初中班德育文
第篇：初中班德育文
初中班德育文：德服爱育生
伟教育家陶行先生说没爱没教育担年班工作中总结出点验
理解尊重基础爱心出发点
理解万岁间相互理解形成识基础教师学生理解更具寻常意义作班理解学生思想实际心理实际生活实际班级德育工作开展学生德育素质提高必须遵守切实际出发基原
首先尊重学生充分尊重学生意见求尊重学生格等位学生现学生独生子女格尤重事实尊重学生格确实位班开展德育工作前提
作班老师学生犯错误学生进行批评教育时应尊重学生格谆谆教导取教育效应味训斥学生产生逆反心理更挖苦讽刺话语伤学生心教师学生尊重会师生关系更融洽
次老师爱心爱心出发学生进行教育基础老师爱学生必必须爱基础教学生作宠物求听话余讲原严爱班关心爱护班级学生学生感受班批评教育恨铁成钢真心希学生健康成长真心希学生成材老师爱心学生更加爱老师师生感情断加深充分发挥情感教育作果学生爱心够httpfanwen培养爱心班光烦日常事务教室里十活泼年轻生命班位学校里家长必須贏学生家长支持协助少数家长次接班电话邀请绷紧神戒备重重果抽出点时间做次家访家长捎孩子校做什事微足道妨样仅溶解家庭学校间冰墙形成教育孩子合力收意想效果
期中期末家长会光荣榜列表扬细目表表扬更学生试问谁盼別赞扬？谁会肯亲赞扬？果班中数学生亲尊敬班
样班会带？然德育工作时处罚方法少认德育工作中处罚师生关系必然处理实然公公正罚分寸尊重学生侮辱格学生感受爱然必须讲道理处罚
前处罚定道理说清楚学生嘴里说会知道爱样师生间互相信误会减少感情加深师生关系班里气氛会起來学愉快教愉快
二量化理抓落实
量化理原济理中种方法提高学生德育素质行性操作性强叶圣陶说：改掉学生身坏惯开始定压力强制量化理民基础产生种强化措施心理学角度分析青少年具定独立性制力仅教育客体时认识体已具备定控制调节行力量化理提高学生理教育力
量化理学生理教育出发点中学生守中学生日常行规范基础通整体着眼细处着手培养学生良行惯达开展班级德育工作提高学生德育素质终目：中学生守求学生做迟早退迟问题班级点名登记相应处罚培养学生遵守作息时间：乱扔纸屑果皮问题班级检查罚扫等理制度克服学注意环境卫生良现象促学生养成讲究卫生惯
开学第天学生宣布诸类简单合理行班级规章制度切实执行学生切切实实感受班言出必行教室里春天建基原坚持非退果发现定规章制度苛刻然修定甚废切讨解释公开进行学生知道意图肯合作会觉守纪律然德育工作学校班级家庭社会三方面起实现量化理取更理想效果
三营造良学环境
中学生学生活时间学校里度班级学生家庭学环境包括教室环境思想环境营造良学环境提高学生德育素质起定作教室环境中布置张班级集体学生专刊等学生进教室感受集体温暖象年班学生发教室前面养金鱼教室里养十盆花草觉温馨孩子眼里教室家良环境促良班风养成学生外部影响潜移默化作积极特值提良环境促进进生转
化效提高学生德育素质
四培养学生竞争意识竞争心理
市场济重特征竞争培养学生竞争意识竞争心理容忽视课题增强学竞争意识班组成干学组互帮组组进行评象设立学擂台帮争夺流动红旗等学展开友竞争（里想说明竞争必须明争决非暗斗）组组组组全班进行竞争学间开展竞争中等学间开展竞争较差学愿落学赶帮班级蔚然成风实际学愿意愿意成学生竞争断产生动力ji励学生断取进步终促进学生德育素质断提高
班想做德育工作学生体获动发展形成发觉律强进取班风学生积累知识挖掘潜全方位提高素质
第二篇：初中班德育文
迎难初中班
麻城市春蕾学校郑强 摘班作班级理者教育者组织者班集体发展学生健康成长中起着十分重作深刻影响着学生德智体美劳全面发展文分析农村初中班工作难处侧重阐述迎难做农村班工作八项策略
关键词初中 班工作 难处 应策略
班作班级理者教育者组织者班集体发展学生健康成长中起着十分重作深刻影响着学生德智体美劳全面发展笔者班工作中迎难探索前进
农村初中班工作难处
目前级教育行政部门非常注重学生德育工作受市场济社会种良素影响学生思想存极差异班工作带相困难尤私立学校留守童量增加班工作更难做困难集中体现三点
1学生思想工作难做
外界素影响身学观念强部分学生组织纪律观念差常迟旷课抽烟网成瘾早谈恋爱讲热爱集体热爱劳动缺乏艰苦朴素优良作风学生课专心听讲爱瞌睡作业做学成绩差差学校规章制度十分严明班苦口婆心做量工作学期部分学生累禁累犯
2学生厌学情绪严重
目前量学生学态度端正厌学情绪十分严重中原部分学生学年级六年级进入初中分数衡量学成绩罢差罢全部录取初中学进入中学课程增加学务重学压力增加部分学生日常重视学初二点学
逐渐掉队渐渐产生厌学情绪种毛病班做思想工作般听进
3班违反纪律学生教育处理困难
教育身万学校班级违反纪律学生班种违反纪律学生教育处理非常头疼事情然班学生做量深入细致思想工作屡教改
总言班工作十分辛苦遇困难面困难班阵脱逃视见充耳闻置理寻找办法策积极应巧妙解决困难
二做班工作基策略
根班实际情况找应困难策略纳种基方法
1 深入解学生动态掌握学生反馈信息
解学生班做班级工作前提解学生获取学生学生活道理政治情感意志信念等状况班工作中深入学生中常学生中走走谈谈高度责感诚心接关心体贴学生中掌握解学生思想动态学生需解决问题时仔细观察注意调查研究善体察学生情绪接受学生反馈种信息做教象育目标
次加强学生交流促进学生发展学生更进入学状态加强学生交流沟通解学生心想法时加引导十分必班接班级应该短时间着强责心学生进行效交谈根解情况针性工作时稳定学生心态加强学生信心学生发展进步起作古语句话说材施教作代教师更应该充分解学生基
础根学生实际根学生心理状况开展工作够根学生实际情况进行
