第二单元：职业生涯发展条件机遇
第2课：发展立足实际
教学目：
1通课教学学生知道：兴趣培养性格改变力提高学调适性职业求致做职工作关键够获更发展成功机会实现职业理想体现生价值
2帮助学生分析调整职业价值取
教学重点：
1 职业性做职工作事业成功具重意义根职业求改变调适性重性课教学重点
2 改变调适职业性途径方法调整业价值取立足实际制定发展规划课教学重点二
教学难点：
改变调适职业性途径方法立足实际制定发展规划课重点课难点
授课方式：
情境教学法案例教学法行动体验法讨法
学时安排：2学时
教学容：
复前课容：
中职学校初中区分专业学专业根学科分类者生产部门分工学业分成门类会计企业理餐饮服务电子商务文秘等专业专业社会济发展产业结构变化市场需求设置职业生涯发展起点实现职业理想基础
导入新课：
情境导入：
知知彼百战殆课中解学专业知彼天起知知职业角度讲解职业兴趣职业性格职业力职业价值取年北京报刊样报道素质测评年越越火求职者通测评少走弯路招聘单位通测评双慧眼素质测评容中包括职业兴趣职业性格
案例事：舞蹈仙子动漫画师
观案例事前先思考：
1舞蹈仙子丽什转修美术？
2丽什成名气画师？
完案例学生讨两问题请学生回答
教师总结：兴趣培养性格改变力提高潜挖掘出付出努力动适应职业业者性求成功职业生涯
老师——兴趣分析培养
1兴趣职业：
兴趣指力求认识某种事物爱某种活动心理倾种心理倾定情感相联系（喜欢书喜欢球喜欢听流行歌曲等）
职业兴趣关系：
第 影响职业定职业选择
关研究资料表明果事工作感兴趣工作中发挥全部2030果工作兴趣发挥全部8090座学考虑未发展方时学专业应职业群中选择感兴趣职业作发展方
第二促进智力开发挖掘潜
举例：说刘欢恐怕没会感陌生学时学成绩中等音乐较痴迷学生直学校文艺骨干常学校里组织演出时常常夜里楼道弹吉唱歌屋朋友法忍受刘欢折磨年学法语刘欢参加次法国馆举办法语歌曲赛刘欢曲法国民歌奥维涅歌赢家掌声刘欢法国旅游半月机会时候家出国带回香水时装刘欢整日法国镇酒馆里带回段属灵感创作阿尔卑斯山雨法国灵感结晶演唱雪城便衣警察等歌曲时邀请刘欢唱歌时总年轻试试态度时国际关系学院团委老师刘欢断穿梭北京录音棚成名利仅仅喜欢音乐喜欢唱歌
见某事物具浓厚兴趣会激发动求知探索创新欲热情促智力体力进入佳状态限度发挥身潜创造性
第三提高工作效率
职业兴趣更快熟悉适应职业环境职业角色
2职业兴趣
兴趣象指某职业时形成职业兴趣
请学生选择：a张勇常练毛笔字b李丽喜欢港台明星c王刚沉迷集邮d赵亮业余时间兼职记者新闻记者行动特敏感
3职业业者兴趣求
(1)职业需职业兴趣
种职业工作性质社会责工作容方式服务象手段职业业者兴趣存着求科学家兴趣职业关系兴趣划分10类请学参考教材P43页问题聚焦相属类
(2)学专业相关职业群职业兴趣求
请学生参考教材P43页问题聚焦谈谈学专业需职业兴趣然纳
3职业兴趣培养：
(1)培养广泛兴趣
兴趣广泛般见识广思考问题时方面受启发职业选择较余职业变动时较快适应新职业
(2)形成中心兴趣
美国著名文学家马克吐温说：思维起专注某事业定会做出感吃惊成绩
兴趣应该广泛集中太阳光通凸透镜聚焦作样兴趣广泛集中效扬长避短发挥佳工作岗位显身手果形成中心兴趣没确定方心猿意马什浅尝辄止然难成功
(3)保持稳定职业兴趣
应该某方面具持久稳定职业兴趣三暮四见异思迁稳定职业兴趣够爱岗敬业断进取够限度发挥身潜发展获成功
(4)培养切实职业兴趣
贵知明 堂课认识培养职业兴趣程中该认识评价定客观考虑社会环境职业需切合身实际样知知彼量力行实现职匹配
二认识——性格分析调适
读读想想：学汽车维修汽车营销行业发展（媒体演示）
家应听样句名言没两片完全相叶子世界没性格完全相两然造物伟处创造丰富彩绝雷感谢创造性格异生世交道趣味事中趣味样独历性言生活项重命：充分解充分体验享受发展独二性
然性格相外暴躁性格沉稳说半天底什性格呢
1性格
性格客观事物社会行方式中表现出较稳定性心理特征
说学认真勤勉学生遇难题总爱独立钻研求解决马虎懒惰学生抄袭完成作业里说勤勉马虎懒惰客观事物态度通独立钻研抄袭完成作业行方式表现
