23难忘课教案
第篇：23难忘课教案
23*难忘课教案
教学目标：
1认识2生字
2学生解课文容感受台湾民热爱祖国深厚感情强烈民族精神受爱国义教育
二教学重难点：
1教学重点：
感情朗读课文解容体会中思想感情
2教学难点：
课文中三次出现中国爱中国理解次感受
三教学准备：
1媒体课件
2学生课前搜集相关历史背景资料
四教学程
1师生谈话解历史背景引出课题
（1）学请图什方呢？（出示中国图）
1945年祖国宝岛——台湾光复学知道回事？
台湾光复：台湾古中国领土1894年日侵略鲜中国挑衅引发中日甲午战争清政府腐败遭失败1895年迫签订丧权辱国等条约马关条约台湾割日日侵占整整统治五十年受日帝国义统治时期采取军事占领民族压迫济掠夺奴化教育等种种措施奴役民群众台湾说中国话强迫台湾说日话忘记中国语言中国
历史中国文化做日奴隶中国民蒙受巨耻辱直1945年抗日战争胜利台湾中国天学篇课文抗日战争胜利台湾祖国写
（2）1945年台湾光复学校里传出朗朗读书声——中国爱中国感受什呢？天学23课——难忘课感受吧（板书课题学生齐读两遍）
2展示教学目标
3请学读课文
求：（1）学课生字读准字音读通课文
（2）想想课文讲件什事简单语言概括出 提示学生概括容方法：找出时间点物事情素串成段通话样做概括
特定时间（抗日战争胜利）
特定点（台湾高雄市郊外乡村学）
特定容（学祖国语言文字）
（3）汇报
篇课文讲述抗日战争胜利作者台湾乡村学见位年轻台湾教师认真教孩子学祖国文字动情景学校礼堂里参观中国历代伟引发深切感受事
课文中句话断重复知道？（中国爱中国）
3读课文找出课文中反复出现中国爱中国句子划出
教师提问：
句话课文中出现次？（3次）板书中国爱中国 分什方请学生划读出交流（教师投影学生齐读）
4组合作学讨
（1）句话什情况出现？
（2）表达样思想感情？
5汇报体会感情朗读
（1）第次出现：（老师写出）
１指名读出句话出现方
２问：老师样写？（笔画认真吃力）笔画认真吃力出什？样体会？说明什？时样感受？（光复久老师刚刚学会祖国文字教学生体现祖国爱）
３感情朗读（中国爱中国）体会中思想感情
（2）第二次出现：（家读出）
１读出第二次出现方
２问：样朗读？划出词语（严肃认真富感情声整齐遍遍）
３谈谈体会理解：
重点理解：字音发火热真挚心
火热真挚心指什？（强烈深厚爱国情） ４时什感受？（感动）
５感情朗读（中国爱中国）
（3）第三次出现：（作者说出）
１指名读出第三次出现方
２思考：
样说？
３时样感受？
（激动）
4什激动？ （种强烈民族精神深厚爱国情意深深感动）
5时全部感情什？ （浓烈爱国情意强烈民族豪感民族精神）
(板书 强烈民族精神深厚爱国情意)
５感情朗读（中国爱中国）
师：解名？
孔子：国古代教育家弟子三千杰出七十二贤会背孔子名言三行必师学思惘思学殆
诸葛亮：知天文晓理知已知彼胆识智慧化身关事草船箭空城计七擒孟获精彩极
郑成功：民族英雄荷兰手中收复台湾
孙中山：伟革命先行者中华国民第总统台湾民心中国父
五总结提高升华情感
１说说课文表达样思想感情？（中心思想）
（表达台湾民作者强烈民族精神深厚爱国情意）
2朗读三次出现中国爱中国句子体会思想感情
五总结深化
国两制政策香港１９９７年７月１日回祖国怀抱澳门１９９９年12月20日回祖国想台湾民久回祖国怀抱中国
六播放歌曲中国心
歌曲中次感受作者强烈民族精神深厚爱国情意吧
七家庭作业：
1熟读课文感受台湾民热爱祖国深厚感情强烈民族精神
2课容讲父母听父母讲述关历史背景资料
板书设计：
23*难忘课
中国爱中国
（强烈民族精神深厚爱国情意）
第二篇：23难忘课
23难忘课
教材简析
难忘课篇略读课文事情发展序讲述抗日战争胜利作者台湾乡村学见位年轻台湾教师认真教孩子学祖国文字动情景学校礼堂里参观中国历代伟深切感受表达台湾民热爱祖国深厚感情强烈民族精神选编篇课文目激发学生爱国情感培育学生民族精神解课文容基础引导学生抓住课文线联系时代背景心感受字里行间饱含民族精神爱国热情教学重点教学难点
教学目标
１认识２生字
２感情朗读课文解课文容感受台湾民热爱祖国深厚感情强烈民族精神受爱国义教育
教学重点
解课文容基础引导学生抓住课文线联系时代背景心感受字里行间饱含民族精神爱国热情
教学难点
朗读中加深感悟理解出意思体会出感情通朗读表达出感情朗读中感受爱国义情感陶冶感染
课前准备
１预课文搜集关台湾资料
２相关语句制作成课件
教学程
谈话导入激发情感
１学记学关台湾课文？台湾解？
谈话中学生谈出关台湾美丽风光台湾民盼回祖国怀抱热烈愿文学做感情铺垫
２天学篇课文正发生台湾乡村学事
板书： 难忘课
请学齐读课题读出难忘情怀
二初读课文整体感知
１读课文：
教师巡视相机指导：
闽前鼻音诸翘舌音葛读gě读成第二声
２篇课文讲件什事？
位船员台湾乡村学见位年轻台湾教师认真教孩子学祖国文字动情景学校礼堂参观中国历代伟深切感受
整体入手引导学生读扫阅读障碍初步感知课文容通概括培养学生阅读力
三品读交流探究体验
１堂普通语文课难忘？
请学默读课文读思考：整篇课文难忘话语什？
（学生默读教师巡视解学生读情况鼓励学生画出感受深句子）２全班交流难忘话语什？
（中国爱中国）
３中国爱中国学句话印象深刻什？
（中国爱中国课文中出现三次）
４请学课文中勾画出中国爱中国想想句话次什情况出现表达样情感？
学生学交流体会
（学生回答相机出示课件）
预设：
⑴ 课件出示：
粉笔黑板笔画写着：
