学德育文(学德育文)
第篇：学德育文3
学德育文身立教 师表
名优秀教师必须满腔热情事业学生外必须觉高标准塑造身格里说格指作某种权利义务体道德应具备基道德素养教育程中具忽视重作孔子说：身正令行身正令正身正？捷克教育家夸美纽斯指出：教师职务榜样教育学生俄国教育家乌申斯基告诉：章程纲领理机构设想精巧代格教育事业中作句话亮首先心中火种教师想愧类灵魂工程师光荣称号必须格塑造勇履行身立教师表道德求
教育事业教师格提出求非常高首先真诚教育学生演戏决搞两重格真正发心表里言行统美品德学生身产生风潜入夜润物细声潜移默化作受教育感染引起鸣仿效次格学生教师特期信赖观察教师时产生种放效应教师种善举会感欣喜教师点瑕癖会产生巨失教师必须格修养提出严格求第三全面教师应全面发展努力形成种健康美完整谐格德分离言行相悖节谨慎节拘聪敏举止轻浮等名希成优秀教师说应量加避免总事教师职业意味着整生航程面着种格挑战必须鼓足勇气义返顾着格发展新高度欢吓实恰span>身立教师表道德求落实教师格塑造应包括方面具体容：热爱科学追求真理
教师学生引入科学真理殿堂必须具热爱科学追求真理品德努力培养出求实严谨虚心刻苦学生学风格品质精神风貌科学真理态度集中体现反映教师优良作风引导学生形成爱科学品德种形力量教师行动告诉学生：活着敢真理抛开失敢求知坚持懈奋斗致利形成种适应时代求专博相济富活力知识结构讲应学专长术专攻学科较深入钻研横讲应具备相开阔科学视野发展讲应着时代科技发展断更新知识知识体系造成种开放态势样教师适应教育教学改革断深化客观形式求
二尊重规律勇创新
教育门具身特殊规律科学教育事业关系千百万成长发展生幸福事业必须心翼翼严格遵循客观规律办事
三关心集体团结协作
现代教育体化开放式教育学生成长方面素形成教育合力综合施加影响结果教师作教育活力组织者专门者应教育合力形成发展优化发挥导作调节作名优秀教师必须切努力妥善处理教师教师教师家长教师社会方面复杂际关系校致力建设团结坚强教师集体校外积极开发利切学生成长利教育素教师品德素质力疑高求教师宏扬集体义精神处处坚持发展教育事业培养合格重努力培养开阔胸怀处理际关系艺术
四讲究文明身作
教师高尚格仅应反映精神境界应体现外言谈举止教师说言谈举止区区事种学生具重影响教育素教师言谈举止具体求：文明健康真诚谐亲切体具体说四方面容：仪表包括衣着发式修饰扮等教师展现学生面前外部形态方面求清洁整齐朴素方协调体教师职业特点相吻合二举止包括坐立行姿势表情动作行惯等教师学生交中体信号求表现出良教养振奋神态教育教学程密切配合发挥出佳辅助作三语言教师教育活动中手段教师语言规范纯洁准确鲜明生动幽默善运语言力量启动学生求知欲拨动学生进心弦知识真理美感情送进学生心田四礼仪指教师交时表现出文明礼貌行总富时代特点必礼仪协调际关系杠杆社会义精神文明重表现教师通文明礼仪表现出应风度反映出应尊重学生良影响时促进全社会团结互助等友爱前进新型际关系形成
第二篇：学德育文
英语课堂盛开德育花
摘：
德育素质教育重组成部分学德育纲指出学科学生进行思想品德教育常途径根英语课程标准基础教育阶段英语课程教学求童学
外语心理特点教师英语教学时关注孩子情感成长教学中应渗透际关系思想品质爱国义社会义等方面教育教师加强德育育意识做寓德育语言教学中遵循语言教学思想教育相致原符合英语教学规律
关键词 学英语教学德育渗透
英语门语言学科语言学开发童潜进行思想着学科代作面谈谈学英语教学中德育渗透方面体会
创造谐德育环境
德育种道德追求活动完善种德育程中种肯定完善满足种精神享受英语课堂进行德育渗透必须首先学生创造谐德育环境应满足学生追求真善美需应课堂生活充满爱尊重信处处洋溢着诚实宽容谨慎律合作勇气系列民价值课堂建立新型师生关系营造谐民轻松氛围笑学生学生犯语言错误采取宽容态度元角度评价学生教学程中注重学生心理变化创设学生挑战性问题问题前景引发学生参欲行动积极参中生活充实情感熏陶品德发展价值判断初步培养
二 挖掘教材德育素
