2020年7月国开(中央电)科心理学期末考试试题答案
说明：试卷号：1293
选择题(题3分30分含单选选请正确答案字母序号填入括号中)
1然条件心理现象外部活动进行计划系统观察中发现心理现象发生发展规律性方法称(C)
A调查法
B案法
C观察法
D测量法
2构造义心理学派代表物(AB)
A冯特
B铁钦纳
C华生
D苛勒
3见朵玫瑰花认识时心理活动(B)
A思维
B知觉
C感觉
D错觉
4创造性思维特征包括(ABCD)
A新颖性
B流畅性
C灵活性
D精致性
5认知神科学研究发现脑某部位损伤病变会导致语言力丧失支持(D)
A语言获条件反射学说
B语言获强化学说
C语言获社会学理
D语言获先天素说
6列素会影响词汇理解？(ABCD)
A词频
B词长
C语义
D语境
7认情绪中心外周神系统中枢神系统丘脑观点(C)提出
A拉扎勒斯
B阿诺德
C坎农巴德
D詹姆斯
8正直诚恳认真乐助等属性格(A)特征
A态度
B意志
C情绪
D理智
9属投射测验(BC)
A艾森克格问卷
B罗夏墨迹测验
C题统觉测验
D卡特尔16种格素问卷
10躁狂发作抑郁发作属(C)
A急性应激障碍
B应激障碍
C心境障碍
D格障碍
二名词解释(题5分20分)
11感觉：认识理解外部世界初阶段外部物理刺激作感觉器官头脑接受加工刺激属性进认识属性程感觉
12功固着：指问题解决程中事物某种典型功该事物方面作现象
13情绪：机体反映客观事物体需间关系态度体验
14心理健康：三角度理解心理健康：心理状态理解心理健康种认知情绪良状态心理特质理解心理健康没心理障碍格障碍积极心理学角度心理健康种享受生活承受生活压力力(果采WHO定义正确：世界卫生组织(WHO) (2005)心理健康定义种良状态种状态体认识力应正常生活压力力事富成效工作够处社区做贡献)
三简答题(题10分30分)
15注意特点外部表现
答：注意两特点指性集中性
注意种部心理状态通外部行表现出
(1)适应性运动
(2)生理变化
(3)关动作停止
注意作种部心理状态外部行表现间总应
16根艾宾浩斯遗忘曲线简述复时遵循策略
答：德国心理学家艾宾浩斯早遗忘现象进行科学研究根实验结果绘成著名遗忘曲线曲线出遗忘识记初阶段速度快逐步变慢艾宾浩斯遗忘曲线表明类遗忘规律先快慢
根艾宾浩斯遗忘曲线复时应遵循策略：
(1)时复
(2)复形式应该样化
(3)合理分配复时间
17什动机？具特点？
答：动机目标象引导激发维持体活动心理程部动力说动机定目标引导激发产生原动力推动体行
动机特点(1)动力性(2)指性(3)隐蔽性(4)活动性(5)维持性
四述题(列2题中选1题完成20分)
18试述影响力发展差异素
答：力形成发展赖种素交互作素包括先天遗传素质包括天环境教育体实践活动格特征等
(1)遗传素质力形成发展然前提物质基础体果缺乏某方面素质难发展某方面力天生盲难发展绘画力先天失聪法培养高水音乐力唐氏综合症患者难智力超群等等
(2)环境教育影响力发展差异重素
胎出生前生活母体环境中种环境胎生长发育出生智力发展重影响
出生青少年时期生长发育重时期智力发展关键时期果时忽视环境作会造成童青少年智力发展明显落许学者强调早期教育体力发展中重性类生命早期体发展迅速时期时期提供良教育会取事半功倍效果
学校教育目计划组织年轻代施加影响首先学校普遍教育青少年具备起码知识技学生掌握知识技时发展力次学校通义务教育帮助部分力承担子女教育家庭实施代教育定程度助缩力体差异第三学校方面专业教师种设备器材够满足力学生需求新水造更加姿彩体差异实现相学生体力言公教育
(3)实践活动影响长年累月坚持懈参加种社会实践会相应力高度发展卖油翁熟生巧倒油力宇航员高超衡力职业理出色理力等
(4)格特征影响强烈动机浓厚兴趣顽强意志等格特征促进力发展重素
影响力发展差异素方面然法精确估算种影响素决定力高低发展历程中占重点否定遗传环境教育实践活动体格特征力发展中作缺
19结合生活中实例述友谊童发展中重作
答：友谊种愿关系通常够提供亲密帮助友谊关系中双方互相喜爱寻求彼相伴
友谊体社会化程中起着非常重作仅帮助童提高社会技够童提供社会支持具体讲友谊童发展中作概括四点
(1)友谊童提供情感支持
(2)友谊童提供更玩耍交娱乐机会
(3)友谊童双方提供参榜样童提供获基社会技机会
(4)友谊童提供社会支持盟
结合生活中实例4点作进行述分析合理恰加8分
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说明：试卷号：1293