性格般分外型型中间型三类
早提出性格外分著名心理学家荣格认外心理倾性心理活动指角度划分性格心理量释放说者兴趣外部世界心世界思想情感行者数较严谨计划求稳妥严守信誉规专心致志持恒型长处外者心理量者说兴趣指外部环境开朗乐天派占数热情客处世灵活变差异出外环境变化更敏感迅速证明 外 事实外优劣分中间型性格外型特征型特征中间型职业适应性方面更广泛
2职业性格
举例：三国演义中张飞性格十分暴烈种性格仗时锋陷阵畏生死绣花女心灵手巧绣品针线悉心完成设想果张飞绣花女调换张飞纫针绣花绣女仗结果会样？职业需职业性格
职业性格指长期特定职业生活中形成职业相联系较稳定心理特征面例子出类型职业业者性格求相性格类型适合职业相事实数兼种类型职业性格占导位占次位样种职业求业者具性格类型种
[提问]：数学事 职业家想想 应具备样职业性格呢？请学书47页问题聚焦判断类性格较符合(讨)纳出应具样职业性格类型中学性格应具职业性格间没差距(讨填表)
3性格调适
案例事：孟母三迁
孟子名轲战国时期鲁国俗称亚圣国古代著名思想家崇尚儒家学说三岁时父亲世母亲手抚养长孟子时候贪玩模仿性强家原居住距墓远方房旁少坟墓时见挖穴筑墓类事情感奇玩高兴做起样游戏游戏墓间事踊跃筑理应该说孟子样做少爱模仿表现意味着成帮挖穴筑墓孟母中问题严重性认样种生存环境利孟子成长搬离方集市方住谁知道孟子玩耍时模仿起商贾做买卖游戏孟母见状决定次搬家搬离学校方居住尔孟子模仿起学校教师礼义周全样子家里摆设礼器进退合礼节孟母放心真居吾子学宫旁长期居住
孟母三迁说明性格形成会受天生活学工作环境影响职业性格形成
影响职业性格形成素：
（1） 职业性格形成受职业环境影响
（2） 职业性格职业实践活动中断发展完善
（3） 培养职业性格形成起作
三发现亮点——力分析提高
1力职业：
力受两方面素影响：先天遗传素二天学实践素
2职业力提高：
第学
第二重视实践
第三培养良品质
四做职业生掌舵——职业价值取分析调整
1职业价值取：
职业价值取包括专业职业职认识选择专业职业标准职业理想等容职业发展着重作
抒已见：王该办？
讨：觉王种做法？
应该样调整职业价值取？
2职业价值取分析：
第进行职业价值取分析时应符合社会发展求
第二职业价值取分析应根实际情况考虑兴趣性格力做职匹配
第三应该树立竞争意识动参社会竞争
3职业价值取调整：
A应适定位脚踏实切忌山着山高
B应重发展切忌急功利
C应立足身实际切忌高骛远
D端正职业动机树立正确职业价值取
五天进步点点——学状况行惯分析改善
未文盲识字会学
1学状况分析：
身边事：学铸辉煌
思考：什位中职毕业生胜出？
2行惯改善：
思维广角：惯力量
结：心中巨巨潜心中巨直沉睡心中巨已唤醒醒着巨巨力量战胜种困难争取更意义生
课堂活动：
兴趣性格力职业价值取学状况行惯等方面写出反映实际情况语句
1
2
3
4
5
6
思考题：
填表格：
程
度
力
强
较强
般
较弱
弱
语言表达力
交合作力
控制力
适应变化力
省力
抗挫折力
审美力
收集处理消息力
组织执行务力
创新力
备课反思：
解决课重难点问题：
解决重点问题时通设计情景学生体验性调适控制程充分利教材中案例导入想想实践指南思维广角身边事等栏目学生讨思考中感悟
教学难点学生全面解正确性格特征正视性格中弱点外青少年行特点具反复性良行惯养成非日功学生塑造良性格缺少决心毅力认识问题行问题纠缠起突破难点学生明确：性格具塑性
二课中更组织学生进行讨：
讨法活动式教学组学重方式合作探究学种形式
讨学生积极参教学提供相互交流台通讨学生渐渐学会发现问题学会陈述倾听评价争老师讲台走课堂成学生展示舞台学生活动空间思维更活跃师生间已灌输接受关系等话关系老师成学生创造发展等中首席讨法利学生感兴趣活动中全面提高身素质培养学生动探究团结合作勇创新精神重途径采取讨方法教材中关键点想想等栏目出问题抒已见家认识相互切磋中提高
课助教材思考职业生中问题开展讨促进学生掌握知识学活知识进形成运知识力
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第2课：发展立足实际