中国爱中国
写认真吃力台湾光复久少教师重新学祖国文字接着先闽南语然太熟练国语遍遍读
① 什位教师写字吃力国语太熟练呢？请课文中语言回答
（台湾光复久少教师重新学祖国文字）
② 课前搜集关台湾资料台湾光复’指什？
③ 日帝国义什中国学语言文字？
（企图奴化台湾民中国民忘掉祖国）
④ 日阴谋诡计够逞？里感受？
（台湾民爱祖国热爱祖国文字老师孩子显严肃认真富感情字音发火热真挚心感受）
请学严肃认真富感情读台湾老师笔画书写中国爱中国
指名读齐读
领悟台湾老师书写 中国爱中国吃力原激发学生侵略者愤恨祖国热爱
⑵ 课件出示：
怀着崇高敬意悄悄门走进教室排空位坐孩子起着位教师声整齐遍遍朗读着：
中国爱中国
① 什悄悄门走进教室着教师朗读？
（吸引作者走进教室学容──中国爱中国更学句话时认真态度真挚爱国心）
② 样朗读？划出词语
（声整齐遍遍）
③ 里连三样写什处？
（更表现出学祖国文字认真严肃虔诚）
④ 什老师孩子发现谁没感意外反读更起劲
（老师孩子作者爱国心思想感情彼心连起没感意外反读更起劲）
请学着作者脚步走进间充满着浓浓爱国情感教师台湾孩子齐读中国爱中国
引读评读
品读语句培养语感学生读中领悟台湾民浓浓爱国情谊
⑶ 课件出示：
紧紧握着位年轻台湾教师手激动重复着刚教孩子句话：中国爱中国什话句简单话更表达时全部感情呢？
① 什话句简单话更表达时全部感情呢？样理解？
（反问句句简单话中国爱中国意思说：没话句简单话更表达时全部感情反问句更加强调中国爱中国句话表达作者时全部感情）
② 什时强烈感情？作者样情况说中国爱中国？
（位老师定带领礼堂礼堂两面墙新画幅中国历代伟孔子诸葛亮郑成功孙中山作者台湾民强烈民族精神浓厚爱国情意震撼）③ 定领中国伟表达什？
（表达台湾民祖国历史伟感豪思想感情）
④ 强烈民族精神浓厚爱国情意啊次次台湾老师学生动请学起读屏幕语句引读
四激情朗读感情升华
１学篇课文想定台湾老师孩子真挚火热心动请次朗读课文抒发心强烈民族精神浓厚爱国情意
读课文
２出示课件：
台湾风光中国图
请学美丽富饶岛游离母亲怀抱叶扁舟家展开想象时台湾朋友做什？否声整齐遍遍朗读着中国爱中国？
教师没机械讲解没琐碎提问学生观台湾风光感受台湾美丽富饶观中国图感受台湾游离祖国怀抱孤单激发学生祖国统迫切希
五置留问题布置作业
１中国爱中国句话文中三次出现请反复读读时动情景动画面记录
２请台湾朋友写封信表达刻心情
练设计
１心读读边句子注意选出加点字正确读音√表示出
⑴ 台湾光复久少教师重（chóng zhòng）新学祖国文字
⑵ 接着先闽（mǐng mǐn）南语然熟悉国语遍遍读⑶ 面孔子诸（zhū zū）葛（gé gě）亮郑成功孙中山
２课文字里行间饱含着浓浓情短语定留深刻印象请补充完整：（）握手（）敬意
（）朗读（）情景
（）民族精神 （）爱国情谊
课文中样短语：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
３礼堂两面墙新画孔子诸葛亮郑成功孙中山画果画幅中国历代伟会想谁呢？
第三篇：23课难忘课
23*难忘课
教材简析
难忘课篇略读课文事情发展序讲述抗日战争胜利作者台湾乡村学见位年轻台湾教师认真教孩子学祖国文字动情景学校礼堂里参观中国历代伟深切感受表达台湾民热爱祖国深厚感情强烈民族精神
选编篇课文目激发学生爱国情感培育学生民族精神解课文容基础引导学生抓住课文线联系时代背景心感受字里行间饱含民族精神爱国热情教学重点教学难点
设计理念
课文线清晰叙事生动感情充沛中国爱中国句简短深刻话贯穿全文反复出现次伴着段情节表达物思想文章线索情感线学课文时紧紧围绕中国爱中国句话联系时代背景想象时动情节调动学生学兴趣激励读中感悟读中体会台湾民强烈爱国热情民族精神
教学目标
1认识２生字
2感情朗读课文解课文容
3感受台湾民热爱祖国深厚感情强烈民族精神受爱国义教育
教学重点
解课文容基础引导学生抓住课文线联系时代背景心感受字里行间饱含民族精神爱国热情
教学难点
朗读中加深感悟理解出意思体会出感情通朗读表达出感情朗读中感受爱国义情感陶冶感染
课时安排
１课时
课前准备
1预课文搜集关台湾资料
2相关语句制作成课件
教学程
解历史导入新课
1简介历史背景
2导入新课
师：天学篇课文23难忘课（板书课题）师：齐读课题课题什疑问？
师：说底样难忘节课呢？作者起走进堂课
二初读课文整体感知
1请学带着课题疑问声朗读课文遇生字词读两遍思考：课文讲两件事？
2学生字词（课件显示相机指导）
3课文讲两件事？
生：学国语参观礼堂（板书）
三找线理脉络
1刚学读书读认真谁说说课文中句话印象深刻？
2句话课文中出现次？（三次） 次什情况出现？中体会什？请学默读课文思考两问题（课件出示）
3学学认真现请桌交流学吧
四精读课文重点探究
（）师：第次什情况出现？请找出相关语句读读
1起读读句话想想词表现老师写认真？
2古台湾中国领土分割部分会写汉字理然什写吃力？
3台湾日抢占５０年期间说祖国语言写文字旦光复台湾民努力学国语里明白什？
4老师样教学生读句话呢？
5学甘奴役台湾没忘记祖国没忘记祖国语言文字然写吃力笔画写然读太熟练读字音发（指示）
（二）师：中国爱中国句振奋心话什情况出现？请学读出文中关语句
1作者什着师生读句话？
2情景谁吸引谁感动谁师生产生敬意呢？难怪作者着老师声整齐读着——难怪作者着老师（声整齐）遍遍朗读着——
3时老师学发现没感意外什？
