北师版年级册第三单元第5课时
养殖场教学设计
课题
养殖场
单元
第三单元
学科
数学
年级
年级
学
目标
1创设具体情境理解少少含义
2具体情境中握数相关系语言描述数间相关系
3创设趣情境激发学生求知欲感受数相关系提高学数学兴趣
重点
会少少描述数数间关系
难点
弄清少少词语间差根实际情况选择正确词语描述数关系
教学程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
复旧知
1填填
2写数
二导入新课
课件出示：
师：家动画片头子头爸爸？
师：知道什头子头爸爸？
师：利头头特点填词成句？
课件出示：
（1）子头爸爸（ ）
（2）爸爸头子（ ）
师：头爸爸精彩表现算带养殖场参观考考探究趣数学知识
学生独完成然集体丁正
学生：
学生：子头爸爸头
学生说说
通复检查学生掌握新知情况时培养学生数感
创设学生生活实际接情境激发学生学积极性时学生初步感知描述面学做铺垫
讲授新课
获取信息
课件出示：
师：知道什数学信息？
反馈：知道鸡100鹅22鸭92
师：家观察真仔细说说谁？谁少？
反馈：鸡鸭鹅相鸡鹅少
二说说
师：谁说说谁鹅呢？
师：鸡鸭鹅程度样？
师：样？具体说说？
反馈：鸡鹅间相差鸡鸭程度样果字描述准确
师：谁想想办法两种加区分两句话描述更准确呢？分组说说
反馈：10022说成鸡鹅
师：说真反说呢？
师：真棒谁说说鸭鸡间少关系呢？
反馈：10092点点太说成：鸡鸭
99100少点点少说成：鸭鸡少
三猜数游戏
师：头爸爸见家发现趣数学知识竖起拇指想家玩趣猜数游戏想猜猜养殖场中兔子数愿意参加？
师：伴伴起做做猜数游戏吧
课件出示：
师：方便家猜测头爸爸老师封信里面写提示
课件出示：18
师：桌合作猜猜？
请组学生展示表演
师：通玩猜数游戏知道兔子数头爸爸朋友精彩表现次家点赞想考考刚养殖场中什动物？
四认识差
师：想知道养殖场少羊？
师：头子头爸爸获取提示？
课件出示：
师：想想羊少？（画√）
师：谁说说？
师：什26？说说想法？
反馈：差意思两数相差少鹅数222622相差703相差
师：说真清楚天参观真虚行学会少少较数少认什时候该少？什时候少呢？
结合学生回答师结：根实际情况果两数相差较时少两数相差时少
学生根情景图中信息说说
学生根数认识较回答
学生：鸡鹅鸭鹅
学生：样
学生反馈
学生分组交流然集体交流
学生：22100少说成鹅鸡少
学生说说
学生：愿意
桌合作玩猜数游戏
学生表演
学生2：18
学生1：18？
学生2：
学生1：18数909790？
学生2：
学生1：97
学生2：猜
学生：羊
学生：想
学生独思考然集体交流
学生：羊26
学生说说
学生说说
通学生观察图片说说知道信息培养学生观察力审题力
通教师启发质疑引导层层剖析帮助学生理解区突出重点突破难点
予学生足够时间空间学利前面知感势感知：少少
利猜数游戏巩固新知时极调动学生探究兴趣学生游戏中学知识游戏中掌握知识学生学轻松趣
通纳结形成整体认识
环节完全交学生完成效检查学生掌握知识情况时极调动学生学热情
通判断较学生感受数非常接时差描述样学生感悟更加深刻
巩固练
师：头子头爸爸朋友出色表现送份神秘礼物起开？
1想想鹿少？（画√）
2想想淘气少书？（画√）
3想想少？（画√）
4少少填填
5拓展提高
6布置作业
教材练练第1~3题
学生：
学生独完成然集体订正
通种形式练检查学生学知识掌握程度学生学知识巩固
课堂结
通节课学什收获？
相差较少相差少
学生说说
利歌方式总结课课知识易错知识总结充分提高学生兴趣
板书
养殖场
——少描述间关系
少
鸡：100 鹅：22 鸭：92
少
22→26 差
通简洁效板书帮助学生形成知识体系
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养殖场教学设计
