四年级下册数学教案-4.2《三角形的分类》︳西师大版

三角形分类教学设计 (西师版四年级册)
教学容：西师版四年级数学册第四单元课第40页例1练十：14题
教学目标：
知识技：1通操作交流认识锐角三角形直角三角形钝角三角形特征学活动中培养学生观察较判断推理力空间观念学生体验学研究活动乐趣
程方法：学生通观察较操作交流等活动探索新知 
重难点关键：
　　 1重点：三角形角三角形进行分类体会类三角形特点
　　 2难点：理解握类三角形特征
　　 3关键：学生探索教师指导结合起学生尝试分类基础教师适时出科学分类结果进步指导学生研究类三角形特征相互联系
教具准备：课件
教学程：
　　 复导入
　　 1复：①学三角形说说什做三角形？
　　 ②三角形特点？
　　 ③学种角
　　 2谈话导入：已认识三角形知道角分类三角形该分类呢？天研究问题（课件出示学目标学生齐读教师板书课题：三角形分类）
　　 二探索新知
　　 教学例1：三角形角三角形分类
　　 1组活动：组单位找出40页例1中三角形锐角直角钝角求填写表（提示学生：三角板直角三角形角）
图号 （1） (2) (3) (4) (5)
锐角数  3 2 3 2 3
直角数 0 1 0 0 0
钝角数 0 0 0 1 0
　　2汇报交流：学生填完全班核什发现？指名汇报学生发现：
　　①三角形（1）（3）（5）3角锐角
　　②三角形（2）1直角2锐角
　　③三角形（4）1钝角2锐角
   3组讨：三角形分类起合适名字？
   4汇报交流：（1）（学生回答）三角锐角三角形做锐角三角形角直角三角形做直角三角形角钝角三角形做钝角三角形（边讲解边演示学生更直观认识三类三角形）
   （2）说说：练说说什锐角三角形？什直角三角形？什钝角三角形？教师完成板书
  （3）认识三类三角形关系（手势填填）
　　师：请学仔细观察锐角三角形里锐角（3）？直角三角形锐角（2）？钝角三角形锐角（2）
提问：三角形少锐角？锐角？
（4）想想：三角形中两直角钝角？（结合学生回答课件演示）
　（5）结：果三角形作整体面种三角形作整体部分图（课件）表示间关系                          三巩固练
　　1围围：请学生钉子板分围出锐角三角形直角三角形钝角三角形余学认真观察叙述类三角形特点
　　2猜猜（课件）：分什三角形说明理
学生交流回答课件展示
    3填填（课件）：观察面三角形序号填入相应圈
     4算算判断（课件：三角形两角度数分三角形什三角形？
     5判断（课件)：手势符号表示
     6数数（课件）：面图形中少三角形？锐角三角形直角三角形钝角三角形少？学生交流回答课件展示（结合角数数法解释三角形数数法）
　  7课堂练：练十：14题
四纳总结
 天节课学通动手操作组合作研究三角形分类起说说样三角形角进行分类？（师生起回忆叙述）三角形角分类外安边情况分类节课研究容

 板书设计  三角形分类             
（角分类 ）
  锐角三角形 （3锐角）   
   直角三角形 （1直角）      
 钝角三角形 （1钝角） 

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