第章 职业生涯规划职业理想
教学目标
引导学生增强职业意识形成正确职业观理解职业生涯规划特点职业理想关系明确职业理想生发展重性
教学求
认知：解职业生涯规划中职生职业生涯规划特点解职业职业生涯职业理想涵理解职业理想生发展作理解职业生涯规划实现职业理想重性
情感态度观念：初步形成正确职业理想基形成正确职业价值取形成关注职业生涯规划未职业发展态度
运：区分中职生职业生涯规划群职业生涯规划培养信强心态
教学重点1职业涵义职业特点
2职业生涯特点
3理想作
教学难点1职业职业生涯关系
2职业生涯规划职业理想实现
教学方法案例分析法 讲授法 讨法
教学课时4课时
教学程
第章 职业生涯规划职业理想
第节 面未职业生涯规划
『导入』
事分析：话说两兄弟起住幢八十层公寓楼里天起出郊外爬山傍晚时分等爬山回回公寓楼时候发现件事：厦停电真件令沮丧事情什呢？巧两兄弟住厦顶楼顶楼楼呢？更加巧顶楼八十楼恐怖吧然两兄弟背着登山包选择哥哥弟弟说：爬楼梯吧背着包行李开始爬二十楼时候觉累
弟弟提议说：哥哥行李太重样吧放二十楼先等厦恢复电力坐电梯吧哥哥听觉意错：啊弟弟真聪明呀
行李放二十楼继续爬卸沉重包袱两觉轻松路说笑爬景常四十楼两觉累想爬半竟然四十楼爬两开始互相埋怨指责方注意停电公告会落场边吵边爬样路爬六十楼
六十楼两筋疲力累连吵架力气没哥哥弟弟说：算剩二十楼吵路言安静继续爬终八十楼家门口哥哥长吁口气摆酷姿势：弟弟钥匙弟弟说：没搞错？钥匙里？？？
家猜猜发生什事？？？？？？
正确钥匙留二十楼登山包里
说事实反映生二十岁前活家老师期背负着压力停功课考试升学背着重登山包加够成熟力走辛苦二十岁学校毕业出踏工作岗位开始职业生涯喜欢做什做什想做做卸沉重包袱说二十岁四十岁生中愉快二十年
四十岁中年发现青春早已逝遗憾开始埋怨骂老板识货怪家体恤埋怨政府埋怨国家埋怨社会样抱怨遗憾中二十年
六十岁发现生剩告诉埋怨珍惜剩日子吧默默走完岁月生命头突然想起：什忘记什呢？钥匙ＫＥＹ生关键理想抱负关键留二十岁没完成
想想等四十年六十年追悔？想想意什？想想希现什？做什遗憾发生呢？做什呢？？？
做职业生涯设计
合理设计职业生涯迈成功第步
天站里重步迈里重
『授新课』
职业职业生涯
（）职业民生
1职业涵义：
职业社会中事稳定收入工作实现生价值社会做贡献舞台谋生——社会中生存发展手段
2职业涵（四点）：（举例说明重难点）
（1）稳定收入事职业活动报酬劳动稳定收入职业区劳动特征
（2）承担相应责
（3）实现生价值进行完善途径
（4）社会相互连接纽带
（二）职业生涯生
生致分三阶段：业准备阶段业阶段业回顾阶段
1 业准备阶段
细分职业认知职业试探职业选择职前准备四区相互交融阶段
2 业阶段
生阶段职业生关系集中体现两方面：
（1） 通职业活动满足种需满足程度反映出职业生涯发展程度
（2） 职业活动断学断积累断提升断发展程
3业回顾阶段
二职业生涯特点职业生涯规划重性
（）职业生涯含义
职业生涯指生职业历程生职业职位变迁职业理想实现程
（二）职业生涯特点：（举例说明重难点）
1发展性
2阶段性
3整合性
4终生性
5独特性
6互动性
（三）职业生涯规划重性：
1帮助目标明确发展
2帮助扬长补短发展扬长发现培养发挥长处补短认识发现短处补短重视时机重视实
三中职生职业生涯规划特点
1专业定初次业
2必须面业难现状
3必须济社会发展联系起
4引导形成学动力终生学理念
断更新知识技职业生涯持续发展必条件中职生职业生涯规划终生发展基础规划
5指导业创业首次业职业生涯发展特点
懂现先业择业帮助中职生树立正确创业观形成创业意识
（2课时）
第二节 职业理想作
『导入』P17页事中发现什
『授新课』
职业理想生发展作
1职业理想未职业追求
（1）职业理想特点：1社会性 2时代性 3发展性 4体差异性
（2）职业理想未事职业追求职业生涯发展动力
2作奋斗动力职业理想
（1）职业理想职业活动中追求工作事业发展动力源
（2）立志规划职业生涯起点反映胸怀情趣价值观程度决定着成
二职业理想社会发展作
1明确职业理想高素质劳动者社会发展动力服务宗旨业导职业教育学校培养高素质劳动者技型摇篮
2职业理想实现社会理想基础
三职业生涯规划职业理想实现（重难点）
1务实规划理想变成现实
（1）做根理想制定份职业生涯规划职业生涯规划必须务实具鲜明性符合实际
（2）目标明确阶段清晰措施具体
2 规划程提高程
四讨组单位设计职业生涯进行点评
（2课时）
教学总结章通职业职业生涯含义介绍中专生什解职业职业生涯学生活什作帮助树立正确职业理想明确学目标基础
教学作业做份规划：生理想
教学建议学校业办找成功学子事例进行分析
板书设计略
第二章 职业生涯发展条件机遇
教学目标
帮助学生职业角度解学专业解特点解社会需树立正确成观立足实际发展济社会发展结合起热爱专业增强职业生涯成功信心
教学求
认知：解学专业应职业群相关行业解职业资格职业生涯发展关系解职业业者性求性特点理解职业业者素质求理解兴趣培养性格调适力提高职业生涯发展重意义
情感态度观念：树立行行出状元中职生成信念形成正确职业价值取
运：分析学专业应达职业资格标准分析发展条件解专业社会需体验性调适控制程挖掘职业求相符长处找存差距
教学重点1职业业者素质求
2兴趣性格培养
3家庭济状况职业生涯发展
教学难点1树立正确生观
2学惯学状况改善
3职业生涯发展项联系
教学方法案例分析法 讲授法 讨法
教学课时6课时
第1课 发展职业生涯学专业起步
『导入』P26页事中发现什
『授新课』
专业专业应职业群
1 中等职业学校专业设置特点：
（1） 专业设置特点明显技术性职业性社会定职业群相应
（2） 分类宽窄三级：专业类专业专门化
（3） 中等职业学校教育业导专业应着某职业群
2 中职生面两类职业群
（1）适合中职生横发展职业群体现首次业时择业面拓展转岗职业
（2）适合中职生发展职业群：适合中职生发展职业群体现技术等级职务提升中职生职业生涯发展潜岗位首先学学校开展类课程次努力提升生素质树立终生学理念身职业生涯发展做
走步 两步想三步
二 职业业者素质求
（）职业素质含义
职业素质劳动者定心理生理条件基础通教育劳动实践修养等途径形成发展起职业活动中发挥作 种基品质
（二）具体方面（重难点事例分析）
1思想道德素质：
(1)含义：思想道德素质业者思想政治信仰信念道德修养等职业素质灵魂素质起统领作
（2）职业道德素质重点敬业诚信衡量职业道德素质高低否具良职业行惯
2科学文化素质：
科学文化素质指业者然社会思维科学知识等类文化成果认识掌握程度职业素质基础表现强烈求知欲
3专业素质：
专业素质指业者职业活动中专业技专业知识方面表现出状况水专业素质职业素质构成中重点
4 身体心理素质：
身体心理素质指业者身体器官机性心理品质状态水具体表现健康体魄健全心理
职业素质统整体中思想道德灵魂科学文化素质基础专业素质重点身体心理素质指载体素质构成职业素质职业活动中集中表现业者具实践力创新精神
三职业资格证书职业生涯发展
1职业资格证书职业生涯发展作：
（1）职业资格证书证明持证者具事某职业必备学识技术力中职生特重意义
（2）证求职业入场券证具实力胜岗位标志取证增强业竞争力手段取职业资格证书扩择业面增加业机会提高择业程中动性具备第岗位职力具备转换岗位适应力