选择题(题3分30分含单选选请正确答案字母序号填入括号中)
1然条件心理现象外部活动进行计划系统观察中发现心理现象发生发展规律性方法称(C)
A调查法
B案法
C观察法
D测量法
2构造义心理学派代表物(AB)
A冯特
B铁钦纳
C华生
D苛勒
3见朵玫瑰花认识时心理活动(B)
A思维
B知觉
C感觉
D错觉
4创造性思维特征包括(ABCD)
A新颖性
B流畅性
C灵活性
D精致性
5认知神科学研究发现脑某部位损伤病变会导致语言力丧失支持(D)
A语言获条件反射学说
B语言获强化学说
C语言获社会学理
D语言获先天素说
6列素会影响词汇理解？(ABCD)
A词频
B词长
C语义
D语境
7认情绪中心外周神系统中枢神系统丘脑观点(C)提出
A拉扎勒斯
B阿诺德
C坎农巴德
D詹姆斯
8正直诚恳认真乐助等属性格(A)特征
A态度
B意志
C情绪
D理智
9属投射测验(BC)
A艾森克格问卷
B罗夏墨迹测验
C题统觉测验
D卡特尔16种格素问卷
10躁狂发作抑郁发作属(C)
A急性应激障碍
B应激障碍
C心境障碍
D格障碍
二名词解释(题5分20分)
11感觉：认识理解外部世界初阶段外部物理刺激作感觉器官头脑接受加工刺激属性进认识属性程感觉
12功固着：指问题解决程中事物某种典型功该事物方面作现象
13情绪：机体反映客观事物体需间关系态度体验
14心理健康：三角度理解心理健康：心理状态理解心理健康种认知情绪良状态心理特质理解心理健康没心理障碍格障碍积极心理学角度心理健康种享受生活承受生活压力力(果采WHO定义正确：世界卫生组织(WHO) (2005)心理健康定义种良状态种状态体认识力应正常生活压力力事富成效工作够处社区做贡献)
三简答题(题10分30分)
15注意特点外部表现
答：注意两特点指性集中性
注意种部心理状态通外部行表现出
(1)适应性运动
(2)生理变化
(3)关动作停止
注意作种部心理状态外部行表现间总应
16根艾宾浩斯遗忘曲线简述复时遵循策略
答：德国心理学家艾宾浩斯早遗忘现象进行科学研究根实验结果绘成著名遗忘曲线曲线出遗忘识记初阶段速度快逐步变慢艾宾浩斯遗忘曲线表明类遗忘规律先快慢
根艾宾浩斯遗忘曲线复时应遵循策略：
(1)时复
(2)复形式应该样化
(3)合理分配复时间
17什动机？具特点？
答：动机目标象引导激发维持体活动心理程部动力说动机定目标引导激发产生原动力推动体行
动机特点(1)动力性(2)指性(3)隐蔽性(4)活动性(5)维持性
四述题(列2题中选1题完成20分)
18试述影响力发展差异素
答：力形成发展赖种素交互作素包括先天遗传素质包括天环境教育体实践活动格特征等
(1)遗传素质力形成发展然前提物质基础体果缺乏某方面素质难发展某方面力天生盲难发展绘画力先天失聪法培养高水音乐力唐氏综合症患者难智力超群等等
(2)环境教育影响力发展差异重素
胎出生前生活母体环境中种环境胎生长发育出生智力发展重影响
出生青少年时期生长发育重时期智力发展关键时期果时忽视环境作会造成童青少年智力发展明显落许学者强调早期教育体力发展中重性类生命早期体发展迅速时期时期提供良教育会取事半功倍效果
学校教育目计划组织年轻代施加影响首先学校普遍教育青少年具备起码知识技学生掌握知识技时发展力次学校通义务教育帮助部分力承担子女教育家庭实施代教育定程度助缩力体差异第三学校方面专业教师种设备器材够满足力学生需求新水造更加姿彩体差异实现相学生体力言公教育
(3)实践活动影响长年累月坚持懈参加种社会实践会相应力高度发展卖油翁熟生巧倒油力宇航员高超衡力职业理出色理力等
(4)格特征影响强烈动机浓厚兴趣顽强意志等格特征促进力发展重素
影响力发展差异素方面然法精确估算种影响素决定力高低发展历程中占重点否定遗传环境教育实践活动体格特征力发展中作缺
19结合生活中实例述友谊童发展中重作
答：友谊种愿关系通常够提供亲密帮助友谊关系中双方互相喜爱寻求彼相伴
友谊体社会化程中起着非常重作仅帮助童提高社会技够童提供社会支持具体讲友谊童发展中作概括四点
(1)友谊童提供情感支持
(2)友谊童提供更玩耍交娱乐机会
(3)友谊童双方提供参榜样童提供获基社会技机会
(4)友谊童提供社会支持盟
结合生活中实例4点作进行述分析合理恰加8分
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