篇年级语文静夜思教案
教学目标：
1认识10生字会写生字头乡光认识新偏旁攵
2初步感受诗歌描绘美意境体会诗思乡情诵读时做正确感情
3激发学生阅读中华传统文化热爱积极动诵读古诗文
教学重难点：
1会认10生字写4字（第课时重点指导中）感情诵读古诗
2理解诗句意思体会意境
教具：媒体课件乐曲书中插图
课时：第课时
教学程：
幸福两分钟
（学生讲述）刚俩位学分享学语文幸福感受
二音乐引入感受情境美
（）学生听音乐体会乐曲中描述意境
前天老师听首特听歌天想家起听听学边听边想想首歌歌唱什（古诗）
（二）简介古诗
诗中国古代种重文学样式数字着深远意境天学首唐代作者诗
（三）板书课题简介李白引入新课
1学生齐读课题认识静夜思三生字
（1）静夜指什意思静夜样夜晚
（2）请思扩词扩词中选出词义
（3）串词义话说说题目意思
2简介诗李白资料首诗背景：朋友首诗作者李白知道李白谁
李白国唐代诗号称青莲居士生写古诗千首诗想丰富风格豪放正诗写写妙称诗仙首静夜思写刚刚离开家乡离开亲家乡亲思念
3观察图画听范读理解题目
二初读感知学生字
1识字分层学
（1）读诗文识字
师：想学定想录音里读棒练读读吧首诗生字较学初读时果遇困难字会读办
生：助拼音问老师问学
师：真高效率学方法现请学练读读谁老师教读准字音读通全诗
师：读完学快胜利手势刚朋友读书认真谁愿意家读读古诗（点生朗读时鼓励）
师：刚学真勇敢敢第读实`战士想读读现家起朗读朋友勇敢表现
师：起读读吧
（2）检查识字效果：
师：部分学诗读准生字音生字服气跑出课文考考家朋友敢挑战
师：现先请朋友面热身认读生字牢牢记心里
师：热身完毕吧请朋友桌互相检查否读准字音
师：学现该展现时候哦请齐读生字注意发准字音
师：读真错现老师加难度生字找朋友吧样家会记更牢啊
师：现生字宝宝朋友已排队声招呼吧谁愿意老师教教家读词语
（3）教学新偏旁攵
出示生字卡片引导学生观察：攵象认识字文字什相方记住偏旁
（4）游戏巩固
师：老师努力教家相信朋友已学会现开火车
（5）出示掉拼音生字词
师：学什样
生：没拼音
师：生字真淘气帽子甩掉现谁挑战呢
师：果然负众读音标准响亮真起
师：现生字服气新招原序排队学认识
2认清字形
（1）交流方法
师：生字中记牢字呢什办法记住识字方法教家吧
生：记住静字青争组成青绿色树林意思争争吵静没声音连起树林里争谁青没争吵声音
生：记住思字面田面心动脑筋种田禾苗长出麦穗
生：记住床字广西根木头
生：样记住床字木头宽睡觉
生：记住明字日白天月夜里两起清楚明白
生：记住字面日字面正字面竖横变成撇捺
师：学真聪明想出办法识记生字识记生字方法编字谜歌事拆分熟字组合做动作家仔细观察认真动脑筋定会认识更字
3指导书写
师：家认字手里字认识会写（出示：头）
师：齐读
师：先头字请学老师写字注意字笔田字格占格位置
师：写学出手起书空次
师：写字掌握必窍门注意正确书写姿势身坐直纸放正稳笔眼离书尺远手离笔尖寸远胸离桌子拳远老师学做准备现请描红练吧
三朗读古诗
1体会诗意
（1）指名读古诗
（2）首诗讲什意思呢
（3）指名说说
（4）师：轮明月空银色月光撒面天凉结层霜李白抬起头皎洁圆月想起独离家外低头思念乡思念着乡亲
2入境朗诵
（1）导情：想想李白心情样学生练读
（2）指名读家评议教师针指导
（3）师范读（配乐）
呀李白思念家乡呀写首静夜思
（4）配乐读
学想想试试桌起读读吧
（5）学生练读
（6）指名朗诵
四感受诗意练背诵
1谈话：朋友现请静静欣赏幅图样安静夜晚李白站窗前难入睡月光穿窗洒落窗前月光明亮霜仰天明月低头月光股思念家乡思念亲情感心里油然生写千百年感动着中国诗篇静夜思
2教师范读学生着画面练背诵
3合音乐背诵
五乐唱诗感染熏陶美
（）听旋律遍进步感受诗意境美