2学历文职业资格证书：
学历文接受教育年限具文化程度者学业程度证明教育部门颁发职业资格指事某职业必备学识技术力基求
3中职生业关职业资格证书：
三系列技职业资格证书专业技术员职业资格证书公务员职业资格证书
4职业资格证书选择
第中职生应该理清学专业应职业群基础解适合横发展职业群中职业职业资格标准
第二选职业职业资格标准做进步解设计出职业生涯具体阶段第三解选职业发展途径找出选职业职务晋升求解晋升应该做准备
四树立正确观
1中职生成：观质发展成规律基观点
2行业里辈出：树立＂天生材必＂理念三百六十行行出状元
（2课时）
第2课 发展职业生涯立足实际
『导入』08级网络2班学委员安徽棋社录取聘教练事件进行分析讨
『授新课』
兴趣培养
1兴趣职业生涯发展作：
兴趣积极探究某种事物心理倾工作兴趣成密切相关工作感兴趣工作中发挥全部20—30 工作兴趣工作中发挥全部8090
2职业兴趣：
兴趣职业关系兴趣划分十类
（1）喜欢工具器具数字等事物交道
（2）喜欢交道
（3）喜欢规律工作
（4）喜欢帮助
（5）喜欢局着眼
（6）喜欢研究行举止心理状态
（7）喜欢分析推理测试类活动
（8）想象力创造力喜欢挑战创新
（9）喜欢运定技术操制造产品完成务
（10）喜欢制作见摸着产品
3兴趣需培养：
解事职业认感兴趣少初入学中职生心态某种职业需解喜欢热爱沉醉奉献程
（1）搜集学专业应职业群关信息关注现状发展趋势参职业实践活动实践中感受取成功快乐解行业成功士事迹通真真事感悟职业乐趣
（2）学专业课次拓展兴趣范围
二性格调适（重难点）
1性格职业生涯发展作：
（1）性格定义：
性格客观事物社会行方式中表现出较稳定性心理特征事物稳定态度相适应惯化行方式
（2）性格分类
性格分外型型中间型三类
1） 外型特征活动性灵活性开放性现实性适应性显示性等类开朗乐天派处事灵活变热情客较适应外界变化善交道然时做事马虎松散容易急躁工作容变化较职业
2） 型特征安全性规律性伦理性计划性慎密性克制性等时处事犹豫绝迟迟见行动专心致志持恒型长处够较处理工作容相国定工作
3） 中间型
2职业性格：
（1） 定义：职业性格长期特定职业生活中形成职业相联系较稳定心理特征
（2） 作：类型职业业者性格求相性格类型适合职业相
3 性格调适：
性格存塑性专业定等职业定
三 力提高
1 力职业生涯发展作：
心理学角度力指利完成某种活动具备性心理特征力直接影响工作学效率
2职业力：
（1）分类：范围角度分般力特殊力发展水角度分造力创造力心理学力分显潜
（2）职业力定义：
业者职业活动中表现出动改造然改造社会实践力专业力方法力社会力构成
（3）专业力定义：
指业者事职业活动需专业知识技掌握运水强调应性针性
（4）方法力定义：
指业者事职业活动需工作方法学方法掌握选择应水强调合理性逻辑性创新性
（5）社会力定义：
指业者事职业活动时适应社会融入水程度强调适应性积极生态度
3力提高（举例说明）
四职业价值取调整
1形形色色职业价值取
（1）职业价值取含义：
民谋取份职业社会行目决定业方行影响职业活动中态度业程中驱动力
（2）13种职业价值取
2实际出发调整职业价值取
（1）错误价值取产生原：1）脱离实际 2）脱离环境
（2）价值取分类：1）维持提高物质生活需
2）满足精神生活需
3）承担社会义务需
五学状况行惯改善（重难点）
1正确面学状况行惯
（1）敢面现实正视
（2）善发现长处挖掘潜
2日常学生活中养成良惯
（1）日常学生活中养成良惯提高职业素质重途径
（2）中职生校期间学分文化课专业课两类类面职业群类针某职业
（3）职业道德求做事中做养成非夕
（4）惯种定型行长期积累反复强化产物反复练养成惯具相稳定性发性需督促提醒需意志努力惯成然
（5）目职业生涯规划符合实践
（2课时）
第3课 发展职业生涯善握机遇
『导入』P59水种蔬菜农民事件进行分析讨
『授新课』
家庭状况变化职业生涯发展
家庭状况层变规划职业生涯时应考虑变化素
二区域济发展动职业生涯发展
1家乡周边区职业生涯发展关系里长熟悉里际关系集中里际关系集中里利家园优势发展事半功倍
2关注区域济发展
（1） 区域济特点
（2） 济区域济较
三行业发展动职业生涯发展（重难点）
1 行业发展职业生涯发展关系行业发展发展提供机会发展促进行业发展
2 关注行业发展动
1）行业出现新技术新工艺
2）行业产生新职业新岗位
3）行业相关行业间动态关系
4）国家方外资行业相关行业投资动
机遇准备提供机会方面需敏锐发现捕捉方面需通努力创造
（2课时）
教学总结章通专业专业群介绍学生明白业面非常广泛想业中取胜必须具定思想道德素质科学文化素质专业素质身心素质提高身素质时适调整性格培养方面兴趣
教学作业做份调查：济危机业分析
讨：素质教育社会中必性
教学建议参观学校业招牌会进行现场分析讲解加强学生理性认识
板书设计略
第三章 职业生涯发展目标措施
教学目标
指导学生掌握确定职业生涯发展目标构建发展台阶制定发展措施领发挥职业生涯规划激励学生勤奋学敬业乐群积极进取作
教学求
认知：解职业生涯发展目标构成理解发展目标发展条件关系理解期目标发展措施重性
情感态度观念：形成制定职业生涯规划必须实事求观念确立适合发展目标目标发展理念形成脚踏实实现发展目标态度
运：根实际济社会发展需确立职业生涯发展目标构建发展台阶制定发展措施
教学重点1职业生涯发展目标构成
2阶段目标特点
3制定发展措施重性
教学难点1职业生涯发展目标选择
2阶段目标制定领
3发展措施制定领
教学方法案例分析法 讲授法 讨法
教学课时6课时
第课 确定发展目标
『导入』P66页事中发现什
『授新课』
职业发展目标构成
职业生涯发展目标分长远目标阶段目标
确定长远目标职业生涯规划关键环节分析发展条件确立长远目标准备工作构件发展台阶制定发展措施实现长远目标服务
阶段目标搭建否合理长远目标实现必前提衡量职业生涯规划设计优劣重指标效职业生涯规划需长远目标阶段目标相结合排必犹豫干扰全心致力目标实现
明确目标会激励努力奋斗积极创造条件实现目标
二职业生涯发展目标必须符合发展条件
职业生涯发展条件外部部两类
1外部条件指发展机遇家庭状况区域济特点行业发展动2部条件指信现实性特点学状况行惯变化趋势
3目标业者智性等方面求发展处环境关系密切发展目标必须符合实际
4剖析立足现实清现更着眼发展找出众方发扬光
三职业生涯发展目标选择（重难点）
1预测：设想种方案进行性评价估计产生结果
2衡量：考虑事物轻重失衡量职业生涯发展目标行性预测结果基础设定发展目标进行考量结合身实际综合种素遵循定原确定适合具行性目标方案
（1）解发展目标业者素质求衡量现实条件匹配程度
（2）解发展目标业者回报衡量价值取满足程度
（3）解发展目标部环境求衡量发展机遇相符程度
正确进行认识评价合理发展目标做出选择
3较
较目标优劣四衡量结果基础读备选方案通预测衡量较三步决策分析做出决定两种：终结性决定调整性决定
（2课时）
第2课 构建发展阶梯
『导入』P73页事中发现什
『授新课』
阶段目标特点设计思路
1阶段目标特点素（重难点）
（1）阶段目标特点
阶段目标三特点：1）必须跳跳付出努力轻易举达