教育学生生活家庭环境原读学校周边环境样形成性品质想求做学生思想工作时切做充分解做充分考虑样学生感觉处处着想时接受教育欢迎反馈率提高
2具备沉稳气质注重克冷静
班抓班级理常规教育中通常处理学生中出现种良现象处理班级学生中出现良现象甚严重违反学生行规范造成影响现象呢首选班思想高度重视行动亲问具备沉稳气度快速解发生事情允许学生偶然错误发生存处理程中善良事件中找出学生闪光点善帮助学生分析寻找解决问题方法特注意维护学生尊心批评教育责担起处理问题克冷静教育中遇困难时年级组长学校领导汇报取帮助指导学生直接推学校部门造成学生心理压力教育表现苍白力限困境甚产生负面效果
3批评时贯穿爱教育时体现情
班日常班级理中表扬少批评批评中定出言谨慎恨铁成钢转化爱铁成钢贯穿爱字准确握学生心理批评教育通解学生反映接受老师批评希老师肯定优点挫伤尊心教育引导时重视体现情字晓礼动情导行持恒明纪科学方法保护学生信心学生真切教育
4教育面全体学生杜绝偏爱现象
位著名教育学家说漂亮孩子爱爱漂亮孩子教师真正爱做老师应该公学生学生享受等权利 班级中存着程度学生表现突出优秀生低差生班优秀生成掌中宝低差生教育够耐心甚放
弃充分认识转化名低差生培养名优秀生等重班级学生方面差异明显种差异种客观存班针性进行思想教育工作出发点决班学生采取标准政策学生家庭济条件样社会背景样学业成绩样采取等遇否会极伤害学生尊心信心时降低班学心目中威信实际
处层面学生心理需求希受尊重希班交中视仁
实际班等学种等种格等排斥班具体施教程中材施教放矢思想教学工作作交者班果懂学生种心理需求理知道没教育程中加实践必然会导致思想教育工作法开展
5良形象感染学生
班老师学生榜样知道身教重言教时刻注意身学生影响处处做身作时班级常强调讲卫生便乱扔垃圾天见教室面垃圾手捡起扔垃圾桶里动作学生见开始检查周围否垃圾学周记中写道老师弯腰捡片垃圾更应该求做事班级卫生明显转日正教育学生礼貌见老师长辈动问班忽然学生问老师问老师回应老师没礼貌什求讲礼貌学生话听起刺耳提醒师者道理老师言行会潜移默化学生发生影响
6制定份行计划
做工作应计划明确目避免肓目性工作条紊班工作例外班工作计划长期计划短期计划两类长期计划指该班学
生进校毕业完成整学段学业全期工作设想短期计划包括学期工作计划短期工作安排
班级工作计划第容确定奋斗目标目标集体着力追求奋斗具极导激励作班级奋斗目标群体心理制约力凝集力班集体形成基础
奋斗目标建立健康积极乐观班集体培养求实勤奋团结友爱班风中心根时期求班具体实际确定目标确定程教育学生程组织班集体动员程马卡连柯说培养培养前途希
确定奋斗目标确保实现目标措施班级工作计划重容里首先应提班确定奋斗目标时制定合理班级规章制度班级制度建立实施程实质国家社会规范转化班级规范化学生心理尺度
程制度方面科学公正考核奖惩学生行提供方面效刺激学生心理动力提供手段
7调动两积极性
①班身积极性班身积极性源发班工作热爱高度工作责心热爱班工作认识项工作重性会全身心投入做项工作赖班老师断进行身师德修养②学生积极性班级组织社会组织雏形学生班级群体生活中进行着社会角色学锻炼十分必理班级效方法班意识学生提供种锻炼表现机会诸实行班干部轮换制度实行值周班长制度实行班级活动持制度实行见班制度等等充分调动学生积极性力措施
8开三类会议
①班干部会学生民选举选拨出班干部班集体骨干班力助手班级活动核心力量班应该倍加爱护着力培养
时指导外开班干部会加强班级干部队伍建设效途径班干部会容通常三a组织干部学提高理水b总结前段工作前段成绩班机班干部进行鼓励前段出现问题班动承担责引导干部认识c商讨段工作里突出班指导性作干部会召开必须注意定期二时
②题班会班会班全体会议思想品德课团队活动侧重解决班级学生思想实际学实际生活实际中存类问题题班会中种形式班会周次题班会月召开12次宜开题班会应该注意a题班会针班级中较重事件意义较深刻问题举办必须题b题班会掉清帐会老套应断创新形式样讨式畅谈式讲座式演讲式竞赛式等等开出特色c防止教师言堂体现学生特色议题应班委提出决定量班长持d题班会富时代感
③学生家长会定期召开学生家长会实施教书育全面提高学生素质重举措开家长会家长会召集持班应认真考虑问题认家长会摆脱事务性俗套开成具定质量研讨会求a会议明确具体目b会议参加者广泛代表性c会前充分准备d会中集思广益民气氛
魏书生段话作结束语世界许心领域班广阔心灵世界中播种耕耘职业职业神圣愿神圣态度神圣岗位属片园理天清日朗便愧学生学生愧生命长河中段历史
第三篇：初中班德育文
班德育文
第学会关爱
验班会样体会学生意识班教师真心爱护关心操心时耐心帮助严肃批语甚必斥责学生会乐意接受谓亲师信道相反果班没取学生信教育目标正确教育方法科学教育法达期结果班位学生尊心极强进心倔强性格褒贬淹没原学校学困难违反纪行常受老师严厉批评造成具强烈抵触情绪天完英语课学前告状说欺负办公室心气说关什事？顶撞真出意料学生竟然会样问题时十分生气呢作镇静停抖动着脚意者窗外副满样子时理智告诉必须冷静老师学生微笑着问：果老师学生犯错时视见老师老师？家长喜欢样老师？做错事情老师批评样道理？心气说没遇中受感动结果师生间火药味消交谈中感解学生保护学生尊心重性事着全班面说天事相信某某学会中吸取教训提高认识欢迎家起进步天中发现确进步然偶发次总师爱感化时注意予更关心帮助拉拉家常补补课帮做力事明白：老师爱没成差学生渐渐服野性收敛许想学生付出真情付出爱汇报世界美东西
第二学会倾听
倾听实施效教育基础前提心理学研究表明心深处种渴尊重愿作班学生进行效教育必须尊重学生倾听学生呼声解学生疾苦知道想什做什什高兴事什忧愁事学中什成功方什困惑方法问题心理问题惯问题基础问题问题较清醒认识症药放矢解学生时候放老师架子易蔼亲增加老师亲力亲