4没意外朗读更起劲（读）没意外中国爱中国表达拳拳爱国心
（三）师：中国爱中国次什情况出现？
1作者参观礼堂时什什感受呢？请学读读（1316）段完成屏幕练
填空： 礼堂里作者＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿等伟画听老师说里原画＿＿＿现＿＿＿画＿＿＿＿＿＿
2句话说说伟？（课件出示伟）
3学台湾光复台湾民礼堂里日换成中国伟什？
4（课件出示山等伟画听老师说里原画日现光复画中国伟作者通耳闻目睹深切感受：强烈＿＿＿＿浓厚＿＿＿＿啊（生答屏幕显示）
5作者起感受台湾民强烈民族精神浓厚爱国情意吧全班齐读
6日仅占领台湾50年中国犯滔天罪行远远止课前已布置搜集资料现交流
师：学通节课学会忘记日铁蹄践踏中国国土想台湾祖国分离出直现台独分子侵略者台独分子说：（中国爱中国）具强凝聚力中国绝会历史重演
五总结课文情感升华
1师指板书总结：
作者通写学国语参观礼堂两件事表达台湾民强烈民族精神浓厚爱国情谊中受教育回课题难忘课仅仅指节课？
2出学已深受感动时刻什话表达全部感情呢？心里会涌出句话（中国爱中国）
3学走进堂课相信定记住中国爱中国句话世界什选择惟独选择母亲祖国身方家处请忘堂课更忘 中国爱中国（教师课题边加叹号）
六作业
1做课指导丛书
2解现台湾收集关资料
板书设计
23*难忘课
学祖国文字
中国爱中国
参观礼堂
第四篇：23 难忘课
教学目标
1解课文讲事中体会强烈民族精神深厚爱国情感
2知道课文容围绕表达思想感情详写学种表达中心思想写法
3学会课生字新词积累常词语会真挚意外造句
4感情朗读课文
教学重点
感情朗读课文解容体会中思想感情学课文表达中心写法
教学难点
课文中三次出现中国爱中国理解次感受
教学准备
1搜集关台湾资料
2教学课件
教学时间
2课时23 难忘课
教学程
第课时
谈话导入揭示课题
1学记学关台湾课文？台湾解？
学发表观点分享掌握资料
2天学文章发生台湾乡村学事
教师板书课题：难忘课
请学齐读课题读出难忘意境
3题起疑：谁作者难忘课？什令难忘？问题着学解答
二初读课文整体感知
1学生读课文思考：篇课文讲件什事？
位船员普通乡村学节令终生难忘语文课
2教师适时检查学生生字掌握情况：
（1）字音：指名拼读注意纠正
重点指导：闽前鼻音诸翘舌音葛念ɡě读成第二声
（2）字形：说说易错字易错方
葛注意笔蔼区崇祟区
（3）词义：结合课文理解
三朗读课文交流讨
1教师播放教学课件中课文朗读学生听读课文试着说说事发生发展结果
2难忘课底什容作者终身难忘？
3句话课文中总出现次什方？请划出读读
四练感情朗读课文
五作业设计
1抄写文中词语
2感情朗读课文疑问方做标注
第二课时
复问题导入新课
1谁说说难忘课样事？
注意说明时间点
节难忘课什容？
中国爱中国句话文中出现次？（3次）
2三次出现什方？请学朗读划出容
二品读课文重点探究
1怀着崇高敬意悄悄门走进教室排空位坐孩子起着位老师声整齐遍遍朗读着：中国爱中国
（1）什悄悄门走进教室着教师朗读？
吸引作者走进教室学容——中国爱中国更学句话时认真态度真挚爱国心
（2）老师样写？
笔画认真吃力
（3）样朗读？
声整齐遍遍
（4）样连三样写什处？
更表现出学祖国文字认真严肃虔诚
（5）什老师孩子发现谁没感意外反读更起劲？
老师孩子作者爱国心思想感情彼心连起没感意外反读更加起劲
指导学生感情朗读课文体会中思想感情
2紧紧握住位年轻台湾教师手激动重复着刚教孩子句话：中国爱中国什话句简单话更表达时全部感情呢？
（1）什话句简单话更表达时全部感情呢？样理解？反问句句简单话中国爱中国意思说：没话句简单话更表达时全部感情反问句说更加强调中国爱中国句话表达作者时全部感情
（2）什时强烈感情？作者样情况说中国爱中国？
位教师定带领礼堂礼堂两面墙新画幅中国历代伟孔子诸葛亮郑成功孙中山作者台湾民强烈民族精神浓厚爱国情意震撼
（3）定领中国伟表达什？
表达台湾民祖国历史伟感豪思想感情强烈民族精神浓厚爱国情意啊
请学朗读部分课文感受作者激动
三激情朗读总结提高
1学篇课文说说课文表达样思想感情？
表达台湾民作者强烈民族精神深厚爱国情意
2围绕中心课文容写较详细？什样安排？
突出中心
2朗读三次出现中国爱中国句子体会中思想感情
四总结深化布置作业
1国两制政策香港 1997年7月1日回祖国怀抱澳门1999年回祖国想台湾民久回祖国母亲怀抱中国
2请台湾朋友写封信表达刻心情
第五篇：23难忘课
虹桥镇第八学教学规范达标专备课笺
课 题
◎教材分析 23*难忘课 课 时 1 授课日期
难忘课篇略读课文事情发展序讲述抗日战争胜利作者台湾乡村学见位年轻台湾教师认真教孩子学祖国文字动情景学校礼堂里参观中国历代伟深切感受表达台湾民热爱祖国深厚感情强烈民族精神
课文线清晰叙事生动感情充沛中国爱中国句简短深刻话贯穿全文反复出现次伴着段情节表达物思想文章线索情感线集中体现台湾民强烈爱国热情民族精神选编篇课文目激发学生爱国情感培育学生民族精神解课文容基础引导学生抓住课文线联系时代背景心感受字里行间饱含民族精神爱国热情教学重点教学难点
句子理解
１中国爱中国
句话文中三次出现第次作者见位年轻台湾教师教学生学中国爱中国笔画写认真吃力先闽南语太熟练国语遍遍读教非常认真什位教师写字吃力国语太熟练呢？日侵略者罪恶日帝国义统治台湾时期中国连祖国语言文字准学
企图中国民忘掉祖国甘奴役台湾民没忘记祖国没淡忘学祖国语言文字台湾刚光复师生怀着真挚感情认真学祖国语言文字