（二）练唱诗学生唱诗两遍
六课堂拓展欣赏古诗
古朗月行
时识月
呼作白玉盘
疑瑶台镜
飞青云端
1出示李白古朗月行范读
2写月亮诗回家问问爸爸妈妈查找资料谁课外背首写月亮诗
篇二年级语文静夜思教案
教学目标：
1巩固生字会背诵古诗
2会观察夜晚星空想说听
3积累收集关思念家乡诗句
教学重点：
写字
教学难点：
识字写字
课前准备：
生字卡
教学程：
复导入
1节课中张片朋友想起远异国乡妈妈诗李白皎洁月光想起亲朋友李白起做回思乡朗诵古诗
2拓展说话：
朋友副夜景（播放课件）说说什想起什（凄凉伤感感觉）
3书中插图说说什想起什
（美美丽感觉）
组说――指名说
（说中孩子学会样夜晚景物产生联想）
二指导书写巩固识字
1认读认记头米师范写生练写
2复四生字选择生字找朋友扩词
三巩固练强化积累
闯关游戏：
第关：会读
（领读生字）
第二关：会背
（开展背诵竞赛）
第三关：知道
（拓展积累：知道描写思念家乡诗句）
（组赛选出获胜者获胜者进行赛）
四教师拓展资料搜集描写思念家乡诗句发学生求学生会读力尝试背诵
板书设计：
静夜思
床前明月光
疑霜
举头明月
低头思乡
篇三年级语文静夜思教案
教学目标：
知识目标
（）会读课10生字
（二）理解重点词：疑思乡举头意思话说说诗意
二情感目标
体会诗意境感情朗读背诵全诗
三力目标
初步学运理解词义串连句意方法学古诗
教学重难点：
理解诗句意思体会意境
教具：录音机思乡曲音乐磁带媒体课件书中插图
教学程：
音乐引入感受情境美
（）生听音乐思乡曲体会乐曲中描述意境
1干什者想什（乐曲中描述思念家乡）
2学生初步感知诗意境美
（乐曲停学生表达想法）
（二）简介思乡曲引入课题
1首曲子作曲家马思聪先生思乡曲思乡情感音乐表现语言表达
2引入课题齐读课题
3简介李白
二学全诗体悟诗境美
（）初读课文
1读通读全诗
2检查勾生字情况
3指导生读生字读全诗重点读静床霜思等字
4解题：
（1）静夜样夜晚（媒体创设情境）
（2）请思扩词扩词中选出词义
（3）串词义话说说题目意思
5结学题目方法：
（1）读
（2）说（词义句意）
（二）读中理解体悟诗意美
1学生运方法学古诗读诗说词义句意勾出懂词
2生提出懂词师点出
[处词集中明月光疑霜举头思乡]
3学第行
（1）读整行诗
（2）明月光指样月光
（3）说第行诗意
媒体创设情景：（明亮月光诗床前）
4学第二行
（1）读整行诗
（2）根学生提出问题理解疑意思（怀疑）
霜（老师哈气眼镜片解释雾水果冰粒便霜霜秋冬季节形成面附：房顶草叶面等堆起白色）
（3）说说两行诗意思什什句式（明亮月光诗床前象铺白白'霜）
（4）朗读引导
诗样描写种什样感觉（冷清）
师描述：晚银白色月光洒铺层冰冷霜样环境冷清加诗远离亲孤独更感冷清
师冷清语气范读
生试着冷清语气读
5学第三行
（1）读整行诗
（2）媒体理解举头（做动作）
（3）想想诗干什
（诗抬头着天明亮月亮）
（4）朗读引导
师激情：古时候样没电话电影晚特明亮月光晚朋友亲会起坐月光说说话聊聊天会月光风景游玩玩开心夜诗已远离家乡回家路长更没天汽车火车飞机知道什时候亲团圆啊月亮月亮诗心情已种心情
问：诗着挂天空中明月会想什呢
（会想家乡想亲）反复诵读
6学第四行
（1）读整行诗
（2）说说诗句意思
（3）三四行连起说说诗意
（4）指导朗读重点指导学生读思乡
7生话说说全诗意思
三反复吟诵表现诗意美
1思乡曲背景体会全诗诗意朗诵全诗遍
2生音乐中吟诵划节奏
3指名感情朗读
3感情齐读背诵
四乐唱诗感染熏陶美
（）听思乡曲旋律遍进步感受诗意境美
（二）思乡曲旋律静夜思词师先示范唱诗师生唱诗两遍
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教学目标：
