早年生活教案(精选篇)
第篇：早年生活教案
8早年生活
丘吉尔
温知新
海伦凯勒名言：
1 爱摸着感受带甜蜜
2 黑暗更加珍惜光明寂静更加喜爱声音
3 生灾难创伤未放弃
4 忘中着快乐努力眼中光明成太阳耳中
音乐成乐曲唇微笑成幸福
二学目标
1通查阅资料充分解丘吉尔特解求学历成
2通阅读解丘吉尔早年生活历失败成功体味文语言诙谐幽默
3培养学生信乐观精神善认识正确特长兴趣爱
学重点
1解丘吉尔早年生活历失败成功
2体味文语言诙谐幽默
3培养学生信乐观精神正确特长兴趣爱
三学
1字词
（1）列加点生字注音：
萤火虫尴尬字漏威慑聪慧开拓．．．．．．．
（2）解释积累列词语：
毫例外宽宏量
独具慧眼蛛丝马迹
尴尬诸类
停滞前滚瓜烂熟
出意料威慑
2丘吉尔
1953年获__________文学奖著________________________________________等
3阅读课文复述文章容
四合作探究
1默读课文梳理文章结构说说丘吉尔写早年生活件事？感受作者叙事中流露出情感态度
2丘吉尔样认识哈罗公学处境？
3文中语段出丘吉尔信？（面场场考试失败面入学考时零分面差班读书丘吉尔想呢？）
4文风趣幽默语言中充满睿智发深思试着文中找出相应例子结合文说说理解
5概括丘吉尔学生活中两种表现客观评价丘吉尔早年生活谈谈感受
五导学释疑
1作家作品
⑴温斯顿·丘吉尔政治家画家演说家作家记者1953年诺贝尔文学奖（获奖作品第二次世界战回忆录）1940－1945年1951－1955年期间两度
英国首相认20世纪重政治领袖带领英国获第二次世界战胜利传历史掌握英语单词词汇量（十二万）美国杂志展示列百年世界说服力八演说家2014年bbc举行名伟100名英国调查结果丘吉尔获选史伟英国
⑵文节选丘吉尔(传体)文章早年生活早年生活丘吉尔记忆根记录仔细核事实真相讲述婴学童军校学员成长名少尉军官战记者年轻政治家历书中现丘吉尔年龄阶段相应观点法（延伸：传）传记种记叙生事迹般第称叙述法
2 昆虫确信萤火虫句话什修辞说明什道理？句话单独成段什作？
3 丘吉尔全校名时成功通军队征兵考试真运？试结合课文容谈谈法
4少年时代丘吉尔：丘吉尔什相处？引领丘吉尔走成功素具备？周围相没独特优势？
六拓展延伸
1联系现社会语文学英语学态度简单谈谈两种语言学法
2二战期间丘吉尔演讲词
3推荐阅读口吃孩子演说家
七成果展示
1．填空：早年生活作者＿＿＿1940—19451951—1955年两度担＿＿＿＿认20世纪重政治领袖1953年获诺贝尔文学奖
2． 根意思写出词语：
（1）东西形容眼光敏锐见解高超作出精细判（）
（2）挂蜘蛛丝找蜘蛛马蹄印子查出马喻事情留隐约寻痕迹线索（）
（3）停止继续前进（）
（4）指全部没例外（）
（5）整理行装等出发 （）
3丘吉尔哈罗公学求学三收获？
4收集锡兵丘吉尔生活志影响？
5积累丘吉尔名言（少三句）
八课堂结
文通丘吉尔早年哈罗公学军事院校两种截然生活回忆反映丘吉尔少奶奶时代性兴趣充分解认识够坚持学确立理想表现作者信乐观坦然伟气魄
第二篇：早年生活教案
早年生活教案
教学目标：
1掌握课基字词背诵10注释
2解文章基容完成课练
3通学文感受成长中体验
教学重点：
1生字词分析练
2文章整体感知 教学难点：结合课文联系身谈感受仿写 课时安排：3课时
教学程：
第课时
导入：青少年时代名时候奇闻轶事呢天起走进英国著名政治家文学家第二次世界战中出首相战胜法西斯作出杰出贡献温斯顿丘吉尔早年生活
二作者简介：温斯顿丘吉尔（1874—1965）英国传记作家历史学家政治家生牛津附布莱尼姆宫祖父马博罗军战争中立赫赫战功父亲拉道尔夫勋爵英国财政臣便送入寄宿学校学读著名哈罗学校生性执拗学成绩佳喜欢历史文学军事游戏1893年勉强考入桑德斯特陆军军官学校志趣相投毕业成绩名列前茅获军官资格战争期间广泛阅读历史哲学宗教济方面著作弥补书知识足 1899年丘吉尔退伍参政1900年选议院议员1906年身份首次入阁担殖民副臣出商务臣政臣第次世界战前夕担海军臣战争期间担军需臣 20世纪30年代法西斯势力崛起欧洲形势日益紧张丘吉尔坚决反英法等国绥靖政策成强硬派领袖处发表演说揭露战争危险演说滔滔雄辩警句迭出公认出类拔萃演说家1939年第二次世界战爆发1940年危受命
出首相领导英国民保卫英伦三岛积极展开外交活动美苏结盟形成国际反法西斯统战线反法西斯战争胜利做出重贡献
三朗读课文扫清字词障碍（提前布置课堂检查）生字：萤 尴尬 漏 辖积累列词语：毫例外 宽宏量 独具慧眼 蛛丝马迹 尴尬 停滞前 辛辣 着实 滚瓜烂熟
四请学讲述课文结合课思考研讨概括丘吉尔学生活中两种表现客观评价丘吉尔早年生活谈感受（组讨）
五结：根理解感受出早年生活生重刚升入高中高中生说定性兴趣充分解基础确立理想目标生奠定良基础
六布置作业：
1抄写词语
2预问题
第二课时
检查复
二认真阅读文思考问题结合问题进步理解课文容
1．考试块冷漠领丘吉尔社会矛盾？（文章第二然段）
2．丘吉尔早年生活中益启示？