第二次出现中国爱中国作者走进教室师生起读句话吸引作者走进教室师生学容──中国爱中国更学句话时认真态度真挚爱国心老师孩子作者爱国心思想感情彼心连起谁没感意外家朗读更起劲
第三次出现作者学校礼堂里中国伟画激动说中国爱中国句话里次揭露日侵略者罪恶许中国孩子解祖国历史伟妄图中国永远受日统治定领中国普普通通字表达台湾民祖国历史伟豪思想感情学校礼堂里历代中国伟画中教育家思想家孔子足智谋诸葛亮民族英雄郑成功革命先行者孙中山着听着时刻作者祖国历代伟重新出现学校激动教师孩子强烈民族精神深厚爱国情意感动眼睛湿润强烈民族精神浓厚爱国情意啊句话作者感受揭示课文中心思想
２什话句简单话更表达时全部感情呢？
反问句句简单话中国爱中国意思说：没话句简单话更表达时全部感情反问句说强调中国爱中国句话表达作者时全部感情
二词语理解
高雄：台湾座港口城市
闽南语：闽福建省简称闽南语福建南方方言 国语：指国民语言国指汉语普通话旧称 光复：收复课指抗日战争胜利台湾收复 真挚：课指师生感情真诚恳切发心
中心思想
通记叙作者乡村学见闻表达民强烈民族精神深厚爱国情意
分段段意
第段（第１２然段）：交代事件发生时间点
第二段（第３～６然段）：乡村学见闻感动
补充资料
台湾光复：
台湾古中国领土1894年日侵略鲜中国挑衅引发中日甲午战争清政府腐败遭失败1895年迫签订丧权辱国等条约马关条约台湾割日日侵占整整统治五十年受日帝国义统治时期采取军事占领民族压迫济掠夺奴化教育等种种措施奴役民群众中国民蒙受巨耻辱直1945年抗日战争胜利台湾中国
1949年新中国成立解决中国战遗留台湾问题实现祖国统包括台湾民全中国民心愿
郑成功收复台湾：
公元1661年３月民族英雄郑成功率兵25000战舰500艘福建金门料罗湾出航 澎湖直抵台湾西海岸台湾民支持九月激战击败荷兰殖民者迫荷兰侵略者挂起白旗投降荷兰侵占三十八年久台湾终回祖国怀抱 完成收复祖国宝岛台湾民族伟业三百年郑成功爱国义精神直备受海峡两岸民爱戴
◎教学目标
1认识2生字
2解课文讲事中体会强烈民族精神深厚爱国情意
3感情朗读课文
◎教学重难点
重点：感情朗读课文解容体会中思想感情学课文表达中心写法
难点：课文中三次出现中国爱中国理解次感受 ◎教学媒体准备
1解台湾古中国领土历史
2搜集日第二次世界战中中国进行侵略资料
◎教学基程序 谈话导入启动情感◎设计修改 意图反思
1天学篇课文题目难忘课篇课文容难真正领悟作者情感容易课前请学先回忆天学校课中节课留深刻印象说说理（学生交流）
2篇课文写作者终身难忘节课作者难忘感情样解时时代背景（简介时代背景）
台湾古中国领土中日甲午战争台湾日鬼子侵占1945年抗日战争胜利中国台湾日整整统治50年期间日规定台湾中国必须学日文许学中文课文日文写目台湾民忘记祖国忘记祖国语言永远霸占台湾想知作中国学祖国语言等痛苦篇课文讲台湾光复作者亲历难忘节课
（环节学生课前搜集资料课堂交流讨）
二初读课文整体感知
1提出学求：
（1）读准字音读通句子难读词句读遍理解词语注记号
（2）读课文什想法感受？什懂方？
2读检查：
（1）指名朗读课文正音
（2）词语理解字形辨：
高雄光复闽南语国语崇高孔子诸葛亮孙中山郑成功
（葛读第声书写注意笔蔼区崇祟形字注意字形区）
（3）引导学生谈谈读课文初步感受讨交流懂方
3说说课文写件什事
（1）提示：回答问题抓住课文点时间点物事件然组织语言连贯回答
（2）默读课文交流（课文写抗日战争胜利作者台湾乡村学见位年轻台湾教师认真教孩子学祖国文字动情景）
三整体握课文容
1细读课文深入理解
（1）默读课文发现画出课文中反复出现句话说说句话出现次（中国爱中国出现三次）
（2）细读课文句话什情况出现分表达什情感？（环节引导学生充分阅读出示辅助性练学生动笔练练讨理解）
课文第次出现中国爱中国作者位年轻台湾教师＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿写字听孩子＿＿＿＿＿＿读句话表达作者＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
第二次出现中国爱中国＿＿＿＿＿＿＿＿ 第三次出现中国爱中国＿＿＿＿＿＿＿＿
（3）感情朗读三次出现句子相关段落
2理解感悟
指名朗读老师作者话部分思考：什台湾老师说国语讲？作者评价？引导学生细读课文两方面画出课文中相关语句旁边做批注
（1）写台湾老师祖国语言文字水高词句（写认真吃力然太熟练国语遍遍读）
（2）写台湾老师国语文字水高原语句（：日统治时期日办学校讲国语准许台湾光复’久少教师重新学祖国文字）
（3）读画批注基础引导学生讨交流深入理解感
悟难忘课特定涵作者思想感情
3学写礼堂墙伟画段落思考两问题：
（1）段话写位中国伟位伟代表什？
孔子：中国思想家教育家
诸葛亮：中国聪明智杰出代表
郑成功：中国民族英雄光复台湾功臣
孙中山：中国代革命先行者中华民国开国元勋
（2）时作者萌发样情感？感情读读
4学句话
5练感情朗读
四总结全文完成练
1摘录段认写语段说明里
2学完课文什想说话？读书笔记形式写出读篇文章感受
◎板书设计
难忘课
写黑板：笔画认真吃力
中国朗读：遍遍富感情爱中国
说：眼睛湿润
强烈民族精神深厚爱国情意
◎教学反思
吸引
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第篇：23难忘课教案
