中学生心理素质脆弱原分析策
摘：文指出中学生常见学际关系青春期等方面引起心理脆弱问题提出维护中学生心理健康策：中学生进行心理健康教育加强家庭教育实施心理辅导开展心理咨询等方面
关键词：中学生心理健康际关系学校教育家庭教育
前言：年国教育观念思想改革基础提出素质教育观念素质教育国正迅速发展然长期关心中学生成长热点集中孩子饮食身体学业成绩升学业等问题忽略中学生发展息息相关心理健康教育问题面时中学生问题日益增中学生心理健康教育应引起认真重视课题加社会青少年健康心理宣传教育样培养造二十世纪格健全创新促进社会进步
前段时间龙川县某学学生没做作业老师训结果三楼跳某中学高位女生班里学生怀疑偷东西离校出走某市中学生家长老师求长发理短选择杀两月时间仅南京媒体报道11例中学生杀事件中学生杀事件增引起中学生身心健康强烈关注目前中学教育现状深刻思考中学生杀事件屡屡发生？根源？中学生心理素质脆弱？症结？应试教育素质教育转变？良策？作名职教育者够做点什？做？段时期常思考问题
国青少年心理问题十分令担心世界卫生组织宣言年明确指出：健康仅仅没躯体疾病体弱种躯体心理社会功均臻良状态中学生健康仅仅指生理躯体方面应包括心理方面着国济文化发展教育事业进步特着应试教育素质教育转轨中学生心理健康问题日益引起教育方面关注重视研究探讨关资料显示：80年代中期南京市157中学生心理问题90年代初武汉市20中学生心理健康问题1999年11月22日中国青年报刊登文章〈三成中学生心理问题〉情况说明中学生确实存着心理健康问题
中学学生存脆弱心理问题方面引起：
1学带心理压力挫折承受力差意志力较薄弱高手林高中学竞争十分激烈目前学校片面追求升学率指导思想影响学校中分差班考试排名次搞题海战术采取违反心理健康原教育方法教学手段教育措施种情况方面学生心理整天处种智力超负荷高度紧张状态中致学生脑神衰弱失眠记忆力减退注意力涣散出现异常学行惯方面分数错误法造成学生心理痛苦
次考试学生心情十分紧张总担心考试会失败受老师父母责备学冷眼产生高焦虑旦真考试失败立恢心丧气情绪十分低落种现象高三更突出咨询中少学生倾说想压力四面八方难接受摆脱旦成绩升入学脸见认学努力中期考试班尾巴样什意思学校保送学脸见老师校长时真想死挫折感油然生表现焦虑失意注意力集中老师学言行敏感失眠神衰弱等症状
教高期间班总部分学生考试考差然请假宿舍里面哭学期结束写家庭报告书时求老师成绩写高点然法面父母定努力成绩赶 然三分热度肯克服学问题学没提高学生意志力薄弱表现
2际关系协调初中学成绩常受老师家长赞扬加独生子家太子千金中心意识强际交力弱善处理学老师父母关系显际关系协调学生咨询中教师倾述：真知道样建立朋友关系学生日常安排家——学校家吃饭睡觉方学校学方爱做事关屋子里听音乐闭心态学生完全忽略际关系终天发现谈总加入进学谈话中感孤独寂寞没愿起做操 样容易忽略身边事会陷入封闭误区致交际困难产生问否家长良沟通时高达87学回答否年班女生周记里说父母连狗原衣服没买月父母说句话吃饭时饭碗端房间里面吃衣服换扔妈妈洗做家务放学回家关房间里见着逐渐步入成年独立意识成熟日常生活中常常觉感情变化投射身根情绪体验认识评价学生常产生焦虑安甚恐怖感学生嫉妒心理学搞僵关系教学工作中老师家长应该握特点材施教