3．丘吉尔什强迫孩子必须懂英语？联系现社会语文学英语学态度简单谈谈两种语言学法
4丘吉尔丘吉尔样认识哈罗公学处境？表面丘吉尔真幸运拉丁文数学差哈罗公学校长承认抽签取第二天征兵考试成绩……成功真出原？果什促成成功呢？
5篇传行文诙谐幽默轻松调侃嘲中失严肃认真体现出位英国绅士资深政治家谦逊机敏请文中找出两忍俊禁句子中句作简单评点
三布置作业：课积累扩展三四
第三课时
检查复
二请学分析文结构：
第部分（1）总写作者认识反映信
第二部分（25）写哈罗公学尴尬生活
第三部分（68）写领施展
三写作特点：条理清晰结构明确前应文语言幽默诙谐然生动
四中心思想：文通丘吉尔早年哈罗公学军事院校生涯两种截然生活回忆反映丘吉尔少年时代性兴趣充分解认识够坚持学确立理想表现作者信乐观坦然伟气魄
五课练疑难解答
六结课学容
七布置作业课积累扩展五
板书 早年生活
回忆 哈罗公学生活
坚持学 军事院校生涯 确立理想
丘吉尔 信乐观坦然伟气
作者背景介绍
二研新课
1确信萤火虫作者什作萤火虫？(萤火虫什特质 )
然弱黑暗中顽强发出光芒
2文章写早年生活中件事 ？
入学考试
学英语
入伍考试
军事天分
3成功偶然？
信乐观毅力
4语段出丘吉尔信？
点拨：面场场考试失败面入学考时零分面差班读书丘吉尔想呢？
分析：乐意……知道校长威尔登博士尊敬没考试考出没入学说证明慧眼判断全面力差班读说点差幽默语言中感受丘吉尔然成绩差没认处清醒知道特长坚信会发光萤火虫
5通丘吉尔课前解丘吉尔事业中方出信？(运课文知识验证信观点)
点拨：出参考例子丘吉尔投考英国皇家军事学校考三次勉强通父亲骂丢现眼气馁回信表示会实际行动回答父亲责难
三结
传达着样信息学竞争程中定追求全部满分够限度发挥力中强面脱颖出优秀落相面选择时候体现出强面优秀
四布置作业
仿写早年生活第段第二段
导入名事导入：
（）海涅中学时特爱文学母亲坚持商商毫兴趣久商店倒闭早年生活教案母亲学法律结果半途废决定追兴趣梦想事诗歌创作终成德国杰出诗
（二）父亲开家洗衣店希子继承事业子痛恨洗衣店工作懒懒散散提起精神天子告诉父亲想做机械工家机械厂工作穿油腻粗布工作服事着洗衣店更辛苦工作工作时间长竟然快乐工作中吹起口哨选修工程学课程研究引擎装置机械成波音飞机公司总裁 教师引导： 成功重前提做事情着真正兴趣正爱斯坦说：认强制责感增进观察探索兴趣种严重错误兴趣爱发轫年幼时期蕴含童年梦想中事业延续童年梦想事业兴趣爱结合起利形成强驱力调动全部热忱激情全身心投入事业赢成功 丘吉尔成功程度益选择事业延续童年梦想走进丘吉尔童年梦想走进早年生活
二读读——整体感知课文容 文章写丘吉尔早年生活中件事？请复述文中事
三说说——介绍丘吉尔 学生根查阅资料介绍丘吉尔教师补充重点突出丘吉尔少年时代杰出成
四想想——搜索重信息握写作意图
（）昆虫确信萤火虫
（二）丘吉尔什场场考试场场失败？
（三）场场考试场场失败丘吉尔进入哈罗公学？
（四）获聪明学生更优势优势什？
（五）丘吉尔字漏背诵麦考利千二百行史诗说明什问题？
（六）丘吉尔全校名时成功通军队征兵考试真运？
（七）丘吉尔说开始军旅生涯完全收集玩具锡兵结果？
（八）文章引领丘吉尔成功素？
五议议——结合身实际理解文章旨 少年时代丘吉尔：丘吉尔什相处？引领丘吉尔走成功素具备？周围相没独特优势？
第三篇：早年生活教案
早年生活教学设计
学目标
1默读全文掌握课重点字词解文章基容梳理文章结构
2品味重点语句含义学文语言风格
3感受叙事中流露出情感态度学作者优秀品质
学方法 默读法合作探究法
课时建议 2课时
学程
导入新课
课前先事：
海涅学时特爱文学文学着浓厚兴趣梦想成位著名诗决定追着兴趣梦想事诗歌创作坚持懈努力终成德国杰出诗 学读完事否感受呢？请学思考样问题海涅什会成功呢成功？ 明确：想获成功做事情着真正兴趣调动热情激情全身心投入事业赢成功海涅文学着浓厚兴趣付诸努力持恒终走进成功殿堂天学——早年生活现丘吉尔成长历中体会成长中生体验
二作者简介
先解作者相关作品
温斯顿·丘吉尔（1874—1965）英国著名政治家演说家作家1953年诺贝尔文学奖获奖作品需战争19401945年19511955年期间两度担英国首相认20世纪重政治领袖带领英国获第二次世界战胜利著第二次世界战回忆录英语民族史等
三写作背景
文节选丘吉尔早年生活早年生活丘吉尔记忆根记录仔细核事实真相写成传 九月开学季老师准备？幼教开学准备学教师教案学教师工作计初中教师教案初中教师工作计讲述婴学童军校学员成长名少尉军官战记者年轻政治家历书中现丘吉尔年龄阶段相应观点法
四相关语文知识——传记
传记称传种常见文学形式记述物生事迹根种书面口述回忆调查等相关资料加选择性编排描写说明成传某物写记载生活历文章般会记载前半生半生生活历文属物传记
五课字词纳
1 列加线字词注音：
萤火虫（yíng）冷漠 （m）遗憾 （hàn）辛辣 （là）停滞 （zhì）威慑 （shè）锡兵 （xī）荣耀 （yào）尴尬 （gān gà）宽宏量（hng）
2积累理解识记列词语：