师信道学会倾听许班愿意听学生倾诉愿意听学生唠叨总认高等学生高明没必倾听学生诉说实学会倾听够深入解学生心世界学生感受老师尊重关怀愿意想法愿求困惑告诉求老师关怀尊重求老师宽容理解求老师帮助解释时候进行交流心心交流灵魂灵魂激荡倾听实施效教育前提
班女学生常沉默寡言象许心事找次说话次找说：老师事情愿意说感激关怀愿意说心事段时间周记中说老师想谈谈保密？接着谈历母亲早时世奶奶起生活种种原感觉父亲嫌弃女孩感觉父亲够爱决孤单法集中注意力学解事做量工作解父亲爱父亲表达方式产生困惑事状态明显转成绩长足进步外实际工作中学生犯错误常常先听听事情法找出方产生根源数学生
教师教育前已认识错误改正错误决心时候果教师严厉指责反会事情搞僵学生犯错误教师慈爱宽厚态度会采取办法更教育效果
第三学会欣赏
欣赏效实施教育态度效教育重途径学会倾听基础欣赏学生仅包含学生理解宽容更重学生做正常样仅欣赏优秀学生优秀品质学会欣赏学生缺点失误位哲说世界没垃圾放错方资源套句名言没良品质错方性格 实际工作中优秀学生欣赏老师作差生欣赏没认
作班学生实施效教育必须差生进行效沟通实然差生毛病身找欣赏东西果心深处尊重学生欣赏学生唤起学生美性热爱唤起学生老师教育认教师倾听基础欣赏学生赞美学生具体工作中注意赞美学生受良效果例：班学生王某学成绩差缺乏信次交谈中解初时成绩优秀数学竞赛等奖利课时间办公室里讲述取成绩老师学生赞美中找回信找回做尊
严改变终步脚印走出困境目前正成积极取学生
第四学会赞美
赞美欣赏结果欣赏学生然流露倾听欣赏巩固表扬着学生面表扬学生背赞美融洽际关系法宝实践表明两互相仇视果背听敌赞美马会烟消云散恩恩怨怨眨眼间乌老师倾听假老师欣赏做作出学生听学说出时候会心深处认会老师教育感激老师教育感恩会肯定老师诚意会觉老师期方迈出步子
作班定知道充分利教育资源学生面前中肯指出试图教育学生优秀品质赞美行思想知道关注知道关怀发心尊重
班学生性格暴躁架仔细分析问题认品质错次班干部会议意识该学生进行评价说：位学架许品质处见义勇办事情雷厉风行敢承担责际关系号召力喜欢帮助路见拔刀相助正义感果遇事情够冷静想想采取较办法没什指责干部说话说听想次架学生老师会评价令动事情知觉中变少
总实践中体会班工作调味品中盐做菜程中放少淡味放苦难食放适量烹出美味佳肴天接触活生生世界做班工作定根学生特点应模式套路实施教育关心关怀基础倾听学生心声真诚欣赏学生长处赞美学生优秀品质样定够带领学生完善格走生新境界
第四篇：初中班德育文：
迎难农村初中班
摘：班作班级理者教育者组织者班集体发展学生健康成长中起着十分重作深刻影响着学生全面发展文分析担初中班工作中遇难题侧重阐述处理问题方法
关键词农村初中 班工作 难题 方法
班作班级理者教育者组织者班集体发展学生健康成长中扮演着非常重角色直影响着学生发展面班工作中面难题处理方法
农村初中班工作难题
目前级教育行政部门非常注重学生德育工作受市场济社会种良素影响学生思想存极差异班工作带相难题尤农村留守童单亲家庭孩子量增加班工作更难做难题集中体现三点：
1学生思想工作难做
外界素影响身学观念强部分学生组织纪律观念差常迟旷课抽烟网成瘾早谈恋爱讲热爱集体热爱劳动缺乏艰苦朴素优良作风学生课专心听讲爱瞌睡作业做学成绩差差学生课讲话课闹闹学生责心非常薄弱容易逃避责学生眼中总出现恨意全世界欠学校规章制度十分严明班苦口婆心做量工作学期部分学生累禁累犯
2学生厌学情绪严重
目前十名学生学态度端正厌学情绪十分严重中原：部分学生学年级六年级进入初中分数衡量学成绩罢差罢全部九年义务教育进入初中学进入中学课程增加学务重学压力增加部分学生日常重视学学科目增加法合理安排科时间逐渐掉队渐渐产生厌学情绪种毛病班做思想工作般听进
3班违反纪律学生教育处理困难
教育身万学校班级违反纪律学生班
种违反纪律学生教育处理非常头疼事情然班学生做量深入细致思想工作屡教改
总言班工作十分辛苦遇难题面问题班阵脱逃视见充耳闻置理寻找办法策积极应巧妙解决困难
二做农村班工作基策略
通年班级理摸索找应困难策略纳种基方法：
1 深入解学生动态掌握学生反馈信息
解学生班做班级工作前提解学生获取学生学生活道理政治情感意志信念等状况班工作中深入学生中常学生中走走谈谈高度责感诚心接关心体贴学生
次加强学生交流促进学生发展学生更进入学状态加强学生交流沟通解学生心想法时加引导十分必班接班级应该短时间着强责心学生进行效交谈根解情况针性工作时稳定学生心态加强学生信心学生发展进步起作古语句话说：材施教作代教师更应该充分解学生基础根学生实际根学生心理状况开展工作够根学生实际情况进行教育学生生活家庭环境原读学校周边环境样形成性品质想求做学生思想工作时切做充分解做充分考虑样学生感觉处处着想时接受教育欢迎反馈率提高
2具备沉稳气质注重克冷静
班抓班级理常规教育中通常处理学生中出现种良现象处理班级学生中出现良现象甚严重违反学生行规范造成影响现象呢首选班思想高度重视行动亲问具备沉稳气度快速解发生事情允许学生偶然错误发生存处理程中善良事件中找出学生闪光点善帮助学生分析寻找解决问题方法特注意维护学生尊心批评教育责担起处理问题克冷静教育中遇困难时年级组长学校领导汇报取帮助指导学生直接推学校部门造成学生心理压力教育表现苍白力限困境甚产生负面效果
3批评时贯穿爱教育时体现情
班日常班级理中表扬少批评批评中定出言谨慎恨铁成钢转化爱铁成钢贯穿爱字准确握学生心理批评教育通解学生反映接受老师批评希老师肯定优点挫伤尊心教育引导时重视体现情字晓礼动情导行持恒明纪科学方法保护学生信心学生真切教育
