2021春国家开放学电总书记教育重述研究作业期末试卷答案
名词解释（3道题题10分30分）
1两维护：两维护指坚决维护总书记中央核心全核心位坚决维护中央权威集中统领导 带头做两维护加强中央国家机关建设首务
2 中国精神 ：实现中华民族伟复兴中国梦必须弘扬中国精神爱国义核心民族精神改革创新核心时代精神中国精神贯穿中华民族五千年历史积蕴现代中华民族复兴历程特中国快速崛起中迸发出具强民族集聚动员感召效应精神气象中国文化软实力重显示
3五位体总体布局：五位体总体布局指济建设政治建设文化建设社会建设生态文明建设五位体全面推进2012年11月17日11月23日十八站历史全局战略高度推进新时代五位体总体布局作全面部署济政治文化社会生态文明五方面制定新时代统筹推进五位体总体布局战略目标
二简答题（2道题题15分30分）
4．请简述中国教育必须中国特点中国实际办重
答：中国教育 必须中国特点 中国实际办非常重 中国教育中国发展培养非常重 学成绩 评价培养出学生 祖国做出贡献 培养学生百分少未参祖国建设作出贡献
类社会正发生着两根性转变工业化社会知识济社会转变二次性学历教育终身学转变正社会生产力发展力资源开发水国民创新力密切相关两转变整体制度变迁更文化演进贯穿生持续发展教育正成许国家争相谋求政策方信息网络技术形成新载体新台学方式转变注入前未动力活力较完善市场机制传达出信息相关教育正全面适应社会岗位群终身发展样化需联合国教科文组织1997年修订国际教育标准分类中出趋势零级学前教育逐级六级研究生教育中等教育阶段开始分职业普通综合类型高等教育阶段高职高专科列两类高等教育高低优劣分
目前中国城乡居民生活水高区职业教育校生中中低收入家庭例较高职业教育然处弱势境进城务工农村劳动力职业技术培训相薄弱环节世界银行模式公教育服务惠济贫寒学者完全交市场行调节着社会义市场济体制公财政制度完善中国政府定会资助处境利群体接受终身学包括职业教育培训方面承担起更责
5 理解教师立教兴教源？
答：尊师重教传统中华文明古已新中国成立特改革开放历届中央政府高度重视教师队伍建设教师置教育源位置实属首次新时代正确认识践行教师立教兴教源断意义重
回溯类文明发展教师先教育萌芽长期作教育体教师居枢纽位起着导作
道存师存中国历史类教育中教师直扮演着源角色中国古代丰富教育类型体分：培养学者成合格士夫养士教育教会学者谋生技艺庶民教育
中国历史私学养士教育形态书院教育果说教师某官学兴盛必条件书院教育教师全部书院原指收集书籍早见9世纪久私书房意常指教育关学活动场宋书院教育位学术位政治位日益重成中国古代教育支重力量历史知名书院知名知识分子（教师）名字紧密联系起：授容取决创立者（教师）学术旨趣教学方式取决创立者（教师）性格禀赋求学者寡取决创立者（教师）声见教师实书院教育源
养士教育相中国古代庶民教育中教师处源位谓私学庶民教育广知师徒制教育学徒制教育中教师位作言尤注意官学庶民教育通师徒相授模式开展种教育模式代正史职官志均涉
三述题（1道题40分题求理联系实际容高分占15分答题容予扣分）
6扎根中国办教育突显中国特色坚定移走中国特色社会义教育发展道路放眼世界充分吸收世界先进办学治学验请谈谈发展具中国特色世界水现代教育
答：十八教育系统认真落实中央全面严治求牢牢握社会义办学方全面加强基层建工作深入开展两学做学教育四意识进步增强
落实立德树根务深入开展社会义核心价值观教育保障享受教育机会教育总体发展水进入世界中行列牢固树立民中心发展思想始终教育摆优先发展战略位置民群众教育获感明显增强
坚持促进全面发展适应社会需作衡量教育质量根标准注重教育综合性改革改革激发活力注入动力四梁八柱改革框架已搭建改革红利断显现
坚持动服务国家开放战略全方位层次宽领域教育外开放格局已形成始终教师队伍建设作重基础性工程努力造支够肩负建设教育强国历史重高素质专业化教师队伍
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名词解释（3道题题10分30分）