教材寓德载体教材挖掘德育素课堂寓德前提思品语文课清清楚楚事实道理英语课中没进行德育教育语句材料教师钻研挖掘教材抓住教材德育结合点通融合渗透方法目计划觉寓德育课堂教学中教授in a natural park 中渗透保护森林保护环境意识教学句型what do you like？ 时出意料学回答i like money 针金钱观时进行教育举例说明money isn’t the most important 实英语课中方进行德育教育老师教知识教授道理机结合面课例谈谈进行学科德育 例in the park 时仅学生欣赏然美教育学生we can not get the flowers in the park 培养学生爱护绿化保护然思想话中提醒学生please thank youexcuse me 等文明语养成礼貌惯学 can i help you ？时告诉学生仅售货员招顾客困难时应动热情方提供帮助培养学生助乐精神
学英语教材中学生接触国学语言国家文化历史理科技政治文化礼仪俗风貌学包括思维活动（意帮助邀请）情感态度（喜欢感激情愿）道德态度（抱歉宽恕感谢赞成关心）社会文化（介绍问候告餐病庆贺）等三十语言功项目容丰富语言材料课堂德育实施提供丰富素材
三 德育渗透教学全程中
英语教学中进行德育渗透阵课堂教师教学程中应采取灵活样教
学形式适宜适时适度学生进行德育教育
1单词教学中渗透德育
五年级第二学期学四季名称springsummer autumn and winter四表示方位词eastsouth west and north节课时学生进行课外准备说出喜欢四季理扩课堂教学信息量时学生通赞美家乡四季表达爱家乡情次学生进行学科间横联系非常限课句子扩充加复天气句子新课容机结合英语学科理学科中风土情文知识结合起中练语言组织语句程通环节学生知识技升华稳定品质素养家知道英语单词记忆英语学中遇障碍教学中教师引导学生树立正确学目标树立断克服困难信心战胜困难中萌发出力毅力动力程正开发智力塑造性格培养意志程兴趣学克服困难学学驱力深化程学生格断完善程
2句型课文教学中渗透德育
作英语教学重容句型课文中蕴含着丰富思想教育容苏联教育家赞夫指出：教学法必须触学生情感领域触学生精神需发挥高度效功善唤起诱发学生道德现象情感体验例教授don’t时面未绪课堂：黑板未擦灯没开书没放桌面等通复pleaselet’s句型学生明白求做事礼貌懂课应作准备工作操练新句型时学生课喝水吃东西玩耍等进行行规范训练通录学生讨：is he she right what would you say to himher 接着进行正面指导学生明辨非力时明白犯错误紧改正节课没课序部班根契机机进行德育教育
3日常语教学中渗透德育
日常语英语教学中求学生作口头掌握学容容易忽视中蕴含思想教育容挖掘然许语good morningthank you sorry等表示礼貌问候句子教学日常交中反复辅定引导起促学生养成文明行惯目学when do you usually句型时学生兴致勃勃新句型讨日常作息时间时教师求学注意听发言时引导学生通积极参课堂教学活动认识什合理安排时间懂珍惜时间知识讲授学生交际练实际成德育渗透载体文道合文理交融达融教育教学体教学效果
4情景创设中
情景创设中体现德育功例教学what do you like would you like 功结构时距设计快餐店餐家里客情景学what’s the weather like 时设计天气预报发布会学what’s wrong with you 交际语时设计病医院病情景模拟语言情景交际活动中学生学语言时学合作交种学活动助培养学生关心互助友爱文明礼貌等思想品德行规范形成极激发学生兴趣创造性形成课堂教学高潮教学全程中教师断引导学生成课堂学生体验学快乐
综述学英语课堂中进行德育重必方法样作教师善捕捉德育素学科中德育然知识融体学生然渗透
中受情感熏陶进化道德意识教育教学改革潮中根德育工作特点重视德育英语学科整合正确选择运德育渗透方法始终坚持教育渗透学英语教学点滴中培养学生良思想品德
参考文献：
教育部：英语课程标准（实验稿）北京师范学出版社2014年7月 学德育 2014年6月11期