4教育面全体学生杜绝偏爱现象
位著名教育学家说：漂亮孩子爱爱漂亮孩子教师真正爱做老师应该公学生学生享受等权利 班级中存着程度学生表现突出优秀生低差生班优秀生成掌中宝低差生教育够耐心甚放弃充分认识转化名低差生培养名优秀生等重
5良形象感染学生
班老师学生榜样知道身教重言教时刻注意身学生影响处处做身作日正教育学生礼貌见老师长辈动问班忽然学生问老师问老师回应老师没礼貌什求讲礼貌学生话听起刺耳提醒师者道理：老师言行会潜移默化学生发生影响
6制定份行计划
做工作应计划明确目避免肓目性工作条紊班工作例外班工作计划长期计划短期计划两类长期计划指该班学生进校毕业完成整学段学业全期工作设想短期计划包括学期工作计划短期工作安排
7调动两积极性
①班身积极性班身积极性源发班工作热爱高度工作责心热爱班工作认识项工作重性会全身心投入做项工作赖班老师断进行身师德修养
②学生积极性班级组织社会组织雏形学生班级群体生活中进行着社会角色学锻炼十分必理班级效方法
8开两类会议
①班干部会学生民选举选拨出班干部班集体骨干班力助手班级活动核心力量班应该倍加爱护着力培养时指导外开班干部会加强班级干部队伍建设效途径
②题班会班会班全体会议思想品德课团队活动侧重解决班级学生思想实际学实际生活实际中存类问题题班会中种形式班会周次题班会月召开12次宜魏书生段话作结束语：世界许心领域作
班 应拘传统理模式 抓住现象分析质症药寻找规律 根新时期德育工作出现新问题新情况 日俱进 探索新行效德育工作方法教师真诚奉献颗爱心加深理修养断完善掌握科学工作方法 定做德育工作
第五篇：2014年期末初中班德育文
2014年期末初中班德育文：德服
爱育生
范文源：互联网站：武汉美术网网址：更新时间：2014111
2014年期末初中班德育文：德服爱育生伟教育家陶行先生说没爱没教育 担年班工作中总结出点验2014年期末初中班德育文：德服爱育生
伟教育家陶行先生说没爱没教育担年班工作中总结出点验
理解尊重基础爱心出发点
理解万岁间相互理解形成识基础教师学生理解更具寻常意义作班理解学生思想实际心理实际生活实际班级德育工作开展学生德育素质提高必须遵守切实际出发基原
首先尊重学生充分尊重学生意见求尊重学生格等位学生现学生独生子女格尤重事实尊重学生格确实位班开展德育工作前提 作班老师学生犯错误学生进行批评教育时应尊重学生格谆谆教导取 教育效应味训斥学生产生逆反心理更挖苦讽刺话语伤学生心教师学生尊重会师生关系更融洽
次老师爱心爱心出发学生进行教育基础老师爱学生必必须爱基础教学生作宠物求听话余讲原严爱班关心爱护班级学生学生感受班批评教育
恨铁成钢真心希学生健康成长真心希学生成材老师爱心学生更加爱老师师生感情断加深充分发挥情感教育作果学生爱心够httpfanwen培养爱心班光烦日常事务教室里十活泼年轻生命班位学校里家长必須贏学生家长支持协助少数家长次接班电话邀请绷紧神戒备重重果抽出点时间做次家访家长捎孩子校做
什事微足道妨样仅溶解家庭学校间冰墙形成教育孩子合力收意想效果
2014年期末初中班德育文：德服爱育生
期中期末家长会光荣榜列表扬细目表表扬更学生试问谁盼別赞扬？谁会
肯亲赞扬？果班中数学生亲尊敬班样班会带？然德育工
作时处罚方法少认德http育工作中处罚师生关系必然处理实然公公正罚分寸尊重学生侮辱格学生感受爱然必须讲道理处罚前处罚定道理说清楚学生嘴里说会知道爱样师生间互相信误会减少感情加深师生关系班里气氛
会起來学愉快教愉快
二量化理抓落实
量化理原济理中种方法提高学生德育素质行性操作性强叶圣陶
说：改掉学生身坏惯开始定压力强制量化理民基础产生种强化措施心理学角度分析青少年具定独立性制力仅教育客体
时认识体已具备定控制调节行力量化理提高学生理教
育力
量化理学生理教育出发点中学生守中学生日常行规范基础通整
体着眼细处着手培养学生良行惯达开展班级德育工作提高学生德育素质终目：中学生守求学生做迟早退迟问题班级点名登记相应处罚培养学生遵守作息时间httpfanwen：乱扔纸屑果皮问题班级检查罚
扫等理制度克服学注意环境卫生良现象促学生养成讲究卫生惯开学第天
学生宣布诸类简单合理行班级规章制度切实执行学生切切实实感受班
言出必行教室里春天建基原坚持非退果发现定规章制度苛刻然修定甚废切讨解释公开进行学生知道意图肯合作会觉守纪律然德育工作学校班级家庭社会三方面起实现量化理取
更理想效果
三营造良学环境
中学生学生活时间学校里度班级学生家庭学环境包括教室环境思想环境营造良学环境提高学生德育素质起定作教室环境中布置张班级集体学生专http刊等学生进教室感受集体温暖象年班学生发教室前面养金鱼教室里养十盆花草觉温馨孩子眼里教室家良环境促良班风养成学生外部影响潜移默化作积极特值提良环境促进进生转化效提高学生德育素质
四培养学生竞争意识竞争心理
市场济重特征竞争培养学生竞争意识竞争心理容忽视课题增强学竞争意识班组成干学组互帮组组进行评象设立学擂台帮争夺流动红旗等学展开友竞争（里想说明竞争必须明争决非暗斗）组组组组全班进行竞争学间开展竞争中等学间开展竞争较差学愿落学赶帮班
级蔚然成风实际学愿意愿意成学生竞争断产生动力ji励学生断取进步终促进学生德育素质断提高
班想做德育工作学生体获动发展形成发觉律强进取班风学生积累知识挖掘潜全方位提高素质
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第篇：初中班德育文
