学者型教师验交流报告
时间：2005年9月6日2057
梦消憔悴
衣带渐宽终悔
兰溪市聚仁学校 童国强
95年毕业浙江师范学中文系汉语言文学专业02年函授科毕业中员
走工作岗位直担班工作01年5月评兰溪市优秀班
农村初中做6年团支书工作担10年中学语文教研组长
许IQ较低红五麻缘教学爱写点文章见诸报刊数量品位高乐疲娱
已12篇文兰溪金华获奖7篇文教学笔中学语文教学研究语文报家庭教育导报兰溪日报等刊物发表
进聚仁学校参校刊编写负责编涛声刊物
积极参学校课题研究校九年贯制学校创造型教育模式实践研究课题荣获省基础教育科研成果等奖语文组申报初中生文学素养培养实践研究科研课题获2003年兰溪市教育科研成果评等奖
年担学校教科室更加重视教育科研工作
参加工作忠诚教育事业爱岗敬业
够认真学教学理踏踏实实开展教育科研十分注重学生思想教育
教十年头农村城里教学成绩直名列前茅
觉蹒跚学步孩子谈什验现教十年想法做法总结：
第方面：忠教职生命寻找方充满希冀精神家园
外行羡慕教师轻松工作
冷热甜苦教师知道：跨进道门槛演绎颗爱心两行清泪三秋血汗四季躬行
跨进道门槛面年年操劳届届拼
十年教学生涯告诉果教师职业成养家糊口职业永远会幸福快乐
职业成事业会明白讲台意义体验付出艰辛快乐
没种职业会教师般真正宽广胸襟没种职业教师般面永远鲜活生命没种职业教师般倾天私中期盼期盼中豪
海市著名语文特级教师程红兵说：教师必须心中梦教师误子弟教谋生做教书匠必须严谨治教争做流派型教师
喧嚣尘世泥沼中物欲横流世界里教师淡泊名利两袖清风固守着方精神家园懈追求心中梦想世界幸福
第二方面：加强理学耐心培育方教学沃土
名师家必须具备两条件：丰富实践验二精深理修养
理修养土实践验肥
苏霍姆林斯基说：真正教师读书爱者位教育工作者具备良实践基础加强理学读点教育理专著包括教育哲学成名副实名师
学科清楚语文教育界程红兵韩军李镇西等知名特级教师极高理水
语文组两次杭州听程红兵课课没特方较前卫教学理念
通教学理研究跳出名师
语文特级教师绝部分出高中初中特级教师凤毛麟角原——初中教师理修养浅薄掊黄土长成参天树
尤果研究教育哲学教学设计左右逢源教学创新甚会闹出东施效颦笑话
两千年前孔子教育思想什天强生命力？实答案简单孔子首先位哲学家然教育家
教育理哲学思想水乳交融国孔子蔡元培国外柏拉图杜威说明道理
现教师文千万文读书时硕士满街走博士狗教师文越越高实代代
钱钟书妻子杨绛干校六记中讲样件事：时钱钟书起放农村时杨绛负责理菜园钱钟书负责送报纸
天送报途中杨绛菜园聊聊天常杨绛说种日子
杨绛说住里已错
钱钟书说没书日子活呀？呀读书成生命中缺失部分成学问
教师应该动读书成分事教读书教师会读书说种悲哀
学毕业分配工作积极参加类培训班珍惜次学机会认真学教育方针政策努力提高教育教学水
02年已函授科毕业
年6月份进入金华市初中语文骨干教师培训班受益非浅教育科研更深层次认识教育理更高层次领会
认缺乏理修养哲学思想年订阅35套专业刊物年直读教育理教育哲学方面书籍
学记云：独学友孤陋寡闻提高理修养教育教学水教师常切磋教学中碰问题教学行生硬模仿步趋阶段灵活开拓创新层次发展
教学岁月里希腾出更时间叶圣陶陶行知张定远马卡连柯杜威詹姆斯等话
梳理构建独具性语文教学体系班级理体系教育科研体系
第三方面：切实开展教育科研学生精心造生渡船
清楚教师类灵魂工程师教师太阳底光辉职业
教师许美称呼说教师园丁说教师蜡烛说教师春蚕十分欣赏私奉献精神赞做法
园丁着吃苦耐劳精神整齐划 修枝剪叶 扼杀学生性造成千面局面蜡烛亮时燃烧奉献持续春蚕吐出玲珑剔透银丝作茧缚
觉新时代教师应该持续发展种特殊职业
日复日年复年努力着批批学生生岸渡生彼岸原踏步前应该更渡船老板