毫例外宽宏量独具慧眼蛛丝马迹字漏滚瓜烂熟停滞遗憾辛辣尴尬请学书翻第39页家三分钟时间默读课文
六默读课文整体感知
1请思考说说文章写早年生活件事？
明确第件事入学考试第二件事学英语第三件事征兵考试第四件事军事生涯
2读课文完成面表格进步解课文容感受情感态度
明确：事件具体容情感态度考试 考官总考喜欢知道东西苦恼奈坚持参加考试入学考试 交白卷情形独具慧眼校长威尔博士录取 备受煎熬侥幸录取尊敬校长学英语 差班里更掌握英语门母语热爱祖国强烈豪感征兵考试 全校名时成功通军队征兵考试幸运施展 军旅生涯 玩普通玩具锡兵时成军志谦逊高军事天赋
七品味语句体会风格
3第段昆虫确信萤火虫作者什作萤火虫？
明确：萤火虫然弱黑暗中顽强发出光芒萤火虫西方险精神等类似表意作萤火虫体现作者勇险精神体现作者信
4第二段刚满12岁步入考试’块冷漠领句话中作者什说考试冷漠领？表现作者什样语言风格？
明确：考官考总丘吉尔喜欢科目知道容题目总难题偏题（少丘吉尔说）场场考试场场失败说考试冷漠领非常幽默
5第五段会首先学英语然聪明孩子学拉丁语作种荣耀学希腊语作种享受作者什会首先孩子学英语然聪明孩子学拉丁语？
明确：英语母语必须热爱祖国熟练掌握母语聪明孩子学拉丁语相笨言调侃意味
6第七段制定条约许发展炮兵非常重句话中邱吉尔什许弟弟杰克发展炮兵？表现邱吉尔什？
明确：果弟弟发展炮兵兵力会处劣势表现邱吉尔军事天赋
7第八段年直父亲发现具天军事家素质知道时断定具备律师聪慧句话含义？
明确：初父亲支持邱吉尔选择军事工作实迫已轻松调侃中表现邱吉尔谦逊精神
八领会旨拓展延伸
8邱吉尔成功真幸运？请结合课文容谈谈法明确：邱吉尔成功幸运清醒客观认识眼前形势作出判断保持种谦逊乐观坦然心态化劣势优势理想追求坚持懈努力
九文章结
文通丘吉尔早年哈罗公学军旅生涯两种截然生活回忆反映丘吉尔少年时代性兴趣充分解认识够坚持学确立理想表现作者信乐观坦然心态伟气魄
十布置作业
书课第44页读读写写字词认真工整写行查字典词典解释宽宏量独具慧眼蛛丝马迹字漏滚瓜烂熟整装发解释写遍
第四篇：早年生活精品教案设计
8早年生活
温斯顿·丘吉尔
教学目标：
知识力目标：掌握课基字词解文章基容完成课练
程方法目标：培养正确认识事物力学生初步尝试合作探究学方式 情感态度价值观目标：通学文感受成长中体验
教学重点：
1生字词分析练
2文章整体感知
教学难点：结合课文联系身谈感受
教学方法：阅读讨法
教学准备：收集丘吉尔相关事迹图片
课时安排：3课时
教学程：
第课时
导入：
读完文会想：真幸运拉丁文数学差哈罗公学校长承认抽签取第二天征兵考试成绩实真正读懂丘吉尔会发现表象聪慧睿智早童年已显露出然拉丁文数学差直沉醉深深喜爱英语中喜欢历史酷爱诗歌痴迷写作指挥军队种种奠定成业基础
丘吉尔样认识：昆虫确信萤火虫正基样种认识断发展特长培养兴趣挖掘潜力成伟政治家
二作者简介：
温斯顿·丘吉尔（1874—1965）英国传记作家历史学家政治家生牛津附布莱尼姆宫祖父马博罗军战争中立赫赫战功父亲拉道尔夫勋爵英国财政臣便送入寄宿学校学读著名哈罗学校生性执拗学成绩佳喜欢历史文学军事游戏1893年勉强考入桑德斯特陆军军官学校志趣相投毕业成绩名列前茅获军官资格战争期间广泛阅读历史哲学宗教济方面著作弥补书知识足
1899年丘吉尔退伍参政1900年选议院议员1906年身份首次入阁担殖民副臣出商务臣政臣第次世界战前夕担海军臣战争期间担军需臣
20世纪30年代法西斯势力崛起欧洲形势日益紧张丘吉尔坚决反英法等国绥靖政策成强硬派领袖处发表演说揭露战争危险演说滔滔雄辩警句迭出公认出类拔萃演说家1939年第二次世界战爆发1940年危受命出首相领导英国民保卫英伦三岛积极展开外交活动美苏结盟形成国际反法西斯统战线反法西斯战争胜利做出重贡献
三朗读课文扫清字词障碍（提前布置课堂检查）
生字：萤尴尬漏辖
积累列词语： 毫例外 宽宏量 独具慧眼 蛛丝马迹 尴尬停滞前辛辣 着实滚瓜烂熟
四请学讲述课文结合课思考研讨概括丘吉尔学生活中两种表现客观评价丘吉尔早年生活谈感受（组讨）
五结：
根理解感受出早年生活生重刚升入初中说定性兴趣充分解基础确立理想目标生奠定良基础
六布置作业：
1抄写词语
2阅读文完成练
刚满12岁步入考试块冷漠领考官心爱科目毫例外喜欢喜爱历史诗歌写作考官偏爱拉丁文数学意愿总占风仅乐意问知道东西总问知道愿意显露学识千方百计揭露知样出现种结果：场场考试场场失败
进入哈罗公学入学考试极严格校长威尔登博士拉丁文作文宽宏量证明独具慧眼判断全面力非常难拉丁文试卷问题答试卷首先写名字写试题编号1三考虑1外面加括号成〔1〕什会干瞪眼没办法种惨境中整整熬两时仁慈监考老师总算收考卷正表明学识水蛛丝马迹中威尔登博士断定资格进哈罗公学学说明通现象事物质卷面分数取直现非常尊敬
结果编低年级差班里实际名字居全校倒数第三令遗憾两位学没天学疾病原相继退学
（节选温斯顿丘吉尔：早年生活）
1举例分析段传记语言特色
