宠物明星小档案


    教学实录

    活动 宠物明星档案
    黑龙江省哈尔滨市延兴学 樊金娜

    第课时
    活动目标
    1够抓住宠物特点确定宠物明星档案容
    2够针性设计观察记录表组成员合理分工
    活动重点
    抓住宠物特点确定宠物明星档案容活动形式
    活动重点
    针性设计观察记录表
    活动准备
    ◆学生准备
    准备观察记录时需纸笔相机等
    ◆教师准备
    收集阅读宠物相关资料准备宠物图片反映宠物趣事视频资料
    活动程
    激趣导入
    1激趣导入
    (课件播放宠物图片视频)
    师:学认识宠物?喜欢?认识解呢?
    (学生交流)
    2确定题
    师:身边爱宠物更深入解宠物明星吧次活动题制作宠物明星档案
    二实施活动
    1确定档案容
    师:面爱宠物明星想方面家介绍呢?
    生1:宠物喜欢吃什
    生2:宠物名字
    生3:宠物生活性
    生4:宠物趣事
    生5:宠物萌萌片
    ……
    师板书黑板简单绘制宠物明星档案设计模板
    引导学生确定特色针性档案容
    提示学生:知道容展开调查获取信息轻易舍弃
    学生组单位确定档案容绘制档案初稿
    组间交流互助互学
    2制订观察计划
    师:确定档案容时学提出创意想法知道容该办呢?样获取需信息呢?
    生1:观察
    生2:询问家长朋友
    生3:查书网查找资料
    ……
    师:想解宠物生活性趣事办法家亲观察记录观察计划样呢?
    组部交流
    组间分享
    师出示观察记录表:
    观察象:

    观察时间:
    年 月 日
    观察点:
    记录:

    观察容

    (容:感兴趣容)
    (呈现形式:文字片)
    发现问题

    (容:宠物某较特殊表现行)
    (呈现形式:文字片)
    师:份观察记录表初步设计出实际观察中家根需求作出相应调整外设计出具特色观察记录表
    学生设计制作→展示评价→修改完善
    三总结延伸
    1交流次活动感受收获
    学生交流教师引导融入次活动学容
    2提出活动求
    师:宠物明星真太爱课家利空闲时间认真观察记录哦果观察程中遇困难老师家长宠物寻求帮助祝切利
    提醒学生:课宠物进行观察时注意安全家长陪观察时结合宠物访谈进行针性观察观察持续始终继续完善宠物明星档案模板设计

    第二课时
    活动目标
    1够仔细观察记录宠物外形特点生活性坚持段时间
    2学会整理筛选观察信息
    3够抓住宠物特点重点突出制作宠物明星档案
    活动重点
    学会整理筛选观察信息制作宠物明星档案
    活动难点
    够抓住宠物特点档案容重点突出
    活动准备
    ◆学生准备
    1宠物观察记录表
    2制作宠物明星档案需纸笔等
    ◆教师准备
    制作干份特色宠物档案
    活动程
    聊天导入
    师:节课制订宠物观察记录表家利课余时间宠物进行观察记录观察利?观察程中什趣事情发生?
    生1:观察宠物狗萌萌非常意思特吃饭时候碰喜欢吃食物时会围着停转转会睁着双眼睛怜巴巴瞅着
    生2:观察仓鼠发现爱干净玩耍时拍片
    生3:观察邻居叔叔家猫发现猫眼睛会变
    ……
    师:家收获趣信息啊真太起次活动利信息起完成宠物明星档案制作吧
    二实施活动
    1整理观察信息
    师:刚学初步分享观察宠物信息现信息进行系统纳项信息中找出较特色容综合分享信息
    组交流组间分享
    生1:观察宠物明星猫找资料刚交流觉××观察猫脚掌信息非常趣算鉴
    生2:宠物明星档案重点介绍仓鼠喜欢游戏会拍摄片利丰富档案容
    生3:观察狗妈妈狗精心顾会漫画方式展示观察结果
    ……
    2制作宠物档案
    课件播放份特色宠物档案
    师:家宠物档案中启发档案容选择版面布局等方面特点中优点运制作中
    学生制作
    果组合作教师关注组分工情况组数宜太
    教师巡视针学生出现问题予指导
    提示:果学生收集信息资料容较单教师提供网络资料丰富档案容
    3展示交流
    组交流制作宠物档案评选出特色作品
    组间展示
    教师组织学生进行评价学
    师:家制作特色请学认真倾听学介绍请找找()作品成功处果认()作品存足请提出合理改进意见
    生1:认××制作宠物档案非常趣狗片拍生动喜欢
    生2:喜欢××宠物档案知道原懂知识
    生3:觉××宠物档案文字太沉闷果加入趣片者图画会生动
    ……
    教师针学生出现问题予性指导
    学生整理完善宠物档案
    三总结延伸
    1交流收获
    学生畅谈次活动收获感悟
    2完成学单
    学生根活动具体情况填写学单

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