1认识10生字会写生字头乡光认识新偏旁攵
2初步感受诗歌描绘美意境体会诗思乡情诵读时做正确感情
3激发学生阅读中华传统文化热爱积极动诵读古诗文
教学重难点：
1会认10生字写4字（第课时重点指导中）感情诵读古诗
2理解诗句意思体会意境
教具：媒体课件乐曲书中插图
课时：第课时
教学程：
幸福两分钟
（学生讲述）刚俩位学分享学语文幸福感受
二音乐引入感受情境美
（）学生听音乐体会乐曲中描述意境
前天老师听首特听歌天想家起听听学边听边想想首歌歌唱什（古诗）
（二）简介古诗
诗中国古代种重文学样式数字着深远意境天学首唐代作者诗
（三）板书课题简介李白引入新课
1学生齐读课题认识静夜思三生字
（1）静夜指什意思静夜样夜晚
（2）请思扩词扩词中选出词义
（3）串词义话说说题目意思
2简介诗李白资料首诗背景：朋友首诗作者李白知道李白谁
李白国唐代诗号称青莲居士生写古诗千首诗想丰富风格豪放正诗写写妙称诗仙首静夜思写刚刚离开家乡离开亲家乡亲思念
3观察图画听范读理解题目
二初读感知学生字
1识字分层学
（1）读诗文识字
师：想学定想录音里读棒练读读吧首诗生字较学初读时果遇困难字会读办
生：助拼音问老师问学
师：真高效率学方法现请学练读读谁老师教读准字音读通全诗
师：读完学快胜利手势刚朋友读书认真谁愿意家读读古诗（点生朗读时鼓励）
师：刚学真勇敢敢第读实`战士想读读现家起朗读朋友勇敢表现
师：起读读吧
（2）检查识字效果：
师：部分学诗读准生字音生字服气跑出课文考考家朋友敢挑战
师：现先请朋友面热身认读生字牢牢记心里
师：热身完毕吧请朋友桌互相检查否读准字音
师：学现该展现时候哦请齐读生字注意发准字音
师：读真错现老师加难度生字找朋友吧样家会记更牢啊
师：现生字宝宝朋友已排队声招呼吧谁愿意老师教教家读词语
（3）教学新偏旁攵
出示生字卡片引导学生观察：攵象认识字文字什相方记住偏旁
（4）游戏巩固
师：老师努力教家相信朋友已学会现开火车
（5）出示掉拼音生字词
师：学什样
生：没拼音
师：生字真淘气帽子甩掉现谁挑战呢
师：果然负众读音标准响亮真起
师：现生字服气新招原序排队学认识
2认清字形
（1）交流方法
师：生字中记牢字呢什办法记住识字方法教家吧
生：记住静字青争组成青绿色树林意思争争吵静没声音连起树林里争谁青没争吵声音
生：记住思字面田面心动脑筋种田禾苗长出麦穗
生：记住床字广西根木头
生：样记住床字木头宽睡觉
生：记住明字日白天月夜里两起清楚明白
生：记住字面日字面正字面竖横变成撇捺
师：学真聪明想出办法识记生字识记生字方法编字谜歌事拆分熟字组合做动作家仔细观察认真动脑筋定会认识更字
3指导书写
师：家认字手里字认识会写（出示：头）
师：齐读
师：先头字请学老师写字注意字笔田字格占格位置
师：写学出手起书空次
师：写字掌握必窍门注意正确书写姿势身坐直纸放正稳笔眼离书尺远手离笔尖寸远胸离桌子拳远老师学做准备现请描红练吧
三朗读古诗
1体会诗意
（1）指名读古诗
（2）首诗讲什意思呢
（3）指名说说
（4）师：轮明月空银色月光撒面天凉结层霜李白抬起头皎洁圆月想起独离家外低头思念乡思念着乡亲
2入境朗诵
（1）导情：想想李白心情样学生练读
（2）指名读家评议教师针指导
（3）师范读（配乐）
呀李白思念家乡呀写首静夜思
（4）配乐读
学想想试试桌起读读吧
（5）学生练读
（6）指名朗诵
四感受诗意练背诵
1谈话：朋友现请静静欣赏幅图样安静夜晚李白站窗前难入睡月光穿窗洒落窗前月光明亮霜仰天明月低头月光股思念家乡思念亲情感心里油然生写千百年感动着中国诗篇静夜思
2教师范读学生着画面练背诵
3合音乐背诵
五乐唱诗感染熏陶美
（）听旋律遍进步感受诗意境美