答：段传语言诙谐幽默充满轻松调侃嘲例乐意问知道东西总问知道愿意显露学识千方百计揭露知作者通显滑稽笑正表明学识水蛛丝马迹中威尔登博士断定资格进哈罗公学学说明通现象事物质作者词庄词谐十分幽默实际名字居全校倒数第三令遗憾两位学没天学疾病原相继退学作者委婉方式写出倒数第事实忍俊禁
2结合选段叙述试分析丘吉尔会评价早年受教育心态样？答：丘吉尔轻松调侃叙述笑余引深思中体会出丘吉尔种教育方式否定拉丁文数学差学生差生兴趣历史诗歌写作方面威尔登校长样宽容会成丘吉尔心态坦然乐观文章语言特色中体会出
第二课时
检查复
二认真阅读文思考问题结合问题进步理解课文容
1．考试块冷漠领丘吉尔社会矛盾？（文章第二然段）
2．丘吉尔早年生活中益启示？
3．丘吉尔什强迫孩子必须懂英语？联系现社会语文学英语学态度简单谈谈两种语言学法
4丘吉尔丘吉尔样认识哈罗公学处境？表面丘吉尔真幸运拉丁文数学差哈罗公学校长承认抽签取第二天征兵
考试成绩成功真出原？果什促成成功呢？
5篇传行文诙谐幽默轻松调侃嘲中失严肃认真体现出位英国绅士资深政治家谦逊机敏请文中找出两忍俊禁句子中句作简单评点
三布置作业：课积累扩展
第三课时
检查复
二请学分析文结构：
第部分（1）总写作者认识反映信
第二部分（25）写哈罗公学尴尬生活
第三部分（68）写领施展
三写作特点：
条理清晰结构明确前应文语言幽默诙谐然生动
四中心思想：
文通丘吉尔早年哈罗公学军事院校生涯两种截然生活回忆反映丘吉尔少年时代性兴趣充分解认识够坚持学确立理想表现作者信乐观坦然伟气魄
五课练疑难解答
六结课学容
七布置作业 课积累扩展（点感悟）：
温斯顿·丘吉尔时候喜欢收集玩具锡兵1500锡兵组织步兵师辖骑兵旅锡兵改变生活志时起希考入桑赫斯特皇家军事学院怀着童年梦想应征入伍部队时逐渐显露出军事华藉步步成英国著名政治家传早年生活中深感触说：果没童年时代统率军队雄心军旅生活中带兵仗领
丘吉尔生成功程度益选择事业延续童年梦想海涅中学时特爱文学母亲坚持商商毫兴趣久商店倒闭母
亲学法律结果半途废决定放飞童年梦想事诗歌创作终成德国杰出诗
面生选择时千万时髦职业诱惑世俗观念挟裹众心理左右听心召唤拾起童年梦想做喜爱做事情吧样路离成功路
板书设计：
8早年生活
温斯顿·丘吉尔
昆虫确信萤火虫
1尴尬学生涯
2难性品质：风趣幽默讲述
3执着兴趣志（发深省）
课反思：
第五篇：早年生活3
早年生活学案
学案设计：白三月授课班级：高（16）班备课时间：2014314
教学目标
1 知识力：
强化概括信息力够透现象质培养正确认识事物力
2 程方法：
学生初步尝试合作探究学方式
3 情感态度价值观：
通榜样力量建立信理性生奋发精神面职高学生活
重点难点
重点：掌握概括信息基方法
难点：透现象质挖掘丘吉尔优秀品质结合课文联系身谈感受
仿写
精心导入
名事分享：
（）海涅中学时特爱文学母亲坚持商 商毫兴趣久商店倒闭母亲学法律结果半途 废决定追兴趣梦想事诗歌创作终成德国杰出 诗
（二）父亲开家洗衣店希子继承事业子痛 恨洗衣店工作懒懒散散提起精神天子告诉父亲想 做机械工家机械厂工作穿油腻粗布工作服事着洗衣 店更辛苦工作工作时间长竟然快乐工作中吹起口哨 选修工程学课程研究引擎装置机械成波音飞机公司总裁 教师寄语：
成功重前提做事情着真正兴趣正爱斯坦 说：认强制责感增进观察探索兴趣种严重错误 兴趣爱发轫年幼时期蕴含童年梦想中
事业延续童年梦想事业兴趣爱结合起利形 成强驱力调动全部热忱激情全身心投入事业赢成功 丘吉尔成功程度益选择事业延续童年梦想走 进丘吉尔童年梦想走进早年生活
知识链接
作者简介：
文语言幽默没阅读障碍引起学生阅读兴趣学生丘吉尔 定解兴趣求学通查阅资料充分解丘吉尔特 解求学历成课文阅读理解课堂讨探究做 准备
说说——介绍丘吉尔
学生根查阅资料介绍丘吉尔教师补充重点突出丘吉尔少年时代 杰出成
学
查查：（扫清字词障碍积累词汇）
提前布置课堂检查
熬漏辖
毫例外 ：
宽宏量 ：
独具慧眼 ：
滚瓜烂熟 ：
停滞前 ：
蛛丝马迹：
尴尬：
辛辣：
着实 ：
读读——整体感知课文容
1确信萤火虫作者什作萤火虫？
2文章写早年生活中件事？
3成功偶然？
4通丘吉尔课前解丘吉尔事业中方出信？ （运课文知识验证信观点）
合作探究
议议——丘吉尔哈罗公学成绩佳成著名传记作家历史学家政治家请结合全文简谈谈中受启发（联系身实际）
提示：丘吉尔成功源处？结合身实际讨：什引领走成功？
学反刍
谈谈——结合身实际理解文章旨
少年时代丘吉尔：丘吉尔什相处？周围相没独特优势？
教（学）记：
附学生作：
早年生活读感
昆虫萤火虫恰喻慢慢读篇文章时写淡事仔细读时海迷失方时候微笑女孩生指南针独长吟喃喃语
作者考入军官学校时候运气少会说句算知道新西兰图没努力会考呢苹果知道落百年牛顿思考说帝没机会会思考罢
锡兵——眼里玩具作者兴趣变成定优点优点放样会发光
总说帝没机会
没参考
少数思考
学校翻滚汹涌海
知会沉
聪明会游览
声私语耳边
似幽幽吹嘘―
秋雾里远山半化烟
晓风前卷舒
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