3青春期心理问题表现：青春期闭锁心理趋关闭封锁外表现日益丰富复杂心活动存体说封闭心理青春期心理普遍存特殊标志闭锁心理问题指处消极情况心理言中学生消极情绪控制封闭外界心理交流值注意征兆中学生跳楼扼腕杀原点果学次生存机会学会样心思说外界听会活着外界会建议勇气面问题会走希路 次情绪情感激荡表露隐青春发育期生理剧变必然引起中学生情感激荡种动荡情感时表露时隐微笑情绪飞扬彻夜兴奋然心里激动高兴苦恼消沉表面似静话秘密想倾吐碰父母老师缄默言种情况果理解便会出现压抑心理出现焦虑抑郁应该现象适宜守日记里流传知口中心理中形寄托努力完美会更信更光彩耀然会然然形成健康心理次早恋中学生般尚未成年中学生种未成时恋爱称早恋中学时代特高中生正值青春发育期时期突出矛盾性发育迅速成熟性心理相幼稚矛盾中学生受认识力性发展限制特教育引导时力情况中学生性心理发展表现出相幼稚性认认真朦胧状态恋爱出现种恋爱带奇模仿成份令十分关注问题早恋会留美丽回忆会逝少美青春时光偿失痛苦堪会发生
二学生健康心理成分析
1家长学生心理健康教育普遍盲点
家庭学生社会化初重场家长品质行传代方家长品质行影响学生学生社会否成功重素学生知道许知识学校里学爸爸妈妈里学现许家族缺乏文化氛围现校情况部分家长农村身素质较差眼中成绩衡量学生校表现懂学生沟通交流更意学生身存心理问题需情感安慰鼓励部分家长外长期工身工作压力学期少问子女校情况忙发财致富放松孩子教育导致孩子放流走堕落家长品行端行放孩子起定负面影响更许家庭独生子女采取娇宠态度孩子娇生惯养受半点艰辛遇挫折便知措心理失衡出现偏激行孩严格求家长少总想期强加子女子女情感需意志性格等等心理素质方面培养置理结果中学生阶段少学生家长采取骗骗瞒瞒结果受害学生心灵情感必然健康
2教师学生心理健康注意力集中
教师施教全程中仅授业解惑方学生知识概种固定模式传业释惑惟已违章守法实际欲脱离设计模式僻思路学生视差生调皮规矩确中学生阅历浅思想混乱行容忍师者单次尊重学生挖苦讽刺惩罚样学生丧失尊心信心学生社会情况出现障碍学生中胆逆反心理支配教育着心学生均抗衡心理胆言语直接反抗消极反抗明显
学生希知心朋友互相倾诉相互理解相互安慰果重视师生间学生间情感交流会学生觉非常寂寞逐渐产生孤僻心理教师正确理解认识学生种需实际教育中出现教育者优反认差现象实际教育权力力量结缘
更指出学校学生心理健康教育缺少重视追求学校学生综合素质成绩学校出事怕承担责敢敢碰学生敏感青春期抑郁等心理问题教育者学生心理健康注意力集中素
3社会环境污染
现社会公德意识低落许违道德行已常导致教育误导少年童行正确性认识模糊引起说谎欺骗偷窃破坏抗等品行障碍发生次社会某文化娱乐设施成诱青少年蜕变场青少年电子游戏厅里实际消费群体尤严重社会影视公场追求票房价值常播放凶杀淫秽等影视片少青少年中毒便开始行凶架寻求刺激屡禁止黄色书刊青少年走犯罪道路原
三中学生心理健康教育实施策
广教育工作者言重视加强青少年心理健康教育应成务急重务根心理学发展规律求前青少年心理健康状况加强心理健康教育必须方面入手
1全面渗透全方位推进加强学校心理健康教育建立适应青少年需心理素质教育模式
学校方方面面工作重属性教育性调动学校方面力量全面渗透渠道全方位推进心理健康教育应学校首选策略首先学校领导教师学生进行心理健康教育必性紧迫性予高度重视心理健康教育纳入学校教育工作系统高度重视该策略实施基础然心理教育分布学校教育方面构建专门渠道非专门渠道机结合教育网络专门渠道开展心理教育专业课实施心理辅导开展心理咨询实施心理治疗非专门性学科教学中德育活动中课外活动中劳技课中学校项理中渗透心理健康教育外构建学校家庭社区教育相结合教育网络角度全方位实施心理健康教育
班工作德育工作重组成部分学生进行心理健康教育重工作学生健康格优良心理品质班工作着十分密切关系现教学体制班教育者理者班学生进行心理方面辅导关重现实中班数缺少具心理健康教育知识心理咨询技术胜学生心理健康指导加强班心理健康教育方面知识培训班胜项工作学校务急
2加强家庭教育家长注意引导孩子身心全面发展