（二）练唱诗学生唱诗两遍
六课堂拓展欣赏古诗
古朗月行
时识月
呼作白玉盘
疑瑶台镜
飞青云端
1出示李白古朗月行范读
2写月亮诗回家问问爸爸妈妈查找资料谁课外背首写月亮诗
篇二年级语文静夜思教案
教学目标：
1巩固生字会背诵古诗
2会观察夜晚星空想说听
3积累收集关思念家乡诗句
教学重点：
写字
教学难点：
识字写字
课前准备：
生字卡
教学程：
复导入
1节课中张片朋友想起远异国乡妈妈诗李白皎洁月光想起亲朋友李白起做回思乡朗诵古诗
2拓展说话：
朋友副夜景（播放课件）说说什想起什（凄凉伤感感觉）
3书中插图说说什想起什
（美美丽感觉）
组说――指名说
（说中孩子学会样夜晚景物产生联想）
二指导书写巩固识字
1认读认记头米师范写生练写
2复四生字选择生字找朋友扩词
三巩固练强化积累
闯关游戏：
第关：会读
（领读生字）
第二关：会背
（开展背诵竞赛）
第三关：知道
（拓展积累：知道描写思念家乡诗句）
（组赛选出获胜者获胜者进行赛）
四教师拓展资料搜集描写思念家乡诗句发学生求学生会读力尝试背诵
板书设计：
静夜思
床前明月光
疑霜
举头明月
低头思乡
篇三年级语文静夜思教案
教学目标：
知识目标
（）会读课10生字
（二）理解重点词：疑思乡举头意思话说说诗意
二情感目标
体会诗意境感情朗读背诵全诗
三力目标
初步学运理解词义串连句意方法学古诗
教学重难点：
理解诗句意思体会意境
教具：录音机思乡曲音乐磁带媒体课件书中插图
教学程：
音乐引入感受情境美
（）生听音乐思乡曲体会乐曲中描述意境
1干什者想什（乐曲中描述思念家乡）
2学生初步感知诗意境美
（乐曲停学生表达想法）
（二）简介思乡曲引入课题
1首曲子作曲家马思聪先生思乡曲思乡情感音乐表现语言表达
2引入课题齐读课题
3简介李白
二学全诗体悟诗境美
（）初读课文
1读通读全诗
2检查勾生字情况
3指导生读生字读全诗重点读静床霜思等字
4解题：
（1）静夜样夜晚（媒体创设情境）
（2）请思扩词扩词中选出词义
（3）串词义话说说题目意思
5结学题目方法：
（1）读
（2）说（词义句意）
（二）读中理解体悟诗意美
1学生运方法学古诗读诗说词义句意勾出懂词
2生提出懂词师点出
[处词集中明月光疑霜举头思乡]
3学第行
（1）读整行诗
（2）明月光指样月光
（3）说第行诗意
媒体创设情景：（明亮月光诗床前）
4学第二行
（1）读整行诗
（2）根学生提出问题理解疑意思（怀疑）
霜（老师哈气眼镜片解释雾水果冰粒便霜霜秋冬季节形成面附：房顶草叶面等堆起白色）
（3）说说两行诗意思什什句式（明亮月光诗床前象铺白白'霜）
（4）朗读引导
诗样描写种什样感觉（冷清）
师描述：晚银白色月光洒铺层冰冷霜样环境冷清加诗远离亲孤独更感冷清
师冷清语气范读
生试着冷清语气读
5学第三行
（1）读整行诗
（2）媒体理解举头（做动作）
（3）想想诗干什
（诗抬头着天明亮月亮）
（4）朗读引导
师激情：古时候样没电话电影晚特明亮月光晚朋友亲会起坐月光说说话聊聊天会月光风景游玩玩开心夜诗已远离家乡回家路长更没天汽车火车飞机知道什时候亲团圆啊月亮月亮诗心情已种心情
问：诗着挂天空中明月会想什呢
（会想家乡想亲）反复诵读
6学第四行
（1）读整行诗
（2）说说诗句意思
（3）三四行连起说说诗意
（4）指导朗读重点指导学生读思乡
7生话说说全诗意思
三反复吟诵表现诗意美
1思乡曲背景体会全诗诗意朗诵全诗遍
2生音乐中吟诵划节奏
3指名感情朗读
3感情齐读背诵
四乐唱诗感染熏陶美
（）听思乡曲旋律遍进步感受诗意境美
（二）思乡曲旋律静夜思词师先示范唱诗师生唱诗两遍
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