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第篇：早年生活教案
8早年生活
丘吉尔
温知新
海伦凯勒名言：
1 爱摸着感受带甜蜜
2 黑暗更加珍惜光明寂静更加喜爱声音
3 生灾难创伤未放弃
4 忘中着快乐努力眼中光明成太阳耳中
音乐成乐曲唇微笑成幸福
二学目标
1通查阅资料充分解丘吉尔特解求学历成
2通阅读解丘吉尔早年生活历失败成功体味文语言诙谐幽默
3培养学生信乐观精神善认识正确特长兴趣爱
学重点
1解丘吉尔早年生活历失败成功
2体味文语言诙谐幽默
3培养学生信乐观精神正确特长兴趣爱
三学
1字词
（1）列加点生字注音：
萤火虫尴尬字漏威慑聪慧开拓．．．．．．．
（2）解释积累列词语：
毫例外宽宏量
独具慧眼蛛丝马迹
尴尬诸类
停滞前滚瓜烂熟
出意料威慑
2丘吉尔
1953年获__________文学奖著________________________________________等
3阅读课文复述文章容
四合作探究
1默读课文梳理文章结构说说丘吉尔写早年生活件事？感受作者叙事中流露出情感态度
2丘吉尔样认识哈罗公学处境？
3文中语段出丘吉尔信？（面场场考试失败面入学考时零分面差班读书丘吉尔想呢？）
4文风趣幽默语言中充满睿智发深思试着文中找出相应例子结合文说说理解
5概括丘吉尔学生活中两种表现客观评价丘吉尔早年生活谈谈感受
五导学释疑
1作家作品
⑴温斯顿·丘吉尔政治家画家演说家作家记者1953年诺贝尔文学奖（获奖作品第二次世界战回忆录）1940－1945年1951－1955年期间两度
英国首相认20世纪重政治领袖带领英国获第二次世界战胜利传历史掌握英语单词词汇量（十二万）美国杂志展示列百年世界说服力八演说家2014年bbc举行名伟100名英国调查结果丘吉尔获选史伟英国
⑵文节选丘吉尔(传体)文章早年生活早年生活丘吉尔记忆根记录仔细核事实真相讲述婴学童军校学员成长名少尉军官战记者年轻政治家历书中现丘吉尔年龄阶段相应观点法（延伸：传）传记种记叙生事迹般第称叙述法
2 昆虫确信萤火虫句话什修辞说明什道理？句话单独成段什作？
3 丘吉尔全校名时成功通军队征兵考试真运？试结合课文容谈谈法
4少年时代丘吉尔：丘吉尔什相处？引领丘吉尔走成功素具备？周围相没独特优势？
六拓展延伸
1联系现社会语文学英语学态度简单谈谈两种语言学法
2二战期间丘吉尔演讲词
3推荐阅读口吃孩子演说家
七成果展示
1．填空：早年生活作者＿＿＿1940—19451951—1955年两度担＿＿＿＿认20世纪重政治领袖1953年获诺贝尔文学奖
2． 根意思写出词语：
（1）东西形容眼光敏锐见解高超作出精细判（）
（2）挂蜘蛛丝找蜘蛛马蹄印子查出马喻事情留隐约寻痕迹线索（）
（3）停止继续前进（）
（4）指全部没例外（）
（5）整理行装等出发 （）
3丘吉尔哈罗公学求学三收获？
4收集锡兵丘吉尔生活志影响？
5积累丘吉尔名言（少三句）
八课堂结
文通丘吉尔早年哈罗公学军事院校两种截然生活回忆反映丘吉尔少奶奶时代性兴趣充分解认识够坚持学确立理想表现作者信乐观坦然伟气魄
第二篇：早年生活教案
早年生活教案
教学目标：
1掌握课基字词背诵10注释
2解文章基容完成课练
3通学文感受成长中体验
教学重点：
1生字词分析练
2文章整体感知 教学难点：结合课文联系身谈感受仿写 课时安排：3课时
教学程：
第课时
导入：青少年时代名时候奇闻轶事呢天起走进英国著名政治家文学家第二次世界战中出首相战胜法西斯作出杰出贡献温斯顿丘吉尔早年生活
二作者简介：温斯顿丘吉尔（1874—1965）英国传记作家历史学家政治家生牛津附布莱尼姆宫祖父马博罗军战争中立赫赫战功父亲拉道尔夫勋爵英国财政臣便送入寄宿学校学读著名哈罗学校生性执拗学成绩佳喜欢历史文学军事游戏1893年勉强考入桑德斯特陆军军官学校志趣相投毕业成绩名列前茅获军官资格战争期间广泛阅读历史哲学宗教济方面著作弥补书知识足 1899年丘吉尔退伍参政1900年选议院议员1906年身份首次入阁担殖民副臣出商务臣政臣第次世界战前夕担海军臣战争期间担军需臣 20世纪30年代法西斯势力崛起欧洲形势日益紧张丘吉尔坚决反英法等国绥靖政策成强硬派领袖处发表演说揭露战争危险演说滔滔雄辩警句迭出公认出类拔萃演说家1939年第二次世界战爆发1940年危受命
出首相领导英国民保卫英伦三岛积极展开外交活动美苏结盟形成国际反法西斯统战线反法西斯战争胜利做出重贡献
三朗读课文扫清字词障碍（提前布置课堂检查）生字：萤 尴尬 漏 辖积累列词语：毫例外 宽宏量 独具慧眼 蛛丝马迹 尴尬 停滞前 辛辣 着实 滚瓜烂熟
四请学讲述课文结合课思考研讨概括丘吉尔学生活中两种表现客观评价丘吉尔早年生活谈感受（组讨）
五结：根理解感受出早年生活生重刚升入高中高中生说定性兴趣充分解基础确立理想目标生奠定良基础
六布置作业：
1抄写词语
2预问题
第二课时
检查复
二认真阅读文思考问题结合问题进步理解课文容
1．考试块冷漠领丘吉尔社会矛盾？（文章第二然段）
2．丘吉尔早年生活中益启示？
