初中德育文
第篇：初中德育文
初中班德育文德育工作四部曲
第学会关爱
世界爱种样班学生爱种复杂高尚精神境界教育心理学家认种爱班老师理智感美感道德感凝聚成种高尚教育情操容表现班深入细致解学生真心实意关心学生充分尊重信学生严格求学生等爱学生教育学生起点基础教育没爱池塘没水样没爱没教育前苏联教育家苏霍姆林斯基教师热爱学生作教育奥秘座佑铭整心灵献孩子
验班会样体会学生意识班教师真心爱护关心操心时耐心帮助严肃批语甚必斥责学生会乐意接受谓亲师信道相反果班没取学生信教育目标正确教育方法科学教育法达期结果班位新转学生尊心极强父母离异母亲分溺爱实心怯弱进心倔强性格褒贬淹没原学校学困难违反纪行常受老师严厉批评造成具强烈抵触情绪开始然没想刚两天旧病复发天英语课发现心焉讲话没直点名着提醒干嘛？话断请认真听课心气说关什事？顶撞真出意料新生胆子竟然时十分生气呢作镇静翘起二郎腿停抖动着脚意者窗外副满样子时理智告诉必须冷静老师学生课微笑着问：果老师学生犯错时视见老师老师？家长喜欢样老师？做错事情老师批评样道理？心气说没遇中受感动结果师生间火药味消交谈中感解学生保护学生尊心重性事着全班面说天事相信陈学会中吸取教训提高认识刚学校规章制度明确欢迎家起进步天中发现确进步然偶发次总师爱感化时注意予更关心帮助拉拉家常补补课帮做力事明白：老师爱没成差学生渐渐服野性收敛许想学生付出真情付出爱汇报世界美东西
第二学会倾听
倾听实施效教育基础前提心理学研究表明心深处种渴尊重愿作班学生进行效教育必须尊重学生倾听学生呼声解学生疾苦知道
想什做什什高兴事什忧愁事学中什成功方什困惑方法问题心理问题惯问题基础问题问题较清醒认识症药放矢解学生时候放老师架子易蔼亲增加老师亲力亲师信道学会倾听许班愿意听学生倾诉愿意听学生唠叨总认高等学生高明没必倾听学生诉说实学会倾听够深入解学生心世界学生感受老师尊重关怀愿意想法愿求困惑告诉求老师关怀尊重求老师宽容理解求老师帮助解释时候进行交流心心交流灵魂灵魂激荡倾听实施效教育前提
班女学生常抑郁寡欢象许心事找次说话次找说：老师事情愿意说感激关怀愿意说心事段时间找说老师想谈谈保密？着眼睛说：相信说接着谈历父亲早半岁时世奶奶家族守旧妈妈两生活起母女俩相命走清灯孤影日子较含辛茹苦年妈妈找继父惜两常学问题发生口角家庭济宽裕继父想乡学母亲希留福州念书母亲担心怕母亲失丈夫担心怕失学机会害怕矛盾知道该办？想告诉老师怕老师笑话想告诉学朋友怕学知道意思想静心学回家母亲愁容什听进心里乱行
倾听时插话*什说什始终着眼睛关注事情心理稳说完放松感觉听陷入深思心想：果问题妥善解决仅影响求学路影响家庭想会说：爸爸爸爸？说：没问什？说：出口心想问题出里告诉：问题实际出身感情接纳爸爸家庭出现问题总根源回妈妈说爸爸动爸爸招呼什问题便交流爸爸妈妈写信表达家庭法说中年安宁幸福愿家庭睦祝愿动关心爸爸关心工作关心情绪回家感受家庭温暖享受家庭温馨做想家庭问题解决学问题什问题电话中情况父母说特爸爸感受女关心十分感动电话中表态女安心学校学困难供学现孩子没什心里负担学成绩断提高现已成活泼乐观奋发学生外实际
工作中学生犯错误常常先听听事情法找出方产生根源数学生教师教育前已认识错误改正错误决心时候果教师严厉指责反会事情搞僵学生犯错误教师慈爱宽厚态度会采取办法更教育效果
第三学会欣赏
欣赏效实施教育态度效教育重途径学会倾听基础欣赏学生仅包含学生理解宽容更重学生做正常样仅欣赏优秀学生优秀品质学会欣赏学生缺点失误位哲说世界没垃圾放错方资源套句名言没良品质错方性格 实际工作中优秀学生欣赏老师作差生欣赏没认
作班学生实施效教育必须差生进行效沟通实然差生毛病身找欣赏东西果心深处尊重学生欣赏学生唤起学生美性热爱唤起学生老师教育认教师倾听基础欣赏学生赞美学生具体工作中注意赞美学生受良效果例：班学生林某散漫思进取学成绩差缺乏信次交谈中解学时参加演讲赛等奖利班会时间班级里演讲获成功学发言热情洋溢赞美演讲风度赞美演讲语言赞美演讲说理透彻逻辑严密赞美思想性强赞美知识丰富视野开阔老师学生赞美中找回信找回做尊严改变终步脚印走出困境现已成积极进取学生
第四学会赞美
赞美欣赏结果欣赏学生然流露倾听欣赏巩固表扬着学生面表扬学生背赞美融洽际关系法宝实践表明两互相仇视果背听敌赞美马会烟消云散恩恩怨怨眨眼间乌老师倾听假老师欣赏做作出学生听学说出时候会心深处认会老师教育感激老师教育感恩会肯定老师诚意会觉老师期方迈出步子
作班定知道充分利教育资源学生面前中肯指出试图教育学生优秀品质赞美行思想知道关注知道关怀发心尊重
班学生性格暴躁架仔细分析问题认品质错次班干部会议意识该学生进行评价说：位学架许品质处见义勇办事情雷厉风行敢承担责际关系号召力喜欢帮助路见拔刀相助正义感果遇事情够冷静想想采取较办法没什指责干部说话说听想次架学生老师会评价没动辄发脾气
总实践中体会班工作调味品中盐做菜程中放少淡味放苦难食放适量烹出美味佳肴天接触活生生世界做班工作定根学生特点应模式套路实施教育关心关怀基础倾听学生心声真诚欣赏学生长处赞美学生优秀品质样定够带领学生完善格走生新境界
第二篇：初中德育文
德育教学中注重学生体位
回顾反思十年学生德育教学历程察觉领悟前德育滞变革社会现实落学生实际中突出问题忽视学生体性
