关建设学型组织知识型职工点思考—教育教学
摘：济全球化知识济迅猛发展新形势公司着眼企业综合竞争实力提升保持企业持续健康发展需2004年年底开始全公司开展创建学型组织争做知识型职工活动造高素质职工队伍积极推动企业做强做项活动已开展快年结合企业身实际情况年创争活动开展情况引发建设学型组织知识型职工思考
关键词：理学型组织知识型职工
学型组织根目企业发展提供永续竭动力适应断变化企业外环境需企业具备断学创新力实现目标需高素质高知识领导者企业员工
公司着技术密集密集特点时传统国企机制弊端易产生某种惰性导致两种分离：组织角度工作学分离角度工作知识分离前者导致组织绩效中没学带改善者妨碍体成长种现象普遍性必然严重衰竭企业学力企业演变僵硬运作型组织显然难适应断变化外部环境日趋激烈市场竞争需公司领导希没充满生机竞争力企业
企业核心样竞争终竞争知识型够适应企业发展市场竞争断变化够持续弥补专业时间企业需求间差异企业取竞争优势核心知识型仅原先学校接受学历教育远远够通断学放矢继续学适应企业发展需
够通更效建立学型组织培养知识型职工呢？
1提高员工素质
员工素质高低决定企业发展态势现员工素质果提高创建学型组织源水木
提高员工素质首先员工成学型创建学型企业重学没成套学体系企业员工创造良学氛围学成干部职工工作生活机组成部分企业学力创新力少成长土壤效组织学必须破传统学惯赋予学新容
首先员工端正学态度态度决定切企业部年形成惯性心态产生强定势思维：面问题寻找产生问题根源惯罪外甚推委责成种力破心理思维障碍培育外思想模式成企业营造良学氛围首关键
次注重完善提高企业理者员工局限般意义获知识信息更侧重健康品格心态培育侧重学惯力培育果没学惯督促学会结果相反更深层次学工作生活种负担累赘
然强调工作分离学学工作化工作学化时工作身断学程学融入项工作中学实际工作割裂开理指导实践实践中认识检验理知识
突出团队学激发学观动性通力提高提高团队整体力通种形式学知识享通效整合交流深化团队学学成干部职工觉行动应根企业特点学员工素质进行系统提升品格训练行体验模式创新开展种培训强化团队学员工享学成果实现员工队伍素质整体提升
2尊重员工实现价值培养员工创新观念
员工成长必须企业理目标理制度流程实际运作考核办法结合起员工企业核心价值观行事努力工作员工力员工舞台企业员工真正彰显企业员工价值
企业没创新力谈学型组织？创新遭淘汰做创新？观念更新第位创新鼓励创新容忍失误营造鼓励创新新文化氛围创新成工作生活正常容创新纳入思想理奖励种创新结果创新结果深入工作方方面面成公司企业级组织改善工作效途径
3培养员工团队合作精神
知道：根筷子容易折断根筷子扎成束时弄断容易祖先生活中领悟团结力量理解强调集体义中国文化中直团结奉公理：学校里团结校训中缺少部分企业中描述企业文化时词语
外企工作朋友常外企交道知道Team Work（团队合作）技巧评价工作力指标直精神文化角度理解
应团结力量时国外企业系统具体运企业理中作国营企业铁路工程企业应学学外企培养员工团队合作精神眼光意识工作生活实现超越举办相关团队合作训练活动
学型组织具组织独特色企业文化理模式传统理技术关系改良变革需提企业发展战略高度倡导推行企业建设学型组织时候应注意：
领导层高度重视
没领导层特领导强力推动变革谈起建立学型组织企业理方法企业实践结合起企业远景超越结合起读书学模拟演练结合起采取领导高层中层基层层层带动全员参形成倡导学型企业气氛环境创建成名副实学型企业程中领导者扮演着重角色设计者教师教练领导方面组织目标命服务时领导率先做善学重视学价值员工创造良学环境鼓励职工做知识型员工
二注重员工职业发展全面落实培训工作
职业生涯规划指生中承担职务相继历程预期计划包括学项职业组织生产性贡献终退休立场分两类：体职业生涯规划员工职业生涯规划体职业生涯规划单纯概念体处家庭组织社会存密切联系企业言项系统复杂理工程涉企业未发展组织机构设置企业文化培训机制考核机制晋升机制等时着体价值观家庭环境工作环境社会环境变化职业期变化动态变化程公司尝试员工职业生涯规划列部门工作战略组成部分协调员工职业生涯目标企业发展远景组建更凝聚力员工队伍更效调动员工积极性创造性员工职业生涯规划项精密工程做工程需仅仅验学历热情责更需严谨思考科学方法体系量时间精力投入等等