3．丘吉尔什强迫孩子必须懂英语？联系现社会语文学英语学态度简单谈谈两种语言学法
4丘吉尔丘吉尔样认识哈罗公学处境？表面丘吉尔真幸运拉丁文数学差哈罗公学校长承认抽签取第二天征兵考试成绩……成功真出原？果什促成成功呢？
5篇传行文诙谐幽默轻松调侃嘲中失严肃认真体现出位英国绅士资深政治家谦逊机敏请文中找出两忍俊禁句子中句作简单评点
三布置作业：课积累扩展三四
第三课时
检查复
二请学分析文结构：
第部分（1）总写作者认识反映信
第二部分（25）写哈罗公学尴尬生活
第三部分（68）写领施展
三写作特点：条理清晰结构明确前应文语言幽默诙谐然生动
四中心思想：文通丘吉尔早年哈罗公学军事院校生涯两种截然生活回忆反映丘吉尔少年时代性兴趣充分解认识够坚持学确立理想表现作者信乐观坦然伟气魄
五课练疑难解答
六结课学容
七布置作业课积累扩展五
板书 早年生活
回忆 哈罗公学生活
坚持学 军事院校生涯 确立理想
丘吉尔 信乐观坦然伟气
作者背景介绍
二研新课
1确信萤火虫作者什作萤火虫？(萤火虫什特质 )
然弱黑暗中顽强发出光芒
2文章写早年生活中件事 ？
入学考试
学英语
入伍考试
军事天分
3成功偶然？
信乐观毅力
4语段出丘吉尔信？
点拨：面场场考试失败面入学考时零分面差班读书丘吉尔想呢？
分析：乐意……知道校长威尔登博士尊敬没考试考出没入学说证明慧眼判断全面力差班读说点差幽默语言中感受丘吉尔然成绩差没认处清醒知道特长坚信会发光萤火虫
5通丘吉尔课前解丘吉尔事业中方出信？(运课文知识验证信观点)
点拨：出参考例子丘吉尔投考英国皇家军事学校考三次勉强通父亲骂丢现眼气馁回信表示会实际行动回答父亲责难
三结
传达着样信息学竞争程中定追求全部满分够限度发挥力中强面脱颖出优秀落相面选择时候体现出强面优秀
四布置作业
仿写早年生活第段第二段
导入名事导入：
（）海涅中学时特爱文学母亲坚持商商毫兴趣久商店倒闭早年生活教案母亲学法律结果半途废决定追兴趣梦想事诗歌创作终成德国杰出诗
（二）父亲开家洗衣店希子继承事业子痛恨洗衣店工作懒懒散散提起精神天子告诉父亲想做机械工家机械厂工作穿油腻粗布工作服事着洗衣店更辛苦工作工作时间长竟然快乐工作中吹起口哨选修工程学课程研究引擎装置机械成波音飞机公司总裁 教师引导： 成功重前提做事情着真正兴趣正爱斯坦说：认强制责感增进观察探索兴趣种严重错误兴趣爱发轫年幼时期蕴含童年梦想中事业延续童年梦想事业兴趣爱结合起利形成强驱力调动全部热忱激情全身心投入事业赢成功 丘吉尔成功程度益选择事业延续童年梦想走进丘吉尔童年梦想走进早年生活
二读读——整体感知课文容 文章写丘吉尔早年生活中件事？请复述文中事
三说说——介绍丘吉尔 学生根查阅资料介绍丘吉尔教师补充重点突出丘吉尔少年时代杰出成
四想想——搜索重信息握写作意图
（）昆虫确信萤火虫
（二）丘吉尔什场场考试场场失败？
（三）场场考试场场失败丘吉尔进入哈罗公学？
（四）获聪明学生更优势优势什？
（五）丘吉尔字漏背诵麦考利千二百行史诗说明什问题？
（六）丘吉尔全校名时成功通军队征兵考试真运？
（七）丘吉尔说开始军旅生涯完全收集玩具锡兵结果？
（八）文章引领丘吉尔成功素？
五议议——结合身实际理解文章旨 少年时代丘吉尔：丘吉尔什相处？引领丘吉尔走成功素具备？周围相没独特优势？
第三篇：早年生活教案
早年生活教学设计
学目标
1默读全文掌握课重点字词解文章基容梳理文章结构
2品味重点语句含义学文语言风格
3感受叙事中流露出情感态度学作者优秀品质
学方法 默读法合作探究法
课时建议 2课时
学程
导入新课
课前先事：
海涅学时特爱文学文学着浓厚兴趣梦想成位著名诗决定追着兴趣梦想事诗歌创作坚持懈努力终成德国杰出诗 学读完事否感受呢？请学思考样问题海涅什会成功呢成功？ 明确：想获成功做事情着真正兴趣调动热情激情全身心投入事业赢成功海涅文学着浓厚兴趣付诸努力持恒终走进成功殿堂天学——早年生活现丘吉尔成长历中体会成长中生体验
二作者简介
先解作者相关作品
温斯顿·丘吉尔（1874—1965）英国著名政治家演说家作家1953年诺贝尔文学奖获奖作品需战争19401945年19511955年期间两度担英国首相认20世纪重政治领袖带领英国获第二次世界战胜利著第二次世界战回忆录英语民族史等
三写作背景
文节选丘吉尔早年生活早年生活丘吉尔记忆根记录仔细核事实真相写成传 九月开学季老师准备？幼教开学准备学教师教案学教师工作计初中教师教案初中教师工作计讲述婴学童军校学员成长名少尉军官战记者年轻政治家历书中现丘吉尔年龄阶段相应观点法
四相关语文知识——传记
传记称传种常见文学形式记述物生事迹根种书面口述回忆调查等相关资料加选择性编排描写说明成传某物写记载生活历文章般会记载前半生半生生活历文属物传记
五课字词纳
1 列加线字词注音：
萤火虫（yíng）冷漠 （m）遗憾 （hàn）辛辣 （là）停滞 （zhì）威慑 （shè）锡兵 （xī）荣耀 （yào）尴尬 （gān gà）宽宏量（hng）
2积累理解识记列词语：