初中班德育文：德服爱育生
伟教育家陶行先生说没爱没教育担年班工作中总结出点验
理解尊重基础爱心出发点
理解万岁间相互理解形成识基础教师学生理解更具寻常意义作班理解学生思想实际心理实际生活实际班级德育工作开展学生德育素质提高必须遵守切实际出发基原
首先尊重学生充分尊重学生意见求尊重学生格等位学生现学生独生子女格尤重事实尊重学生格确实位班开展德育工作前提
作班老师学生犯错误学生进行批评教育时应尊重学生格谆谆教导取教育效应味训斥学生产生逆反心理更挖苦讽刺话语伤学生心教师学生尊重会师生关系更融洽
次老师爱心爱心出发学生进行教育基础老师爱学生必必须爱基础教学生作宠物求听话余讲原严爱班关心爱护班级学生学生感受班批评教育恨铁成钢真心希学生健康成长真心希学生成材老师爱心学生更加爱老师师生感情断加深充分发挥情感教育作果学生爱心够httpfanwen培养爱心班光烦日常事务教室里十活泼年轻生命班位学校里家长必須贏学生家长支持协助少数家长次接班电话邀请绷紧神戒备重重果抽出点时间做次家访家长捎孩子校做什事微足道妨样仅溶解家庭学校间冰墙形成教育孩子合力收意想效果
期中期末家长会光荣榜列表扬细目表表扬更学生试问谁盼別赞扬？谁会肯亲赞扬？果班中数学生亲尊敬班
样班会带？然德育工作时处罚方法少认德育工作中处罚师生关系必然处理实然公公正罚分寸尊重学生侮辱格学生感受爱然必须讲道理处罚
前处罚定道理说清楚学生嘴里说会知道爱样师生间互相信误会减少感情加深师生关系班里气氛会起來学愉快教愉快
二量化理抓落实
量化理原济理中种方法提高学生德育素质行性操作性强叶圣陶说：改掉学生身坏惯开始定压力强制量化理民基础产生种强化措施心理学角度分析青少年具定独立性制力仅教育客体时认识体已具备定控制调节行力量化理提高学生理教育力
量化理学生理教育出发点中学生守中学生日常行规范基础通整体着眼细处着手培养学生良行惯达开展班级德育工作提高学生德育素质终目：中学生守求学生做迟早退迟问题班级点名登记相应处罚培养学生遵守作息时间：乱扔纸屑果皮问题班级检查罚扫等理制度克服学注意环境卫生良现象促学生养成讲究卫生惯
开学第天学生宣布诸类简单合理行班级规章制度切实执行学生切切实实感受班言出必行教室里春天建基原坚持非退果发现定规章制度苛刻然修定甚废切讨解释公开进行学生知道意图肯合作会觉守纪律然德育工作学校班级家庭社会三方面起实现量化理取更理想效果
三营造良学环境
中学生学生活时间学校里度班级学生家庭学环境包括教室环境思想环境营造良学环境提高学生德育素质起定作教室环境中布置张班级集体学生专刊等学生进教室感受集体温暖象年班学生发教室前面养金鱼教室里养十盆花草觉温馨孩子眼里教室家良环境促良班风养成学生外部影响潜移默化作积极特值提良环境促进进生转
化效提高学生德育素质
四培养学生竞争意识竞争心理
市场济重特征竞争培养学生竞争意识竞争心理容忽视课题增强学竞争意识班组成干学组互帮组组进行评象设立学擂台帮争夺流动红旗等学展开友竞争（里想说明竞争必须明争决非暗斗）组组组组全班进行竞争学间开展竞争中等学间开展竞争较差学愿落学赶帮班级蔚然成风实际学愿意愿意成学生竞争断产生动力ji励学生断取进步终促进学生德育素质断提高
班想做德育工作学生体获动发展形成发觉律强进取班风学生积累知识挖掘潜全方位提高素质
第二篇：初中班德育文
迎难初中班
麻城市春蕾学校郑强 摘班作班级理者教育者组织者班集体发展学生健康成长中起着十分重作深刻影响着学生德智体美劳全面发展文分析农村初中班工作难处侧重阐述迎难做农村班工作八项策略
关键词初中 班工作 难处 应策略
班作班级理者教育者组织者班集体发展学生健康成长中起着十分重作深刻影响着学生德智体美劳全面发展笔者班工作中迎难探索前进
农村初中班工作难处
目前级教育行政部门非常注重学生德育工作受市场济社会种良素影响学生思想存极差异班工作带相困难尤私立学校留守童量增加班工作更难做困难集中体现三点
1学生思想工作难做
外界素影响身学观念强部分学生组织纪律观念差常迟旷课抽烟网成瘾早谈恋爱讲热爱集体热爱劳动缺乏艰苦朴素优良作风学生课专心听讲爱瞌睡作业做学成绩差差学校规章制度十分严明班苦口婆心做量工作学期部分学生累禁累犯
2学生厌学情绪严重
目前量学生学态度端正厌学情绪十分严重中原部分学生学年级六年级进入初中分数衡量学成绩罢差罢全部录取初中学进入中学课程增加学务重学压力增加部分学生日常重视学初二点学
逐渐掉队渐渐产生厌学情绪种毛病班做思想工作般听进
3班违反纪律学生教育处理困难
教育身万学校班级违反纪律学生班种违反纪律学生教育处理非常头疼事情然班学生做量深入细致思想工作屡教改
总言班工作十分辛苦遇困难面困难班阵脱逃视见充耳闻置理寻找办法策积极应巧妙解决困难
二做班工作基策略
根班实际情况找应困难策略纳种基方法
1 深入解学生动态掌握学生反馈信息
解学生班做班级工作前提解学生获取学生学生活道理政治情感意志信念等状况班工作中深入学生中常学生中走走谈谈高度责感诚心接关心体贴学生中掌握解学生思想动态学生需解决问题时仔细观察注意调查研究善体察学生情绪接受学生反馈种信息做教象育目标
次加强学生交流促进学生发展学生更进入学状态加强学生交流沟通解学生心想法时加引导十分必班接班级应该短时间着强责心学生进行效交谈根解情况针性工作时稳定学生心态加强学生信心学生发展进步起作古语句话说材施教作代教师更应该充分解学生基
础根学生实际根学生心理状况开展工作够根学生实际情况进行