第三篇：学德育文
溪县陵江镇第五学校
师德建设制度
加强学校思想政治工作促进社会义精神文明建设提高教职工思想道德素质培养合格教师队伍特制定学校师德建设制度
成立师德建设领导组校长组长支部书记副组长副校长正副教导勤团总支书记年级组长村组长成员
二分工负责强化理校长（组长）全面负责师德教育理支部书记（副组长）具体分师德建设工作余行政领导负责分部门师德教育理年级组长村组长负责组教师师德教育理班负责班科教师师德监督理级级负责工作失职出现重问题必须层层追究责
三加强政治理学教职工坚持政治学制度认真学江泽民三代表重思想教师法教育法九年义务教育法未成年保护法教师职业道德规范公民道德建设纲等法律法规做学记录理联系实际断提高法律道德素质增强法制观念师德观念
四严格规范师德行教职工严律控尊省时时处处规范行做十十准努力塑造良教师形象
1热爱社会义祖国拥护中国产领导做损领导损国家利益损教育事业发展损学校声誉事
2关心尊重学生严格求学生耐心教育学生准讽刺辱骂体罚学生歧视赶走
3等学生正确处理师生关系准男教师偏爱侮辱女生男教师找女生谈话辅导等律公开场合进行找女生进入寝室办公室谈话学辅导意安排学生做私事
4奉公守法师表准盗窃诈骗抢劫架斗殴嫖娼赌博等违法犯罪行准参封建迷信法轮邪教活动准索取学生钱财
第四篇：学德育文
德育文
学教育养成教育否养成良行惯高尚思想品德关键学阶段教育学生良思想行夕形成通件事项活动节课长期熏陶形成班教学班组织者领导者做事严谨态度丝苟精神说做品质实更研读书影响着学生德智体方面健康成长影响着生生活道路加强班级德育工作学期班德育工作认真计划进行开学初利班会晨会学生进行安全教育认真贯彻学生德育纲学生日常行规范学生守礼仪常规等
学生进行安全纪律法制思想品德环境文明礼貌等教育学生开学起良开端学生进行安全教育行规范教育学生进行方面教育：
营造良班级氛围环境
始终认环境学生心里产生影响果学生生活批评中听着学会谴责果学生生活鼓励中学会信果学生生活讽刺中学会卑果学生生活表扬中学会感激果学生生活恐惧中学会忧虑：果学生生活认中学会爱工作中非常注重赏识教育教育学生宽容学会发觉闪光点学会友相处营造谐文明班级氛围
二师表率先垂范
班工作塑造学生灵魂工作班创设良班集体全面提高学生素质陶冶学生情操培养全面发展具举足轻重位作学校里班接触学生时间长开展教育活动学生影响学生面前面镜子书规范学生行首先规范行提高学生素质首先提高身素质教育工作中真正做
师表率先垂范作名班工作实践中求学生做首先带头做求学生讲文明礼貌首先做尊重位学生格挖苦讽刺教育热爱劳动天早学生块扫环境卫生教室清洁卫生教育学生搞团结首先做位教师搞团结学生交知心朋友学求学生书写认真工整板书时首先做书写规范认真样言行已成种声教育教师学生心目中榜样全面推进素质教育天作教师更应提高身素质树立职业道德高尚道德风范影响学生学生健康指导者引路
三耐心教育表扬
表扬运恰学生积极素会原子裂变样发生连锁反应例：课部分学吵嚷没做课准备果泛泛批评收效甚微果点名批评幸灾乐祸乱哄哄中找坐说话书准备学进行表扬学生便会仿效秩序井然尊心表扬批评作伤害学生尊心批评常表扬某学生道德品质思想行积极素影响克服进学生中存消极素寓批评表扬中样利学生间互相学达取长补短目
四关爱进生积极转化
班进生数少转化进生班项必少工作认进生予特关爱做思想歧视感情厌倦态度粗暴差生片真诚爱心叩响心灵门善发现闪光点：课堂紧紧盯着优等生应进生创造条件鼓励举手发言时予肯定奖励信面学课外积极辅导家长联系争取家校联合学生创造良学环境时促进班级整体发展
德育工作项艰苦耐心工作乐中坚信份耕耘份收获带班级气蓬勃秩序井然
前发展时名学生学成时辛苦汗水化作股甘泉流淌心涧瞬时化强动力更加努力投入工作中
德育终目促进学生优化发展作线班伸出双手出全部爱扶孩子走出生第步基础教育德育理生华教师教学起享受成长幸福快乐吧
第五篇：学德育文[1]
提高学德育实效性研究实践
陂角学刘军洪
师者传道授业解惑者古告诉作教师首先传道然授业解惑见德育整学校教育中占举足轻重位直接关系学校培养质量提高德育实效性呢笔者谈见解