2）够脱离身条件脱离社会现实3）具体明确实现目标底需方面做出具体努力
（2）阶段目标四素
什二时三涵四机遇
2阶段目标设计领思路
（1）设计阶段目标领
第分段数量
第二表现形式
第三分段方法
（2）计时设计思路
1）理清长远目标业者求
2）差距搭台阶
3）注明台阶业者求
4）理清台阶衔接
5）设定达目标标准
二期目标重性制定领
1期目标做重阶段目标
期目标职业生涯中重阶段目标职业生涯发展中第指明确
2期目标制定领
第脚踏实高骛远
第二涵充分激励斗志
第三指明确年级特点
三围绕期目标补充发展条件
1分析目标两：1）进步挖掘优势强化信心
2）明确期目标存差距制定补短发展措施基础首先解现次预测明天通解现预测明天细致深刻全面解提高职业生涯设计行性基础核心找准优势找出差距
（2课时）
第3课 制定发展措施
『导入』P82页事中发现什
『授新课』
制定发展重性
实现目标必须实实具体办法措施针实际情况现实目标采取处理办法职业生涯规划发展措施应切实明确行性行动中落实否规划纸空文
二措施素制定领
1措施三素：务（含方法）标准时间时间包括两方面：目标完成期限二落实措施时间进度
2措施三制定领：职业生涯发展措施制定领三点措施必须具体行针性强具体强调措施容实清晰明确行强调措施符合身条件外部环境操作性针性强强调措施间指目标指目标差距
3制定措施思路
（1）细远粗思路 第阶段目标措施更具体第二阶段发展措施模糊
（2）针三方面思路期目标午实现服务二第二阶段发展做铺垫三长远目标实现基础
（3）弥补差距思路 第阶段措施制定仅全面提升身素质目更强调弥补身条件目标实现间差距
三落实期目标措施计划
1措施必须落实否目标永远法实现实现期目标措施更实施执行计划
2编排执行计划采年开始月周日细化方法年度计划概括月周日计划详细容应轻重缓急排序年计划月周日计划基础件措施月份写明开始完成时间
3措施落实终落实天安排
（2课时）
教学总结章通职业生涯目标构成实现职业生涯发展目标需具条件进行分析制定出符合阶段发展目标措施实现目标中需做求学做职业生涯规划指定方法
教学作业做份年级落实发展措施计划
讨：实现期目标措施听听想想
教学建议参观学校业招牌会进行现场分析讲解加强学生理性认识
板书设计略
期中考试2课时18课时（面两章讲解业）
第四单元职业生涯发展业创业
教学目标
帮助学生解业形势创业意义树立正确业观择业观创业观初步掌握求职基方法解创业基方法途径做业创业准备
教学求
认知：解业形势关创业政策理解角色转换重性理解适应社会融入社会力职业生涯发展关系理解业创业职业生涯发展关系
情感态度观念：初步形成创业意识形成关注适应社会融入社会力态度确立正确业观择业观创业观
运：修改完善发展目标发展台阶针职业创业者素质差距制订提高措施践行适应社会融入社会行尝试求职基方法编制模拟创业计划书
教学重点1首次业职业生涯发展起点
2正视业难现实珍惜首次业机会丰富业验
3创业应做准备方面
教学难点1角色转化四重点
2求职技巧
3创业者应具素质力
教学方法案例分析法 讲授法 情景模拟现法
教学课时6课时
第1课 正确认识业
『导入』选择理想中职业（ ）？
A然工作轻松点工资点班早点单位
B工资考虑首问题更希找够发展方
C没什太高求找工作挣钱吃饭
选择题进行分析导入新课什业？
『授新课』
首次业职业生涯发展
1首次业生中重转折带生活方式重变化职业生涯发展重历起点
2没首次业业阅历职业真正感悟真正实现生角色转换
3首次业目标务实抓眼前现实需求实现求职愿
二业形势择业（重难点）
1必须正视业难
调整业期值找准坐标低端业起步低层岗位作起应梦想通次业谋取理想工作岗位
2先业择业
（1）首次业时择业期值宜高业目标现实需求间发生矛盾时妨先改变目标争取时业
（2）次业者提高业质量调整发展方机会
方面已业实践中职业活动真实体验发现吱声更潜质发展方更理性认识
方面首次业保障生存充足时间筛选较确定适合发展阶段目标调整发展规划
三分析四种观带业结果
——材——踩——裁
（2课时）
第2课 做业准备
『导入』分析案例学生寝室偷学部价值800元手机位工偷事500元钱结果否样？
导入新课职业学校承担责样
『授新课』
做学校职业角色转换
1学校职业区
学校职业社会两角色权利义务规范存极差异
（1）学校通努力学获取爱社会生存发展力扮演着获取角色
（2）职业通职业活动服务社会贡献获报酬扮演负责付出角色
2角色转换四重点（重难点）
角色转换通两步完成第步学生时代做转换心理准备第二步首次业结合岗位特点十实践中锻炼力四方面转换角色转换重点应该特重视：
（1）第成长责导转变
学校务学接受知识培养力程职业
特定身份履行职责领社会服务完成社会分工中应职责承担角色责学校职业角色转换基础
（2）第二性导团队导转变（举例）
（3）第三思维导行导转变
学校学活动思维特点想职业职业活动行特点做行许出错职业基求
（4）第四智力导品德导转变
学校学职业职业企业效益提高更员工间精诚合作
二做适应社会融入社会准备
1职业生涯适应社会融入社会程中发展
适应社会融入社会力社会力强调职业活动中社会适应性职业力重组成部分社会力包括交沟通合作控制推销抗挫折谈判组织执行等方面力
2中职生社会力提高途径
（1）学中训练：校期间应积极动完成转化
（2）日常生活中训练：时注意穿衣服体训练言行举止争取留良第印象
三掌握求职基方法（难点）
1讲究求职技巧
（1）收集业信息：
业信息择业决策求职两阶段低年级时应注重搜集学专业应行业职业群信息高年级时应注重搜集具体单位信息
（2）掌握面视技巧：
面视时注重行举止掌握谈话技巧推测方心理展现优势谈话时口齿清晰语言流利语气语言含蓄机智幽默注意听者反应
（3）善推销：
根方需推销扬长避短推销渠道推销
2日常生活中求职者做准备
掌握求职技巧收集业信息善推销
3求职程中保持积极心态：
第正视现实实践出发处理理想现实关系
第二敢竞争保持良竞争心态
第三怕挫折遇挫折采取积极态度分析失败原
（2课时）
第3课 创业业重形式
『导入』分析案例：新华企业总理—吴俊宝创业历史
『授新课』
创业重意义
1创业时职业生涯发展飞跃
（1）定义：创业干联合创办企业掌握权
（2）理：创业时创立基业创办事业通开拓性思维创造性劳动建功新高峰标志
（3）创业程锻炼提升程断学断提高断发展程
2创业济社会发展需
创业业积极方式参济社会发展重途径时促进社会生产力发展重力量济增长扩业活跃市场增加财政收入发挥着重作
第创业鼓励竞争利社会资源合理配置增强发展协调性
第二创业伴着创新提高创新力创新国家发展战略核心提高综合国力关键开发技术创新提高国际竞争力关键
第三创业带动业
二创业者应具素质力
1创业者应具备心理素质（重难点）
想创业敢创业创业成功必前提
（1）独立心理素质
体现：抉择选择生道路创业目标时见解张行行动少受影响支配张决策贯彻底行独创够开拓创新循守旧步尘
（2）善交流合作心理素质
（3）敢承担风险勇拼搏心理素质
（4）克服盲目动心理素质
（5）坚持懈屈饶顽强努力心理素质
（6）善进行调节适应性强心理素质
2创业者应具备力
（）专业力表现：创办企业中岗位业力接受理解办企业营方关新技术力环保源质量安全济劳动等知识法律法规运行业实际力