家庭青少年第学校父母孩子第老师孩子成长离开家庭教育心理健康患心理疾病事例样着家庭成父母教育观念教养方式家庭教育环境直接影响着孩子心理健康影响健全格形成作家长应面方面注重加强学生心理健康教育孩子真正成德智体美等方面全面发展
（1）转变重智育忽视德育体育心理健康教育思想观念
（2）身作率先示范父母求孩子做首先做特心理求方面父母心理健康孩子心理会健康
（3）重视学生精神生活引导加强家庭精神文化投入
（4）尊重孩子走两极端
孩子父母希作家长应该感情心理尊重孩子作私财产爱宠恨孩子心理健康受严重影响溺爱型骂型教养方式直接导致青少年心理疾病发生家长尊重理解孩子孩子进行思想交流鼓励样孩子爱尊重环境中成长必然知道样爱尊重帮助
（5）家长常学校联系取学校教育致性
家长克服单纯赖学校教育思想积极参加学校孩子教育活动家长会家长学校座谈会等学校老师反映意见正确袒护孩子拳棒相加孩子进行教育容学校致孩子进行正确生观世界观价值观教育进行理想教育孩子灌输健康容金钱甚社会阴暗面着孩子面横加评
（6）孩子出现心理问题家长时分析时引导时解决免积少成日久天长酿成祸
3营造宽松健康社会环境培养学生完整格健全
青少年心理健康仅离开学校家庭教育辅导离开社会环境熏陶环境育良社会环境回直接影响青少年心理健康社会界社区应关心青少年成长支持学校心理健康教育促进发展形成益青少年心理健康社会氛围调查某校30初中生认社会良现象健康程度影响湖北某县中学生社会阴暗面心理承受杀身亡社会必须加强措施减少良思想文化青少年腐蚀渗透减少影响青少年身心健康事件发生未成年出售健康书刊物出售香烟合法药品开放三室厅等等青少年成长建立全社会保护网滤社会害物质青少年洁净蓝天时加社会青少年健康心理宣传教育样培养造二十世纪格健全创新促进社会进步
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摘：文指出中学生常见学际关系青春期等方面引起心理脆弱问题提出维护中学生心理健康策：中学生进行心理健康教育加强家庭教育实施心理辅导开展心理咨询等方面
关键词：中学生心理健康际关系学校教育家庭教育
前言：年国教育观念思想改革基础提出素质教育观念素质教育国正迅速发展然长期关心中学生成长热点集中孩子饮食身体学业成绩升学业等问题忽略中学生发展息息相关心理健康教育问题面时中学生问题日益增中学生心理健康教育应引起认真重视课题加社会青少年健康心理宣传教育样培养造二十世纪格健全创新促进社会进步
前段时间龙川县某学学生没做作业老师训结果三楼跳某中学高位女生班里学生怀疑偷东西离校出走某市中学生家长老师求长发理短选择杀两月时间仅南京媒体报道11例中学生杀事件中学生杀事件增引起中学生身心健康强烈关注目前中学教育现状深刻思考中学生杀事件屡屡发生？根源？中学生心理素质脆弱？症结？应试教育素质教育转变？良策？作名职教育者够做点什？做？段时期常思考问题
国青少年心理问题十分令担心世界卫生组织宣言年明确指出：健康仅仅没躯体疾病体弱种躯体心理社会功均臻良状态中学生健康仅仅指生理躯体方面应包括心理方面着国济文化发展教育事业进步特着应试教育素质教育转轨中学生心理健康问题日益引起教育方面关注重视研究探讨关资料显示：80年代中期南京市157中学生心理问题90年代初武汉市20中学生心理健康问题1999年11月22日中国青年报刊登文章〈三成中学生心理问题〉情况说明中学生确实存着心理健康问题
中学学生存脆弱心理问题方面引起：
1学带心理压力挫折承受力差意志力较薄弱高手林高中学竞争十分激烈目前学校片面追求升学率指导思想影响学校中分差班考试排名次搞题海战术采取违反心理健康原教育方法教学手段教育措施种情况方面学生心理整天处种智力超负荷高度紧张状态中致学生脑神衰弱失眠记忆力减退注意力涣散出现异常学行惯方面分数错误法造成学生心理痛苦