教育学生生活家庭环境原读学校周边环境样形成性品质想求做学生思想工作时切做充分解做充分考虑样学生感觉处处着想时接受教育欢迎反馈率提高
2具备沉稳气质注重克冷静
班抓班级理常规教育中通常处理学生中出现种良现象处理班级学生中出现良现象甚严重违反学生行规范造成影响现象呢首选班思想高度重视行动亲问具备沉稳气度快速解发生事情允许学生偶然错误发生存处理程中善良事件中找出学生闪光点善帮助学生分析寻找解决问题方法特注意维护学生尊心批评教育责担起处理问题克冷静教育中遇困难时年级组长学校领导汇报取帮助指导学生直接推学校部门造成学生心理压力教育表现苍白力限困境甚产生负面效果
3批评时贯穿爱教育时体现情
班日常班级理中表扬少批评批评中定出言谨慎恨铁成钢转化爱铁成钢贯穿爱字准确握学生心理批评教育通解学生反映接受老师批评希老师肯定优点挫伤尊心教育引导时重视体现情字晓礼动情导行持恒明纪科学方法保护学生信心学生真切教育
4教育面全体学生杜绝偏爱现象
位著名教育学家说漂亮孩子爱爱漂亮孩子教师真正爱做老师应该公学生学生享受等权利 班级中存着程度学生表现突出优秀生低差生班优秀生成掌中宝低差生教育够耐心甚放
弃充分认识转化名低差生培养名优秀生等重班级学生方面差异明显种差异种客观存班针性进行思想教育工作出发点决班学生采取标准政策学生家庭济条件样社会背景样学业成绩样采取等遇否会极伤害学生尊心信心时降低班学心目中威信实际
处层面学生心理需求希受尊重希班交中视仁
实际班等学种等种格等排斥班具体施教程中材施教放矢思想教学工作作交者班果懂学生种心理需求理知道没教育程中加实践必然会导致思想教育工作法开展
5良形象感染学生
班老师学生榜样知道身教重言教时刻注意身学生影响处处做身作时班级常强调讲卫生便乱扔垃圾天见教室面垃圾手捡起扔垃圾桶里动作学生见开始检查周围否垃圾学周记中写道老师弯腰捡片垃圾更应该求做事班级卫生明显转日正教育学生礼貌见老师长辈动问班忽然学生问老师问老师回应老师没礼貌什求讲礼貌学生话听起刺耳提醒师者道理老师言行会潜移默化学生发生影响
6制定份行计划
做工作应计划明确目避免肓目性工作条紊班工作例外班工作计划长期计划短期计划两类长期计划指该班学
生进校毕业完成整学段学业全期工作设想短期计划包括学期工作计划短期工作安排
班级工作计划第容确定奋斗目标目标集体着力追求奋斗具极导激励作班级奋斗目标群体心理制约力凝集力班集体形成基础
奋斗目标建立健康积极乐观班集体培养求实勤奋团结友爱班风中心根时期求班具体实际确定目标确定程教育学生程组织班集体动员程马卡连柯说培养培养前途希
确定奋斗目标确保实现目标措施班级工作计划重容里首先应提班确定奋斗目标时制定合理班级规章制度班级制度建立实施程实质国家社会规范转化班级规范化学生心理尺度
程制度方面科学公正考核奖惩学生行提供方面效刺激学生心理动力提供手段
7调动两积极性
①班身积极性班身积极性源发班工作热爱高度工作责心热爱班工作认识项工作重性会全身心投入做项工作赖班老师断进行身师德修养②学生积极性班级组织社会组织雏形学生班级群体生活中进行着社会角色学锻炼十分必理班级效方法班意识学生提供种锻炼表现机会诸实行班干部轮换制度实行值周班长制度实行班级活动持制度实行见班制度等等充分调动学生积极性力措施
8开三类会议
①班干部会学生民选举选拨出班干部班集体骨干班力助手班级活动核心力量班应该倍加爱护着力培养
时指导外开班干部会加强班级干部队伍建设效途径班干部会容通常三a组织干部学提高理水b总结前段工作前段成绩班机班干部进行鼓励前段出现问题班动承担责引导干部认识c商讨段工作里突出班指导性作干部会召开必须注意定期二时
②题班会班会班全体会议思想品德课团队活动侧重解决班级学生思想实际学实际生活实际中存类问题题班会中种形式班会周次题班会月召开12次宜开题班会应该注意a题班会针班级中较重事件意义较深刻问题举办必须题b题班会掉清帐会老套应断创新形式样讨式畅谈式讲座式演讲式竞赛式等等开出特色c防止教师言堂体现学生特色议题应班委提出决定量班长持d题班会富时代感
③学生家长会定期召开学生家长会实施教书育全面提高学生素质重举措开家长会家长会召集持班应认真考虑问题认家长会摆脱事务性俗套开成具定质量研讨会求a会议明确具体目b会议参加者广泛代表性c会前充分准备d会中集思广益民气氛
魏书生段话作结束语世界许心领域班广阔心灵世界中播种耕耘职业职业神圣愿神圣态度神圣岗位属片园理天清日朗便愧学生学生愧生命长河中段历史
第三篇：初中班德育文
班德育文
第学会关爱
验班会样体会学生意识班教师真心爱护关心操心时耐心帮助严肃批语甚必斥责学生会乐意接受谓亲师信道相反果班没取学生信教育目标正确教育方法科学教育法达期结果班位学生尊心极强进心倔强性格褒贬淹没原学校学困难违反纪行常受老师严厉批评造成具强烈抵触情绪天完英语课学前告状说欺负办公室心气说关什事？顶撞真出意料学生竟然会样问题时十分生气呢作镇静停抖动着脚意者窗外副满样子时理智告诉必须冷静老师学生微笑着问：果老师学生犯错时视见老师老师？家长喜欢样老师？做错事情老师批评样道理？心气说没遇中受感动结果师生间火药味消交谈中感解学生保护学生尊心重性事着全班面说天事相信某某学会中吸取教训提高认识欢迎家起进步天中发现确进步然偶发次总师爱感化时注意予更关心帮助拉拉家常补补课帮做力事明白：老师爱没成差学生渐渐服野性收敛许想学生付出真情付出爱汇报世界美东西
第二学会倾听
倾听实施效教育基础前提心理学研究表明心深处种渴尊重愿作班学生进行效教育必须尊重学生倾听学生呼声解学生疾苦知道想什做什什高兴事什忧愁事学中什成功方什困惑方法问题心理问题惯问题基础问题问题较清醒认识症药放矢解学生时候放老师架子易蔼亲增加老师亲力亲