（2）方法力表现：信息接受筛选力迁移力迁移创新力申办企业力确定企业布局力发现力理财融资力控制调节力评估驾驭风险力
（3）社会力表现：际交力谈判推销力企业形象策划力谓做力约束力适应变化承受挫折力
三中职生创业优势
1中职生接受济社会发展密切联系职业教育专业定明确具体学课程具专业性具实践性强调操作
2职业教育强调力位中职生学容针性强熟悉相应行职业道德职业力求
3学校组织社会实践实训实等活动工学交形式中职生更广泛解企业运作营创造条件
4中职生务实创业观念
5中等职业学校开展种形式创业教育引导学生日常学生活中调适心理训练力创业做准备
四 校期间创业准备先业创业
1调适心理提高力
2学营懂融资
（1）融资企业筹集资金行程
（2）合作出资明确彼间权利义务明确合作者出资额出资方式承担责营担风险享盈利
3构思项目编织网络
（1）构思创业项目
第专长出发营熟悉项目
创业项目应利发挥长处项目行业较深入解
第二市场需出发营商机项目
创业项目顾客角度出发相应顾客群服务象需求考虑适销路
第三身力出发营里项目
（2）编织际网络
1）广泛效社会关系创业保障
2）建立际网络训练际交力合作力适应变化承受挫折力等社会程
（2课时）
教学总结章通什业初次业职业生涯发展作介绍学生理解接受实现初次利业必须掌握定技业心理正视业局面握业机遇树立先业择业发展规划
教学作业做份业技培训计划
采访：届参加业学做份访谈录
教学建议介绍业技时根班级情况做现场模拟招聘活动
板书设计略
第五单元 职业生涯规划理调整评价
教学目标
学生理解职业生涯规划理调整实现职业理想重性明确校学终身学职业生涯发展关系引导学生根济社会发展身条件变化职业生涯规划进行科学理适时调整
教学求
认知：解济社会发展科技进步职业演变影响理解职业生涯规划理调整评价必性理解终身学职业生涯发展关系
情感态度观念：形成科学理适时调整职业生涯规划观念培养成功者心态确立终身学理念养成珍惜时间惯努力追求职业理想实现
运：掌握理调整职业生涯规划方式方法认真践行发展措施学会科学评价职业生涯发展
教学重点1职业生涯规划项措施执行检验
2调整职业生涯规划必性
3评价职业生涯发展素
教学难点1调整职业生涯规划方法
2评价职业生涯规划
教学方法案例分析法 讲授法 讨法
教学课时6课时
第1课 理规划夯实终身发展基础
『导入』分析案例：P116装饰美丽天——丁成功案例
启迪：校学仅学知识学技术更全面提高职业力职业素质养成学惯职业生涯持续发展奠定基础
『授新课』
认真执行职业生涯规划项措施（重点）
1集体力量规范行
集体许组成组织整体成员间仅目标利益活动彼间联系密切具明确组织务
2加强职业生涯规划理
（1）职业生涯规划理规划实行组织指挥协调控制高效率完成定目标
（2）实行指学生时代发展规划落实
（3）组织指种具体行动推进规划实施
（4）指挥指规划部署执行进度时激励强化必胜信念
（5）协调指处理学间集体社会关系形成良发展环境
（6）控制指掌握时间监督活动制约矫正行
二定期检查职业生涯规划执行实效
1勤检查
（1）定期检查规划落实情况职业生涯规划理重手段
检查两方面：否计划时间进度执行环节中否存问题解决否期完成计划否达预期效果否需完善提高
（2）检查综合周计划月计划展开
理约束效形式形成重省警励重途径追求职业生涯成功必保证
2善请督促
三珍惜校生活奠定发展基础
1职业演变需发展基础
（1）职业总着科技进步社会发展断分化演变新职业新技术新工艺断诞生老职业老技术老工艺断消亡
（2）必须树立终身学理念校期间养成学惯职业生涯持续发展奠定基础
2强化时间观念发展基础
制定落实措施计划防止浪费时间
（2课时）
第2课 调整规划适应发展条件变化
『导入』讨：果头发脏决定明天洗头第二天发现停水会办？
启迪：计划赶变化职业生涯设计时关注外部条件变化变化会业者带困难会带机遇
『授新课』
调整职业生涯规划必性（重点）
1 应外部条件变化需
（1）发展目标现实需发展条件保证外部条件变化导致职业生涯发展目标发展措施甚调整期目标发展措施甚调整长远目标
（2）规划必须稳定性确定目标措施约束行
2 适应身素质变化需
着生发展阶段应常分析追求目标价值分析面变化
二调整职业生涯规划时机
1毕业前夕调整
原三：第进行职业生涯规划时业市场解够
第二环境较变化
第三没完成学校职业转换
2业初期调整
（1） 调整职业生涯规划佳时期工作3~5年时初入岗位第年非特殊机遇般轻易调换工作
（2）原四：
第初次择业时难找义愤适合职业业市场供求变化择业提供
第二段时间实践发现确实合适现工作难现岗位业者求调整
第三业历会生更深刻认识职业价值观调整职业生涯发展目标新年追求
第四发展外部条件重变化
三调整职业生涯规划方法（重难点）
1条件重新剖析发展机遇重新评估
（1）条件重新剖析
第重新剖析总结职业活动实践验基础进行
第二重新剖析新发展目标者原定规划已调整意前提进行
（2）发展机遇重新评估
条件重新剖析发展机遇重新评估爱原发展条件分析基础进行方法材料基础真性强投入精力会初次分析少
2发展目标修正措施修订
（1）职业生涯目标修正
1）职业生涯目标修正更侧重目标价值取修正
2）选择更适合发展目标调整职业生涯规划关键
（2）职业发展措施修订
反省原规划中发展措施针性实效性回顾原规划中发展措施落实情况利新措施制定落实
（2课时）
第3课 科学评价职业生涯发展职业生涯发展规划
『导入』分析案例P130页规划适合？——陈事
启迪：成功理解异职业生涯规划规划鞭策符合身发展条件真正促进发展规划规划
『授新课』
评价职业生涯成功价值取
1 职业生涯成功理解
（1）职业生涯成功否判断标准
（2）职业生涯成功产生价值实现成感促进素质进步提高潜挖掘
2追求类职业生涯成功
职业生涯成功重心追求选择发展职业时围绕中心力动机需价值观态度等素相互作整合结果
二评价职业生涯发展素（重点）
1家庭企业社会角度判断
职业生涯发展评价必须综合考虑家庭企业社会等方面素方面职业生涯发展评价标准差异际关系范围职业生涯发展评价标准分评价家庭评价企业评价四类
2住历史检验
职业生涯成功意味着发挥必须推进类社会发展作出贡献职业生涯发展程中认真思考职业生涯成功做努力否起检验
三评价职业生涯规划
1评价职业生涯规划目
（1） 评价职业生涯规划目通衡量评价规划价值进步发挥职业生涯规划发展激励服务
（2）具体操作时应两方面握
第现实性第二激励性
2 评价职业生涯规划方法形式（难点）
（1）评价方法
第职业生涯规划设计程发展条件发展台阶发展措施四环节序审视环节现实性激励性
第二重点检查期目标发展条件匹配程度期目标成功概率实现期目标措施行性
（2）评价形式
职业生涯规划做出评价评价集体评价教师评价三种形式中评价评价职业生涯规划基础集体评价完善职业生涯规划保证教师评价次修订职业生涯规划导
（2课时）
教学总结章通什职业生涯进行调整职业生涯调整必性方法介绍学生理解职业生涯着价值取应学会评价素合理分析职业生涯规划价值
教学作业做份职业生涯规划（电子版文字版）字数少1200字
教学建议找职业生涯规划案例学生做份规划时提高办公动化水
板书设计略
期末考试4课时16课时（学校放假提前时会根具体情况进行教学活动提前）书34课时
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教学目标