长段时间德育容方面常常某时期国家路线方针政策作甚唯容进行灌输德育程中未充分重视学生生动活泼动发展教育促进社会化片面理解社会应少强调培养成改造社会体
德育方法忽视学生体位体性发展学生受方面应限制束缚独立格应尊重兴趣爱充分发挥性差异合理承认德育程中禁止严防死守作立足点忽略积极疏导调动学生积极素批评惩罚作常教育手段结果培养常常表现处支配位根需愿爱选择适合身教育常常表现出缺乏进取精神害怕困难回避矛盾缺少动参胆竞争等表现力表现出盲目众善独立思考追求循规蹈矩缺乏分析解决问题力
学校教育面未业现学生年十年成国社会义现代化建设力军21世纪求体性进步弘扬求学校培养更具尊信控制独立判断立理独立格较高成动机强烈竞争意识广泛爱较强社会适应力创新意识创造性思维力动手实践力德育程中发展学生体性值研究
体性具质特性方面表现客观规律觉动掌握方面表现觉动创造集中体现独立性动性创造性培养学生体性具体意识具体力真正实现学生生动活泼动发展研究方法问题德育改革探索重容
满足学生合理道德需发展学生健康性
年常常道德行坏道德认识忽视道德需实道德行动机源道德需学生中表现出种样道德行道德力种样道德需引出德育程中应研究满足学生合理道德需初中阶段学生锻炼欲逐渐增强：想班干部展示理艺术特长展示绘画天赋善表达想家讲事情等等老师应量满足学生合理求废干部终身制实行干部轮换制学生竞争岗
目前全班56分担班级组长时队长职务干出色学发组织课外活动受学欢迎班学分成数组组负责周出黑板报周换学互相评判兴致高实践证明德育程中支持满足学生合理需积极引导学生进行实践逐步形成道德需教育相结合机制学生道德行坚实基础
二注重道德情感培养促进道德信念形成
情感特客观事物态度体验正进行着认识程起评价监督作体产生道德需形成观点信念起着中介作道德情感形成定道德信念前提基础学生体性发展起着激发动作道德信念体认定遵循决心实现信条单某种心理成分深刻道德认识强烈道德情感顽强道德意志机统
道德动机高级形式产生道德行真正动力道德心理结构中处中心环节然应成学校德育追求高目标
德育程中坚持情中轴通组织学生学中学生日常行规范签署诚实守信公约开展远离毒品远离犯罪远离爱滋病讨交学生组织种形式灵活题班会鼓励学互相介绍学验实践中互帮互助心聆听学心声等交流法解决面问题等培养丰富学生道德情感促进学生道德信念形成发展学生体性
三重视道德修养培养良意志品格
道德修养指思想意识道德品质方面锻炼教育陶冶达定道德境界水定社会道德转化体道德关键体身道德修养体进行观察调控核心问题形成定制力制国传统道德教育中道德修养必路
学校德育培养学生制力改进教师教育态度教育方法学生实施情感教育民教育教育教育学生正确控制情感时教心理发泄方法：受表扬奖励时控制分激动情绪方面学老师讲感受家起分享成功喜悦方面想想足继续前进目标受批评通适方式值日出黑板报整理学具等积极行方式表示认错吸取教训等提意见建议时虚心态度表示：谢谢您提醒定认真考虑您意见等受委屈时摆事实讲道理办法求心理衡
指导学生养成良行惯方面仅学生提出简洁行规范进行严格基训练组织开展文明风纪评评讲学生周记中发现问
题时予指导注重抓住社会实践锻炼学生艰苦条件通磨练增强意志提高制力
四尊重学生格提高教育力
学生活生生独立体独立性基行特征教育者必须注意维护尊重学生独立格提高教育力德育程中始终坚持学生体位保证学生独立行支配权利培养学生教育力活动中坚持点：
愿选择教师选择活动权利交学生指导指令学生根兴趣爱选择活动容项次选择直满意止目前90学生活动中找位置36％学生初步形成稳定兴趣爱
二独立教师开展活动动权交学生诱导包办学生活动中根现条件确定奋斗目标活动程中学理教育充分发挥聪明
三实践锻炼教师学生实践锻炼积极创造条件引导代学生实践活动中理想目标志气追求刻苦锻炼毅力想方设法爱形成性特长
四积极探索教师学生提供机会学生活动中积极思考动发现问题时提出问题觉分析问题解决问题进创新意识增强创造干提高
总德育改革实践中认识：放手创新家负责负责实践中促进学生体性发展锻炼未家
第三篇：初中德育文
浅谈农村初中班工作难处策
泉州台商投资区洛江中学王瑞昆
摘 特级教师孙维刚说老师班辈子遗憾孙老师班工作作国家需学生成长需作真正老师应追求需文分析农村初中班工作难处阐述相应项策略
关键词农村初中班工作难处策
特级教师孙维刚说老师班辈子遗憾孙老师班工作作国家需学生成长需作真正老师应追求需班作班级理者组织者班集体发展学生健康成长中起着十分重作笔者农村初中年班工作中迎难探索前进
农村初中班工作难处
目前级教育行政部门非常注重学生德育工作受市场济社会种良素影响学生思想存极差异班工作带相困难尤农村留守童量增加班工作更难做困难集中体现点：
1学生苗子差
农村学生家长教育观念发生根转变高质精品教育需求日俱增纷纷送子女进城读书洪流滚滚前令法抗拒学校然处农村离市区相较济较发达招怜点学生素质高部分学学困生实市里初中已校学
2学生网瘾现象严重
目前利益驱顾国家社会反学校周围开设量黑网吧屡禁止初中学生正处身心发展重阶段奇心强容易网络神奇游戏里面刀光剑影吸引进着迷心学产生厌学情绪农村中学里部分学生网瘾问题特男生说已成制约学生学关键问题
3学生教育处理困难
教育身万学校班级违反纪律学生学生家里基家长宝贝家长溺爱中成长性格较倔强约束力差屡教改班种违反纪律学生教育非常头疼事情
