准确时刻词语体现新闻语言准确性
3换换：读读括号里词换加点词语行行？
课件出示：
然二十日午二十二日午整天激战中已歼灭击溃切抵抗敌占领（控制）扬中镇江江阴诸县广区控制（占领）江阴塞封锁（切断）长江军前锋业已切断（封锁）镇江锡段铁路线
预设 行区占领说明军目前武装占该区需提升影响力塞控制说明江阴塞仅占领已军正塞炮火长江封锁铁路线切断铁路线切断长江水切断词语搭配准确力确切表明军锐气势词语体现新闻准确性换掉表达效果
4：面两组句子中什发现？
课件出示：
第组：
A国民反动派营三半月长江防线遇着民解放军似摧枯拉朽军斗志纷纷溃退
B军万船齐放直取岸
第二组：
A料正汤恩伯芜湖天东面防线军突破
B结果二十日天东面防线军突破
预设 摧枯拉朽万船齐放直取岸词语体现民解放军英勇畏势破竹纷纷溃退军斗志等词语侧面表现民解放军锐四字词语表现力语言表达准确生动
料正汤恩伯芜湖天充满嘲讽蔑视语气嘲讽汤恩伯高估计东面防线坚固性低估计民解放军战斗力料词见敌狼狈体现军神勇感情色彩鲜明说结果二十日天时间表述明白毫感情色彩文二十日重复
作者词时候明显感情倾作者民解放军赞扬敌嘲讽情包含词中告诉写新闻时尊重客观事实前提带感情色彩词语陈述事实态度表露出
5找找：两消息中反复出现词掉词句子意思基没变化请找出谈谈词作
课件出示：
（1）三十万军胜利南渡长江
（2）长江风浪静军万船齐放直取岸
（3）西路军开始渡江点九江安庆段
（4）西路军面敌纷纷溃退毫斗志军遇抵抗甚微弱
（5）东路三十五万军西路日时发起渡江作战
（6）发电时止东路军已部渡南岸余部二十三日渡完
（7）已歼灭击溃切抵抗敌占领扬中镇江江阴诸县广区控制江阴塞封锁长江
（8）军前锋业已切断镇江锡段铁路线
预设 反复出现体现种作者强烈豪感喜悦豪豪迈决心拉作者读者间距离亲切感
补充：
课件出示：
中前英雄情怀
中横天豪迈气势
中必胜决心胆略
中作领导者豪骄傲
设计意图评析新闻学生通排删换找方法体会新闻语言特点感情色彩理解新闻客观叙述观评价特点面播报新闻亲创作新闻做准备
二播报新闻
活动二：学做播音员
恰语调语速节奏播报两消息
师：果播音员全国民播报振奋心消息会播报？（选）
点拨：握语调语速节奏等素新闻陈述事实容散文诗歌强烈情感新闻中少叹号问号等播报时候般采陈述语气外读出导语体间层次感导语体间停顿时间稍长点课样激动心消息播报时候声调高亢
设计意图环节学生亲身体会新闻语言特点更深入握新闻容进步感知新闻特征强烈代入感学生更直观生动化学知识
三学写新闻
师：请家班里发生新鲜事写成新闻注意六素五部分三特点注意客观叙述表达出态度
（学生作师评点）
结束语：学新闻里仅新鲜时事鲜活形象丰富情感新闻里蕴含样意味古初造字时候闻字举手掩住耳朵露出耳朵专注倾听形象科技高度发达天天会接触量信息家学会选择接收专注倾听样通新闻种实性文体解千世界感知社会生希学通节课学会读新闻读懂新闻进写出新闻校园发生新鲜事告诉更
板书设计
教学反思
课教学引导学生学掌握新闻基知识开始设计系列活动——贴标签做编辑做评员做播音员等学生活动中化新闻知识点样学生学兴趣会激发理实践相结合学快
文新闻单元第课教学目标选择首先明确消息体裁特点时作者毛泽东志文新闻史典名篇解消息结构特点品味消息语言特点感受客观叙述中隐含观情感三点学课三重点活动 探究单元课文阅读读教学方法选择突出学生助旁批筛选信息通读梳理容组交流寻找特点品读感受语言然强调学生体性教师指导关键处进行点拨终文文体作者结合起实现编者文作者文教者文学者文四维互动具体教学程中目标达成情况较教师引导略点足时间空间实现学生更程度探究发现
资料链接
消息词源
消息词早出现易：日中昃月盈食天盈虚时消息意思说太阳中午逐渐西斜月亮圆逐渐亏缺天间事物丰盈虚弱着时间推移变化时消减时滋长太史公曰：黄帝考定星历建立五行起消息皇侃注云：乾者阳生息坤者阴死消见消息义盖已古矣中国古代客观世界变化发生发展结局枯荣聚散沉浮升降兴衰动静失等变化中事实称消息代逐渐成种固定新闻体裁消息新闻
中国古代新闻传播媒介
木铎：木铎木舌铃铜质尚书中岁孟春遒木铎徇路记载说早夏商周时期样种称遒政府官员摇动木铎巡行宣达政令解民情说种形式国新闻行业种原始形态
布告露布：布告种政府文告固定方悬挂张贴露布作传播载体军事方面特传播战争胜利消息
邸报：通常指历代廷发行官报邸报廷传知政臣僚解廷政情工具登载皇帝谕旨臣僚奏章廷动态等方面容
报：始见宋代种刊载新闻时事性政治材料定期非官方报纸
：流行元代民间雕印发卖刊载廷方面政事消息元代言禁严元太宗时期诸公事非言言者拳耳犯笞三犯杖四犯死禁令种编印发行私进行范围会太广泛
旗报牌报：旗报源古代露布通常专扛着骑马奔驰传送供途军民阅览牌报写木牌新闻传播方式
京报：流行清代廷发布邸报体相北京发行外翻印
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