次考试学生心情十分紧张总担心考试会失败受老师父母责备学冷眼产生高焦虑旦真考试失败立恢心丧气情绪十分低落种现象高三更突出咨询中少学生倾说想压力四面八方难接受摆脱旦成绩升入学脸见认学努力中期考试班尾巴样什意思学校保送学脸见老师校长时真想死挫折感油然生表现焦虑失意注意力集中老师学言行敏感失眠神衰弱等症状
教高期间班总部分学生考试考差然请假宿舍里面哭学期结束写家庭报告书时求老师成绩写高点然法面父母定努力成绩赶 然三分热度肯克服学问题学没提高学生意志力薄弱表现
2际关系协调初中学成绩常受老师家长赞扬加独生子家太子千金中心意识强际交力弱善处理学老师父母关系显际关系协调学生咨询中教师倾述：真知道样建立朋友关系学生日常安排家——学校家吃饭睡觉方学校学方爱做事关屋子里听音乐闭心态学生完全忽略际关系终天发现谈总加入进学谈话中感孤独寂寞没愿起做操 样容易忽略身边事会陷入封闭误区致交际困难产生问否家长良沟通时高达87学回答否年班女生周记里说父母连狗原衣服没买月父母说句话吃饭时饭碗端房间里面吃衣服换扔妈妈洗做家务放学回家关房间里见着逐渐步入成年独立意识成熟日常生活中常常觉感情变化投射身根情绪体验认识评价学生常产生焦虑安甚恐怖感学生嫉妒心理学搞僵关系教学工作中老师家长应该握特点材施教
3青春期心理问题表现：青春期闭锁心理趋关闭封锁外表现日益丰富复杂心活动存体说封闭心理青春期心理普遍存特殊标志闭锁心理问题指处消极情况心理言中学生消极情绪控制封闭外界心理交流值注意征兆中学生跳楼扼腕杀原点果学次生存机会学会样心思说外界听会活着外界会建议勇气面问题会走希路 次情绪情感激荡表露隐青春发育期生理剧变必然引起中学生情感激荡种动荡情感时表露时隐微笑情绪飞扬彻夜兴奋然心里激动高兴苦恼消沉表面似静话秘密想倾吐碰父母老师缄默言种情况果理解便会出现压抑心理出现焦虑抑郁应该现象适宜守日记里流传知口中心理中形寄托努力完美会更信更光彩耀然会然然形成健康心理次早恋中学生般尚未成年中学生种未成时恋爱称早恋中学时代特高中生正值青春发育期时期突出矛盾性发育迅速成熟性心理相幼稚矛盾中学生受认识力性发展限制特教育引导时力情况中学生性心理发展表现出相幼稚性认认真朦胧状态恋爱出现种恋爱带奇模仿成份令十分关注问题早恋会留美丽回忆会逝少美青春时光偿失痛苦堪会发生
二学生健康心理成分析
1家长学生心理健康教育普遍盲点
家庭学生社会化初重场家长品质行传代方家长品质行影响学生学生社会否成功重素学生知道许知识学校里学爸爸妈妈里学现许家族缺乏文化氛围现校情况部分家长农村身素质较差眼中成绩衡量学生校表现懂学生沟通交流更意学生身存心理问题需情感安慰鼓励部分家长外长期工身工作压力学期少问子女校情况忙发财致富放松孩子教育导致孩子放流走堕落家长品行端行放孩子起定负面影响更许家庭独生子女采取娇宠态度孩子娇生惯养受半点艰辛遇挫折便知措心理失衡出现偏激行孩严格求家长少总想期强加子女子女情感需意志性格等等心理素质方面培养置理结果中学生阶段少学生家长采取骗骗瞒瞒结果受害学生心灵情感必然健康
2教师学生心理健康注意力集中
教师施教全程中仅授业解惑方学生知识概种固定模式传业释惑惟已违章守法实际欲脱离设计模式僻思路学生视差生调皮规矩确中学生阅历浅思想混乱行容忍师者单次尊重学生挖苦讽刺惩罚样学生丧失尊心信心学生社会情况出现障碍学生中胆逆反心理支配教育着心学生均抗衡心理胆言语直接反抗消极反抗明显
学生希知心朋友互相倾诉相互理解相互安慰果重视师生间学生间情感交流会学生觉非常寂寞逐渐产生孤僻心理教师正确理解认识学生种需实际教育中出现教育者优反认差现象实际教育权力力量结缘