德育重事润物细声
言行表现着思想精神品质思想精神品质点滴言行积淀形成古云：善恶说学生良行惯思想品德形成事抓起点滴事着手学生优良品质养成谈起学校应提出 德育闲育德育事事事育德育空处处育思想做三方面工作：加强两规教育班班利班队会晨会学生重点加强学生日常行规范学生日常规容两规教育道德行惯培养入手持恒抓学生养成教育学生养成讲文明守纪律勤奋学艰苦朴素助乐等良思想品德行惯二注重发挥教师榜样示范作位教师应参学校德育工作形成德育合力教师事做起时时处处严格求高尚格良惯积极生态度影响教育学生三充分利种宣
传阵红领巾广播站橱窗升旗仪式等弘扬孩子身闪光点引导孩子纠正克服身良行萌芽点孩子闪光点断闪亮辐射影响连成片良行没成长土壤孩子健康道路成长植真正做位教师德育工作者教育资源素育园春雨样滋润着学生心田
二德育重体活动促发展
学生思想品德形成程学生政治思想道德认识情感行惯简单复杂低级高级旧质新质矛盾运动程知情意行相互作相互影响发展程程中求受教育者作参德育活动体动积极认识体验践行够解决知知懂懂
信信行行问题需关注全体学生学生体开展丰富彩活动学生情感意志品德性格性情实践体验中升华学生知行统
1体验活动
创设特定情境引导学生入境中萌生真切感受体验道德情感潜移默化中化升华开展 父母做件事德育体验活动两爱两争做（爱父母争做子女爱劳动争做少年）题父母做件事 载体引导学生周天坚持父母做件事契机号召鼓励学生体验周养成惯更遗余力帮父母做力事情学生带着颗感恩心重新思考亲情重新父母培养学生孝敬父母传统美德类似体验活动促进学生良生活惯形成学会合理安排校外生活学生形成正确生价值观奠定基础
2班队会活动
德育特点培养学生健全格优良品质着眼断强化深化潜移默化中学生认中完成学生教育班队会活动德育少先队教育渠道学生进行思想教育重途径良班风形成着重作围绕学期德育重点学校校学期应开展丰富彩班队会活动围绕安全教育十心教育文明礼仪理想教育等方面学生受深刻感染心灵沟通德育容潜移默化融入学生心灵中
3表演活动
学生果作表演者观察者作艺术作品欣赏者会进入真实问题情境中利德育化时表演活动具强吸引力感染力满足学生表现欲体验成功快乐作样角色学生会深入挖掘中蕴涵道德力量明确价值观形成明辨非力课剧表演器乐表演演讲等系列活动开展学生创设发挥舞台定程度促进思想品德教育
4竞赛活动
满足学生争强胜心理针时期德育重点精心设计竞赛
活动学生兴致勃勃参中赛赛学期开展次理竞赛活动学年开展次文体竞赛制作赛等仅培养学生竞争意识学生竞赛中潜移默化受教育
5展示活动
凸显学生性学生提供展示时空学校走廊橱窗开辟作品展示台展出学生书法绘画剪纸等作品开展庆六歌咏赛活动作台学生展示中受熏陶陶冶激发积极接受教育
6实践活动
学生受学校家庭影响外接触社会受社会影响方面影响学生道德行养成起着忽视作学校积极引导学生参加社会实践组织学生走出校门社会实践活动中学会做实践中认识肩负社会责走街头清扫街道垃圾鼓励学生愿组成关爱队敬老院孤寡老服务积攒零花钱买日常品福利院军烈属家送温暖引导学生身做起关心关心社会争做社会贡献
三德育重课堂堂堂皆育
课堂进行德育渠道育核心关键环节课堂学生学科学文化知识形成技方法提升思想道德水场课堂学质量直接影响学生思想道德素质高低学生课堂耳濡目染会潜移默化反映学生成长程中课堂教学灵魂育抓住课堂抓住全员德育精髓抓准学校德育命脉课堂中德育应贯彻学科贯彻节课堂始终教师更新教育思想教育观念树立全面育观念树立发展中心课堂教育理念讲解知识程中渗透德育组织学生学探究性学中渗透德育组织学生实验中渗透德育切教学活动中渗透德育备课基础教材德育容德育容表
层容深层容德育容教材文字表面孕育教材容中需重点挖掘深层容课堂教学中德育渗透德育容寓教学活动中学生悟出教学活动中德育教师善变德育涓涓细流
伴教学长年累月浸润滋养学生心田
陶行知先生认德育做根提高德育实效性必须树立新观念必须学生身边事抓起必须面全体必须抓德育活动必须立足课堂必须持恒确保德育容落实样限度提高德育工作实效性
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第篇：学德育文3