引导学生增强职业意识形成正确职业观理解职业生涯规划特点职业理想关系明确职业理想生发展重性
教学求
认知：解职业生涯规划中职生职业生涯规划特点解职业职业生涯职业理想涵理解职业理想生发展作理解职业生涯规划实现职业理想重性
情感态度观念：初步形成正确职业理想基形成正确职业价值取形成关注职业生涯规划未职业发展态度
运：区分中职生职业生涯规划群职业生涯规划培养信强心态
教学重点1职业涵义职业特点
2职业生涯特点
3理想作
教学难点1职业职业生涯关系
2职业生涯规划职业理想实现
教学方法案例分析法 讲授法 讨法
教学课时4课时
教学程
第章 职业生涯规划职业理想
第节 面未职业生涯规划
『导入』
事分析：话说两兄弟起住幢八十层公寓楼里天起出郊外爬山傍晚时分等爬山回回公寓楼时候发现件事：厦停电真件令沮丧事情什呢？巧两兄弟住厦顶楼顶楼楼呢？更加巧顶楼八十楼恐怖吧然两兄弟背着登山包选择哥哥弟弟说：爬楼梯吧背着包行李开始爬二十楼时候觉累
弟弟提议说：哥哥行李太重样吧放二十楼先等厦恢复电力坐电梯吧哥哥听觉意错：啊弟弟真聪明呀
行李放二十楼继续爬卸沉重包袱两觉轻松路说笑爬景常四十楼两觉累想爬半竟然四十楼爬两开始互相埋怨指责方注意停电公告会落场边吵边爬样路爬六十楼
六十楼两筋疲力累连吵架力气没哥哥弟弟说：算剩二十楼吵路言安静继续爬终八十楼家门口哥哥长吁口气摆酷姿势：弟弟钥匙弟弟说：没搞错？钥匙里？？？
家猜猜发生什事？？？？？？
正确钥匙留二十楼登山包里
说事实反映生二十岁前活家老师期背负着压力停功课考试升学背着重登山包加够成熟力走辛苦二十岁学校毕业出踏工作岗位开始职业生涯喜欢做什做什想做做卸沉重包袱说二十岁四十岁生中愉快二十年
四十岁中年发现青春早已逝遗憾开始埋怨骂老板识货怪家体恤埋怨政府埋怨国家埋怨社会样抱怨遗憾中二十年
六十岁发现生剩告诉埋怨珍惜剩日子吧默默走完岁月生命头突然想起：什忘记什呢？钥匙ＫＥＹ生关键理想抱负关键留二十岁没完成
想想等四十年六十年追悔？想想意什？想想希现什？做什遗憾发生呢？做什呢？？？
做职业生涯设计
合理设计职业生涯迈成功第步
天站里重步迈里重
『授新课』
职业职业生涯
（）职业民生
1职业涵义：
职业社会中事稳定收入工作实现生价值社会做贡献舞台谋生——社会中生存发展手段
2职业涵（四点）：（举例说明重难点）
（1）稳定收入事职业活动报酬劳动稳定收入职业区劳动特征
（2）承担相应责
（3）实现生价值进行完善途径
（4）社会相互连接纽带
（二）职业生涯生
生致分三阶段：业准备阶段业阶段业回顾阶段
1 业准备阶段
细分职业认知职业试探职业选择职前准备四区相互交融阶段
2 业阶段
生阶段职业生关系集中体现两方面：
（1） 通职业活动满足种需满足程度反映出职业生涯发展程度
（2） 职业活动断学断积累断提升断发展程
3业回顾阶段
二职业生涯特点职业生涯规划重性
（）职业生涯含义
职业生涯指生职业历程生职业职位变迁职业理想实现程
（二）职业生涯特点：（举例说明重难点）
1发展性
2阶段性
3整合性
4终生性
5独特性
6互动性
（三）职业生涯规划重性：
1帮助目标明确发展
2帮助扬长补短发展扬长发现培养发挥长处补短认识发现短处补短重视时机重视实
三中职生职业生涯规划特点
1专业定初次业
2必须面业难现状
3必须济社会发展联系起
4引导形成学动力终生学理念
断更新知识技职业生涯持续发展必条件中职生职业生涯规划终生发展基础规划
5指导业创业首次业职业生涯发展特点
懂现先业择业帮助中职生树立正确创业观形成创业意识
（2课时）
第二节 职业理想作
『导入』P17页事中发现什
『授新课』
职业理想生发展作
1职业理想未职业追求
（1）职业理想特点：1社会性 2时代性 3发展性 4体差异性
（2）职业理想未事职业追求职业生涯发展动力
2作奋斗动力职业理想
（1）职业理想职业活动中追求工作事业发展动力源
（2）立志规划职业生涯起点反映胸怀情趣价值观程度决定着成
二职业理想社会发展作
1明确职业理想高素质劳动者社会发展动力服务宗旨业导职业教育学校培养高素质劳动者技型摇篮
2职业理想实现社会理想基础
三职业生涯规划职业理想实现（重难点）
1务实规划理想变成现实
（1）做根理想制定份职业生涯规划职业生涯规划必须务实具鲜明性符合实际
（2）目标明确阶段清晰措施具体
2 规划程提高程
四讨组单位设计职业生涯进行点评
（2课时）
教学总结章通职业职业生涯含义介绍中专生什解职业职业生涯学生活什作帮助树立正确职业理想明确学目标基础
教学作业做份规划：生理想
教学建议学校业办找成功学子事例进行分析
板书设计略
第二章 职业生涯发展条件机遇
教学目标
帮助学生职业角度解学专业解特点解社会需树立正确成观立足实际发展济社会发展结合起热爱专业增强职业生涯成功信心
教学求
认知：解学专业应职业群相关行业解职业资格职业生涯发展关系解职业业者性求性特点理解职业业者素质求理解兴趣培养性格调适力提高职业生涯发展重意义
情感态度观念：树立行行出状元中职生成信念形成正确职业价值取
运：分析学专业应达职业资格标准分析发展条件解专业社会需体验性调适控制程挖掘职业求相符长处找存差距
教学重点1职业业者素质求
2兴趣性格培养
3家庭济状况职业生涯发展
教学难点1树立正确生观
2学惯学状况改善
3职业生涯发展项联系
教学方法案例分析法 讲授法 讨法
教学课时6课时
第1课 发展职业生涯学专业起步
『导入』P26页事中发现什
『授新课』
专业专业应职业群
1 中等职业学校专业设置特点：
（1） 专业设置特点明显技术性职业性社会定职业群相应
（2） 分类宽窄三级：专业类专业专门化
（3） 中等职业学校教育业导专业应着某职业群
2 中职生面两类职业群
（1）适合中职生横发展职业群体现首次业时择业面拓展转岗职业
（2）适合中职生发展职业群：适合中职生发展职业群体现技术等级职务提升中职生职业生涯发展潜岗位首先学学校开展类课程次努力提升生素质树立终生学理念身职业生涯发展做
走步 两步想三步
二 职业业者素质求
（）职业素质含义
职业素质劳动者定心理生理条件基础通教育劳动实践修养等途径形成发展起职业活动中发挥作 种基品质
（二）具体方面（重难点事例分析）
1思想道德素质：
(1)含义：思想道德素质业者思想政治信仰信念道德修养等职业素质灵魂素质起统领作
（2）职业道德素质重点敬业诚信衡量职业道德素质高低否具良职业行惯
2科学文化素质：
科学文化素质指业者然社会思维科学知识等类文化成果认识掌握程度职业素质基础表现强烈求知欲
3专业素质：
专业素质指业者职业活动中专业技专业知识方面表现出状况水专业素质职业素质构成中重点
4 身体心理素质：
身体心理素质指业者身体器官机性心理品质状态水具体表现健康体魄健全心理
职业素质统整体中思想道德灵魂科学文化素质基础专业素质重点身体心理素质指载体素质构成职业素质职业活动中集中表现业者具实践力创新精神
三职业资格证书职业生涯发展
1职业资格证书职业生涯发展作：
（1）职业资格证书证明持证者具事某职业必备学识技术力中职生特重意义
（2）证求职业入场券证具实力胜岗位标志取证增强业竞争力手段取职业资格证书扩择业面增加业机会提高择业程中动性具备第岗位职力具备转换岗位适应力