课题
养殖场
单元
第三单元
学科
数学
年级
年级
学
目标
1创设具体情境理解少少含义
2具体情境中握数相关系语言描述数间相关系
3创设趣情境激发学生求知欲感受数相关系提高学数学兴趣
重点
会少少描述数数间关系
难点
弄清少少词语间差根实际情况选择正确词语描述数关系
教学程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
复旧知
1填填
2写数
二导入新课
课件出示：
师：家动画片头子头爸爸？
师：知道什头子头爸爸？
师：利头头特点填词成句？
课件出示：
（1）子头爸爸（ ）
（2）爸爸头子（ ）
师：头爸爸精彩表现算带养殖场参观考考探究趣数学知识
学生独完成然集体丁正
学生：
学生：子头爸爸头
学生说说
通复检查学生掌握新知情况时培养学生数感
创设学生生活实际接情境激发学生学积极性时学生初步感知描述面学做铺垫
讲授新课
获取信息
课件出示：
师：知道什数学信息？
反馈：知道鸡100鹅22鸭92
师：家观察真仔细说说谁？谁少？
反馈：鸡鸭鹅相鸡鹅少
二说说
师：谁说说谁鹅呢？
师：鸡鸭鹅程度样？
师：样？具体说说？
反馈：鸡鹅间相差鸡鸭程度样果字描述准确
师：谁想想办法两种加区分两句话描述更准确呢？分组说说
反馈：10022说成鸡鹅
师：说真反说呢？
师：真棒谁说说鸭鸡间少关系呢？
反馈：10092点点太说成：鸡鸭
99100少点点少说成：鸭鸡少
三猜数游戏
师：头爸爸见家发现趣数学知识竖起拇指想家玩趣猜数游戏想猜猜养殖场中兔子数愿意参加？
师：伴伴起做做猜数游戏吧
课件出示：
师：方便家猜测头爸爸老师封信里面写提示
课件出示：18
师：桌合作猜猜？
请组学生展示表演
师：通玩猜数游戏知道兔子数头爸爸朋友精彩表现次家点赞想考考刚养殖场中什动物？
四认识差
师：想知道养殖场少羊？
师：头子头爸爸获取提示？
课件出示：
师：想想羊少？（画√）
师：谁说说？
师：什26？说说想法？
反馈：差意思两数相差少鹅数222622相差703相差
师：说真清楚天参观真虚行学会少少较数少认什时候该少？什时候少呢？
结合学生回答师结：根实际情况果两数相差较时少两数相差时少
学生根情景图中信息说说
学生根数认识较回答
学生：鸡鹅鸭鹅
学生：样
学生反馈
学生分组交流然集体交流
学生：22100少说成鹅鸡少
学生说说
学生：愿意
桌合作玩猜数游戏
学生表演
学生2：18
学生1：18？
学生2：
学生1：18数909790？
学生2：
学生1：97
学生2：猜
学生：羊
学生：想
学生独思考然集体交流
学生：羊26
学生说说
学生说说
通学生观察图片说说知道信息培养学生观察力审题力
通教师启发质疑引导层层剖析帮助学生理解区突出重点突破难点
予学生足够时间空间学利前面知感势感知：少少
利猜数游戏巩固新知时极调动学生探究兴趣学生游戏中学知识游戏中掌握知识学生学轻松趣
通纳结形成整体认识
环节完全交学生完成效检查学生掌握知识情况时极调动学生学热情
通判断较学生感受数非常接时差描述样学生感悟更加深刻
巩固练
师：头子头爸爸朋友出色表现送份神秘礼物起开？
1想想鹿少？（画√）
2想想淘气少书？（画√）
3想想少？（画√）
4少少填填
5拓展提高
6布置作业
教材练练第1~3题
学生：
学生独完成然集体订正
通种形式练检查学生学知识掌握程度学生学知识巩固
课堂结
通节课学什收获？
相差较少相差少
学生说说
利歌方式总结课课知识易错知识总结充分提高学生兴趣
板书
养殖场
——少描述间关系
少
鸡：100 鹅：22 鸭：92
少
22→26 差
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