更指出学校学生心理健康教育缺少重视追求学校学生综合素质成绩学校出事怕承担责敢敢碰学生敏感青春期抑郁等心理问题教育者学生心理健康注意力集中素
3社会环境污染
现社会公德意识低落许违道德行已常导致教育误导少年童行正确性认识模糊引起说谎欺骗偷窃破坏抗等品行障碍发生次社会某文化娱乐设施成诱青少年蜕变场青少年电子游戏厅里实际消费群体尤严重社会影视公场追求票房价值常播放凶杀淫秽等影视片少青少年中毒便开始行凶架寻求刺激屡禁止黄色书刊青少年走犯罪道路原
三中学生心理健康教育实施策
广教育工作者言重视加强青少年心理健康教育应成务急重务根心理学发展规律求前青少年心理健康状况加强心理健康教育必须方面入手
1全面渗透全方位推进加强学校心理健康教育建立适应青少年需心理素质教育模式
学校方方面面工作重属性教育性调动学校方面力量全面渗透渠道全方位推进心理健康教育应学校首选策略首先学校领导教师学生进行心理健康教育必性紧迫性予高度重视心理健康教育纳入学校教育工作系统高度重视该策略实施基础然心理教育分布学校教育方面构建专门渠道非专门渠道机结合教育网络专门渠道开展心理教育专业课实施心理辅导开展心理咨询实施心理治疗非专门性学科教学中德育活动中课外活动中劳技课中学校项理中渗透心理健康教育外构建学校家庭社区教育相结合教育网络角度全方位实施心理健康教育
班工作德育工作重组成部分学生进行心理健康教育重工作学生健康格优良心理品质班工作着十分密切关系现教学体制班教育者理者班学生进行心理方面辅导关重现实中班数缺少具心理健康教育知识心理咨询技术胜学生心理健康指导加强班心理健康教育方面知识培训班胜项工作学校务急
2加强家庭教育家长注意引导孩子身心全面发展
家庭青少年第学校父母孩子第老师孩子成长离开家庭教育心理健康患心理疾病事例样着家庭成父母教育观念教养方式家庭教育环境直接影响着孩子心理健康影响健全格形成作家长应面方面注重加强学生心理健康教育孩子真正成德智体美等方面全面发展
（1）转变重智育忽视德育体育心理健康教育思想观念
（2）身作率先示范父母求孩子做首先做特心理求方面父母心理健康孩子心理会健康
（3）重视学生精神生活引导加强家庭精神文化投入
（4）尊重孩子走两极端
孩子父母希作家长应该感情心理尊重孩子作私财产爱宠恨孩子心理健康受严重影响溺爱型骂型教养方式直接导致青少年心理疾病发生家长尊重理解孩子孩子进行思想交流鼓励样孩子爱尊重环境中成长必然知道样爱尊重帮助
（5）家长常学校联系取学校教育致性
家长克服单纯赖学校教育思想积极参加学校孩子教育活动家长会家长学校座谈会等学校老师反映意见正确袒护孩子拳棒相加孩子进行教育容学校致孩子进行正确生观世界观价值观教育进行理想教育孩子灌输健康容金钱甚社会阴暗面着孩子面横加评
（6）孩子出现心理问题家长时分析时引导时解决免积少成日久天长酿成祸
3营造宽松健康社会环境培养学生完整格健全
青少年心理健康仅离开学校家庭教育辅导离开社会环境熏陶环境育良社会环境回直接影响青少年心理健康社会界社区应关心青少年成长支持学校心理健康教育促进发展形成益青少年心理健康社会氛围调查某校30初中生认社会良现象健康程度影响湖北某县中学生社会阴暗面心理承受杀身亡社会必须加强措施减少良思想文化青少年腐蚀渗透减少影响青少年身心健康事件发生未成年出售健康书刊物出售香烟合法药品开放三室厅等等青少年成长建立全社会保护网滤社会害物质青少年洁净蓝天时加社会青少年健康心理宣传教育样培养造二十世纪格健全创新促进社会进步
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