师信道学会倾听许班愿意听学生倾诉愿意听学生唠叨总认高等学生高明没必倾听学生诉说实学会倾听够深入解学生心世界学生感受老师尊重关怀愿意想法愿求困惑告诉求老师关怀尊重求老师宽容理解求老师帮助解释时候进行交流心心交流灵魂灵魂激荡倾听实施效教育前提
班女学生常沉默寡言象许心事找次说话次找说：老师事情愿意说感激关怀愿意说心事段时间周记中说老师想谈谈保密？接着谈历母亲早时世奶奶起生活种种原感觉父亲嫌弃女孩感觉父亲够爱决孤单法集中注意力学解事做量工作解父亲爱父亲表达方式产生困惑事状态明显转成绩长足进步外实际工作中学生犯错误常常先听听事情法找出方产生根源数学生
教师教育前已认识错误改正错误决心时候果教师严厉指责反会事情搞僵学生犯错误教师慈爱宽厚态度会采取办法更教育效果
第三学会欣赏
欣赏效实施教育态度效教育重途径学会倾听基础欣赏学生仅包含学生理解宽容更重学生做正常样仅欣赏优秀学生优秀品质学会欣赏学生缺点失误位哲说世界没垃圾放错方资源套句名言没良品质错方性格 实际工作中优秀学生欣赏老师作差生欣赏没认
作班学生实施效教育必须差生进行效沟通实然差生毛病身找欣赏东西果心深处尊重学生欣赏学生唤起学生美性热爱唤起学生老师教育认教师倾听基础欣赏学生赞美学生具体工作中注意赞美学生受良效果例：班学生王某学成绩差缺乏信次交谈中解初时成绩优秀数学竞赛等奖利课时间办公室里讲述取成绩老师学生赞美中找回信找回做尊
严改变终步脚印走出困境目前正成积极取学生
第四学会赞美
赞美欣赏结果欣赏学生然流露倾听欣赏巩固表扬着学生面表扬学生背赞美融洽际关系法宝实践表明两互相仇视果背听敌赞美马会烟消云散恩恩怨怨眨眼间乌老师倾听假老师欣赏做作出学生听学说出时候会心深处认会老师教育感激老师教育感恩会肯定老师诚意会觉老师期方迈出步子
作班定知道充分利教育资源学生面前中肯指出试图教育学生优秀品质赞美行思想知道关注知道关怀发心尊重
班学生性格暴躁架仔细分析问题认品质错次班干部会议意识该学生进行评价说：位学架许品质处见义勇办事情雷厉风行敢承担责际关系号召力喜欢帮助路见拔刀相助正义感果遇事情够冷静想想采取较办法没什指责干部说话说听想次架学生老师会评价令动事情知觉中变少
总实践中体会班工作调味品中盐做菜程中放少淡味放苦难食放适量烹出美味佳肴天接触活生生世界做班工作定根学生特点应模式套路实施教育关心关怀基础倾听学生心声真诚欣赏学生长处赞美学生优秀品质样定够带领学生完善格走生新境界
第四篇：初中班德育文：
迎难农村初中班
摘：班作班级理者教育者组织者班集体发展学生健康成长中起着十分重作深刻影响着学生全面发展文分析担初中班工作中遇难题侧重阐述处理问题方法
关键词农村初中 班工作 难题 方法
班作班级理者教育者组织者班集体发展学生健康成长中扮演着非常重角色直影响着学生发展面班工作中面难题处理方法
农村初中班工作难题
目前级教育行政部门非常注重学生德育工作受市场济社会种良素影响学生思想存极差异班工作带相难题尤农村留守童单亲家庭孩子量增加班工作更难做难题集中体现三点：
1学生思想工作难做
外界素影响身学观念强部分学生组织纪律观念差常迟旷课抽烟网成瘾早谈恋爱讲热爱集体热爱劳动缺乏艰苦朴素优良作风学生课专心听讲爱瞌睡作业做学成绩差差学生课讲话课闹闹学生责心非常薄弱容易逃避责学生眼中总出现恨意全世界欠学校规章制度十分严明班苦口婆心做量工作学期部分学生累禁累犯
2学生厌学情绪严重
目前十名学生学态度端正厌学情绪十分严重中原：部分学生学年级六年级进入初中分数衡量学成绩罢差罢全部九年义务教育进入初中学进入中学课程增加学务重学压力增加部分学生日常重视学学科目增加法合理安排科时间逐渐掉队渐渐产生厌学情绪种毛病班做思想工作般听进
3班违反纪律学生教育处理困难
教育身万学校班级违反纪律学生班
种违反纪律学生教育处理非常头疼事情然班学生做量深入细致思想工作屡教改
总言班工作十分辛苦遇难题面问题班阵脱逃视见充耳闻置理寻找办法策积极应巧妙解决困难
二做农村班工作基策略
通年班级理摸索找应困难策略纳种基方法：
1 深入解学生动态掌握学生反馈信息
解学生班做班级工作前提解学生获取学生学生活道理政治情感意志信念等状况班工作中深入学生中常学生中走走谈谈高度责感诚心接关心体贴学生
次加强学生交流促进学生发展学生更进入学状态加强学生交流沟通解学生心想法时加引导十分必班接班级应该短时间着强责心学生进行效交谈根解情况针性工作时稳定学生心态加强学生信心学生发展进步起作古语句话说：材施教作代教师更应该充分解学生基础根学生实际根学生心理状况开展工作够根学生实际情况进行教育学生生活家庭环境原读学校周边环境样形成性品质想求做学生思想工作时切做充分解做充分考虑样学生感觉处处着想时接受教育欢迎反馈率提高
2具备沉稳气质注重克冷静
班抓班级理常规教育中通常处理学生中出现种良现象处理班级学生中出现良现象甚严重违反学生行规范造成影响现象呢首选班思想高度重视行动亲问具备沉稳气度快速解发生事情允许学生偶然错误发生存处理程中善良事件中找出学生闪光点善帮助学生分析寻找解决问题方法特注意维护学生尊心批评教育责担起处理问题克冷静教育中遇困难时年级组长学校领导汇报取帮助指导学生直接推学校部门造成学生心理压力教育表现苍白力限困境甚产生负面效果
3批评时贯穿爱教育时体现情
班日常班级理中表扬少批评批评中定出言谨慎恨铁成钢转化爱铁成钢贯穿爱字准确握学生心理批评教育通解学生反映接受老师批评希老师肯定优点挫伤尊心教育引导时重视体现情字晓礼动情导行持恒明纪科学方法保护学生信心学生真切教育