2学历文职业资格证书：
学历文接受教育年限具文化程度者学业程度证明教育部门颁发职业资格指事某职业必备学识技术力基求
3中职生业关职业资格证书：
三系列技职业资格证书专业技术员职业资格证书公务员职业资格证书
4职业资格证书选择
第中职生应该理清学专业应职业群基础解适合横发展职业群中职业职业资格标准
第二选职业职业资格标准做进步解设计出职业生涯具体阶段第三解选职业发展途径找出选职业职务晋升求解晋升应该做准备
四树立正确观
1中职生成：观质发展成规律基观点
2行业里辈出：树立＂天生材必＂理念三百六十行行出状元
（2课时）
第2课 发展职业生涯立足实际
『导入』08级网络2班学委员安徽棋社录取聘教练事件进行分析讨
『授新课』
兴趣培养
1兴趣职业生涯发展作：
兴趣积极探究某种事物心理倾工作兴趣成密切相关工作感兴趣工作中发挥全部20—30 工作兴趣工作中发挥全部8090
2职业兴趣：
兴趣职业关系兴趣划分十类
（1）喜欢工具器具数字等事物交道
（2）喜欢交道
（3）喜欢规律工作
（4）喜欢帮助
（5）喜欢局着眼
（6）喜欢研究行举止心理状态
（7）喜欢分析推理测试类活动
（8）想象力创造力喜欢挑战创新
（9）喜欢运定技术操制造产品完成务
（10）喜欢制作见摸着产品
3兴趣需培养：
解事职业认感兴趣少初入学中职生心态某种职业需解喜欢热爱沉醉奉献程
（1）搜集学专业应职业群关信息关注现状发展趋势参职业实践活动实践中感受取成功快乐解行业成功士事迹通真真事感悟职业乐趣
（2）学专业课次拓展兴趣范围
二性格调适（重难点）
1性格职业生涯发展作：
（1）性格定义：
性格客观事物社会行方式中表现出较稳定性心理特征事物稳定态度相适应惯化行方式
（2）性格分类
性格分外型型中间型三类
1） 外型特征活动性灵活性开放性现实性适应性显示性等类开朗乐天派处事灵活变热情客较适应外界变化善交道然时做事马虎松散容易急躁工作容变化较职业
2） 型特征安全性规律性伦理性计划性慎密性克制性等时处事犹豫绝迟迟见行动专心致志持恒型长处够较处理工作容相国定工作
3） 中间型
2职业性格：
（1） 定义：职业性格长期特定职业生活中形成职业相联系较稳定心理特征
（2） 作：类型职业业者性格求相性格类型适合职业相
3 性格调适：
性格存塑性专业定等职业定
三 力提高
1 力职业生涯发展作：
心理学角度力指利完成某种活动具备性心理特征力直接影响工作学效率
2职业力：
（1）分类：范围角度分般力特殊力发展水角度分造力创造力心理学力分显潜
（2）职业力定义：
业者职业活动中表现出动改造然改造社会实践力专业力方法力社会力构成
（3）专业力定义：
指业者事职业活动需专业知识技掌握运水强调应性针性
（4）方法力定义：
指业者事职业活动需工作方法学方法掌握选择应水强调合理性逻辑性创新性
（5）社会力定义：
指业者事职业活动时适应社会融入水程度强调适应性积极生态度
3力提高（举例说明）
四职业价值取调整
1形形色色职业价值取
（1）职业价值取含义：
民谋取份职业社会行目决定业方行影响职业活动中态度业程中驱动力
（2）13种职业价值取
2实际出发调整职业价值取
（1）错误价值取产生原：1）脱离实际 2）脱离环境
（2）价值取分类：1）维持提高物质生活需
2）满足精神生活需
3）承担社会义务需
五学状况行惯改善（重难点）
1正确面学状况行惯
（1）敢面现实正视
（2）善发现长处挖掘潜
2日常学生活中养成良惯
（1）日常学生活中养成良惯提高职业素质重途径
（2）中职生校期间学分文化课专业课两类类面职业群类针某职业
（3）职业道德求做事中做养成非夕
（4）惯种定型行长期积累反复强化产物反复练养成惯具相稳定性发性需督促提醒需意志努力惯成然
（5）目职业生涯规划符合实践
（2课时）
第3课 发展职业生涯善握机遇
『导入』P59水种蔬菜农民事件进行分析讨
『授新课』
家庭状况变化职业生涯发展
家庭状况层变规划职业生涯时应考虑变化素
二区域济发展动职业生涯发展
1家乡周边区职业生涯发展关系里长熟悉里际关系集中里际关系集中里利家园优势发展事半功倍
2关注区域济发展
（1） 区域济特点
（2） 济区域济较
三行业发展动职业生涯发展（重难点）
1 行业发展职业生涯发展关系行业发展发展提供机会发展促进行业发展
2 关注行业发展动
1）行业出现新技术新工艺
2）行业产生新职业新岗位
3）行业相关行业间动态关系
4）国家方外资行业相关行业投资动
机遇准备提供机会方面需敏锐发现捕捉方面需通努力创造
（2课时）
教学总结章通专业专业群介绍学生明白业面非常广泛想业中取胜必须具定思想道德素质科学文化素质专业素质身心素质提高身素质时适调整性格培养方面兴趣
教学作业做份调查：济危机业分析
讨：素质教育社会中必性
教学建议参观学校业招牌会进行现场分析讲解加强学生理性认识
板书设计略
第三章 职业生涯发展目标措施
教学目标
指导学生掌握确定职业生涯发展目标构建发展台阶制定发展措施领发挥职业生涯规划激励学生勤奋学敬业乐群积极进取作
教学求
认知：解职业生涯发展目标构成理解发展目标发展条件关系理解期目标发展措施重性
情感态度观念：形成制定职业生涯规划必须实事求观念确立适合发展目标目标发展理念形成脚踏实实现发展目标态度
运：根实际济社会发展需确立职业生涯发展目标构建发展台阶制定发展措施
教学重点1职业生涯发展目标构成
2阶段目标特点
3制定发展措施重性
教学难点1职业生涯发展目标选择
2阶段目标制定领
3发展措施制定领
教学方法案例分析法 讲授法 讨法
教学课时6课时
第课 确定发展目标
『导入』P66页事中发现什
『授新课』
职业发展目标构成
职业生涯发展目标分长远目标阶段目标
确定长远目标职业生涯规划关键环节分析发展条件确立长远目标准备工作构件发展台阶制定发展措施实现长远目标服务
阶段目标搭建否合理长远目标实现必前提衡量职业生涯规划设计优劣重指标效职业生涯规划需长远目标阶段目标相结合排必犹豫干扰全心致力目标实现
明确目标会激励努力奋斗积极创造条件实现目标
二职业生涯发展目标必须符合发展条件
职业生涯发展条件外部部两类
1外部条件指发展机遇家庭状况区域济特点行业发展动2部条件指信现实性特点学状况行惯变化趋势
3目标业者智性等方面求发展处环境关系密切发展目标必须符合实际
4剖析立足现实清现更着眼发展找出众方发扬光
三职业生涯发展目标选择（重难点）
1预测：设想种方案进行性评价估计产生结果
2衡量：考虑事物轻重失衡量职业生涯发展目标行性预测结果基础设定发展目标进行考量结合身实际综合种素遵循定原确定适合具行性目标方案
（1）解发展目标业者素质求衡量现实条件匹配程度
（2）解发展目标业者回报衡量价值取满足程度
（3）解发展目标部环境求衡量发展机遇相符程度
正确进行认识评价合理发展目标做出选择
3较
较目标优劣四衡量结果基础读备选方案通预测衡量较三步决策分析做出决定两种：终结性决定调整性决定
（2课时）
第2课 构建发展阶梯
『导入』P73页事中发现什
『授新课』
阶段目标特点设计思路
1阶段目标特点素（重难点）
（1）阶段目标特点
阶段目标三特点：1）必须跳跳付出努力轻易举达
