班逞强艺术
青少年普遍存服权威模仿偶心理特点学生接触频繁班果准确握学生心理特点日常工作中适时合度逞强容易学生中树立威信成学生学榜样
然班教育教学工作中逞强语言咄咄逼更胜学生强硬抗发挥身特长适展现身优势学生信服行艺术定目讲求定方式方法力求达良教育效果
树立威信作出榜样——逞强项目选择考虑具体目
班逞强目总体树立威信成学生学榜样然班必长处股脑搬学生面前应选择展示强项展示强项具体教育目
培养学生学力学惯班工作项重容中强记背诵种重力惯教育实践中方面力惯培养需学生觉努力达成果班方面优势学生入学初展示身强记背诵学生强记背诵产生浓厚兴趣助提高学生强记背诵觉性
2007年9月1日新生报担七（1）班班进教室时学生已坐满意利机会展示强记力学生良第印象介绍说：家然初次见面出学名字学疑惑目光差出新生名字根特点提出求希学生惊奇第星期师生情感交流日记中80左右学生问问题：老师记忆力真什记忆窍门？
学生报天学校组织军训行惯强化训练中项重容背诵中学生守等纪律条文学口容太记性推托调皮点说：老师恐怕背应战默读次口气守字差背然明确指出：学背记性肯功夫肯功夫家具备良背诵力时劝诫家：年轻时背东西辈子太会遗忘证明点场背诵学生时代学首古诗词学生连连鼓掌喊道：优秀优秀加百分
学生已信服强记力常讲授强记背诵方法乐意接受模仿年学科背诵默写务利落实
专长班根班级工作需选择适时展示身某方面特长样学生三年学终身发展作出表率
二实意似心——逞强动作展示讲求妥方式
班目展示强项时疑意展示程中似意动果做时场景浑然体
组织指导学生体育锻炼班重工作运动场班优秀学力（前说强记背诵等方面力）已学生折服崇拜欣赏种长处——运动力假班方面较擅长通似漫心逞强赢学生敬佩收良教育效果2006年第二学期指导学生篮球训练时样历
投篮中考项目然成初三体育训练容班里数学取成绩积极进行训练班篮球队员太愿意花气力练抱着想高分会差态度教育学时畏难情绪学生树立信心次课外活动时急着赛球学说：中考项目练较现试试知现需少时间
听说投球男学劲常没见玩篮球知道初中时校女篮力队员想出洋相偷懒找理找秒表
预备——开始……中啦……中啦151617秒超满分超出中考男生满分求（女生26秒男生18秒）完成投篮时学生子起：赵老师灌篮高手
投篮训练中学生态度改观成绩幅度提高2007中考时班42学报篮球项目分410分满分率达851
件事体会果教师具备某方面实力长处适时露手指导学生方面学帮助注意班露手时应意状态完成假学生认备会产生叛逆心理影响逞强实际效果意方式较容易获学生教师逞强认助班工作意图达成
三时事机设——逞强容处理注重教育效果
班学生面前逞强学生树立楷模展示强项容应学生学生活较密切关系文化学力体育运动水琴棋书画等艺术学生学生活关系长处般宜学生展示
学生生活彩常规正生活伴学生活关伤雅戏剪刀石头布陀螺挑棍等果班方面定优势作适表现次玩响指戏解决时班级工作中难题
2005年带初二班班里度活跃起响指——中指拇指叭叭响活动连天课午间休息教室里响指声停烦想宣布禁令容易效果定决定通参解决
第二天中午班里响起叭叭声音时走进教室学静说：？玩吧中间谁玩呢？王××王××？行肯定王××带头玩戏男生聪明强调皮果玩会出花样说服气：老师果玩说班长团支书俩做裁判等叭叭响左右开弓哔哔嗒嗒叭叭哒哒放堆问王××：样？服气？佩服佩服您老真正高手没什高手低手种戏偶尔玩玩关紧老吵停聊烦
学生听出弦外音响指风潮样静刮
次响指赛什逞强容强项展示容处理根教育需定够取佳教育效果宜
四作适止——逞强行频率合宜适度
逞强班树立威信行艺术班工作种方式手段作种目教育行应班道德修养学识基础教育需选择运教育行样班逞强须适中合宜唯班获学生信尊敬展现强项成学生效法楷模运行度教育场景合弄巧成拙甚适反
前年春节亲戚聚会听正读初二侄子初甥女兴高采烈谈中学生活两孩子谈讨厌班
侄子说班教书口教学水太喜欢吹牛子考重点学子努力读书教子成班学期班会课重话题星期班会课方面容起先次学听佩服现家觉办
家教培训指导班做广告吹牛皮
甥女说朋友告诉 班搞笑爱表演第次班会课唱段十八相送赢全班阵阵掌声整学期班会课次唱段越剧听家厌烦私底老百花
两孩子谈话触动类似面两位班情况见班夸夸谈陶醉度逞强会引起学生反感
处学校理工作前班教师相学生关系密切学生影响合格班需具备深厚文底蕴高尚职业道德娴熟握运种班工作技手段逞强根学生生理心理特点运班工作行艺术班先进教育理念丰富教育验卓越理外显求班充满信敢呈现身华力果教师逞强卖弄反学生嘲弄恰运逞强艺术学生信服甚崇拜班工作利开展
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树立威信作出榜样——逞强项目选择考虑具体目
班逞强目总体树立威信成学生学榜样然班必长处股脑搬学生面前应选择展示强项展示强项具体教育目
培养学生学力学惯班工作项重容中强记背诵种重力惯教育实践中方面力惯培养需学生觉努力达成果班方面优势学生入学初展示身强记背诵学生强记背诵产生浓厚兴趣助提高学生强记背诵觉性
2007年9月1日新生报担七（1）班班进教室时学生已坐满意利机会展示强记力学生良第印象介绍说：家然初次见面出学名字学疑惑目光差出新生名字根特点提出求希学生惊奇第星期师生情感交流日记中80左右学生问问题：老师记忆力真什记忆窍门？
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学生已信服强记力常讲授强记背诵方法乐意接受模仿年学科背诵默写务利落实
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二实意似心——逞强动作展示讲求妥方式
班目展示强项时疑意展示程中似意动果做时场景浑然体
组织指导学生体育锻炼班重工作运动场班优秀学力（前说强记背诵等方面力）已学生折服崇拜欣赏种长处——运动力假班方面较擅长通似漫心逞强赢学生敬佩收良教育效果2006年第二学期指导学生篮球训练时样历
投篮中考项目然成初三体育训练容班里数学取成绩积极进行训练班篮球队员太愿意花气力练抱着想高分会差态度教育学时畏难情绪学生树立信心次课外活动时急着赛球学说：中考项目练较现试试知现需少时间
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投篮训练中学生态度改观成绩幅度提高2007中考时班42学报篮球项目分410分满分率达851
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第二天中午班里响起叭叭声音时走进教室学静说：？玩吧中间谁玩呢？王××王××？行肯定王××带头玩戏男生聪明强调皮果玩会出花样说服气：老师果玩说班长团支书俩做裁判等叭叭响左右开弓哔哔嗒嗒叭叭哒哒放堆问王××：样？服气？佩服佩服您老真正高手没什高手低手种戏偶尔玩玩关紧老吵停聊烦
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