教学目：
1通课教学学生知道：兴趣培养性格改变力提高学调适性职业求致做职工作关键够获更发展成功机会实现职业理想体现生价值
2帮助学生分析调整职业价值取
教学重点：
1 职业性做职工作事业成功具重意义根职业求改变调适性重性课教学重点
2 改变调适职业性途径方法调整业价值取立足实际制定发展规划课教学重点二
教学难点：
改变调适职业性途径方法立足实际制定发展规划课重点课难点
授课方式：
情境教学法案例教学法行动体验法讨法
学时安排：2学时
教学容：
复前课容：
中职学校初中区分专业学专业根学科分类者生产部门分工学业分成门类会计企业理餐饮服务电子商务文秘等专业专业社会济发展产业结构变化市场需求设置职业生涯发展起点实现职业理想基础
导入新课：
情境导入：
知知彼百战殆课中解学专业知彼天起知知职业角度讲解职业兴趣职业性格职业力职业价值取年北京报刊样报道素质测评年越越火求职者通测评少走弯路招聘单位通测评双慧眼素质测评容中包括职业兴趣职业性格
案例事：舞蹈仙子动漫画师
观案例事前先思考：
1舞蹈仙子丽什转修美术？
2丽什成名气画师？
完案例学生讨两问题请学生回答
教师总结：兴趣培养性格改变力提高潜挖掘出付出努力动适应职业业者性求成功职业生涯
老师——兴趣分析培养
1兴趣职业：
兴趣指力求认识某种事物爱某种活动心理倾种心理倾定情感相联系（喜欢书喜欢球喜欢听流行歌曲等）
职业兴趣关系：
第 影响职业定职业选择
关研究资料表明果事工作感兴趣工作中发挥全部2030果工作兴趣发挥全部8090座学考虑未发展方时学专业应职业群中选择感兴趣职业作发展方
第二促进智力开发挖掘潜
举例：说刘欢恐怕没会感陌生学时学成绩中等音乐较痴迷学生直学校文艺骨干常学校里组织演出时常常夜里楼道弹吉唱歌屋朋友法忍受刘欢折磨年学法语刘欢参加次法国馆举办法语歌曲赛刘欢曲法国民歌奥维涅歌赢家掌声刘欢法国旅游半月机会时候家出国带回香水时装刘欢整日法国镇酒馆里带回段属灵感创作阿尔卑斯山雨法国灵感结晶演唱雪城便衣警察等歌曲时邀请刘欢唱歌时总年轻试试态度时国际关系学院团委老师刘欢断穿梭北京录音棚成名利仅仅喜欢音乐喜欢唱歌
见某事物具浓厚兴趣会激发动求知探索创新欲热情促智力体力进入佳状态限度发挥身潜创造性
第三提高工作效率
职业兴趣更快熟悉适应职业环境职业角色
2职业兴趣
兴趣象指某职业时形成职业兴趣
请学生选择：a张勇常练毛笔字b李丽喜欢港台明星c王刚沉迷集邮d赵亮业余时间兼职记者新闻记者行动特敏感
3职业业者兴趣求
(1)职业需职业兴趣
种职业工作性质社会责工作容方式服务象手段职业业者兴趣存着求科学家兴趣职业关系兴趣划分10类请学参考教材P43页问题聚焦相属类
(2)学专业相关职业群职业兴趣求
请学生参考教材P43页问题聚焦谈谈学专业需职业兴趣然纳
3职业兴趣培养：
(1)培养广泛兴趣
兴趣广泛般见识广思考问题时方面受启发职业选择较余职业变动时较快适应新职业
(2)形成中心兴趣
美国著名文学家马克吐温说：思维起专注某事业定会做出感吃惊成绩
兴趣应该广泛集中太阳光通凸透镜聚焦作样兴趣广泛集中效扬长避短发挥佳工作岗位显身手果形成中心兴趣没确定方心猿意马什浅尝辄止然难成功
(3)保持稳定职业兴趣
应该某方面具持久稳定职业兴趣三暮四见异思迁稳定职业兴趣够爱岗敬业断进取够限度发挥身潜发展获成功
(4)培养切实职业兴趣
贵知明 堂课认识培养职业兴趣程中该认识评价定客观考虑社会环境职业需切合身实际样知知彼量力行实现职匹配
二认识——性格分析调适
读读想想：学汽车维修汽车营销行业发展（媒体演示）
家应听样句名言没两片完全相叶子世界没性格完全相两然造物伟处创造丰富彩绝雷感谢创造性格异生世交道趣味事中趣味样独历性言生活项重命：充分解充分体验享受发展独二性
然性格相外暴躁性格沉稳说半天底什性格呢
1性格
性格客观事物社会行方式中表现出较稳定性心理特征
说学认真勤勉学生遇难题总爱独立钻研求解决马虎懒惰学生抄袭完成作业里说勤勉马虎懒惰客观事物态度通独立钻研抄袭完成作业行方式表现