培训学首先落实培训抓住重点培训重点首先级理干部先理干部普通员工轮番培训二培训师资外聘级理干部应承担培训务三培训容应逐步深入提高培训容应技观念相结合抓业务技提高促进工作绩效快速发挥抓思想观念更新促进员工长效发挥时建工会等作企业重组织应配合企业目标广泛开展项活动营造团队氛围陶冶员工情操提高员工素养力资源部门岗位求
应进步细化量化岗位担岗位求进行弥补差距时举办系列业务知识技赛促进业务素质快速提高
三注重程先易难
创建学型组织通知识普演练进入心灵潜意识中成团体力形成愉快工作氛围组织学工作中找生价值意义
建立学型组织求形式断修正团队目标关系说问题改进句问动作正古语言：常见道相员工断节握事端正见形成思想相互信赖工作中相互赖良环境逐步改善企业文化进达建立学型组织目
学三层次：学→组织学→学型组织学言指认知学技学情感学组织学组织作学体适应性学创造性学组织学两阶段应言学型组织种组织理模式组织学组织成学型组织必条件掌握三层次关系够更建立企业
学型组织根目企业发展提供永续竭动力员工素质提高创造更条件应断变化企业外环境需企业员工具备断学创新力公司现正保持着开放心态公司领导排诸困难提拔年轻业务技术骨干进入理岗位年轻骨干实行方面优惠政策尊重员工性听取员工建议相信员工定会更高积极性工作工作精益求精力求善美企业贡献出聪明智
参考文献
[1] 理学 姜杰
山东：山东民出版社出版 2005年4月
[2] 力资源理 赵景华
山东：山东民出版社出版 2005年7月
[3] 细节决定成败 汪中求
北京：新华出版社出版 2004年10月
[4] 铁路特色专业建设培养研究 杨肇夏
北京：中国铁道出版社 2004年10月
[5] 赢例会 卫·马丁
北京：国际文化出版公司出版 2005年1月
[6] 员工精神 埃德加·沙
北京：震出版社出版 2004年12月
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关建设学型组织知识型职工点思考—教育教学
摘：济全球化知识济迅猛发展新形势公司着眼企业综合竞争实力提升保持企业持续健康发展需2004年年底开始全公司开展创建学型组织争做知识型职工活动造高素质职工队伍积极推动企业做强做项活动已开展快年结合企业身实际情况年创争活动开展情况引发建设学型组织知识型职工思考
关键词：理学型组织知识型职工
学型组织根目企业发展提供永续竭动力适应断变化企业外环境需企业具备断学创新力实现目标需高素质高知识领导者企业员工
公司着技术密集密集特点时传统国企机制弊端易产生某种惰性导致两种分离：组织角度工作学分离角度工作知识分离前者导致组织绩效中没学带改善者妨碍体成长种现象普遍性必然严重衰竭企业学力企业演变僵硬运作型组织显然难适应断变化外部环境日趋激烈市场竞争需公司领导希没充满生机竞争力企业
企业核心样竞争终竞争知识型够适应企业发展市场竞争断变化够持续弥补专业时间企业需求间差异企业取竞争优势核心知识型仅原先学校接受学历教育远远够通断学放矢继续学适应企业发展需
够通更效建立学型组织培养知识型职工呢？
1提高员工素质
员工素质高低决定企业发展态势现员工素质果提高创建学型组织源水木
提高员工素质首先员工成学型创建学型企业重学没成套学体系企业员工创造良学氛围学成干部职工工作生活机组成部分企业学力创新力少成长土壤效组织学必须破传统学惯赋予学新容
首先员工端正学态度态度决定切企业部年形成惯性心态产生强定势思维：面问题寻找产生问题根源惯罪外甚推委责成种力破心理思维障碍培育外思想模式成企业营造良学氛围首关键
次注重完善提高企业理者员工局限般意义获知识信息更侧重健康品格心态培育侧重学惯力培育果没学惯督促学会结果相反更深层次学工作生活种负担累赘
然强调工作分离学学工作化工作学化时工作身断学程学融入项工作中学实际工作割裂开理指导实践实践中认识检验理知识
突出团队学激发学观动性通力提高提高团队整体力通种形式学知识享通效整合交流深化团队学学成干部职工觉行动应根企业特点学员工素质进行系统提升品格训练行体验模式创新开展种培训强化团队学员工享学成果实现员工队伍素质整体提升