学德育文身立教 师表
名优秀教师必须满腔热情事业学生外必须觉高标准塑造身格里说格指作某种权利义务体道德应具备基道德素养教育程中具忽视重作孔子说：身正令行身正令正身正？捷克教育家夸美纽斯指出：教师职务榜样教育学生俄国教育家乌申斯基告诉：章程纲领理机构设想精巧代格教育事业中作句话亮首先心中火种教师想愧类灵魂工程师光荣称号必须格塑造勇履行身立教师表道德求
教育事业教师格提出求非常高首先真诚教育学生演戏决搞两重格真正发心表里言行统美品德学生身产生风潜入夜润物细声潜移默化作受教育感染引起鸣仿效次格学生教师特期信赖观察教师时产生种放效应教师种善举会感欣喜教师点瑕癖会产生巨失教师必须格修养提出严格求第三全面教师应全面发展努力形成种健康美完整谐格德分离言行相悖节谨慎节拘聪敏举止轻浮等名希成优秀教师说应量加避免总事教师职业意味着整生航程面着种格挑战必须鼓足勇气义返顾着格发展新高度欢吓实恰span>身立教师表道德求落实教师格塑造应包括方面具体容：热爱科学追求真理
教师学生引入科学真理殿堂必须具热爱科学追求真理品德努力培养出求实严谨虚心刻苦学生学风格品质精神风貌科学真理态度集中体现反映教师优良作风引导学生形成爱科学品德种形力量教师行动告诉学生：活着敢真理抛开失敢求知坚持懈奋斗致利形成种适应时代求专博相济富活力知识结构讲应学专长术专攻学科较深入钻研横讲应具备相开阔科学视野发展讲应着时代科技发展断更新知识知识体系造成种开放态势样教师适应教育教学改革断深化客观形式求
二尊重规律勇创新
教育门具身特殊规律科学教育事业关系千百万成长发展生幸福事业必须心翼翼严格遵循客观规律办事
三关心集体团结协作
现代教育体化开放式教育学生成长方面素形成教育合力综合施加影响结果教师作教育活力组织者专门者应教育合力形成发展优化发挥导作调节作名优秀教师必须切努力妥善处理教师教师教师家长教师社会方面复杂际关系校致力建设团结坚强教师集体校外积极开发利切学生成长利教育素教师品德素质力疑高求教师宏扬集体义精神处处坚持发展教育事业培养合格重努力培养开阔胸怀处理际关系艺术
四讲究文明身作
教师高尚格仅应反映精神境界应体现外言谈举止教师说言谈举止区区事种学生具重影响教育素教师言谈举止具体求：文明健康真诚谐亲切体具体说四方面容：仪表包括衣着发式修饰扮等教师展现学生面前外部形态方面求清洁整齐朴素方协调体教师职业特点相吻合二举止包括坐立行姿势表情动作行惯等教师学生交中体信号求表现出良教养振奋神态教育教学程密切配合发挥出佳辅助作三语言教师教育活动中手段教师语言规范纯洁准确鲜明生动幽默善运语言力量启动学生求知欲拨动学生进心弦知识真理美感情送进学生心田四礼仪指教师交时表现出文明礼貌行总富时代特点必礼仪协调际关系杠杆社会义精神文明重表现教师通文明礼仪表现出应风度反映出应尊重学生良影响时促进全社会团结互助等友爱前进新型际关系形成
第二篇：学德育文
英语课堂盛开德育花
摘：
德育素质教育重组成部分学德育纲指出学科学生进行思想品德教育常途径根英语课程标准基础教育阶段英语课程教学求童学
外语心理特点教师英语教学时关注孩子情感成长教学中应渗透际关系思想品质爱国义社会义等方面教育教师加强德育育意识做寓德育语言教学中遵循语言教学思想教育相致原符合英语教学规律
关键词 学英语教学德育渗透
英语门语言学科语言学开发童潜进行思想着学科代作面谈谈学英语教学中德育渗透方面体会
创造谐德育环境
德育种道德追求活动完善种德育程中种肯定完善满足种精神享受英语课堂进行德育渗透必须首先学生创造谐德育环境应满足学生追求真善美需应课堂生活充满爱尊重信处处洋溢着诚实宽容谨慎律合作勇气系列民价值课堂建立新型师生关系营造谐民轻松氛围笑学生学生犯语言错误采取宽容态度元角度评价学生教学程中注重学生心理变化创设学生挑战性问题问题前景引发学生参欲行动积极参中生活充实情感熏陶品德发展价值判断初步培养
二 挖掘教材德育素