教师会觉喻太功利非常符合前形势现提倡教育产业化？种体制中教师必须具备企业家精神求真务实创新创业定程度追求学校教育高利润
果渡船老板高科技造渡船效益话教师通教育科研武装头脑较高教学质量
教育科研教育第生产力
国力竞争竞争教育教育竞争教师整体素质教师整体素质提高科研
教书育科研教师三种基职
反省年深知教育科研重性踏踏实实开展教育科研写文许优秀教育科研成果断吸收利
作语文教研组长教科室求真务实搞教育科研解决教育实践中出现系列敏感问题彻底改变苦教苦学现状增强劳动创造性逐步走教育科研质量路子
引导教师学者型科研型专家型方拢
新课改浪潮中聚仁万里风破万里浪成新时代教育界航母
担学校教科室着力做两方面工作：
提高教师理素养普教育科研知识方法教育理哲学思想水乳交融孔子蔡元培柏拉图杜威说明道理
线教师缺乏理修养哲学思想
少老师会读教学理专著
教师文中引材料第二手甚第三手第四手材料极少引原著断章取义张冠李戴现象时发生
教育科研兴起80年代科研成果断涌现
学校教育科研高手批教师生畏
教师懂开展科研工作教师懂选择研究课题进行课题方案设计……觉写篇文简单
实写文科研成果种形式文中许事实材料必须通研究
认应该力提倡教师读理专著建议学校阅览室购买教师必读教育理书籍
国叶圣陶教师百封信袁振国〈代教育学〉陶行知中国教育改造张定远中国著名特级教师教育思想精粹国外夸美纽斯〈教学〉苏霍姆林斯基教师建议〈样培养真正〉杜威〈民义教育〉阿德勒〈卑超越〉马卡连柯〈教育诗〉加达默尔〈哲学解释学〉等等
时聘请教育科研专家教授校讲学辅导位教师真正加入教育科研中提高教师素质更新教育理念
二抵制形式义行浮躁思想强化规范课题程理追求教育科研原创性
常听老师说文笔行适合搞教育科研
觉种确行说太卑更说吃葡萄说葡萄酸关键懂教育科研真正涵
教育科研种运科学方法目计划探索教育规律认识活动
应该注重脚踏实扎扎实实观察记录积累反思程
学校教育科研取巨成绩积累丰富验时应该存形式义急功利现象
教育研究须严谨创造献身精神苏联教育家苏霍姆林斯基研究教育通观察学生引发思考观察日记里名姓达3000
现倡导素质教育原创性切实开展研究原始数云云鹦鹉学舌谈教育思想原创性
尤实施新课标程中更须步脚印实践探索
三创办校科研杂志积极推广科研成果
教育科研仅仅探索教学规律真正价值运规律指导教育工作教育质量效益进步提高
校九年贯制学校创造型课堂教学模式实践研究课题已取显著成果
成果推广工作明显没位
学校老师知道该课题成果物
加强宣传力度成果深入心寻找成果推广种途径
推广校成果时更须推广学科研成果
创办教育科研窗阵优秀科研成果聚仁园里扎根发芽
第四方面：摒弃功利思想祖国细心呵护片神圣希
教师政治思想道德品质集中体现教师职业责心作民教师淡薄名利摒弃急功利思想教学应强烈责心觉种责心体现方面：
全体学生负责
教师教书育应面全体学生
教师踏进校门天起便位学生负起责必须关爱学生尊重学生格促进品德智力体质方面发展
教师总偏爱优生歧视进生
公开全班学生疏远甚进行格侮辱
批评学生耐心开导威胁恐吓
学生终日紧张提心吊胆果更加挫伤孩子进取心养成怯弱胆卑性格
古云贤俊者赏爱顽鲁者矜怜认进生作教师加关爱够温暖家族里成长壮
童感情事厚薄彼
二 学生未负责
常说：十年树木百年树教育教学形式教师集体劳动学生培养程流水式出现合格学生难分清楚位教师责
教师样处责位置
教育长期发展程时环环相扣程
环节出现缺陷会环节构成困难影响学生正常成长
教师两极端：散漫认真课种功顾学生课业负担沉重味学生加压严重损害学生身心健康
应该承认教育工作辛苦教师天进行着量琐碎工作日复日年复年备课课批改作业理班级……重复性劳动单调缺乏新鲜感刺激性
教师应该立足现实着眼未苦乐甘寂寞勤勤恳恳充梯负起光荣艰巨务