23*难忘课教案
教学目标：
1认识2生字
2学生解课文容感受台湾民热爱祖国深厚感情强烈民族精神受爱国义教育
二教学重难点：
1教学重点：
感情朗读课文解容体会中思想感情
2教学难点：
课文中三次出现中国爱中国理解次感受
三教学准备：
1媒体课件
2学生课前搜集相关历史背景资料
四教学程
1师生谈话解历史背景引出课题
（1）学请图什方呢？（出示中国图）
1945年祖国宝岛——台湾光复学知道回事？
台湾光复：台湾古中国领土1894年日侵略鲜中国挑衅引发中日甲午战争清政府腐败遭失败1895年迫签订丧权辱国等条约马关条约台湾割日日侵占整整统治五十年受日帝国义统治时期采取军事占领民族压迫济掠夺奴化教育等种种措施奴役民群众台湾说中国话强迫台湾说日话忘记中国语言中国
历史中国文化做日奴隶中国民蒙受巨耻辱直1945年抗日战争胜利台湾中国天学篇课文抗日战争胜利台湾祖国写
（2）1945年台湾光复学校里传出朗朗读书声——中国爱中国感受什呢？天学23课——难忘课感受吧（板书课题学生齐读两遍）
2展示教学目标
3请学读课文
求：（1）学课生字读准字音读通课文
（2）想想课文讲件什事简单语言概括出 提示学生概括容方法：找出时间点物事情素串成段通话样做概括
特定时间（抗日战争胜利）
特定点（台湾高雄市郊外乡村学）
特定容（学祖国语言文字）
（3）汇报
篇课文讲述抗日战争胜利作者台湾乡村学见位年轻台湾教师认真教孩子学祖国文字动情景学校礼堂里参观中国历代伟引发深切感受事
课文中句话断重复知道？（中国爱中国）
3读课文找出课文中反复出现中国爱中国句子划出
教师提问：
句话课文中出现次？（3次）板书中国爱中国 分什方请学生划读出交流（教师投影学生齐读）
4组合作学讨
（1）句话什情况出现？
（2）表达样思想感情？
5汇报体会感情朗读
（1）第次出现：（老师写出）
１指名读出句话出现方
２问：老师样写？（笔画认真吃力）笔画认真吃力出什？样体会？说明什？时样感受？（光复久老师刚刚学会祖国文字教学生体现祖国爱）
３感情朗读（中国爱中国）体会中思想感情
（2）第二次出现：（家读出）
１读出第二次出现方
２问：样朗读？划出词语（严肃认真富感情声整齐遍遍）
３谈谈体会理解：
重点理解：字音发火热真挚心
火热真挚心指什？（强烈深厚爱国情） ４时什感受？（感动）
５感情朗读（中国爱中国）
（3）第三次出现：（作者说出）
１指名读出第三次出现方
２思考：
样说？
３时样感受？
（激动）
4什激动？ （种强烈民族精神深厚爱国情意深深感动）
5时全部感情什？ （浓烈爱国情意强烈民族豪感民族精神）
(板书 强烈民族精神深厚爱国情意)
５感情朗读（中国爱中国）
师：解名？
孔子：国古代教育家弟子三千杰出七十二贤会背孔子名言三行必师学思惘思学殆
诸葛亮：知天文晓理知已知彼胆识智慧化身关事草船箭空城计七擒孟获精彩极
郑成功：民族英雄荷兰手中收复台湾
孙中山：伟革命先行者中华国民第总统台湾民心中国父
五总结提高升华情感
１说说课文表达样思想感情？（中心思想）
（表达台湾民作者强烈民族精神深厚爱国情意）
2朗读三次出现中国爱中国句子体会思想感情
五总结深化
国两制政策香港１９９７年７月１日回祖国怀抱澳门１９９９年12月20日回祖国想台湾民久回祖国怀抱中国
六播放歌曲中国心
歌曲中次感受作者强烈民族精神深厚爱国情意吧
七家庭作业：
1熟读课文感受台湾民热爱祖国深厚感情强烈民族精神
2课容讲父母听父母讲述关历史背景资料
板书设计：
23*难忘课
中国爱中国
（强烈民族精神深厚爱国情意）
第二篇：23难忘课
23难忘课
教材简析
难忘课篇略读课文事情发展序讲述抗日战争胜利作者台湾乡村学见位年轻台湾教师认真教孩子学祖国文字动情景学校礼堂里参观中国历代伟深切感受表达台湾民热爱祖国深厚感情强烈民族精神选编篇课文目激发学生爱国情感培育学生民族精神解课文容基础引导学生抓住课文线联系时代背景心感受字里行间饱含民族精神爱国热情教学重点教学难点
教学目标
１认识２生字
２感情朗读课文解课文容感受台湾民热爱祖国深厚感情强烈民族精神受爱国义教育
教学重点
解课文容基础引导学生抓住课文线联系时代背景心感受字里行间饱含民族精神爱国热情
教学难点
朗读中加深感悟理解出意思体会出感情通朗读表达出感情朗读中感受爱国义情感陶冶感染
课前准备
１预课文搜集关台湾资料
２相关语句制作成课件
教学程
谈话导入激发情感
１学记学关台湾课文？台湾解？
谈话中学生谈出关台湾美丽风光台湾民盼回祖国怀抱热烈愿文学做感情铺垫
２天学篇课文正发生台湾乡村学事
板书： 难忘课
请学齐读课题读出难忘情怀
二初读课文整体感知
１读课文：
教师巡视相机指导：
闽前鼻音诸翘舌音葛读gě读成第二声
２篇课文讲件什事？
位船员台湾乡村学见位年轻台湾教师认真教孩子学祖国文字动情景学校礼堂参观中国历代伟深切感受
整体入手引导学生读扫阅读障碍初步感知课文容通概括培养学生阅读力
三品读交流探究体验
１堂普通语文课难忘？
请学默读课文读思考：整篇课文难忘话语什？
（学生默读教师巡视解学生读情况鼓励学生画出感受深句子）２全班交流难忘话语什？
（中国爱中国）
３中国爱中国学句话印象深刻什？
（中国爱中国课文中出现三次）
４请学课文中勾画出中国爱中国想想句话次什情况出现表达样情感？
学生学交流体会
（学生回答相机出示课件）
预设：
⑴ 课件出示：
粉笔黑板笔画写着：
中国爱中国