2）够脱离身条件脱离社会现实3）具体明确实现目标底需方面做出具体努力
（2）阶段目标四素
什二时三涵四机遇
2阶段目标设计领思路
（1）设计阶段目标领
第分段数量
第二表现形式
第三分段方法
（2）计时设计思路
1）理清长远目标业者求
2）差距搭台阶
3）注明台阶业者求
4）理清台阶衔接
5）设定达目标标准
二期目标重性制定领
1期目标做重阶段目标
期目标职业生涯中重阶段目标职业生涯发展中第指明确
2期目标制定领
第脚踏实高骛远
第二涵充分激励斗志
第三指明确年级特点
三围绕期目标补充发展条件
1分析目标两：1）进步挖掘优势强化信心
2）明确期目标存差距制定补短发展措施基础首先解现次预测明天通解现预测明天细致深刻全面解提高职业生涯设计行性基础核心找准优势找出差距
（2课时）
第3课 制定发展措施
『导入』P82页事中发现什
『授新课』
制定发展重性
实现目标必须实实具体办法措施针实际情况现实目标采取处理办法职业生涯规划发展措施应切实明确行性行动中落实否规划纸空文
二措施素制定领
1措施三素：务（含方法）标准时间时间包括两方面：目标完成期限二落实措施时间进度
2措施三制定领：职业生涯发展措施制定领三点措施必须具体行针性强具体强调措施容实清晰明确行强调措施符合身条件外部环境操作性针性强强调措施间指目标指目标差距
3制定措施思路
（1）细远粗思路 第阶段目标措施更具体第二阶段发展措施模糊
（2）针三方面思路期目标午实现服务二第二阶段发展做铺垫三长远目标实现基础
（3）弥补差距思路 第阶段措施制定仅全面提升身素质目更强调弥补身条件目标实现间差距
三落实期目标措施计划
1措施必须落实否目标永远法实现实现期目标措施更实施执行计划
2编排执行计划采年开始月周日细化方法年度计划概括月周日计划详细容应轻重缓急排序年计划月周日计划基础件措施月份写明开始完成时间
3措施落实终落实天安排
（2课时）
教学总结章通职业生涯目标构成实现职业生涯发展目标需具条件进行分析制定出符合阶段发展目标措施实现目标中需做求学做职业生涯规划指定方法
教学作业做份年级落实发展措施计划
讨：实现期目标措施听听想想
教学建议参观学校业招牌会进行现场分析讲解加强学生理性认识
板书设计略
期中考试2课时18课时（面两章讲解业）
第四单元职业生涯发展业创业
教学目标
帮助学生解业形势创业意义树立正确业观择业观创业观初步掌握求职基方法解创业基方法途径做业创业准备
教学求
认知：解业形势关创业政策理解角色转换重性理解适应社会融入社会力职业生涯发展关系理解业创业职业生涯发展关系
情感态度观念：初步形成创业意识形成关注适应社会融入社会力态度确立正确业观择业观创业观
运：修改完善发展目标发展台阶针职业创业者素质差距制订提高措施践行适应社会融入社会行尝试求职基方法编制模拟创业计划书
教学重点1首次业职业生涯发展起点
2正视业难现实珍惜首次业机会丰富业验
3创业应做准备方面
教学难点1角色转化四重点
2求职技巧
3创业者应具素质力
教学方法案例分析法 讲授法 情景模拟现法
教学课时6课时
第1课 正确认识业
『导入』选择理想中职业（ ）？
A然工作轻松点工资点班早点单位
B工资考虑首问题更希找够发展方
C没什太高求找工作挣钱吃饭
选择题进行分析导入新课什业？
『授新课』
首次业职业生涯发展
1首次业生中重转折带生活方式重变化职业生涯发展重历起点
2没首次业业阅历职业真正感悟真正实现生角色转换
3首次业目标务实抓眼前现实需求实现求职愿
二业形势择业（重难点）
1必须正视业难
调整业期值找准坐标低端业起步低层岗位作起应梦想通次业谋取理想工作岗位
2先业择业
（1）首次业时择业期值宜高业目标现实需求间发生矛盾时妨先改变目标争取时业
（2）次业者提高业质量调整发展方机会
方面已业实践中职业活动真实体验发现吱声更潜质发展方更理性认识
方面首次业保障生存充足时间筛选较确定适合发展阶段目标调整发展规划
三分析四种观带业结果
——材——踩——裁
（2课时）
第2课 做业准备
『导入』分析案例学生寝室偷学部价值800元手机位工偷事500元钱结果否样？
导入新课职业学校承担责样
『授新课』
做学校职业角色转换
1学校职业区
学校职业社会两角色权利义务规范存极差异
（1）学校通努力学获取爱社会生存发展力扮演着获取角色
（2）职业通职业活动服务社会贡献获报酬扮演负责付出角色
2角色转换四重点（重难点）
角色转换通两步完成第步学生时代做转换心理准备第二步首次业结合岗位特点十实践中锻炼力四方面转换角色转换重点应该特重视：
（1）第成长责导转变
学校务学接受知识培养力程职业
特定身份履行职责领社会服务完成社会分工中应职责承担角色责学校职业角色转换基础
（2）第二性导团队导转变（举例）
（3）第三思维导行导转变
学校学活动思维特点想职业职业活动行特点做行许出错职业基求
（4）第四智力导品德导转变
学校学职业职业企业效益提高更员工间精诚合作
二做适应社会融入社会准备
1职业生涯适应社会融入社会程中发展
适应社会融入社会力社会力强调职业活动中社会适应性职业力重组成部分社会力包括交沟通合作控制推销抗挫折谈判组织执行等方面力
2中职生社会力提高途径
（1）学中训练：校期间应积极动完成转化
（2）日常生活中训练：时注意穿衣服体训练言行举止争取留良第印象
三掌握求职基方法（难点）
1讲究求职技巧
（1）收集业信息：
业信息择业决策求职两阶段低年级时应注重搜集学专业应行业职业群信息高年级时应注重搜集具体单位信息
（2）掌握面视技巧：
面视时注重行举止掌握谈话技巧推测方心理展现优势谈话时口齿清晰语言流利语气语言含蓄机智幽默注意听者反应
（3）善推销：
根方需推销扬长避短推销渠道推销
2日常生活中求职者做准备
掌握求职技巧收集业信息善推销
3求职程中保持积极心态：
第正视现实实践出发处理理想现实关系
第二敢竞争保持良竞争心态
第三怕挫折遇挫折采取积极态度分析失败原
（2课时）
第3课 创业业重形式
『导入』分析案例：新华企业总理—吴俊宝创业历史
『授新课』
创业重意义
1创业时职业生涯发展飞跃
（1）定义：创业干联合创办企业掌握权
（2）理：创业时创立基业创办事业通开拓性思维创造性劳动建功新高峰标志
（3）创业程锻炼提升程断学断提高断发展程
2创业济社会发展需
创业业积极方式参济社会发展重途径时促进社会生产力发展重力量济增长扩业活跃市场增加财政收入发挥着重作
第创业鼓励竞争利社会资源合理配置增强发展协调性
第二创业伴着创新提高创新力创新国家发展战略核心提高综合国力关键开发技术创新提高国际竞争力关键
第三创业带动业
二创业者应具素质力
1创业者应具备心理素质（重难点）
想创业敢创业创业成功必前提
（1）独立心理素质
体现：抉择选择生道路创业目标时见解张行行动少受影响支配张决策贯彻底行独创够开拓创新循守旧步尘
（2）善交流合作心理素质
（3）敢承担风险勇拼搏心理素质
（4）克服盲目动心理素质
（5）坚持懈屈饶顽强努力心理素质
（6）善进行调节适应性强心理素质
2创业者应具备力
（）专业力表现：创办企业中岗位业力接受理解办企业营方关新技术力环保源质量安全济劳动等知识法律法规运行业实际力
（2）方法力表现：信息接受筛选力迁移力迁移创新力申办企业力确定企业布局力发现力理财融资力控制调节力评估驾驭风险力