4应试教育果
然课改已进行年成绩衡量学校班级坏重标准说整学校生命线学校领导评价班级坏时部分取决成绩样应试教分数累班工作显空乏奈
5家长学生沟通够
然现家长学生教育越越重视迫生计家长天早出晚家长天甚月没回家回家关心孩子成绩缺乏孩子心灵沟通导致孩子心理生理问题时解决日积月累孩子教育带麻烦
6班观念更新位
农村中学班老班部分摸索出套理班级方法
总言班工作十分辛苦遇困难面困难班阵脱逃置理寻找办法策积极应巧妙解决困难
二做农村班工作基策略
1坦然面开心工作
班接基础较差班级时常怨天尤抱怨学校心里情愿没办法选择进天工作开心果教室成囚牢样会开心？学生苗子差部分农村学校问题法改变社会现状坦然面挑战果学生没问题需老师干呢？应该班级成家学生成孩子努力家营样开心快乐
2发现学生闪光点转移学生注意力
网瘾问题全社会关注问题学生心思转移学校呢？家长干脆限制学生接触网络实种方法点作没初中学生正奇年龄容易事情着迷网着迷网够吸引兴趣东西越限制越感奇样什学校做吸引事情呢？首先通细心观察发现学生身闪光点抓住闪光点激发兴趣引导参正常活动中喜欢球组建班级球队负责训练搞活动画画感兴趣加入板报组设计精美图样等等设计竞技活动品尝成功喜悦感事做做次家长取联系起孩子改变加油孩子进步怕取丁点成绩时予肯定物质奖励坚持鼓励少批评帮孩子树立起信心第三引导孩子健康网络知道网络游戏聊天意义法利类孩子较熟练电脑操作技术优点做班里信息技术员培训学帮老师制作课件理班级网络提高班里威信位感受健康网络生活带快乐
3加强家校联系换教育份奇迹
全国优秀教师魏书生说：学生难教育毕竟青少年心深处定广阔世界世界必然假恶丑真善美存教育学生时力争站学生立面学生样学生样力争学生心站真善美部分思想角度提出：需样样做更样学生会感训斥帮助见成长程中教师学会放镜宽容学生错误显微镜寻找学生闪光点关键学生犯错误老师站学生角度帮助学生认识错误危害学生起分析样做少犯错误甚犯错误相信爱创造奇迹创造切会助爱力量教育事业更加完美教师总惩罚报复学生久久学生会产生敌视抗惯形成心理障碍教师处事公滥权力会影响学生整社会法教师应鼓励学生时会达桃李言成蹊效果
老师学生恨铁成钢气暴跳雷时第想电话家长告状家长实害怕接老师电话学生更想学生会喜欢反果够适时学生点点进步常反映家长家长表扬学生时表现较差学生点成功喜悦样效果会会更呢？坚持懈爱心倾注教育学生切活动会感化学生心灵取渐变结果常说十年树木百年树
4教学生正确成绩学生学会做
学校评班级坏时成绩家长关心学生成绩老师班时关心班级成绩实作班应该知道教育学生 生系列问题具初步科学辩证思考力分辨力成绩成衡量学生坏唯标准学生明白成成功更重成长成绩更重社会舞台努力学强息干出辉煌业绩机会全国劳模买买提名技校生样做出业绩
5学生心灵沟通做知心朋友
学生沟通作老师应渠道样利学生接受时说话谈点学生感兴趣说点家常心理问题老师说悄悄话形式书面语言表达班方面历孩子生理成熟心理成熟认长问题非逆反心理强严受行出心理劲闻问问题采取说悄悄话形式倾诉象针具体情况帮助解心理疑惑达明辨非目效果错特女孩青春发育期时种做法较奏效老师信守诺言保密敢交流班学生差孩子沟通方式遇较倔强孩子逆反心理强老师冷静细心抓住时机解决问题
班名男孩父母农村进城工族种种原离异孩子判父亲父亲少缺少正常家庭教育家庭温暖时旷课动接关心机会语言沟通旷课毛病改少收费天没
问问学说没交钱时孩子说笑话果真第二天没急动 门家访解情况出料真样门时见哭赶紧劝告诉老师钱垫先学然解决学路流着眼泪说：老师？没说什笑笑请求全班学面说逃学病说交学费事行？请求接受学面前说次善意谎言维护尊位说话算数老师答应事做孩子心中留深刻印象什心事愿意说掌握心理活动施行效教育少孩子初中阶段健康成长
魏书生段话作结束语世界许心领域班广阔心灵世界中播种耕耘职业职业神圣愿神圣态度神圣岗位属片园理天清日朗便愧学生学生愧生命长河中段历史
第四篇：初中德育文—育德育先
育德育先
———浅谈新课程改革教师应学生进行德育教育
合水中学罗增
关德育问题直全社会关心国家重视问题胡锦涛总书记十七报告中指出：全面贯彻教育方针坚持育德育先实施素质教育提高教育现代化水培养德智体美全面发展社会义建设者接班充分体现中央学生思想品德建设重视全面提高学生综合素质重性
常言道：百年计教育教育计德育 青少年正处长身体长知识时期思想品德形成发展时期特处青春发育初中学生正童成渡思想单纯爱学追求进充满幻想塑性知识验少辨非力差容易接受种思想影响教师运正确方法时进行教育形成良思想品德着社会求方发展符合身心发展求德育促身心健康成长具代特殊重作
新课程改革教师应学生进行德育教育呢？容忽视问题认教育工作程中落实执行点：
思想认识位德育工作前提
鲁迅先生说：想知道未民族样？吧现青少年吧精神面貌样预测未民族面貌先生说等深刻——塑造孩子心灵塑造未民族魂坚定移德育放学校教育首位思想充分认识德育工作重性艰巨性长
期性
德育工作重性教育者意识艰巨性长期性数教育者认识艰巨性表现前学校德育工作中错误调作法克服程中首先智育代德育德育作陪衬物次代德学生没违法违纪现象德育工作取效果次乐代德持种观点搞教育形式样味强调寓教乐忽视否定必灌输正规讲授学讨
十年育树百年育讲教育尤德育长期性高质量教育全面落实教育方针坚持德智体美劳全面发展德育更时俱进滋润心灵细雨丰富情感体操学生接受喜爱认德育急功利浮躁粗糙贪图政绩