1两维护：两维护指坚决维护总书记中央核心全核心位坚决维护中央权威集中统领导 带头做两维护加强中央国家机关建设首务
2 中国精神 ：实现中华民族伟复兴中国梦必须弘扬中国精神爱国义核心民族精神改革创新核心时代精神中国精神贯穿中华民族五千年历史积蕴现代中华民族复兴历程特中国快速崛起中迸发出具强民族集聚动员感召效应精神气象中国文化软实力重显示
3五位体总体布局：五位体总体布局指济建设政治建设文化建设社会建设生态文明建设五位体全面推进2012年11月17日11月23日十八站历史全局战略高度推进新时代五位体总体布局作全面部署济政治文化社会生态文明五方面制定新时代统筹推进五位体总体布局战略目标
二简答题（2道题题15分30分）
4．请简述中国教育必须中国特点中国实际办重
答：中国教育 必须中国特点 中国实际办非常重 中国教育中国发展培养非常重 学成绩 评价培养出学生 祖国做出贡献 培养学生百分少未参祖国建设作出贡献
类社会正发生着两根性转变工业化社会知识济社会转变二次性学历教育终身学转变正社会生产力发展力资源开发水国民创新力密切相关两转变整体制度变迁更文化演进贯穿生持续发展教育正成许国家争相谋求政策方信息网络技术形成新载体新台学方式转变注入前未动力活力较完善市场机制传达出信息相关教育正全面适应社会岗位群终身发展样化需联合国教科文组织1997年修订国际教育标准分类中出趋势零级学前教育逐级六级研究生教育中等教育阶段开始分职业普通综合类型高等教育阶段高职高专科列两类高等教育高低优劣分
目前中国城乡居民生活水高区职业教育校生中中低收入家庭例较高职业教育然处弱势境进城务工农村劳动力职业技术培训相薄弱环节世界银行模式公教育服务惠济贫寒学者完全交市场行调节着社会义市场济体制公财政制度完善中国政府定会资助处境利群体接受终身学包括职业教育培训方面承担起更责
5 理解教师立教兴教源？
答：尊师重教传统中华文明古已新中国成立特改革开放历届中央政府高度重视教师队伍建设教师置教育源位置实属首次新时代正确认识践行教师立教兴教源断意义重
回溯类文明发展教师先教育萌芽长期作教育体教师居枢纽位起着导作
道存师存中国历史类教育中教师直扮演着源角色中国古代丰富教育类型体分：培养学者成合格士夫养士教育教会学者谋生技艺庶民教育
中国历史私学养士教育形态书院教育果说教师某官学兴盛必条件书院教育教师全部书院原指收集书籍早见9世纪久私书房意常指教育关学活动场宋书院教育位学术位政治位日益重成中国古代教育支重力量历史知名书院知名知识分子（教师）名字紧密联系起：授容取决创立者（教师）学术旨趣教学方式取决创立者（教师）性格禀赋求学者寡取决创立者（教师）声见教师实书院教育源
养士教育相中国古代庶民教育中教师处源位谓私学庶民教育广知师徒制教育学徒制教育中教师位作言尤注意官学庶民教育通师徒相授模式开展种教育模式代正史职官志均涉
三述题（1道题40分题求理联系实际容高分占15分答题容予扣分）
6扎根中国办教育突显中国特色坚定移走中国特色社会义教育发展道路放眼世界充分吸收世界先进办学治学验请谈谈发展具中国特色世界水现代教育
答：十八教育系统认真落实中央全面严治求牢牢握社会义办学方全面加强基层建工作深入开展两学做学教育四意识进步增强
落实立德树根务深入开展社会义核心价值观教育保障享受教育机会教育总体发展水进入世界中行列牢固树立民中心发展思想始终教育摆优先发展战略位置民群众教育获感明显增强
坚持促进全面发展适应社会需作衡量教育质量根标准注重教育综合性改革改革激发活力注入动力四梁八柱改革框架已搭建改革红利断显现
坚持动服务国家开放战略全方位层次宽领域教育外开放格局已形成始终教师队伍建设作重基础性工程努力造支够肩负建设教育强国历史重高素质专业化教师队伍
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