毫例外宽宏量独具慧眼蛛丝马迹字漏滚瓜烂熟停滞遗憾辛辣尴尬请学书翻第39页家三分钟时间默读课文
六默读课文整体感知
1请思考说说文章写早年生活件事？
明确第件事入学考试第二件事学英语第三件事征兵考试第四件事军事生涯
2读课文完成面表格进步解课文容感受情感态度
明确：事件具体容情感态度考试 考官总考喜欢知道东西苦恼奈坚持参加考试入学考试 交白卷情形独具慧眼校长威尔博士录取 备受煎熬侥幸录取尊敬校长学英语 差班里更掌握英语门母语热爱祖国强烈豪感征兵考试 全校名时成功通军队征兵考试幸运施展 军旅生涯 玩普通玩具锡兵时成军志谦逊高军事天赋
七品味语句体会风格
3第段昆虫确信萤火虫作者什作萤火虫？
明确：萤火虫然弱黑暗中顽强发出光芒萤火虫西方险精神等类似表意作萤火虫体现作者勇险精神体现作者信
4第二段刚满12岁步入考试’块冷漠领句话中作者什说考试冷漠领？表现作者什样语言风格？
明确：考官考总丘吉尔喜欢科目知道容题目总难题偏题（少丘吉尔说）场场考试场场失败说考试冷漠领非常幽默
5第五段会首先学英语然聪明孩子学拉丁语作种荣耀学希腊语作种享受作者什会首先孩子学英语然聪明孩子学拉丁语？
明确：英语母语必须热爱祖国熟练掌握母语聪明孩子学拉丁语相笨言调侃意味
6第七段制定条约许发展炮兵非常重句话中邱吉尔什许弟弟杰克发展炮兵？表现邱吉尔什？
明确：果弟弟发展炮兵兵力会处劣势表现邱吉尔军事天赋
7第八段年直父亲发现具天军事家素质知道时断定具备律师聪慧句话含义？
明确：初父亲支持邱吉尔选择军事工作实迫已轻松调侃中表现邱吉尔谦逊精神
八领会旨拓展延伸
8邱吉尔成功真幸运？请结合课文容谈谈法明确：邱吉尔成功幸运清醒客观认识眼前形势作出判断保持种谦逊乐观坦然心态化劣势优势理想追求坚持懈努力
九文章结
文通丘吉尔早年哈罗公学军旅生涯两种截然生活回忆反映丘吉尔少年时代性兴趣充分解认识够坚持学确立理想表现作者信乐观坦然心态伟气魄
十布置作业
书课第44页读读写写字词认真工整写行查字典词典解释宽宏量独具慧眼蛛丝马迹字漏滚瓜烂熟整装发解释写遍
第四篇：早年生活精品教案设计
8早年生活
温斯顿·丘吉尔
教学目标：
知识力目标：掌握课基字词解文章基容完成课练
程方法目标：培养正确认识事物力学生初步尝试合作探究学方式 情感态度价值观目标：通学文感受成长中体验
教学重点：
1生字词分析练
2文章整体感知
教学难点：结合课文联系身谈感受
教学方法：阅读讨法
教学准备：收集丘吉尔相关事迹图片
课时安排：3课时
教学程：
第课时
导入：
读完文会想：真幸运拉丁文数学差哈罗公学校长承认抽签取第二天征兵考试成绩实真正读懂丘吉尔会发现表象聪慧睿智早童年已显露出然拉丁文数学差直沉醉深深喜爱英语中喜欢历史酷爱诗歌痴迷写作指挥军队种种奠定成业基础
丘吉尔样认识：昆虫确信萤火虫正基样种认识断发展特长培养兴趣挖掘潜力成伟政治家
二作者简介：
温斯顿·丘吉尔（1874—1965）英国传记作家历史学家政治家生牛津附布莱尼姆宫祖父马博罗军战争中立赫赫战功父亲拉道尔夫勋爵英国财政臣便送入寄宿学校学读著名哈罗学校生性执拗学成绩佳喜欢历史文学军事游戏1893年勉强考入桑德斯特陆军军官学校志趣相投毕业成绩名列前茅获军官资格战争期间广泛阅读历史哲学宗教济方面著作弥补书知识足
1899年丘吉尔退伍参政1900年选议院议员1906年身份首次入阁担殖民副臣出商务臣政臣第次世界战前夕担海军臣战争期间担军需臣
20世纪30年代法西斯势力崛起欧洲形势日益紧张丘吉尔坚决反英法等国绥靖政策成强硬派领袖处发表演说揭露战争危险演说滔滔雄辩警句迭出公认出类拔萃演说家1939年第二次世界战爆发1940年危受命出首相领导英国民保卫英伦三岛积极展开外交活动美苏结盟形成国际反法西斯统战线反法西斯战争胜利做出重贡献
三朗读课文扫清字词障碍（提前布置课堂检查）
生字：萤尴尬漏辖
积累列词语： 毫例外 宽宏量 独具慧眼 蛛丝马迹 尴尬停滞前辛辣 着实滚瓜烂熟
四请学讲述课文结合课思考研讨概括丘吉尔学生活中两种表现客观评价丘吉尔早年生活谈感受（组讨）
五结：
根理解感受出早年生活生重刚升入初中说定性兴趣充分解基础确立理想目标生奠定良基础
六布置作业：
1抄写词语
2阅读文完成练
刚满12岁步入考试块冷漠领考官心爱科目毫例外喜欢喜爱历史诗歌写作考官偏爱拉丁文数学意愿总占风仅乐意问知道东西总问知道愿意显露学识千方百计揭露知样出现种结果：场场考试场场失败
进入哈罗公学入学考试极严格校长威尔登博士拉丁文作文宽宏量证明独具慧眼判断全面力非常难拉丁文试卷问题答试卷首先写名字写试题编号1三考虑1外面加括号成〔1〕什会干瞪眼没办法种惨境中整整熬两时仁慈监考老师总算收考卷正表明学识水蛛丝马迹中威尔登博士断定资格进哈罗公学学说明通现象事物质卷面分数取直现非常尊敬
结果编低年级差班里实际名字居全校倒数第三令遗憾两位学没天学疾病原相继退学
（节选温斯顿丘吉尔：早年生活）
1举例分析段传记语言特色