江泽民志谈话中说：教育系统工程断提高教育质量教育水仅加强学生文化知识教育切实加强学生思想政治教育品德教育纪律教育法制教育正确学生进行思想品质教育正确引导生路作教师非常重责
教师欣慰事情莫学生成器
培养出出类拔萃学生固然值豪事基础教育工作者说认重心工作培养拔尖培养完整培养高分低考生培养性鲜明学生
学生祖国希青少年否健康成长关系民族兴衰成败
时未成年思想道德教育已引起全社会关注作名民教师必须肩负青少年健康成长神圣命
代着想家长负责学生负责祖国千秋业负责
教育教学程中细心呵护位学生具爱国心正义感创新精神做屹立蓝天堂堂正正
三 学生掌握知识负责
古云：朱者赤墨者黑
声响清形正影直教师传授学生说新知识知识第印象会学生留根深蒂固影响
教师教授容必须准确科学
明代思想家黄宗羲说：道未闻业未精惑解非师矣
教书育项职责重严肃工作半点虚假敷衍马虎
允许含清错误概念出现
保证学生掌握真正知识作教师宣科满堂灌等方法教学学生
样求教师身应渊博知识通达学识应够科学知识严密系统通透理解教学程中做钩深致远游刃余知识学生接受理解化学生知识结构转化学生解决问题力完成知识传授程
尤推行新课标程中教师更应该努力钻研早更新教学观念
回首事感慨万千展未豪情满怀
非常年轻明白承担重趁年轻时光教育片乐土放飞梦想追求更高更远艺术境界
鲁迅先生极力推崇德国哲学家尼采超哲学激励青年超越庸者张扬性限度发挥潜开创新生
永远尼采名言成座右铭——勇敢成
sp 尤推行新课标程中教师更应该努力钻研早更新教学观念
回首事感慨万千展未豪情满怀
非常年轻明白承担重趁年轻时光教育片乐土放飞梦想追求更高更远艺术境界
鲁迅先生极力推崇德国哲学家尼采超哲学激励青年超越庸者张扬性限度发挥潜开创新生
永远尼采名言成座右铭——勇敢成
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时间：2005年9月6日2057
梦消憔悴
衣带渐宽终悔
兰溪市聚仁学校 童国强
95年毕业浙江师范学中文系汉语言文学专业02年函授科毕业中员
走工作岗位直担班工作01年5月评兰溪市优秀班
农村初中做6年团支书工作担10年中学语文教研组长
许IQ较低红五麻缘教学爱写点文章见诸报刊数量品位高乐疲娱
已12篇文兰溪金华获奖7篇文教学笔中学语文教学研究语文报家庭教育导报兰溪日报等刊物发表
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积极参学校课题研究校九年贯制学校创造型教育模式实践研究课题荣获省基础教育科研成果等奖语文组申报初中生文学素养培养实践研究科研课题获2003年兰溪市教育科研成果评等奖
年担学校教科室更加重视教育科研工作
参加工作忠诚教育事业爱岗敬业
够认真学教学理踏踏实实开展教育科研十分注重学生思想教育
教十年头农村城里教学成绩直名列前茅
觉蹒跚学步孩子谈什验现教十年想法做法总结：
第方面：忠教职生命寻找方充满希冀精神家园
外行羡慕教师轻松工作
冷热甜苦教师知道：跨进道门槛演绎颗爱心两行清泪三秋血汗四季躬行
跨进道门槛面年年操劳届届拼
十年教学生涯告诉果教师职业成养家糊口职业永远会幸福快乐
职业成事业会明白讲台意义体验付出艰辛快乐
没种职业会教师般真正宽广胸襟没种职业教师般面永远鲜活生命没种职业教师般倾天私中期盼期盼中豪
海市著名语文特级教师程红兵说：教师必须心中梦教师误子弟教谋生做教书匠必须严谨治教争做流派型教师
喧嚣尘世泥沼中物欲横流世界里教师淡泊名利两袖清风固守着方精神家园懈追求心中梦想世界幸福
第二方面：加强理学耐心培育方教学沃土
名师家必须具备两条件：丰富实践验二精深理修养
理修养土实践验肥
苏霍姆林斯基说：真正教师读书爱者位教育工作者具备良实践基础加强理学读点教育理专著包括教育哲学成名副实名师