写认真吃力台湾光复久少教师重新学祖国文字接着先闽南语然太熟练国语遍遍读
① 什位教师写字吃力国语太熟练呢？请课文中语言回答
（台湾光复久少教师重新学祖国文字）
② 课前搜集关台湾资料台湾光复’指什？
③ 日帝国义什中国学语言文字？
（企图奴化台湾民中国民忘掉祖国）
④ 日阴谋诡计够逞？里感受？
（台湾民爱祖国热爱祖国文字老师孩子显严肃认真富感情字音发火热真挚心感受）
请学严肃认真富感情读台湾老师笔画书写中国爱中国
指名读齐读
领悟台湾老师书写 中国爱中国吃力原激发学生侵略者愤恨祖国热爱
⑵ 课件出示：
怀着崇高敬意悄悄门走进教室排空位坐孩子起着位教师声整齐遍遍朗读着：
中国爱中国
① 什悄悄门走进教室着教师朗读？
（吸引作者走进教室学容──中国爱中国更学句话时认真态度真挚爱国心）
② 样朗读？划出词语
（声整齐遍遍）
③ 里连三样写什处？
（更表现出学祖国文字认真严肃虔诚）
④ 什老师孩子发现谁没感意外反读更起劲
（老师孩子作者爱国心思想感情彼心连起没感意外反读更起劲）
请学着作者脚步走进间充满着浓浓爱国情感教师台湾孩子齐读中国爱中国
引读评读
品读语句培养语感学生读中领悟台湾民浓浓爱国情谊
⑶ 课件出示：
紧紧握着位年轻台湾教师手激动重复着刚教孩子句话：中国爱中国什话句简单话更表达时全部感情呢？
① 什话句简单话更表达时全部感情呢？样理解？
（反问句句简单话中国爱中国意思说：没话句简单话更表达时全部感情反问句更加强调中国爱中国句话表达作者时全部感情）
② 什时强烈感情？作者样情况说中国爱中国？
（位老师定带领礼堂礼堂两面墙新画幅中国历代伟孔子诸葛亮郑成功孙中山作者台湾民强烈民族精神浓厚爱国情意震撼）③ 定领中国伟表达什？
（表达台湾民祖国历史伟感豪思想感情）
④ 强烈民族精神浓厚爱国情意啊次次台湾老师学生动请学起读屏幕语句引读
四激情朗读感情升华
１学篇课文想定台湾老师孩子真挚火热心动请次朗读课文抒发心强烈民族精神浓厚爱国情意
读课文
２出示课件：
台湾风光中国图
请学美丽富饶岛游离母亲怀抱叶扁舟家展开想象时台湾朋友做什？否声整齐遍遍朗读着中国爱中国？
教师没机械讲解没琐碎提问学生观台湾风光感受台湾美丽富饶观中国图感受台湾游离祖国怀抱孤单激发学生祖国统迫切希
五置留问题布置作业
１中国爱中国句话文中三次出现请反复读读时动情景动画面记录
２请台湾朋友写封信表达刻心情
练设计
１心读读边句子注意选出加点字正确读音√表示出
⑴ 台湾光复久少教师重（chóng zhòng）新学祖国文字
⑵ 接着先闽（mǐng mǐn）南语然熟悉国语遍遍读⑶ 面孔子诸（zhū zū）葛（gé gě）亮郑成功孙中山
２课文字里行间饱含着浓浓情短语定留深刻印象请补充完整：（）握手（）敬意
（）朗读（）情景
（）民族精神 （）爱国情谊
课文中样短语：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
３礼堂两面墙新画孔子诸葛亮郑成功孙中山画果画幅中国历代伟会想谁呢？
第三篇：23课难忘课
23*难忘课
教材简析
难忘课篇略读课文事情发展序讲述抗日战争胜利作者台湾乡村学见位年轻台湾教师认真教孩子学祖国文字动情景学校礼堂里参观中国历代伟深切感受表达台湾民热爱祖国深厚感情强烈民族精神
选编篇课文目激发学生爱国情感培育学生民族精神解课文容基础引导学生抓住课文线联系时代背景心感受字里行间饱含民族精神爱国热情教学重点教学难点
设计理念
课文线清晰叙事生动感情充沛中国爱中国句简短深刻话贯穿全文反复出现次伴着段情节表达物思想文章线索情感线学课文时紧紧围绕中国爱中国句话联系时代背景想象时动情节调动学生学兴趣激励读中感悟读中体会台湾民强烈爱国热情民族精神
教学目标
1认识２生字
2感情朗读课文解课文容
3感受台湾民热爱祖国深厚感情强烈民族精神受爱国义教育
教学重点
解课文容基础引导学生抓住课文线联系时代背景心感受字里行间饱含民族精神爱国热情
教学难点
朗读中加深感悟理解出意思体会出感情通朗读表达出感情朗读中感受爱国义情感陶冶感染
课时安排
１课时
课前准备
1预课文搜集关台湾资料
2相关语句制作成课件
教学程
解历史导入新课
1简介历史背景
2导入新课
师：天学篇课文23难忘课（板书课题）师：齐读课题课题什疑问？
师：说底样难忘节课呢？作者起走进堂课
二初读课文整体感知
1请学带着课题疑问声朗读课文遇生字词读两遍思考：课文讲两件事？
2学生字词（课件显示相机指导）
3课文讲两件事？
生：学国语参观礼堂（板书）
三找线理脉络
1刚学读书读认真谁说说课文中句话印象深刻？
2句话课文中出现次？（三次） 次什情况出现？中体会什？请学默读课文思考两问题（课件出示）
3学学认真现请桌交流学吧
四精读课文重点探究
（）师：第次什情况出现？请找出相关语句读读
1起读读句话想想词表现老师写认真？
2古台湾中国领土分割部分会写汉字理然什写吃力？
3台湾日抢占５０年期间说祖国语言写文字旦光复台湾民努力学国语里明白什？
4老师样教学生读句话呢？
5学甘奴役台湾没忘记祖国没忘记祖国语言文字然写吃力笔画写然读太熟练读字音发（指示）
（二）师：中国爱中国句振奋心话什情况出现？请学读出文中关语句
1作者什着师生读句话？
2情景谁吸引谁感动谁师生产生敬意呢？难怪作者着老师声整齐读着——难怪作者着老师（声整齐）遍遍朗读着——
3时老师学发现没感意外什？