（3）社会力表现：际交力谈判推销力企业形象策划力谓做力约束力适应变化承受挫折力
三中职生创业优势
1中职生接受济社会发展密切联系职业教育专业定明确具体学课程具专业性具实践性强调操作
2职业教育强调力位中职生学容针性强熟悉相应行职业道德职业力求
3学校组织社会实践实训实等活动工学交形式中职生更广泛解企业运作营创造条件
4中职生务实创业观念
5中等职业学校开展种形式创业教育引导学生日常学生活中调适心理训练力创业做准备
四 校期间创业准备先业创业
1调适心理提高力
2学营懂融资
（1）融资企业筹集资金行程
（2）合作出资明确彼间权利义务明确合作者出资额出资方式承担责营担风险享盈利
3构思项目编织网络
（1）构思创业项目
第专长出发营熟悉项目
创业项目应利发挥长处项目行业较深入解
第二市场需出发营商机项目
创业项目顾客角度出发相应顾客群服务象需求考虑适销路
第三身力出发营里项目
（2）编织际网络
1）广泛效社会关系创业保障
2）建立际网络训练际交力合作力适应变化承受挫折力等社会程
（2课时）
教学总结章通什业初次业职业生涯发展作介绍学生理解接受实现初次利业必须掌握定技业心理正视业局面握业机遇树立先业择业发展规划
教学作业做份业技培训计划
采访：届参加业学做份访谈录
教学建议介绍业技时根班级情况做现场模拟招聘活动
板书设计略
第五单元 职业生涯规划理调整评价
教学目标
学生理解职业生涯规划理调整实现职业理想重性明确校学终身学职业生涯发展关系引导学生根济社会发展身条件变化职业生涯规划进行科学理适时调整
教学求
认知：解济社会发展科技进步职业演变影响理解职业生涯规划理调整评价必性理解终身学职业生涯发展关系
情感态度观念：形成科学理适时调整职业生涯规划观念培养成功者心态确立终身学理念养成珍惜时间惯努力追求职业理想实现
运：掌握理调整职业生涯规划方式方法认真践行发展措施学会科学评价职业生涯发展
教学重点1职业生涯规划项措施执行检验
2调整职业生涯规划必性
3评价职业生涯发展素
教学难点1调整职业生涯规划方法
2评价职业生涯规划
教学方法案例分析法 讲授法 讨法
教学课时6课时
第1课 理规划夯实终身发展基础
『导入』分析案例：P116装饰美丽天——丁成功案例
启迪：校学仅学知识学技术更全面提高职业力职业素质养成学惯职业生涯持续发展奠定基础
『授新课』
认真执行职业生涯规划项措施（重点）
1集体力量规范行
集体许组成组织整体成员间仅目标利益活动彼间联系密切具明确组织务
2加强职业生涯规划理
（1）职业生涯规划理规划实行组织指挥协调控制高效率完成定目标
（2）实行指学生时代发展规划落实
（3）组织指种具体行动推进规划实施
（4）指挥指规划部署执行进度时激励强化必胜信念
（5）协调指处理学间集体社会关系形成良发展环境
（6）控制指掌握时间监督活动制约矫正行
二定期检查职业生涯规划执行实效
1勤检查
（1）定期检查规划落实情况职业生涯规划理重手段
检查两方面：否计划时间进度执行环节中否存问题解决否期完成计划否达预期效果否需完善提高
（2）检查综合周计划月计划展开
理约束效形式形成重省警励重途径追求职业生涯成功必保证
2善请督促
三珍惜校生活奠定发展基础
1职业演变需发展基础
（1）职业总着科技进步社会发展断分化演变新职业新技术新工艺断诞生老职业老技术老工艺断消亡
（2）必须树立终身学理念校期间养成学惯职业生涯持续发展奠定基础
2强化时间观念发展基础
制定落实措施计划防止浪费时间
（2课时）
第2课 调整规划适应发展条件变化
『导入』讨：果头发脏决定明天洗头第二天发现停水会办？
启迪：计划赶变化职业生涯设计时关注外部条件变化变化会业者带困难会带机遇
『授新课』
调整职业生涯规划必性（重点）
1 应外部条件变化需
（1）发展目标现实需发展条件保证外部条件变化导致职业生涯发展目标发展措施甚调整期目标发展措施甚调整长远目标
（2）规划必须稳定性确定目标措施约束行
2 适应身素质变化需
着生发展阶段应常分析追求目标价值分析面变化
二调整职业生涯规划时机
1毕业前夕调整
原三：第进行职业生涯规划时业市场解够
第二环境较变化
第三没完成学校职业转换
2业初期调整
（1） 调整职业生涯规划佳时期工作3~5年时初入岗位第年非特殊机遇般轻易调换工作
（2）原四：
第初次择业时难找义愤适合职业业市场供求变化择业提供
第二段时间实践发现确实合适现工作难现岗位业者求调整
第三业历会生更深刻认识职业价值观调整职业生涯发展目标新年追求
第四发展外部条件重变化
三调整职业生涯规划方法（重难点）
1条件重新剖析发展机遇重新评估
（1）条件重新剖析
第重新剖析总结职业活动实践验基础进行
第二重新剖析新发展目标者原定规划已调整意前提进行
（2）发展机遇重新评估
条件重新剖析发展机遇重新评估爱原发展条件分析基础进行方法材料基础真性强投入精力会初次分析少
2发展目标修正措施修订
（1）职业生涯目标修正
1）职业生涯目标修正更侧重目标价值取修正
2）选择更适合发展目标调整职业生涯规划关键
（2）职业发展措施修订
反省原规划中发展措施针性实效性回顾原规划中发展措施落实情况利新措施制定落实
（2课时）
第3课 科学评价职业生涯发展职业生涯发展规划
『导入』分析案例P130页规划适合？——陈事
启迪：成功理解异职业生涯规划规划鞭策符合身发展条件真正促进发展规划规划
『授新课』
评价职业生涯成功价值取
1 职业生涯成功理解
（1）职业生涯成功否判断标准
（2）职业生涯成功产生价值实现成感促进素质进步提高潜挖掘
2追求类职业生涯成功
职业生涯成功重心追求选择发展职业时围绕中心力动机需价值观态度等素相互作整合结果
二评价职业生涯发展素（重点）
1家庭企业社会角度判断
职业生涯发展评价必须综合考虑家庭企业社会等方面素方面职业生涯发展评价标准差异际关系范围职业生涯发展评价标准分评价家庭评价企业评价四类
2住历史检验
职业生涯成功意味着发挥必须推进类社会发展作出贡献职业生涯发展程中认真思考职业生涯成功做努力否起检验
三评价职业生涯规划
1评价职业生涯规划目
（1） 评价职业生涯规划目通衡量评价规划价值进步发挥职业生涯规划发展激励服务
（2）具体操作时应两方面握
第现实性第二激励性
2 评价职业生涯规划方法形式（难点）
（1）评价方法
第职业生涯规划设计程发展条件发展台阶发展措施四环节序审视环节现实性激励性
第二重点检查期目标发展条件匹配程度期目标成功概率实现期目标措施行性
（2）评价形式
职业生涯规划做出评价评价集体评价教师评价三种形式中评价评价职业生涯规划基础集体评价完善职业生涯规划保证教师评价次修订职业生涯规划导
（2课时）
教学总结章通什职业生涯进行调整职业生涯调整必性方法介绍学生理解职业生涯着价值取应学会评价素合理分析职业生涯规划价值
教学作业做份职业生涯规划（电子版文字版）字数少1200字
教学建议找职业生涯规划案例学生做份规划时提高办公动化水
板书设计略
期末考试4课时16课时（学校放假提前时会根具体情况进行教学活动提前）书34课时
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