学科清楚语文教育界程红兵韩军李镇西等知名特级教师极高理水
语文组两次杭州听程红兵课课没特方较前卫教学理念
通教学理研究跳出名师
语文特级教师绝部分出高中初中特级教师凤毛麟角原——初中教师理修养浅薄掊黄土长成参天树
尤果研究教育哲学教学设计左右逢源教学创新甚会闹出东施效颦笑话
两千年前孔子教育思想什天强生命力？实答案简单孔子首先位哲学家然教育家
教育理哲学思想水乳交融国孔子蔡元培国外柏拉图杜威说明道理
现教师文千万文读书时硕士满街走博士狗教师文越越高实代代
钱钟书妻子杨绛干校六记中讲样件事：时钱钟书起放农村时杨绛负责理菜园钱钟书负责送报纸
天送报途中杨绛菜园聊聊天常杨绛说种日子
杨绛说住里已错
钱钟书说没书日子活呀？呀读书成生命中缺失部分成学问
教师应该动读书成分事教读书教师会读书说种悲哀
学毕业分配工作积极参加类培训班珍惜次学机会认真学教育方针政策努力提高教育教学水
02年已函授科毕业
年6月份进入金华市初中语文骨干教师培训班受益非浅教育科研更深层次认识教育理更高层次领会
认缺乏理修养哲学思想年订阅35套专业刊物年直读教育理教育哲学方面书籍
学记云：独学友孤陋寡闻提高理修养教育教学水教师常切磋教学中碰问题教学行生硬模仿步趋阶段灵活开拓创新层次发展
教学岁月里希腾出更时间叶圣陶陶行知张定远马卡连柯杜威詹姆斯等话
梳理构建独具性语文教学体系班级理体系教育科研体系
第三方面：切实开展教育科研学生精心造生渡船
清楚教师类灵魂工程师教师太阳底光辉职业
教师许美称呼说教师园丁说教师蜡烛说教师春蚕十分欣赏私奉献精神赞做法
园丁着吃苦耐劳精神整齐划 修枝剪叶 扼杀学生性造成千面局面蜡烛亮时燃烧奉献持续春蚕吐出玲珑剔透银丝作茧缚
觉新时代教师应该持续发展种特殊职业
日复日年复年努力着批批学生生岸渡生彼岸原踏步前应该更渡船老板
教师会觉喻太功利非常符合前形势现提倡教育产业化？种体制中教师必须具备企业家精神求真务实创新创业定程度追求学校教育高利润
果渡船老板高科技造渡船效益话教师通教育科研武装头脑较高教学质量
教育科研教育第生产力
国力竞争竞争教育教育竞争教师整体素质教师整体素质提高科研
教书育科研教师三种基职
反省年深知教育科研重性踏踏实实开展教育科研写文许优秀教育科研成果断吸收利
作语文教研组长教科室求真务实搞教育科研解决教育实践中出现系列敏感问题彻底改变苦教苦学现状增强劳动创造性逐步走教育科研质量路子
引导教师学者型科研型专家型方拢
新课改浪潮中聚仁万里风破万里浪成新时代教育界航母
担学校教科室着力做两方面工作：
提高教师理素养普教育科研知识方法教育理哲学思想水乳交融孔子蔡元培柏拉图杜威说明道理
线教师缺乏理修养哲学思想
少老师会读教学理专著
教师文中引材料第二手甚第三手第四手材料极少引原著断章取义张冠李戴现象时发生
教育科研兴起80年代科研成果断涌现
学校教育科研高手批教师生畏
教师懂开展科研工作教师懂选择研究课题进行课题方案设计……觉写篇文简单
实写文科研成果种形式文中许事实材料必须通研究
认应该力提倡教师读理专著建议学校阅览室购买教师必读教育理书籍
国叶圣陶教师百封信袁振国〈代教育学〉陶行知中国教育改造张定远中国著名特级教师教育思想精粹国外夸美纽斯〈教学〉苏霍姆林斯基教师建议〈样培养真正〉杜威〈民义教育〉阿德勒〈卑超越〉马卡连柯〈教育诗〉加达默尔〈哲学解释学〉等等
时聘请教育科研专家教授校讲学辅导位教师真正加入教育科研中提高教师素质更新教育理念
二抵制形式义行浮躁思想强化规范课题程理追求教育科研原创性
常听老师说文笔行适合搞教育科研
觉种确行说太卑更说吃葡萄说葡萄酸关键懂教育科研真正涵
教育科研种运科学方法目计划探索教育规律认识活动