答：段传语言诙谐幽默充满轻松调侃嘲例乐意问知道东西总问知道愿意显露学识千方百计揭露知作者通显滑稽笑正表明学识水蛛丝马迹中威尔登博士断定资格进哈罗公学学说明通现象事物质作者词庄词谐十分幽默实际名字居全校倒数第三令遗憾两位学没天学疾病原相继退学作者委婉方式写出倒数第事实忍俊禁
2结合选段叙述试分析丘吉尔会评价早年受教育心态样？答：丘吉尔轻松调侃叙述笑余引深思中体会出丘吉尔种教育方式否定拉丁文数学差学生差生兴趣历史诗歌写作方面威尔登校长样宽容会成丘吉尔心态坦然乐观文章语言特色中体会出
第二课时
检查复
二认真阅读文思考问题结合问题进步理解课文容
1．考试块冷漠领丘吉尔社会矛盾？（文章第二然段）
2．丘吉尔早年生活中益启示？
3．丘吉尔什强迫孩子必须懂英语？联系现社会语文学英语学态度简单谈谈两种语言学法
4丘吉尔丘吉尔样认识哈罗公学处境？表面丘吉尔真幸运拉丁文数学差哈罗公学校长承认抽签取第二天征兵
考试成绩成功真出原？果什促成成功呢？
5篇传行文诙谐幽默轻松调侃嘲中失严肃认真体现出位英国绅士资深政治家谦逊机敏请文中找出两忍俊禁句子中句作简单评点
三布置作业：课积累扩展
第三课时
检查复
二请学分析文结构：
第部分（1）总写作者认识反映信
第二部分（25）写哈罗公学尴尬生活
第三部分（68）写领施展
三写作特点：
条理清晰结构明确前应文语言幽默诙谐然生动
四中心思想：
文通丘吉尔早年哈罗公学军事院校生涯两种截然生活回忆反映丘吉尔少年时代性兴趣充分解认识够坚持学确立理想表现作者信乐观坦然伟气魄
五课练疑难解答
六结课学容
七布置作业 课积累扩展（点感悟）：
温斯顿·丘吉尔时候喜欢收集玩具锡兵1500锡兵组织步兵师辖骑兵旅锡兵改变生活志时起希考入桑赫斯特皇家军事学院怀着童年梦想应征入伍部队时逐渐显露出军事华藉步步成英国著名政治家传早年生活中深感触说：果没童年时代统率军队雄心军旅生活中带兵仗领
丘吉尔生成功程度益选择事业延续童年梦想海涅中学时特爱文学母亲坚持商商毫兴趣久商店倒闭母
亲学法律结果半途废决定放飞童年梦想事诗歌创作终成德国杰出诗
面生选择时千万时髦职业诱惑世俗观念挟裹众心理左右听心召唤拾起童年梦想做喜爱做事情吧样路离成功路
板书设计：
8早年生活
温斯顿·丘吉尔
昆虫确信萤火虫
1尴尬学生涯
2难性品质：风趣幽默讲述
3执着兴趣志（发深省）
课反思：
第五篇：早年生活3
早年生活学案
学案设计：白三月授课班级：高（16）班备课时间：2014314
教学目标
1 知识力：
强化概括信息力够透现象质培养正确认识事物力
2 程方法：
学生初步尝试合作探究学方式
3 情感态度价值观：
通榜样力量建立信理性生奋发精神面职高学生活
重点难点
重点：掌握概括信息基方法
难点：透现象质挖掘丘吉尔优秀品质结合课文联系身谈感受
仿写
精心导入
名事分享：
（）海涅中学时特爱文学母亲坚持商 商毫兴趣久商店倒闭母亲学法律结果半途 废决定追兴趣梦想事诗歌创作终成德国杰出 诗
（二）父亲开家洗衣店希子继承事业子痛 恨洗衣店工作懒懒散散提起精神天子告诉父亲想 做机械工家机械厂工作穿油腻粗布工作服事着洗衣 店更辛苦工作工作时间长竟然快乐工作中吹起口哨 选修工程学课程研究引擎装置机械成波音飞机公司总裁 教师寄语：
成功重前提做事情着真正兴趣正爱斯坦 说：认强制责感增进观察探索兴趣种严重错误 兴趣爱发轫年幼时期蕴含童年梦想中
事业延续童年梦想事业兴趣爱结合起利形 成强驱力调动全部热忱激情全身心投入事业赢成功 丘吉尔成功程度益选择事业延续童年梦想走 进丘吉尔童年梦想走进早年生活
知识链接
作者简介：
文语言幽默没阅读障碍引起学生阅读兴趣学生丘吉尔 定解兴趣求学通查阅资料充分解丘吉尔特 解求学历成课文阅读理解课堂讨探究做 准备
说说——介绍丘吉尔
学生根查阅资料介绍丘吉尔教师补充重点突出丘吉尔少年时代 杰出成
学
查查：（扫清字词障碍积累词汇）
提前布置课堂检查
熬漏辖
毫例外 ：
宽宏量 ：
独具慧眼 ：
滚瓜烂熟 ：
停滞前 ：
蛛丝马迹：
尴尬：
辛辣：
着实 ：
读读——整体感知课文容
1确信萤火虫作者什作萤火虫？
2文章写早年生活中件事？
3成功偶然？
4通丘吉尔课前解丘吉尔事业中方出信？ （运课文知识验证信观点）
合作探究
议议——丘吉尔哈罗公学成绩佳成著名传记作家历史学家政治家请结合全文简谈谈中受启发（联系身实际）
提示：丘吉尔成功源处？结合身实际讨：什引领走成功？
学反刍
谈谈——结合身实际理解文章旨
少年时代丘吉尔：丘吉尔什相处？周围相没独特优势？
教（学）记：
附学生作：
早年生活读感
昆虫萤火虫恰喻慢慢读篇文章时写淡事仔细读时海迷失方时候微笑女孩生指南针独长吟喃喃语
作者考入军官学校时候运气少会说句算知道新西兰图没努力会考呢苹果知道落百年牛顿思考说帝没机会会思考罢
锡兵——眼里玩具作者兴趣变成定优点优点放样会发光
总说帝没机会
没参考
少数思考
学校翻滚汹涌海
知会沉
聪明会游览
声私语耳边
似幽幽吹嘘―
秋雾里远山半化烟
晓风前卷舒
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