xx年11月钢琴兴趣班总结
撰写：___________
日 期：___________
xx年11月钢琴兴趣班总结
更实施学素质教育深化艺术改革校年港琴器乐引进校拓展音乐教育思路港琴音响类配套设施前提条件开展兴趣班进行实验教学丰富学生课外生活全面提高学生艺术素质提供利条港琴兴趣班培训效果进行总结：
港琴教学趣味性促进学生兴趣
开始针学生刚开始接触港琴音乐基础薄弱学期重点训练容具体方面容：a利港琴美妙音色感觉音符音高音准b解港琴黑键白键区c通相位置概念熟悉琴键音名d掌握正确坐姿手型手指触键方法
美国心理学家布鲁纳说：兴趣种特殊意识倾动机产生重原兴趣学生乐学动学认真学学中获成功体验更易激发浓厚稳定兴趣整心理活动积极化助磨练意志培养力 港琴身趣味性激发学生学琴兴趣教师港琴教学方法改革——刚刚开始男女生划分组课形式改进成学生接受力程度细分3班材施教更保持学生学琴兴趣鼓励运学乐器表现抒发情感争取成功次演奏成学生心情感更深层流露达稳定学生学琴兴趣磨练学生意志培养学生力目
港琴教学中类音乐陶冶特弹奏熟悉旋律星星圆圈舞铃响叮等童歌曲然时学生演奏较生硬断句现象普遍某学生演奏时会唱学生会情禁旁边演唱更激发学生艺术兴趣情趣爱更广泛学生仅爱音乐美术体育书法科技喜
二 港琴教学动手操作性促进学生智力发展 前苏联著名教育家克鲁斯普卡娅说：童智慧手指关研究证明：脑两半球体运动感官支配理交叉支配左右手运动左右脑演奏港琴动手操作特点常常双手密切配合协调运动加学生演奏时乐谱识谱边弹边唱时听节奏选音色演奏中背谱切时间里准确序进行演奏中学生手脑眼口耳等器官协工作中通演奏培养学生注意力辨力理解力记忆力等
时担年级音乐课老师相说年级中（3）班朋友方面整体素质突出港琴进课堂调节左右脑脑潜开发种效果般音乐课达
三港琴教学实践性促进学生音乐力提高 器乐教学价值促进学生音乐感受体验表现鉴赏创造力发展提高学生音乐素质港琴教学中学生利港琴试奏试唱掌握节奏掌握音准弹唱熟悉乐谱组创编新歌词伴奏分组分角色表演表现音乐中较获节奏感音高感声感勇创造胆创新音乐力港琴教学学生积累量音乐语言：旋律节奏音色等通欣赏表现音乐作品音乐形象培养音乐鉴赏力
范文仅供参考
感谢浏览
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
《香当网》用户分享的内容，不代表《香当网》观点或立场，请自行判断内容的真实性和可靠性！
该内容是文档的文本内容，更好的格式请下载文档
撰写：___________
日 期：___________
xx年11月钢琴兴趣班总结
更实施学素质教育深化艺术改革校年港琴器乐引进校拓展音乐教育思路港琴音响类配套设施前提条件开展兴趣班进行实验教学丰富学生课外生活全面提高学生艺术素质提供利条港琴兴趣班培训效果进行总结：
港琴教学趣味性促进学生兴趣
开始针学生刚开始接触港琴音乐基础薄弱学期重点训练容具体方面容：a利港琴美妙音色感觉音符音高音准b解港琴黑键白键区c通相位置概念熟悉琴键音名d掌握正确坐姿手型手指触键方法
美国心理学家布鲁纳说：兴趣种特殊意识倾动机产生重原兴趣学生乐学动学认真学学中获成功体验更易激发浓厚稳定兴趣整心理活动积极化助磨练意志培养力 港琴身趣味性激发学生学琴兴趣教师港琴教学方法改革——刚刚开始男女生划分组课形式改进成学生接受力程度细分3班材施教更保持学生学琴兴趣鼓励运学乐器表现抒发情感争取成功次演奏成学生心情感更深层流露达稳定学生学琴兴趣磨练学生意志培养学生力目
港琴教学中类音乐陶冶特弹奏熟悉旋律星星圆圈舞铃响叮等童歌曲然时学生演奏较生硬断句现象普遍某学生演奏时会唱学生会情禁旁边演唱更激发学生艺术兴趣情趣爱更广泛学生仅爱音乐美术体育书法科技喜
二 港琴教学动手操作性促进学生智力发展 前苏联著名教育家克鲁斯普卡娅说：童智慧手指关研究证明：脑两半球体运动感官支配理交叉支配左右手运动左右脑演奏港琴动手操作特点常常双手密切配合协调运动加学生演奏时乐谱识谱边弹边唱时听节奏选音色演奏中背谱切时间里准确序进行演奏中学生手脑眼口耳等器官协工作中通演奏培养学生注意力辨力理解力记忆力等
时担年级音乐课老师相说年级中（3）班朋友方面整体素质突出港琴进课堂调节左右脑脑潜开发种效果般音乐课达
三港琴教学实践性促进学生音乐力提高 器乐教学价值促进学生音乐感受体验表现鉴赏创造力发展提高学生音乐素质港琴教学中学生利港琴试奏试唱掌握节奏掌握音准弹唱熟悉乐谱组创编新歌词伴奏分组分角色表演表现音乐中较获节奏感音高感声感勇创造胆创新音乐力港琴教学学生积累量音乐语言：旋律节奏音色等通欣赏表现音乐作品音乐形象培养音乐鉴赏力
范文仅供参考
感谢浏览
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
《香当网》用户分享的内容，不代表《香当网》观点或立场，请自行判断内容的真实性和可靠性！
该内容是文档的文本内容，更好的格式请下载文档