4教育面全体学生杜绝偏爱现象
位著名教育学家说：漂亮孩子爱爱漂亮孩子教师真正爱做老师应该公学生学生享受等权利 班级中存着程度学生表现突出优秀生低差生班优秀生成掌中宝低差生教育够耐心甚放弃充分认识转化名低差生培养名优秀生等重
5良形象感染学生
班老师学生榜样知道身教重言教时刻注意身学生影响处处做身作日正教育学生礼貌见老师长辈动问班忽然学生问老师问老师回应老师没礼貌什求讲礼貌学生话听起刺耳提醒师者道理：老师言行会潜移默化学生发生影响
6制定份行计划
做工作应计划明确目避免肓目性工作条紊班工作例外班工作计划长期计划短期计划两类长期计划指该班学生进校毕业完成整学段学业全期工作设想短期计划包括学期工作计划短期工作安排
7调动两积极性
①班身积极性班身积极性源发班工作热爱高度工作责心热爱班工作认识项工作重性会全身心投入做项工作赖班老师断进行身师德修养
②学生积极性班级组织社会组织雏形学生班级群体生活中进行着社会角色学锻炼十分必理班级效方法
8开两类会议
①班干部会学生民选举选拨出班干部班集体骨干班力助手班级活动核心力量班应该倍加爱护着力培养时指导外开班干部会加强班级干部队伍建设效途径
②题班会班会班全体会议思想品德课团队活动侧重解决班级学生思想实际学实际生活实际中存类问题题班会中种形式班会周次题班会月召开12次宜魏书生段话作结束语：世界许心领域作
班 应拘传统理模式 抓住现象分析质症药寻找规律 根新时期德育工作出现新问题新情况 日俱进 探索新行效德育工作方法教师真诚奉献颗爱心加深理修养断完善掌握科学工作方法 定做德育工作
第五篇：2014年期末初中班德育文
2014年期末初中班德育文：德服
爱育生
范文源：互联网站：武汉美术网网址：更新时间：2014111
2014年期末初中班德育文：德服爱育生伟教育家陶行先生说没爱没教育 担年班工作中总结出点验2014年期末初中班德育文：德服爱育生
伟教育家陶行先生说没爱没教育担年班工作中总结出点验
理解尊重基础爱心出发点
理解万岁间相互理解形成识基础教师学生理解更具寻常意义作班理解学生思想实际心理实际生活实际班级德育工作开展学生德育素质提高必须遵守切实际出发基原
首先尊重学生充分尊重学生意见求尊重学生格等位学生现学生独生子女格尤重事实尊重学生格确实位班开展德育工作前提 作班老师学生犯错误学生进行批评教育时应尊重学生格谆谆教导取 教育效应味训斥学生产生逆反心理更挖苦讽刺话语伤学生心教师学生尊重会师生关系更融洽
次老师爱心爱心出发学生进行教育基础老师爱学生必必须爱基础教学生作宠物求听话余讲原严爱班关心爱护班级学生学生感受班批评教育
恨铁成钢真心希学生健康成长真心希学生成材老师爱心学生更加爱老师师生感情断加深充分发挥情感教育作果学生爱心够httpfanwen培养爱心班光烦日常事务教室里十活泼年轻生命班位学校里家长必須贏学生家长支持协助少数家长次接班电话邀请绷紧神戒备重重果抽出点时间做次家访家长捎孩子校做
什事微足道妨样仅溶解家庭学校间冰墙形成教育孩子合力收意想效果
2014年期末初中班德育文：德服爱育生
期中期末家长会光荣榜列表扬细目表表扬更学生试问谁盼別赞扬？谁会
肯亲赞扬？果班中数学生亲尊敬班样班会带？然德育工
作时处罚方法少认德http育工作中处罚师生关系必然处理实然公公正罚分寸尊重学生侮辱格学生感受爱然必须讲道理处罚前处罚定道理说清楚学生嘴里说会知道爱样师生间互相信误会减少感情加深师生关系班里气氛
会起來学愉快教愉快
二量化理抓落实
量化理原济理中种方法提高学生德育素质行性操作性强叶圣陶
说：改掉学生身坏惯开始定压力强制量化理民基础产生种强化措施心理学角度分析青少年具定独立性制力仅教育客体
时认识体已具备定控制调节行力量化理提高学生理教
育力
量化理学生理教育出发点中学生守中学生日常行规范基础通整
体着眼细处着手培养学生良行惯达开展班级德育工作提高学生德育素质终目：中学生守求学生做迟早退迟问题班级点名登记相应处罚培养学生遵守作息时间httpfanwen：乱扔纸屑果皮问题班级检查罚
扫等理制度克服学注意环境卫生良现象促学生养成讲究卫生惯开学第天
学生宣布诸类简单合理行班级规章制度切实执行学生切切实实感受班
言出必行教室里春天建基原坚持非退果发现定规章制度苛刻然修定甚废切讨解释公开进行学生知道意图肯合作会觉守纪律然德育工作学校班级家庭社会三方面起实现量化理取
更理想效果
三营造良学环境
中学生学生活时间学校里度班级学生家庭学环境包括教室环境思想环境营造良学环境提高学生德育素质起定作教室环境中布置张班级集体学生专http刊等学生进教室感受集体温暖象年班学生发教室前面养金鱼教室里养十盆花草觉温馨孩子眼里教室家良环境促良班风养成学生外部影响潜移默化作积极特值提良环境促进进生转化效提高学生德育素质
四培养学生竞争意识竞争心理
市场济重特征竞争培养学生竞争意识竞争心理容忽视课题增强学竞争意识班组成干学组互帮组组进行评象设立学擂台帮争夺流动红旗等学展开友竞争（里想说明竞争必须明争决非暗斗）组组组组全班进行竞争学间开展竞争中等学间开展竞争较差学愿落学赶帮班
级蔚然成风实际学愿意愿意成学生竞争断产生动力ji励学生断取进步终促进学生德育素质断提高
班想做德育工作学生体获动发展形成发觉律强进取班风学生积累知识挖掘潜全方位提高素质
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