教材寓德载体教材挖掘德育素课堂寓德前提思品语文课清清楚楚事实道理英语课中没进行德育教育语句材料教师钻研挖掘教材抓住教材德育结合点通融合渗透方法目计划觉寓德育课堂教学中教授in a natural park 中渗透保护森林保护环境意识教学句型what do you like？ 时出意料学回答i like money 针金钱观时进行教育举例说明money isn’t the most important 实英语课中方进行德育教育老师教知识教授道理机结合面课例谈谈进行学科德育 例in the park 时仅学生欣赏然美教育学生we can not get the flowers in the park 培养学生爱护绿化保护然思想话中提醒学生please thank youexcuse me 等文明语养成礼貌惯学 can i help you ？时告诉学生仅售货员招顾客困难时应动热情方提供帮助培养学生助乐精神
学英语教材中学生接触国学语言国家文化历史理科技政治文化礼仪俗风貌学包括思维活动（意帮助邀请）情感态度（喜欢感激情愿）道德态度（抱歉宽恕感谢赞成关心）社会文化（介绍问候告餐病庆贺）等三十语言功项目容丰富语言材料课堂德育实施提供丰富素材
三 德育渗透教学全程中
英语教学中进行德育渗透阵课堂教师教学程中应采取灵活样教
学形式适宜适时适度学生进行德育教育
1单词教学中渗透德育
五年级第二学期学四季名称springsummer autumn and winter四表示方位词eastsouth west and north节课时学生进行课外准备说出喜欢四季理扩课堂教学信息量时学生通赞美家乡四季表达爱家乡情次学生进行学科间横联系非常限课句子扩充加复天气句子新课容机结合英语学科理学科中风土情文知识结合起中练语言组织语句程通环节学生知识技升华稳定品质素养家知道英语单词记忆英语学中遇障碍教学中教师引导学生树立正确学目标树立断克服困难信心战胜困难中萌发出力毅力动力程正开发智力塑造性格培养意志程兴趣学克服困难学学驱力深化程学生格断完善程
2句型课文教学中渗透德育
作英语教学重容句型课文中蕴含着丰富思想教育容苏联教育家赞夫指出：教学法必须触学生情感领域触学生精神需发挥高度效功善唤起诱发学生道德现象情感体验例教授don’t时面未绪课堂：黑板未擦灯没开书没放桌面等通复pleaselet’s句型学生明白求做事礼貌懂课应作准备工作操练新句型时学生课喝水吃东西玩耍等进行行规范训练通录学生讨：is he she right what would you say to himher 接着进行正面指导学生明辨非力时明白犯错误紧改正节课没课序部班根契机机进行德育教育
3日常语教学中渗透德育
日常语英语教学中求学生作口头掌握学容容易忽视中蕴含思想教育容挖掘然许语good morningthank you sorry等表示礼貌问候句子教学日常交中反复辅定引导起促学生养成文明行惯目学when do you usually句型时学生兴致勃勃新句型讨日常作息时间时教师求学注意听发言时引导学生通积极参课堂教学活动认识什合理安排时间懂珍惜时间知识讲授学生交际练实际成德育渗透载体文道合文理交融达融教育教学体教学效果
4情景创设中
情景创设中体现德育功例教学what do you like would you like 功结构时距设计快餐店餐家里客情景学what’s the weather like 时设计天气预报发布会学what’s wrong with you 交际语时设计病医院病情景模拟语言情景交际活动中学生学语言时学合作交种学活动助培养学生关心互助友爱文明礼貌等思想品德行规范形成极激发学生兴趣创造性形成课堂教学高潮教学全程中教师断引导学生成课堂学生体验学快乐
综述学英语课堂中进行德育重必方法样作教师善捕捉德育素学科中德育然知识融体学生然渗透
中受情感熏陶进化道德意识教育教学改革潮中根德育工作特点重视德育英语学科整合正确选择运德育渗透方法始终坚持教育渗透学英语教学点滴中培养学生良思想品德
参考文献：
教育部：英语课程标准（实验稿）北京师范学出版社2014年7月 学德育 2014年6月11期