4没意外朗读更起劲（读）没意外中国爱中国表达拳拳爱国心
（三）师：中国爱中国次什情况出现？
1作者参观礼堂时什什感受呢？请学读读（1316）段完成屏幕练
填空： 礼堂里作者＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿等伟画听老师说里原画＿＿＿现＿＿＿画＿＿＿＿＿＿
2句话说说伟？（课件出示伟）
3学台湾光复台湾民礼堂里日换成中国伟什？
4（课件出示山等伟画听老师说里原画日现光复画中国伟作者通耳闻目睹深切感受：强烈＿＿＿＿浓厚＿＿＿＿啊（生答屏幕显示）
5作者起感受台湾民强烈民族精神浓厚爱国情意吧全班齐读
6日仅占领台湾50年中国犯滔天罪行远远止课前已布置搜集资料现交流
师：学通节课学会忘记日铁蹄践踏中国国土想台湾祖国分离出直现台独分子侵略者台独分子说：（中国爱中国）具强凝聚力中国绝会历史重演
五总结课文情感升华
1师指板书总结：
作者通写学国语参观礼堂两件事表达台湾民强烈民族精神浓厚爱国情谊中受教育回课题难忘课仅仅指节课？
2出学已深受感动时刻什话表达全部感情呢？心里会涌出句话（中国爱中国）
3学走进堂课相信定记住中国爱中国句话世界什选择惟独选择母亲祖国身方家处请忘堂课更忘 中国爱中国（教师课题边加叹号）
六作业
1做课指导丛书
2解现台湾收集关资料
板书设计
23*难忘课
学祖国文字
中国爱中国
参观礼堂
第四篇：23 难忘课
教学目标
1解课文讲事中体会强烈民族精神深厚爱国情感
2知道课文容围绕表达思想感情详写学种表达中心思想写法
3学会课生字新词积累常词语会真挚意外造句
4感情朗读课文
教学重点
感情朗读课文解容体会中思想感情学课文表达中心写法
教学难点
课文中三次出现中国爱中国理解次感受
教学准备
1搜集关台湾资料
2教学课件
教学时间
2课时23 难忘课
教学程
第课时
谈话导入揭示课题
1学记学关台湾课文？台湾解？
学发表观点分享掌握资料
2天学文章发生台湾乡村学事
教师板书课题：难忘课
请学齐读课题读出难忘意境
3题起疑：谁作者难忘课？什令难忘？问题着学解答
二初读课文整体感知
1学生读课文思考：篇课文讲件什事？
位船员普通乡村学节令终生难忘语文课
2教师适时检查学生生字掌握情况：
（1）字音：指名拼读注意纠正
重点指导：闽前鼻音诸翘舌音葛念ɡě读成第二声
（2）字形：说说易错字易错方
葛注意笔蔼区崇祟区
（3）词义：结合课文理解
三朗读课文交流讨
1教师播放教学课件中课文朗读学生听读课文试着说说事发生发展结果
2难忘课底什容作者终身难忘？
3句话课文中总出现次什方？请划出读读
四练感情朗读课文
五作业设计
1抄写文中词语
2感情朗读课文疑问方做标注
第二课时
复问题导入新课
1谁说说难忘课样事？
注意说明时间点
节难忘课什容？
中国爱中国句话文中出现次？（3次）
2三次出现什方？请学朗读划出容
二品读课文重点探究
1怀着崇高敬意悄悄门走进教室排空位坐孩子起着位老师声整齐遍遍朗读着：中国爱中国
（1）什悄悄门走进教室着教师朗读？
吸引作者走进教室学容——中国爱中国更学句话时认真态度真挚爱国心
（2）老师样写？
笔画认真吃力
（3）样朗读？
声整齐遍遍
（4）样连三样写什处？
更表现出学祖国文字认真严肃虔诚
（5）什老师孩子发现谁没感意外反读更起劲？
老师孩子作者爱国心思想感情彼心连起没感意外反读更加起劲
指导学生感情朗读课文体会中思想感情
2紧紧握住位年轻台湾教师手激动重复着刚教孩子句话：中国爱中国什话句简单话更表达时全部感情呢？
（1）什话句简单话更表达时全部感情呢？样理解？反问句句简单话中国爱中国意思说：没话句简单话更表达时全部感情反问句说更加强调中国爱中国句话表达作者时全部感情
（2）什时强烈感情？作者样情况说中国爱中国？
位教师定带领礼堂礼堂两面墙新画幅中国历代伟孔子诸葛亮郑成功孙中山作者台湾民强烈民族精神浓厚爱国情意震撼
（3）定领中国伟表达什？
表达台湾民祖国历史伟感豪思想感情强烈民族精神浓厚爱国情意啊
请学朗读部分课文感受作者激动
三激情朗读总结提高
1学篇课文说说课文表达样思想感情？
表达台湾民作者强烈民族精神深厚爱国情意
2围绕中心课文容写较详细？什样安排？
突出中心
2朗读三次出现中国爱中国句子体会中思想感情
四总结深化布置作业
1国两制政策香港 1997年7月1日回祖国怀抱澳门1999年回祖国想台湾民久回祖国母亲怀抱中国
2请台湾朋友写封信表达刻心情
第五篇：23难忘课
虹桥镇第八学教学规范达标专备课笺
课 题
◎教材分析 23*难忘课 课 时 1 授课日期
难忘课篇略读课文事情发展序讲述抗日战争胜利作者台湾乡村学见位年轻台湾教师认真教孩子学祖国文字动情景学校礼堂里参观中国历代伟深切感受表达台湾民热爱祖国深厚感情强烈民族精神
课文线清晰叙事生动感情充沛中国爱中国句简短深刻话贯穿全文反复出现次伴着段情节表达物思想文章线索情感线集中体现台湾民强烈爱国热情民族精神选编篇课文目激发学生爱国情感培育学生民族精神解课文容基础引导学生抓住课文线联系时代背景心感受字里行间饱含民族精神爱国热情教学重点教学难点
句子理解
１中国爱中国
句话文中三次出现第次作者见位年轻台湾教师教学生学中国爱中国笔画写认真吃力先闽南语太熟练国语遍遍读教非常认真什位教师写字吃力国语太熟练呢？日侵略者罪恶日帝国义统治台湾时期中国连祖国语言文字准学
企图中国民忘掉祖国甘奴役台湾民没忘记祖国没淡忘学祖国语言文字台湾刚光复师生怀着真挚感情认真学祖国语言文字