2尊重员工实现价值培养员工创新观念
员工成长必须企业理目标理制度流程实际运作考核办法结合起员工企业核心价值观行事努力工作员工力员工舞台企业员工真正彰显企业员工价值
企业没创新力谈学型组织？创新遭淘汰做创新？观念更新第位创新鼓励创新容忍失误营造鼓励创新新文化氛围创新成工作生活正常容创新纳入思想理奖励种创新结果创新结果深入工作方方面面成公司企业级组织改善工作效途径
3培养员工团队合作精神
知道：根筷子容易折断根筷子扎成束时弄断容易祖先生活中领悟团结力量理解强调集体义中国文化中直团结奉公理：学校里团结校训中缺少部分企业中描述企业文化时词语
外企工作朋友常外企交道知道Team Work（团队合作）技巧评价工作力指标直精神文化角度理解
应团结力量时国外企业系统具体运企业理中作国营企业铁路工程企业应学学外企培养员工团队合作精神眼光意识工作生活实现超越举办相关团队合作训练活动
学型组织具组织独特色企业文化理模式传统理技术关系改良变革需提企业发展战略高度倡导推行企业建设学型组织时候应注意：
领导层高度重视
没领导层特领导强力推动变革谈起建立学型组织企业理方法企业实践结合起企业远景超越结合起读书学模拟演练结合起采取领导高层中层基层层层带动全员参形成倡导学型企业气氛环境创建成名副实学型企业程中领导者扮演着重角色设计者教师教练领导方面组织目标命服务时领导率先做善学重视学价值员工创造良学环境鼓励职工做知识型员工
二注重员工职业发展全面落实培训工作
职业生涯规划指生中承担职务相继历程预期计划包括学项职业组织生产性贡献终退休立场分两类：体职业生涯规划员工职业生涯规划体职业生涯规划单纯概念体处家庭组织社会存密切联系企业言项系统复杂理工程涉企业未发展组织机构设置企业文化培训机制考核机制晋升机制等时着体价值观家庭环境工作环境社会环境变化职业期变化动态变化程公司尝试员工职业生涯规划列部门工作战略组成部分协调员工职业生涯目标企业发展远景组建更凝聚力员工队伍更效调动员工积极性创造性员工职业生涯规划项精密工程做工程需仅仅验学历热情责更需严谨思考科学方法体系量时间精力投入等等
培训学首先落实培训抓住重点培训重点首先级理干部先理干部普通员工轮番培训二培训师资外聘级理干部应承担培训务三培训容应逐步深入提高培训容应技观念相结合抓业务技提高促进工作绩效快速发挥抓思想观念更新促进员工长效发挥时建工会等作企业重组织应配合企业目标广泛开展项活动营造团队氛围陶冶员工情操提高员工素养力资源部门岗位求
应进步细化量化岗位担岗位求进行弥补差距时举办系列业务知识技赛促进业务素质快速提高
三注重程先易难
创建学型组织通知识普演练进入心灵潜意识中成团体力形成愉快工作氛围组织学工作中找生价值意义
建立学型组织求形式断修正团队目标关系说问题改进句问动作正古语言：常见道相员工断节握事端正见形成思想相互信赖工作中相互赖良环境逐步改善企业文化进达建立学型组织目
学三层次：学→组织学→学型组织学言指认知学技学情感学组织学组织作学体适应性学创造性学组织学两阶段应言学型组织种组织理模式组织学组织成学型组织必条件掌握三层次关系够更建立企业
学型组织根目企业发展提供永续竭动力员工素质提高创造更条件应断变化企业外环境需企业员工具备断学创新力公司现正保持着开放心态公司领导排诸困难提拔年轻业务技术骨干进入理岗位年轻骨干实行方面优惠政策尊重员工性听取员工建议相信员工定会更高积极性工作工作精益求精力求善美企业贡献出聪明智
参考文献
[1] 理学 姜杰
山东：山东民出版社出版 2005年4月
[2] 力资源理 赵景华
山东：山东民出版社出版 2005年7月
[3] 细节决定成败 汪中求
北京：新华出版社出版 2004年10月
[4] 铁路特色专业建设培养研究 杨肇夏
北京：中国铁道出版社 2004年10月
[5] 赢例会 卫·马丁
北京：国际文化出版公司出版 2005年1月
[6] 员工精神 埃德加·沙
北京：震出版社出版 2004年12月
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