第三篇：学德育文
溪县陵江镇第五学校
师德建设制度
加强学校思想政治工作促进社会义精神文明建设提高教职工思想道德素质培养合格教师队伍特制定学校师德建设制度
成立师德建设领导组校长组长支部书记副组长副校长正副教导勤团总支书记年级组长村组长成员
二分工负责强化理校长（组长）全面负责师德教育理支部书记（副组长）具体分师德建设工作余行政领导负责分部门师德教育理年级组长村组长负责组教师师德教育理班负责班科教师师德监督理级级负责工作失职出现重问题必须层层追究责
三加强政治理学教职工坚持政治学制度认真学江泽民三代表重思想教师法教育法九年义务教育法未成年保护法教师职业道德规范公民道德建设纲等法律法规做学记录理联系实际断提高法律道德素质增强法制观念师德观念
四严格规范师德行教职工严律控尊省时时处处规范行做十十准努力塑造良教师形象
1热爱社会义祖国拥护中国产领导做损领导损国家利益损教育事业发展损学校声誉事
2关心尊重学生严格求学生耐心教育学生准讽刺辱骂体罚学生歧视赶走
3等学生正确处理师生关系准男教师偏爱侮辱女生男教师找女生谈话辅导等律公开场合进行找女生进入寝室办公室谈话学辅导意安排学生做私事
4奉公守法师表准盗窃诈骗抢劫架斗殴嫖娼赌博等违法犯罪行准参封建迷信法轮邪教活动准索取学生钱财
第四篇：学德育文
德育文
学教育养成教育否养成良行惯高尚思想品德关键学阶段教育学生良思想行夕形成通件事项活动节课长期熏陶形成班教学班组织者领导者做事严谨态度丝苟精神说做品质实更研读书影响着学生德智体方面健康成长影响着生生活道路加强班级德育工作学期班德育工作认真计划进行开学初利班会晨会学生进行安全教育认真贯彻学生德育纲学生日常行规范学生守礼仪常规等
学生进行安全纪律法制思想品德环境文明礼貌等教育学生开学起良开端学生进行安全教育行规范教育学生进行方面教育：
营造良班级氛围环境
始终认环境学生心里产生影响果学生生活批评中听着学会谴责果学生生活鼓励中学会信果学生生活讽刺中学会卑果学生生活表扬中学会感激果学生生活恐惧中学会忧虑：果学生生活认中学会爱工作中非常注重赏识教育教育学生宽容学会发觉闪光点学会友相处营造谐文明班级氛围
二师表率先垂范
班工作塑造学生灵魂工作班创设良班集体全面提高学生素质陶冶学生情操培养全面发展具举足轻重位作学校里班接触学生时间长开展教育活动学生影响学生面前面镜子书规范学生行首先规范行提高学生素质首先提高身素质教育工作中真正做
师表率先垂范作名班工作实践中求学生做首先带头做求学生讲文明礼貌首先做尊重位学生格挖苦讽刺教育热爱劳动天早学生块扫环境卫生教室清洁卫生教育学生搞团结首先做位教师搞团结学生交知心朋友学求学生书写认真工整板书时首先做书写规范认真样言行已成种声教育教师学生心目中榜样全面推进素质教育天作教师更应提高身素质树立职业道德高尚道德风范影响学生学生健康指导者引路
三耐心教育表扬
表扬运恰学生积极素会原子裂变样发生连锁反应例：课部分学吵嚷没做课准备果泛泛批评收效甚微果点名批评幸灾乐祸乱哄哄中找坐说话书准备学进行表扬学生便会仿效秩序井然尊心表扬批评作伤害学生尊心批评常表扬某学生道德品质思想行积极素影响克服进学生中存消极素寓批评表扬中样利学生间互相学达取长补短目
四关爱进生积极转化
班进生数少转化进生班项必少工作认进生予特关爱做思想歧视感情厌倦态度粗暴差生片真诚爱心叩响心灵门善发现闪光点：课堂紧紧盯着优等生应进生创造条件鼓励举手发言时予肯定奖励信面学课外积极辅导家长联系争取家校联合学生创造良学环境时促进班级整体发展
德育工作项艰苦耐心工作乐中坚信份耕耘份收获带班级气蓬勃秩序井然
前发展时名学生学成时辛苦汗水化作股甘泉流淌心涧瞬时化强动力更加努力投入工作中
德育终目促进学生优化发展作线班伸出双手出全部爱扶孩子走出生第步基础教育德育理生华教师教学起享受成长幸福快乐吧
第五篇：学德育文[1]
提高学德育实效性研究实践
陂角学刘军洪
师者传道授业解惑者古告诉作教师首先传道然授业解惑见德育整学校教育中占举足轻重位直接关系学校培养质量提高德育实效性呢笔者谈见解
德育重事润物细声