二育先育师育师德先
孔子云：身正令行身正令话意思领导者身正直没偏差命令事情行通做命令民肯听认句话完全领导说说常言道：正必先正果连事情做求求做先做禁止做先做惟样发挥影响力捷克著名教育家夸美纽斯提出：教师务榜样诱导学生身作师表教师方面学生作出表率守纪律讲文明教师培养出社会器重委重？重视教师示范作尤重
三加强思想教育学生端正学态度树立信心
常说：干力问题想想干态度问题力态度两者间认态度更重山区条件限制数学生见识少知识基础差接受力强面需识记理解基概念观点原理许学生怀畏难心理笨理懒惰开绿灯针情况应该基础学生深入细致作开展工作明白学目树立起学信心实现目标理想奋斗中觉端正学态度时应求学生根实际情况制订出具体学
目标班级设立进步奖予较进步者定物质精神奖励激发学生学积极性促进整体成绩提高
四情感尊重关爱位学生
做学生德育工作想学生想急学生急心心心换心济困难学生生病学生班老师应该关心顾组织学生送温暖学生解决实际困难具体问题做思想政治工作解决学生实际困难结合起生活中量做情感情动德育工作落实处建立德育评价机制规章制度德育工作逐步规范化制度化量化理
通班抓德育工作然远远止述四方面方法肯定种样想果班工作中老师长期意识注意四方面良道德性定培养出 然学校教育决定生发展百年计教育教育计德育学校学生思想品德教育尤重学校教育基础学校教育形成健全格养成良行惯长会走弯路全国积
极推行素质教育天教师作育先行者身立教身作协调学校家庭社会等素孩子茁壮成长成社会行业优秀
总班作名教师仅类文化科学知识传播者学生生道路导航者班学生夕相处思想品德言行举止潜移默化中影响着学生学生心目中班直接效仿榜样教育程中会学生加强德育教育更会严格求处处身作重言教重身传努力做学生修养品德表率
第五篇：初中班德育文
初中班德育文：德服爱育生
伟教育家陶行先生说没爱没教育担年班工作中总结出点验
理解尊重基础爱心出发点
理解万岁间相互理解形成识基础教师学生理解更具寻常意义作班理解学生思想实际心理实际生活实际班级德育工作开展学生德育素质提高必须遵守切实际出发基原
首先尊重学生充分尊重学生意见求尊重学生格等位学生现学生独生子女格尤重事实尊重学生格确实位班开展德育工作前提
作班老师学生犯错误学生进行批评教育时应尊重学生格谆谆教导取教育效应味训斥学生产生逆反心理更挖苦讽刺话语伤学生心教师学生尊重会师生关系更融洽
次老师爱心爱心出发学生进行教育基础老师爱学生必必须爱基础教学生作宠物求听话余讲原严爱班关心爱护班级学生学生感受班批评教育恨铁成钢真心希学生健康成长真心希学生成材老师爱心学生更加爱老师师生感情断加深充分发挥情感教育作果学生爱心够httpfanwen培养爱心班光烦日常事务教室里十活泼年轻生命班位学校里家长必須贏学生家长支持协助少数家长次接班电话邀请绷紧神戒备重重果抽出点时间做次家访家长捎孩子校做什事微足道妨样仅溶解家庭学校间冰墙形成教育孩子合力收意想效果
期中期末家长会光荣榜列表扬细目表表扬更学生试问谁盼別赞扬？谁会肯亲赞扬？果班中数学生亲尊敬班样班会带？然德育工作时处罚方法少认德育工作中处罚师生关系必然处理实然公公正罚分寸尊重学生侮辱格学生感受爱然必须讲道理处罚
前处罚定道理说清楚学生嘴里说会知道爱样师生间互相信误会减少感情加深师生关系班里气氛会起來学愉快教愉快
二量化理抓落实
量化理原济理中种方法提高学生德育素质行性操作性强叶圣陶说：改掉学生身坏惯开始定压力强制量化理民基础产生种强化措施心理学角度分析青少年具定独立性制力
仅教育客体时认识体已具备定控制调节行力量化理提高学生理教育力
量化理学生理教育出发点中学生守中学生日常行规范基础通整体着眼细处着手培养学生良行惯达开展班级德育工作提高学生德育素质终目：中学生守求学生做迟早退迟问题班级点名登记相应处罚培养学生遵守作息时间：乱扔纸屑果皮问题班级检查罚扫等理制度克服学注意环境卫生良现象促学生养成讲究卫生惯
开学第天学生宣布诸类简单合理行班级规章制度切实执行学生切切实实感受班言出必行教室里春天建基原坚持非退果发现定规章制度苛刻然修定甚废切讨解释公开进行学生知道意图肯合作会觉守纪律然德育工作学校班级家庭社会三方面起实现量化理取更理想效果
三营造良学环境
中学生学生活时间学校里度班级学生家庭学环境包括教室环境思想环境营造良学环境提高学生德育素质起定作教室环境中布置张班级集体学生专刊等学生进教室感受集体温暖象年班学生发教室前面养金鱼教室里养十盆花草觉温馨孩子眼里教室家良环境促良班风养成学生外部影响潜移默化作积极特值提良环境促进进生转
化效提高学生德育素质
四培养学生竞争意识竞争心理
市场济重特征竞争培养学生竞争意识竞争心理容忽视课题增强学竞争意识班组成干学组互帮组组进行评象设立学擂台帮争夺流动红旗等学展开友竞争（里想说明竞争必须明争决非暗斗）组组组组全班进行竞争学间开展竞争中等学间开展竞争较差学愿落学赶帮班级蔚然成风实际学愿意愿意成学生竞争断产生动力ji励学生断取进步终促进学生德育素质断提高
班想做德育工作学生体获动发展形成发觉律强进取班风学生积累知识挖掘潜全方位提高素质
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第篇：初中德育文