性格般分外型型中间型三类
早提出性格外分著名心理学家荣格认外心理倾性心理活动指角度划分性格心理量释放说者兴趣外部世界心世界思想情感行者数较严谨计划求稳妥严守信誉规专心致志持恒型长处外者心理量者说兴趣指外部环境开朗乐天派占数热情客处世灵活变差异出外环境变化更敏感迅速证明 外 事实外优劣分中间型性格外型特征型特征中间型职业适应性方面更广泛
2职业性格
举例：三国演义中张飞性格十分暴烈种性格仗时锋陷阵畏生死绣花女心灵手巧绣品针线悉心完成设想果张飞绣花女调换张飞纫针绣花绣女仗结果会样？职业需职业性格
职业性格指长期特定职业生活中形成职业相联系较稳定心理特征面例子出类型职业业者性格求相性格类型适合职业相事实数兼种类型职业性格占导位占次位样种职业求业者具性格类型种
[提问]：数学事 职业家想想 应具备样职业性格呢？请学书47页问题聚焦判断类性格较符合(讨)纳出应具样职业性格类型中学性格应具职业性格间没差距(讨填表)
3性格调适
案例事：孟母三迁
孟子名轲战国时期鲁国俗称亚圣国古代著名思想家崇尚儒家学说三岁时父亲世母亲手抚养长孟子时候贪玩模仿性强家原居住距墓远方房旁少坟墓时见挖穴筑墓类事情感奇玩高兴做起样游戏游戏墓间事踊跃筑理应该说孟子样做少爱模仿表现意味着成帮挖穴筑墓孟母中问题严重性认样种生存环境利孟子成长搬离方集市方住谁知道孟子玩耍时模仿起商贾做买卖游戏孟母见状决定次搬家搬离学校方居住尔孟子模仿起学校教师礼义周全样子家里摆设礼器进退合礼节孟母放心真居吾子学宫旁长期居住
孟母三迁说明性格形成会受天生活学工作环境影响职业性格形成
影响职业性格形成素：
（1） 职业性格形成受职业环境影响
（2） 职业性格职业实践活动中断发展完善
（3） 培养职业性格形成起作
三发现亮点——力分析提高
1力职业：
力受两方面素影响：先天遗传素二天学实践素
2职业力提高：
第学
第二重视实践
第三培养良品质
四做职业生掌舵——职业价值取分析调整
1职业价值取：
职业价值取包括专业职业职认识选择专业职业标准职业理想等容职业发展着重作
抒已见：王该办？
讨：觉王种做法？
应该样调整职业价值取？
2职业价值取分析：
第进行职业价值取分析时应符合社会发展求
第二职业价值取分析应根实际情况考虑兴趣性格力做职匹配
第三应该树立竞争意识动参社会竞争
3职业价值取调整：
A应适定位脚踏实切忌山着山高
B应重发展切忌急功利
C应立足身实际切忌高骛远
D端正职业动机树立正确职业价值取
五天进步点点——学状况行惯分析改善
未文盲识字会学
1学状况分析：
身边事：学铸辉煌
思考：什位中职毕业生胜出？
2行惯改善：
思维广角：惯力量
结：心中巨巨潜心中巨直沉睡心中巨已唤醒醒着巨巨力量战胜种困难争取更意义生
课堂活动：
兴趣性格力职业价值取学状况行惯等方面写出反映实际情况语句
1
2
3
4
5
6
思考题：
填表格：
程
度
力
强
较强
般
较弱
弱
语言表达力
交合作力
控制力
适应变化力
省力
抗挫折力
审美力
收集处理消息力
组织执行务力
创新力
备课反思：
解决课重难点问题：
解决重点问题时通设计情景学生体验性调适控制程充分利教材中案例导入想想实践指南思维广角身边事等栏目学生讨思考中感悟
教学难点学生全面解正确性格特征正视性格中弱点外青少年行特点具反复性良行惯养成非日功学生塑造良性格缺少决心毅力认识问题行问题纠缠起突破难点学生明确：性格具塑性
二课中更组织学生进行讨：
讨法活动式教学组学重方式合作探究学种形式
讨学生积极参教学提供相互交流台通讨学生渐渐学会发现问题学会陈述倾听评价争老师讲台走课堂成学生展示舞台学生活动空间思维更活跃师生间已灌输接受关系等话关系老师成学生创造发展等中首席讨法利学生感兴趣活动中全面提高身素质培养学生动探究团结合作勇创新精神重途径采取讨方法教材中关键点想想等栏目出问题抒已见家认识相互切磋中提高
课助教材思考职业生中问题开展讨促进学生掌握知识学活知识进形成运知识力
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