言行表现着思想精神品质思想精神品质点滴言行积淀形成古云：善恶说学生良行惯思想品德形成事抓起点滴事着手学生优良品质养成谈起学校应提出 德育闲育德育事事事育德育空处处育思想做三方面工作：加强两规教育班班利班队会晨会学生重点加强学生日常行规范学生日常规容两规教育道德行惯培养入手持恒抓学生养成教育学生养成讲文明守纪律勤奋学艰苦朴素助乐等良思想品德行惯二注重发挥教师榜样示范作位教师应参学校德育工作形成德育合力教师事做起时时处处严格求高尚格良惯积极生态度影响教育学生三充分利种宣
传阵红领巾广播站橱窗升旗仪式等弘扬孩子身闪光点引导孩子纠正克服身良行萌芽点孩子闪光点断闪亮辐射影响连成片良行没成长土壤孩子健康道路成长植真正做位教师德育工作者教育资源素育园春雨样滋润着学生心田
二德育重体活动促发展
学生思想品德形成程学生政治思想道德认识情感行惯简单复杂低级高级旧质新质矛盾运动程知情意行相互作相互影响发展程程中求受教育者作参德育活动体动积极认识体验践行够解决知知懂懂
信信行行问题需关注全体学生学生体开展丰富彩活动学生情感意志品德性格性情实践体验中升华学生知行统
1体验活动
创设特定情境引导学生入境中萌生真切感受体验道德情感潜移默化中化升华开展 父母做件事德育体验活动两爱两争做（爱父母争做子女爱劳动争做少年）题父母做件事 载体引导学生周天坚持父母做件事契机号召鼓励学生体验周养成惯更遗余力帮父母做力事情学生带着颗感恩心重新思考亲情重新父母培养学生孝敬父母传统美德类似体验活动促进学生良生活惯形成学会合理安排校外生活学生形成正确生价值观奠定基础
2班队会活动
德育特点培养学生健全格优良品质着眼断强化深化潜移默化中学生认中完成学生教育班队会活动德育少先队教育渠道学生进行思想教育重途径良班风形成着重作围绕学期德育重点学校校学期应开展丰富彩班队会活动围绕安全教育十心教育文明礼仪理想教育等方面学生受深刻感染心灵沟通德育容潜移默化融入学生心灵中
3表演活动
学生果作表演者观察者作艺术作品欣赏者会进入真实问题情境中利德育化时表演活动具强吸引力感染力满足学生表现欲体验成功快乐作样角色学生会深入挖掘中蕴涵道德力量明确价值观形成明辨非力课剧表演器乐表演演讲等系列活动开展学生创设发挥舞台定程度促进思想品德教育
4竞赛活动
满足学生争强胜心理针时期德育重点精心设计竞赛
活动学生兴致勃勃参中赛赛学期开展次理竞赛活动学年开展次文体竞赛制作赛等仅培养学生竞争意识学生竞赛中潜移默化受教育
5展示活动
凸显学生性学生提供展示时空学校走廊橱窗开辟作品展示台展出学生书法绘画剪纸等作品开展庆六歌咏赛活动作台学生展示中受熏陶陶冶激发积极接受教育
6实践活动
学生受学校家庭影响外接触社会受社会影响方面影响学生道德行养成起着忽视作学校积极引导学生参加社会实践组织学生走出校门社会实践活动中学会做实践中认识肩负社会责走街头清扫街道垃圾鼓励学生愿组成关爱队敬老院孤寡老服务积攒零花钱买日常品福利院军烈属家送温暖引导学生身做起关心关心社会争做社会贡献
三德育重课堂堂堂皆育
课堂进行德育渠道育核心关键环节课堂学生学科学文化知识形成技方法提升思想道德水场课堂学质量直接影响学生思想道德素质高低学生课堂耳濡目染会潜移默化反映学生成长程中课堂教学灵魂育抓住课堂抓住全员德育精髓抓准学校德育命脉课堂中德育应贯彻学科贯彻节课堂始终教师更新教育思想教育观念树立全面育观念树立发展中心课堂教育理念讲解知识程中渗透德育组织学生学探究性学中渗透德育组织学生实验中渗透德育切教学活动中渗透德育备课基础教材德育容德育容表
层容深层容德育容教材文字表面孕育教材容中需重点挖掘深层容课堂教学中德育渗透德育容寓教学活动中学生悟出教学活动中德育教师善变德育涓涓细流
伴教学长年累月浸润滋养学生心田
陶行知先生认德育做根提高德育实效性必须树立新观念必须学生身边事抓起必须面全体必须抓德育活动必须立足课堂必须持恒确保德育容落实样限度提高德育工作实效性
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