初中班德育文德育工作四部曲
第学会关爱
世界爱种样班学生爱种复杂高尚精神境界教育心理学家认种爱班老师理智感美感道德感凝聚成种高尚教育情操容表现班深入细致解学生真心实意关心学生充分尊重信学生严格求学生等爱学生教育学生起点基础教育没爱池塘没水样没爱没教育前苏联教育家苏霍姆林斯基教师热爱学生作教育奥秘座佑铭整心灵献孩子
验班会样体会学生意识班教师真心爱护关心操心时耐心帮助严肃批语甚必斥责学生会乐意接受谓亲师信道相反果班没取学生信教育目标正确教育方法科学教育法达期结果班位新转学生尊心极强父母离异母亲分溺爱实心怯弱进心倔强性格褒贬淹没原学校学困难违反纪行常受老师严厉批评造成具强烈抵触情绪开始然没想刚两天旧病复发天英语课发现心焉讲话没直点名着提醒干嘛？话断请认真听课心气说关什事？顶撞真出意料新生胆子竟然时十分生气呢作镇静翘起二郎腿停抖动着脚意者窗外副满样子时理智告诉必须冷静老师学生课微笑着问：果老师学生犯错时视见老师老师？家长喜欢样老师？做错事情老师批评样道理？心气说没遇中受感动结果师生间火药味消交谈中感解学生保护学生尊心重性事着全班面说天事相信陈学会中吸取教训提高认识刚学校规章制度明确欢迎家起进步天中发现确进步然偶发次总师爱感化时注意予更关心帮助拉拉家常补补课帮做力事明白：老师爱没成差学生渐渐服野性收敛许想学生付出真情付出爱汇报世界美东西
第二学会倾听
倾听实施效教育基础前提心理学研究表明心深处种渴尊重愿作班学生进行效教育必须尊重学生倾听学生呼声解学生疾苦知道
想什做什什高兴事什忧愁事学中什成功方什困惑方法问题心理问题惯问题基础问题问题较清醒认识症药放矢解学生时候放老师架子易蔼亲增加老师亲力亲师信道学会倾听许班愿意听学生倾诉愿意听学生唠叨总认高等学生高明没必倾听学生诉说实学会倾听够深入解学生心世界学生感受老师尊重关怀愿意想法愿求困惑告诉求老师关怀尊重求老师宽容理解求老师帮助解释时候进行交流心心交流灵魂灵魂激荡倾听实施效教育前提
班女学生常抑郁寡欢象许心事找次说话次找说：老师事情愿意说感激关怀愿意说心事段时间找说老师想谈谈保密？着眼睛说：相信说接着谈历父亲早半岁时世奶奶家族守旧妈妈两生活起母女俩相命走清灯孤影日子较含辛茹苦年妈妈找继父惜两常学问题发生口角家庭济宽裕继父想乡学母亲希留福州念书母亲担心怕母亲失丈夫担心怕失学机会害怕矛盾知道该办？想告诉老师怕老师笑话想告诉学朋友怕学知道意思想静心学回家母亲愁容什听进心里乱行
倾听时插话*什说什始终着眼睛关注事情心理稳说完放松感觉听陷入深思心想：果问题妥善解决仅影响求学路影响家庭想会说：爸爸爸爸？说：没问什？说：出口心想问题出里告诉：问题实际出身感情接纳爸爸家庭出现问题总根源回妈妈说爸爸动爸爸招呼什问题便交流爸爸妈妈写信表达家庭法说中年安宁幸福愿家庭睦祝愿动关心爸爸关心工作关心情绪回家感受家庭温暖享受家庭温馨做想家庭问题解决学问题什问题电话中情况父母说特爸爸感受女关心十分感动电话中表态女安心学校学困难供学现孩子没什心里负担学成绩断提高现已成活泼乐观奋发学生外实际
工作中学生犯错误常常先听听事情法找出方产生根源数学生教师教育前已认识错误改正错误决心时候果教师严厉指责反会事情搞僵学生犯错误教师慈爱宽厚态度会采取办法更教育效果
第三学会欣赏
欣赏效实施教育态度效教育重途径学会倾听基础欣赏学生仅包含学生理解宽容更重学生做正常样仅欣赏优秀学生优秀品质学会欣赏学生缺点失误位哲说世界没垃圾放错方资源套句名言没良品质错方性格 实际工作中优秀学生欣赏老师作差生欣赏没认
作班学生实施效教育必须差生进行效沟通实然差生毛病身找欣赏东西果心深处尊重学生欣赏学生唤起学生美性热爱唤起学生老师教育认教师倾听基础欣赏学生赞美学生具体工作中注意赞美学生受良效果例：班学生林某散漫思进取学成绩差缺乏信次交谈中解学时参加演讲赛等奖利班会时间班级里演讲获成功学发言热情洋溢赞美演讲风度赞美演讲语言赞美演讲说理透彻逻辑严密赞美思想性强赞美知识丰富视野开阔老师学生赞美中找回信找回做尊严改变终步脚印走出困境现已成积极进取学生
第四学会赞美
赞美欣赏结果欣赏学生然流露倾听欣赏巩固表扬着学生面表扬学生背赞美融洽际关系法宝实践表明两互相仇视果背听敌赞美马会烟消云散恩恩怨怨眨眼间乌老师倾听假老师欣赏做作出学生听学说出时候会心深处认会老师教育感激老师教育感恩会肯定老师诚意会觉老师期方迈出步子
作班定知道充分利教育资源学生面前中肯指出试图教育学生优秀品质赞美行思想知道关注知道关怀发心尊重
班学生性格暴躁架仔细分析问题认品质错次班干部会议意识该学生进行评价说：位学架许品质处见义勇办事情雷厉风行敢承担责际关系号召力喜欢帮助路见拔刀相助正义感果遇事情够冷静想想采取较办法没什指责干部说话说听想次架学生老师会评价没动辄发脾气
总实践中体会班工作调味品中盐做菜程中放少淡味放苦难食放适量烹出美味佳肴天接触活生生世界做班工作定根学生特点应模式套路实施教育关心关怀基础倾听学生心声真诚欣赏学生长处赞美学生优秀品质样定够带领学生完善格走生新境界
第二篇：初中德育文
德育教学中注重学生体位
回顾反思十年学生德育教学历程察觉领悟前德育滞变革社会现实落学生实际中突出问题忽视学生体性