应该注重脚踏实扎扎实实观察记录积累反思程
学校教育科研取巨成绩积累丰富验时应该存形式义急功利现象
教育研究须严谨创造献身精神苏联教育家苏霍姆林斯基研究教育通观察学生引发思考观察日记里名姓达3000
现倡导素质教育原创性切实开展研究原始数云云鹦鹉学舌谈教育思想原创性
尤实施新课标程中更须步脚印实践探索
三创办校科研杂志积极推广科研成果
教育科研仅仅探索教学规律真正价值运规律指导教育工作教育质量效益进步提高
校九年贯制学校创造型课堂教学模式实践研究课题已取显著成果
成果推广工作明显没位
学校老师知道该课题成果物
加强宣传力度成果深入心寻找成果推广种途径
推广校成果时更须推广学科研成果
创办教育科研窗阵优秀科研成果聚仁园里扎根发芽
第四方面：摒弃功利思想祖国细心呵护片神圣希
教师政治思想道德品质集中体现教师职业责心作民教师淡薄名利摒弃急功利思想教学应强烈责心觉种责心体现方面：
全体学生负责
教师教书育应面全体学生
教师踏进校门天起便位学生负起责必须关爱学生尊重学生格促进品德智力体质方面发展
教师总偏爱优生歧视进生
公开全班学生疏远甚进行格侮辱
批评学生耐心开导威胁恐吓
学生终日紧张提心吊胆果更加挫伤孩子进取心养成怯弱胆卑性格
古云贤俊者赏爱顽鲁者矜怜认进生作教师加关爱够温暖家族里成长壮
童感情事厚薄彼
二 学生未负责
常说：十年树木百年树教育教学形式教师集体劳动学生培养程流水式出现合格学生难分清楚位教师责
教师样处责位置
教育长期发展程时环环相扣程
环节出现缺陷会环节构成困难影响学生正常成长
教师两极端：散漫认真课种功顾学生课业负担沉重味学生加压严重损害学生身心健康
应该承认教育工作辛苦教师天进行着量琐碎工作日复日年复年备课课批改作业理班级……重复性劳动单调缺乏新鲜感刺激性
教师应该立足现实着眼未苦乐甘寂寞勤勤恳恳充梯负起光荣艰巨务
江泽民志谈话中说：教育系统工程断提高教育质量教育水仅加强学生文化知识教育切实加强学生思想政治教育品德教育纪律教育法制教育正确学生进行思想品质教育正确引导生路作教师非常重责
教师欣慰事情莫学生成器
培养出出类拔萃学生固然值豪事基础教育工作者说认重心工作培养拔尖培养完整培养高分低考生培养性鲜明学生
学生祖国希青少年否健康成长关系民族兴衰成败
时未成年思想道德教育已引起全社会关注作名民教师必须肩负青少年健康成长神圣命
代着想家长负责学生负责祖国千秋业负责
教育教学程中细心呵护位学生具爱国心正义感创新精神做屹立蓝天堂堂正正
三 学生掌握知识负责
古云：朱者赤墨者黑
声响清形正影直教师传授学生说新知识知识第印象会学生留根深蒂固影响
教师教授容必须准确科学
明代思想家黄宗羲说：道未闻业未精惑解非师矣
教书育项职责重严肃工作半点虚假敷衍马虎
允许含清错误概念出现
保证学生掌握真正知识作教师宣科满堂灌等方法教学学生
样求教师身应渊博知识通达学识应够科学知识严密系统通透理解教学程中做钩深致远游刃余知识学生接受理解化学生知识结构转化学生解决问题力完成知识传授程
尤推行新课标程中教师更应该努力钻研早更新教学观念
回首事感慨万千展未豪情满怀
非常年轻明白承担重趁年轻时光教育片乐土放飞梦想追求更高更远艺术境界
鲁迅先生极力推崇德国哲学家尼采超哲学激励青年超越庸者张扬性限度发挥潜开创新生
永远尼采名言成座右铭——勇敢成
sp 尤推行新课标程中教师更应该努力钻研早更新教学观念
回首事感慨万千展未豪情满怀
非常年轻明白承担重趁年轻时光教育片乐土放飞梦想追求更高更远艺术境界
鲁迅先生极力推崇德国哲学家尼采超哲学激励青年超越庸者张扬性限度发挥潜开创新生
永远尼采名言成座右铭——勇敢成
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