第二次出现中国爱中国作者走进教室师生起读句话吸引作者走进教室师生学容──中国爱中国更学句话时认真态度真挚爱国心老师孩子作者爱国心思想感情彼心连起谁没感意外家朗读更起劲
第三次出现作者学校礼堂里中国伟画激动说中国爱中国句话里次揭露日侵略者罪恶许中国孩子解祖国历史伟妄图中国永远受日统治定领中国普普通通字表达台湾民祖国历史伟豪思想感情学校礼堂里历代中国伟画中教育家思想家孔子足智谋诸葛亮民族英雄郑成功革命先行者孙中山着听着时刻作者祖国历代伟重新出现学校激动教师孩子强烈民族精神深厚爱国情意感动眼睛湿润强烈民族精神浓厚爱国情意啊句话作者感受揭示课文中心思想
２什话句简单话更表达时全部感情呢？
反问句句简单话中国爱中国意思说：没话句简单话更表达时全部感情反问句说强调中国爱中国句话表达作者时全部感情
二词语理解
高雄：台湾座港口城市
闽南语：闽福建省简称闽南语福建南方方言 国语：指国民语言国指汉语普通话旧称 光复：收复课指抗日战争胜利台湾收复 真挚：课指师生感情真诚恳切发心
中心思想
通记叙作者乡村学见闻表达民强烈民族精神深厚爱国情意
分段段意
第段（第１２然段）：交代事件发生时间点
第二段（第３～６然段）：乡村学见闻感动
补充资料
台湾光复：
台湾古中国领土1894年日侵略鲜中国挑衅引发中日甲午战争清政府腐败遭失败1895年迫签订丧权辱国等条约马关条约台湾割日日侵占整整统治五十年受日帝国义统治时期采取军事占领民族压迫济掠夺奴化教育等种种措施奴役民群众中国民蒙受巨耻辱直1945年抗日战争胜利台湾中国
1949年新中国成立解决中国战遗留台湾问题实现祖国统包括台湾民全中国民心愿
郑成功收复台湾：
公元1661年３月民族英雄郑成功率兵25000战舰500艘福建金门料罗湾出航 澎湖直抵台湾西海岸台湾民支持九月激战击败荷兰殖民者迫荷兰侵略者挂起白旗投降荷兰侵占三十八年久台湾终回祖国怀抱 完成收复祖国宝岛台湾民族伟业三百年郑成功爱国义精神直备受海峡两岸民爱戴
◎教学目标
1认识2生字
2解课文讲事中体会强烈民族精神深厚爱国情意
3感情朗读课文
◎教学重难点
重点：感情朗读课文解容体会中思想感情学课文表达中心写法
难点：课文中三次出现中国爱中国理解次感受 ◎教学媒体准备
1解台湾古中国领土历史
2搜集日第二次世界战中中国进行侵略资料
◎教学基程序 谈话导入启动情感◎设计修改 意图反思
1天学篇课文题目难忘课篇课文容难真正领悟作者情感容易课前请学先回忆天学校课中节课留深刻印象说说理（学生交流）
2篇课文写作者终身难忘节课作者难忘感情样解时时代背景（简介时代背景）
台湾古中国领土中日甲午战争台湾日鬼子侵占1945年抗日战争胜利中国台湾日整整统治50年期间日规定台湾中国必须学日文许学中文课文日文写目台湾民忘记祖国忘记祖国语言永远霸占台湾想知作中国学祖国语言等痛苦篇课文讲台湾光复作者亲历难忘节课
（环节学生课前搜集资料课堂交流讨）
二初读课文整体感知
1提出学求：
（1）读准字音读通句子难读词句读遍理解词语注记号
（2）读课文什想法感受？什懂方？
2读检查：
（1）指名朗读课文正音
（2）词语理解字形辨：
高雄光复闽南语国语崇高孔子诸葛亮孙中山郑成功
（葛读第声书写注意笔蔼区崇祟形字注意字形区）
（3）引导学生谈谈读课文初步感受讨交流懂方
3说说课文写件什事
（1）提示：回答问题抓住课文点时间点物事件然组织语言连贯回答
（2）默读课文交流（课文写抗日战争胜利作者台湾乡村学见位年轻台湾教师认真教孩子学祖国文字动情景）
三整体握课文容
1细读课文深入理解
（1）默读课文发现画出课文中反复出现句话说说句话出现次（中国爱中国出现三次）
（2）细读课文句话什情况出现分表达什情感？（环节引导学生充分阅读出示辅助性练学生动笔练练讨理解）
课文第次出现中国爱中国作者位年轻台湾教师＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿写字听孩子＿＿＿＿＿＿读句话表达作者＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
第二次出现中国爱中国＿＿＿＿＿＿＿＿ 第三次出现中国爱中国＿＿＿＿＿＿＿＿
（3）感情朗读三次出现句子相关段落
2理解感悟
指名朗读老师作者话部分思考：什台湾老师说国语讲？作者评价？引导学生细读课文两方面画出课文中相关语句旁边做批注
（1）写台湾老师祖国语言文字水高词句（写认真吃力然太熟练国语遍遍读）
（2）写台湾老师国语文字水高原语句（：日统治时期日办学校讲国语准许台湾光复’久少教师重新学祖国文字）
（3）读画批注基础引导学生讨交流深入理解感
悟难忘课特定涵作者思想感情
3学写礼堂墙伟画段落思考两问题：
（1）段话写位中国伟位伟代表什？
孔子：中国思想家教育家
诸葛亮：中国聪明智杰出代表
郑成功：中国民族英雄光复台湾功臣
孙中山：中国代革命先行者中华民国开国元勋
（2）时作者萌发样情感？感情读读
4学句话
5练感情朗读
四总结全文完成练
1摘录段认写语段说明里
2学完课文什想说话？读书笔记形式写出读篇文章感受
◎板书设计
难忘课
写黑板：笔画认真吃力
中国朗读：遍遍富感情爱中国
说：眼睛湿润
强烈民族精神深厚爱国情意
◎教学反思
吸引
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