长段时间德育容方面常常某时期国家路线方针政策作甚唯容进行灌输德育程中未充分重视学生生动活泼动发展教育促进社会化片面理解社会应少强调培养成改造社会体
德育方法忽视学生体位体性发展学生受方面应限制束缚独立格应尊重兴趣爱充分发挥性差异合理承认德育程中禁止严防死守作立足点忽略积极疏导调动学生积极素批评惩罚作常教育手段结果培养常常表现处支配位根需愿爱选择适合身教育常常表现出缺乏进取精神害怕困难回避矛盾缺少动参胆竞争等表现力表现出盲目众善独立思考追求循规蹈矩缺乏分析解决问题力
学校教育面未业现学生年十年成国社会义现代化建设力军21世纪求体性进步弘扬求学校培养更具尊信控制独立判断立理独立格较高成动机强烈竞争意识广泛爱较强社会适应力创新意识创造性思维力动手实践力德育程中发展学生体性值研究
体性具质特性方面表现客观规律觉动掌握方面表现觉动创造集中体现独立性动性创造性培养学生体性具体意识具体力真正实现学生生动活泼动发展研究方法问题德育改革探索重容
满足学生合理道德需发展学生健康性
年常常道德行坏道德认识忽视道德需实道德行动机源道德需学生中表现出种样道德行道德力种样道德需引出德育程中应研究满足学生合理道德需初中阶段学生锻炼欲逐渐增强：想班干部展示理艺术特长展示绘画天赋善表达想家讲事情等等老师应量满足学生合理求废干部终身制实行干部轮换制学生竞争岗
目前全班56分担班级组长时队长职务干出色学发组织课外活动受学欢迎班学分成数组组负责周出黑板报周换学互相评判兴致高实践证明德育程中支持满足学生合理需积极引导学生进行实践逐步形成道德需教育相结合机制学生道德行坚实基础
二注重道德情感培养促进道德信念形成
情感特客观事物态度体验正进行着认识程起评价监督作体产生道德需形成观点信念起着中介作道德情感形成定道德信念前提基础学生体性发展起着激发动作道德信念体认定遵循决心实现信条单某种心理成分深刻道德认识强烈道德情感顽强道德意志机统
道德动机高级形式产生道德行真正动力道德心理结构中处中心环节然应成学校德育追求高目标
德育程中坚持情中轴通组织学生学中学生日常行规范签署诚实守信公约开展远离毒品远离犯罪远离爱滋病讨交学生组织种形式灵活题班会鼓励学互相介绍学验实践中互帮互助心聆听学心声等交流法解决面问题等培养丰富学生道德情感促进学生道德信念形成发展学生体性
三重视道德修养培养良意志品格
道德修养指思想意识道德品质方面锻炼教育陶冶达定道德境界水定社会道德转化体道德关键体身道德修养体进行观察调控核心问题形成定制力制国传统道德教育中道德修养必路
学校德育培养学生制力改进教师教育态度教育方法学生实施情感教育民教育教育教育学生正确控制情感时教心理发泄方法：受表扬奖励时控制分激动情绪方面学老师讲感受家起分享成功喜悦方面想想足继续前进目标受批评通适方式值日出黑板报整理学具等积极行方式表示认错吸取教训等提意见建议时虚心态度表示：谢谢您提醒定认真考虑您意见等受委屈时摆事实讲道理办法求心理衡
指导学生养成良行惯方面仅学生提出简洁行规范进行严格基训练组织开展文明风纪评评讲学生周记中发现问
题时予指导注重抓住社会实践锻炼学生艰苦条件通磨练增强意志提高制力
四尊重学生格提高教育力
学生活生生独立体独立性基行特征教育者必须注意维护尊重学生独立格提高教育力德育程中始终坚持学生体位保证学生独立行支配权利培养学生教育力活动中坚持点：
愿选择教师选择活动权利交学生指导指令学生根兴趣爱选择活动容项次选择直满意止目前90学生活动中找位置36％学生初步形成稳定兴趣爱
二独立教师开展活动动权交学生诱导包办学生活动中根现条件确定奋斗目标活动程中学理教育充分发挥聪明
三实践锻炼教师学生实践锻炼积极创造条件引导代学生实践活动中理想目标志气追求刻苦锻炼毅力想方设法爱形成性特长
四积极探索教师学生提供机会学生活动中积极思考动发现问题时提出问题觉分析问题解决问题进创新意识增强创造干提高
总德育改革实践中认识：放手创新家负责负责实践中促进学生体性发展锻炼未家
第三篇：初中德育文
浅谈农村初中班工作难处策
泉州台商投资区洛江中学王瑞昆
摘 特级教师孙维刚说老师班辈子遗憾孙老师班工作作国家需学生成长需作真正老师应追求需文分析农村初中班工作难处阐述相应项策略
关键词农村初中班工作难处策
特级教师孙维刚说老师班辈子遗憾孙老师班工作作国家需学生成长需作真正老师应追求需班作班级理者组织者班集体发展学生健康成长中起着十分重作笔者农村初中年班工作中迎难探索前进
农村初中班工作难处
目前级教育行政部门非常注重学生德育工作受市场济社会种良素影响学生思想存极差异班工作带相困难尤农村留守童量增加班工作更难做困难集中体现点：
1学生苗子差
农村学生家长教育观念发生根转变高质精品教育需求日俱增纷纷送子女进城读书洪流滚滚前令法抗拒学校然处农村离市区相较济较发达招怜点学生素质高部分学学困生实市里初中已校学
2学生网瘾现象严重
目前利益驱顾国家社会反学校周围开设量黑网吧屡禁止初中学生正处身心发展重阶段奇心强容易网络神奇游戏里面刀光剑影吸引进着迷心学产生厌学情绪农村中学里部分学生网瘾问题特男生说已成制约学生学关键问题
3学生教育处理困难
教育身万学校班级违反纪律学生学生家里基家长宝贝家长溺爱中成长性格较倔强约束力差屡教改班种违反纪律学生教育非常头疼事情
4应试教育果
然课改已进行年成绩衡量学校班级坏重标准说整学校生命线学校领导评价班级坏时部分取决成绩样应试教分数累班工作显空乏奈
5家长学生沟通够
然现家长学生教育越越重视迫生计家长天早出晚家长天甚月没回家回家关心孩子成绩缺乏孩子心灵沟通导致孩子心理生理问题时解决日积月累孩子教育带麻烦
6班观念更新位
农村中学班老班部分摸索出套理班级方法
总言班工作十分辛苦遇困难面困难班阵脱逃置理寻找办法策积极应巧妙解决困难
二做农村班工作基策略
1坦然面开心工作
班接基础较差班级时常怨天尤抱怨学校心里情愿没办法选择进天工作开心果教室成囚牢样会开心？学生苗子差部分农村学校问题法改变社会现状坦然面挑战果学生没问题需老师干呢？应该班级成家学生成孩子努力家营样开心快乐
2发现学生闪光点转移学生注意力
网瘾问题全社会关注问题学生心思转移学校呢？家长干脆限制学生接触网络实种方法点作没初中学生正奇年龄容易事情着迷网着迷网够吸引兴趣东西越限制越感奇样什学校做吸引事情呢？首先通细心观察发现学生身闪光点抓住闪光点激发兴趣引导参正常活动中喜欢球组建班级球队负责训练搞活动画画感兴趣加入板报组设计精美图样等等设计竞技活动品尝成功喜悦感事做做次家长取联系起孩子改变加油孩子进步怕取丁点成绩时予肯定物质奖励坚持鼓励少批评帮孩子树立起信心第三引导孩子健康网络知道网络游戏聊天意义法利类孩子较熟练电脑操作技术优点做班里信息技术员培训学帮老师制作课件理班级网络提高班里威信位感受健康网络生活带快乐
3加强家校联系换教育份奇迹
全国优秀教师魏书生说：学生难教育毕竟青少年心深处定广阔世界世界必然假恶丑真善美存教育学生时力争站学生立面学生样学生样力争学生心站真善美部分思想角度提出：需样样做更样学生会感训斥帮助见成长程中教师学会放镜宽容学生错误显微镜寻找学生闪光点关键学生犯错误老师站学生角度帮助学生认识错误危害学生起分析样做少犯错误甚犯错误相信爱创造奇迹创造切会助爱力量教育事业更加完美教师总惩罚报复学生久久学生会产生敌视抗惯形成心理障碍教师处事公滥权力会影响学生整社会法教师应鼓励学生时会达桃李言成蹊效果
老师学生恨铁成钢气暴跳雷时第想电话家长告状家长实害怕接老师电话学生更想学生会喜欢反果够适时学生点点进步常反映家长家长表扬学生时表现较差学生点成功喜悦样效果会会更呢？坚持懈爱心倾注教育学生切活动会感化学生心灵取渐变结果常说十年树木百年树
4教学生正确成绩学生学会做
学校评班级坏时成绩家长关心学生成绩老师班时关心班级成绩实作班应该知道教育学生 生系列问题具初步科学辩证思考力分辨力成绩成衡量学生坏唯标准学生明白成成功更重成长成绩更重社会舞台努力学强息干出辉煌业绩机会全国劳模买买提名技校生样做出业绩
5学生心灵沟通做知心朋友
学生沟通作老师应渠道样利学生接受时说话谈点学生感兴趣说点家常心理问题老师说悄悄话形式书面语言表达班方面历孩子生理成熟心理成熟认长问题非逆反心理强严受行出心理劲闻问问题采取说悄悄话形式倾诉象针具体情况帮助解心理疑惑达明辨非目效果错特女孩青春发育期时种做法较奏效老师信守诺言保密敢交流班学生差孩子沟通方式遇较倔强孩子逆反心理强老师冷静细心抓住时机解决问题
班名男孩父母农村进城工族种种原离异孩子判父亲父亲少缺少正常家庭教育家庭温暖时旷课动接关心机会语言沟通旷课毛病改少收费天没
问问学说没交钱时孩子说笑话果真第二天没急动 门家访解情况出料真样门时见哭赶紧劝告诉老师钱垫先学然解决学路流着眼泪说：老师？没说什笑笑请求全班学面说逃学病说交学费事行？请求接受学面前说次善意谎言维护尊位说话算数老师答应事做孩子心中留深刻印象什心事愿意说掌握心理活动施行效教育少孩子初中阶段健康成长
魏书生段话作结束语世界许心领域班广阔心灵世界中播种耕耘职业职业神圣愿神圣态度神圣岗位属片园理天清日朗便愧学生学生愧生命长河中段历史
第四篇：初中德育文—育德育先
育德育先
———浅谈新课程改革教师应学生进行德育教育
合水中学罗增
关德育问题直全社会关心国家重视问题胡锦涛总书记十七报告中指出：全面贯彻教育方针坚持育德育先实施素质教育提高教育现代化水培养德智体美全面发展社会义建设者接班充分体现中央学生思想品德建设重视全面提高学生综合素质重性
常言道：百年计教育教育计德育 青少年正处长身体长知识时期思想品德形成发展时期特处青春发育初中学生正童成渡思想单纯爱学追求进充满幻想塑性知识验少辨非力差容易接受种思想影响教师运正确方法时进行教育形成良思想品德着社会求方发展符合身心发展求德育促身心健康成长具代特殊重作
新课程改革教师应学生进行德育教育呢？容忽视问题认教育工作程中落实执行点：
思想认识位德育工作前提
鲁迅先生说：想知道未民族样？吧现青少年吧精神面貌样预测未民族面貌先生说等深刻——塑造孩子心灵塑造未民族魂坚定移德育放学校教育首位思想充分认识德育工作重性艰巨性长
期性
德育工作重性教育者意识艰巨性长期性数教育者认识艰巨性表现前学校德育工作中错误调作法克服程中首先智育代德育德育作陪衬物次代德学生没违法违纪现象德育工作取效果次乐代德持种观点搞教育形式样味强调寓教乐忽视否定必灌输正规讲授学讨
十年育树百年育讲教育尤德育长期性高质量教育全面落实教育方针坚持德智体美劳全面发展德育更时俱进滋润心灵细雨丰富情感体操学生接受喜爱认德育急功利浮躁粗糙贪图政绩
二育先育师育师德先
孔子云：身正令行身正令话意思领导者身正直没偏差命令事情行通做命令民肯听认句话完全领导说说常言道：正必先正果连事情做求求做先做禁止做先做惟样发挥影响力捷克著名教育家夸美纽斯提出：教师务榜样诱导学生身作师表教师方面学生作出表率守纪律讲文明教师培养出社会器重委重？重视教师示范作尤重
三加强思想教育学生端正学态度树立信心
常说：干力问题想想干态度问题力态度两者间认态度更重山区条件限制数学生见识少知识基础差接受力强面需识记理解基概念观点原理许学生怀畏难心理笨理懒惰开绿灯针情况应该基础学生深入细致作开展工作明白学目树立起学信心实现目标理想奋斗中觉端正学态度时应求学生根实际情况制订出具体学
目标班级设立进步奖予较进步者定物质精神奖励激发学生学积极性促进整体成绩提高
四情感尊重关爱位学生
做学生德育工作想学生想急学生急心心心换心济困难学生生病学生班老师应该关心顾组织学生送温暖学生解决实际困难具体问题做思想政治工作解决学生实际困难结合起生活中量做情感情动德育工作落实处建立德育评价机制规章制度德育工作逐步规范化制度化量化理
通班抓德育工作然远远止述四方面方法肯定种样想果班工作中老师长期意识注意四方面良道德性定培养出 然学校教育决定生发展百年计教育教育计德育学校学生思想品德教育尤重学校教育基础学校教育形成健全格养成良行惯长会走弯路全国积
极推行素质教育天教师作育先行者身立教身作协调学校家庭社会等素孩子茁壮成长成社会行业优秀
总班作名教师仅类文化科学知识传播者学生生道路导航者班学生夕相处思想品德言行举止潜移默化中影响着学生学生心目中班直接效仿榜样教育程中会学生加强德育教育更会严格求处处身作重言教重身传努力做学生修养品德表率
第五篇：初中班德育文
初中班德育文：德服爱育生
伟教育家陶行先生说没爱没教育担年班工作中总结出点验
理解尊重基础爱心出发点
理解万岁间相互理解形成识基础教师学生理解更具寻常意义作班理解学生思想实际心理实际生活实际班级德育工作开展学生德育素质提高必须遵守切实际出发基原
首先尊重学生充分尊重学生意见求尊重学生格等位学生现学生独生子女格尤重事实尊重学生格确实位班开展德育工作前提
作班老师学生犯错误学生进行批评教育时应尊重学生格谆谆教导取教育效应味训斥学生产生逆反心理更挖苦讽刺话语伤学生心教师学生尊重会师生关系更融洽
次老师爱心爱心出发学生进行教育基础老师爱学生必必须爱基础教学生作宠物求听话余讲原严爱班关心爱护班级学生学生感受班批评教育恨铁成钢真心希学生健康成长真心希学生成材老师爱心学生更加爱老师师生感情断加深充分发挥情感教育作果学生爱心够httpfanwen培养爱心班光烦日常事务教室里十活泼年轻生命班位学校里家长必須贏学生家长支持协助少数家长次接班电话邀请绷紧神戒备重重果抽出点时间做次家访家长捎孩子校做什事微足道妨样仅溶解家庭学校间冰墙形成教育孩子合力收意想效果
期中期末家长会光荣榜列表扬细目表表扬更学生试问谁盼別赞扬？谁会肯亲赞扬？果班中数学生亲尊敬班样班会带？然德育工作时处罚方法少认德育工作中处罚师生关系必然处理实然公公正罚分寸尊重学生侮辱格学生感受爱然必须讲道理处罚
前处罚定道理说清楚学生嘴里说会知道爱样师生间互相信误会减少感情加深师生关系班里气氛会起來学愉快教愉快
二量化理抓落实
量化理原济理中种方法提高学生德育素质行性操作性强叶圣陶说：改掉学生身坏惯开始定压力强制量化理民基础产生种强化措施心理学角度分析青少年具定独立性制力
仅教育客体时认识体已具备定控制调节行力量化理提高学生理教育力
量化理学生理教育出发点中学生守中学生日常行规范基础通整体着眼细处着手培养学生良行惯达开展班级德育工作提高学生德育素质终目：中学生守求学生做迟早退迟问题班级点名登记相应处罚培养学生遵守作息时间：乱扔纸屑果皮问题班级检查罚扫等理制度克服学注意环境卫生良现象促学生养成讲究卫生惯
开学第天学生宣布诸类简单合理行班级规章制度切实执行学生切切实实感受班言出必行教室里春天建基原坚持非退果发现定规章制度苛刻然修定甚废切讨解释公开进行学生知道意图肯合作会觉守纪律然德育工作学校班级家庭社会三方面起实现量化理取更理想效果
三营造良学环境
中学生学生活时间学校里度班级学生家庭学环境包括教室环境思想环境营造良学环境提高学生德育素质起定作教室环境中布置张班级集体学生专刊等学生进教室感受集体温暖象年班学生发教室前面养金鱼教室里养十盆花草觉温馨孩子眼里教室家良环境促良班风养成学生外部影响潜移默化作积极特值提良环境促进进生转
化效提高学生德育素质
四培养学生竞争意识竞争心理
市场济重特征竞争培养学生竞争意识竞争心理容忽视课题增强学竞争意识班组成干学组互帮组组进行评象设立学擂台帮争夺流动红旗等学展开友竞争（里想说明竞争必须明争决非暗斗）组组组组全班进行竞争学间开展竞争中等学间开展竞争较差学愿落学赶帮班级蔚然成风实际学愿意愿意成学生竞争断产生动力ji励学生断取进步终促进学生德育素质断提高
班想做德育工作学生体获动发展形成发觉律强进取班风学生积累知识挖掘潜全方位提高素质
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