心理健康课听课反思心(精选篇)
第篇：心理健康课听课反思心
10月30日午幸聆听三节心理健康教育观摩课课中教师优化语言灵活教学方法活跃课堂氛围步步入深情感熏陶深深吸引着
心理健康教育顾名思义重关注孩子心理健康
透观摩天三节课堂教学活动真受益匪浅啊
首先苏老师快乐成长子吸引快乐成长课针高年级学生易出现烦躁低落等良情绪现象设计选题贴学生生活实际整教学设计层次清楚认识什良情绪消消极情绪环环相扣苏老师时引导恰点评整节课亮点讲样消消极情绪时苏老师学出实意说教词学生容易接受
通心情颜色表现出活动学生知道心理状况然通指导学生宣泄消极情绪整课堂真实造作夸张
次宋秀美老师挨批评更耳目新先组织品表演挨批评真实反映出日常生活中学生思维想法结合剧中物言行进行讨然引出心理博士学生建议学生明白批评骂质区学生帮助学解答疑惑谈心里感受学生重新演绎挨批评品通学生精彩表演节课教学目标落实出课老师心良苦课堂学生表现出十分效
第二篇：心理健康课听课反思
心理健康课听课反思
谷芳菲
年级心理健康课讲什呢？觉应该解决实际问题入手现年级孩子种惯处养成教育进行时惯已养成天值日生已够时值日做事情惯没养成次走进教室总会门口道没凳子教室面衣乱掉讲台桌布摇摇欲坠切没天天说说够想现孩子私班级事情漠然置里入手吧树立孩子翁意识做事事关心时时做班级
选课题定准目标接环节设计心理健康课活动辅导课着活动二字课题适宜设计活动班级底该活动呢？老师没凳子手录段录孩子观时行加深孩子触动加入凳子哭泣感受身行应该切入点进行全班检查勇批评会进步孩子认识身足会生活中时提点避免做错
接播放段学动扫教室录树立榜样明确做法孩子夸夸做学努力方
面需实际操作老师设计现场教室整理活动环节亲身体验正确行加强巩固孩子知道班级应该样做
目标理事事关心列递进班级做法应该成意识动做亲身体验作班级责感参感
想孩子感受着责体会着激情里果加动作更体验效果
第三篇：心理健康课听课心体会
滨州市心理健康课优质课听课心体会
南北寺学邢怀燕
3月12日3月14日滨州参加市心理健康优质课听课活动通次听课感觉收获现总结：
课教师中第印象情绪饱满热情整堂课老师面带微笑学生否配合老师没出着急心态特号（次赛选手出示姓名单位）选手课学生节课没调动起老师旧鼓励表扬学生成功教师渊博学识优良教学技健全格高尚品德教师言行学生影响教师完善心理素质格构成良师生关系基础实施心理健康教育情感教育出发点首原该老师诠释什良心理健康
二学生形成健康心理通教学学生心理形成击徐锐老师(邹认识)课感觉非常优秀教学容生命旅程删减整堂课学生心理波动非常特学生删减重说明理时学生泣成声中女生话印象特深生希留妈妈弟弟弟弟离开妈妈时听课评委老师流泪感方汶川震中妈妈救孩子失生命视频时场面压抑学生心灵真正受击学生写
生命承诺时写非常课听学生说写次作文真情流露
心理活动课求教师必须放师道尊严架子建立等尊重
友谊新型师生关系教师学生责灌输传授越俎代庖学生思考解决问题帮助学生挖掘身潜学会助助学生间年龄位处境利益需等方面诸点心理相通容易沟通接纳产生鸣间影响教师善运助助充分调动学生觉性动性积极性提高心理健康水
三加强教师学提高教师心理素质学生进行心理健康教育必须提高教师心理素质现代化生活日益紧张繁忙带许心理变化面激烈升学竞争社会方面形形压力教师产生心理突压抑感教师健康心理状态必然导致适教育行学生产生良影响学校重视身心理健康教师职业牲特征求教师极强调节情绪力教师科学知识调整心态始终处积极乐观稳定健康状态旺盛精力丰富情感健康情绪投入教育教学工作中
心理健康教育工作事做心理健康教育学校里时心理健康概念深深植入学生心底伴走彩生工作中会生活中细微处入手继续培养孩子良惯位孩子健康快乐成长
第四篇：心理健康听课反思
心理健康听课反思
天十分荣幸关老师起听学校马军波老师节心理健康班会辅导课——惯成健康生
节课中马老师安排猜谜语做游戏剖析组讨等等种形式学生起分析惯重性认识坏惯危害掌握养成惯方法等等节课声色学生积极参觉节课算节吧课关老师做出精彩点评恍然悟哦原节课设计科学原节课题目选太学生说选择学生实际生活学贴面：学惯生活惯样更操作学生课堂完成目标更具体更行
想节心理健康课容易办节课马结合关老师点评网学究竟节心理健康课
感收获心中更加明确究竟应该节心理健康课
首先课设计必须合理精彩课件制作关键处抓住学生心
马老师课开头猜谜语引入较应该说老师认真思考学生惯两字陌生表达意义明白认欠缺点课件制作够精彩果够
关惯视频者加合适声音学生种身境感觉想会更震撼力更学生体会坏惯危害
次创设种轻松谐氛围 真诚学生沟通
心理健康课般文化课绝仅仅满足学生解心理学知识懂道理更重开展心理健康专门设计种课程形式学生活动体现学生心理活动轨迹教学中极力创造出种轻松谐氛围学生积极参课堂活动真诚沟通说出心理话
第三心理健康课应该学生体会真实感受
马老师整堂课感欠缺缺少学生身体会课堂老师挑起回答问题够灵活感觉：学生觉老师提问离实际太远孩子体会该说起说话空话
总断充电真正心理健康课
荣成21中张英华
1123
第五篇：心理健康课听课体会
心理健康课听课体会
4月25日 幸参加蜊江中学举行心理健康课听课活动感受颇深节课选题相快乐沟通情绪认识课特色受益匪浅
节课学生心理发展特点立足点学生心理需基础培养学生健康心理线设计关注学生身成长出发点通种形式活动游戏角色扮演情景辨析等形式帮助学生处理情绪情感际交等方面问题通参活动学生体验感悟班级成员互动合作终达学生形成健康心理品质学会助目
课前教师约设计互动游戏通课前游戏激起学生热情调动学生参活动积极行消学生紧张心理课堂气氛轻松活跃师生玩乐说拉进师生心理距离消师生间陌生感更容易学生畅欲言坦现真实说法然发挥教师辅导作游戏角色扮演情境辨析事歌曲成节课中必少组成部分活动没教条束缚学生阐述见解没教师僵硬说教更学生兴奋参利消学生传统教育戒备逆反心理唤醒学生心深处潜意识存心理体验学生心理说精彩生动讲授告知学生心理健康作极限法代亲身感悟直接体验怕点启发会学生心留深刻记忆触动学生次心灵感悟学生潜移默化中获启迪
心理健康活动课中感受种新型师生关系师生朋友朋友者说教师知心姐姐学生关系中体教师发挥体作学生持非批评态度鼓励学生探索学生提供心理服务教师予学生充分尊重理解信师生间活动合作民商谈式活动教师代学生解决问题协助学生解决问题
通听课深深感受学止境采纳百家长更快提升
荣成十五中
刘霞
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
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第篇：心理健康课听课反思心
10月30日午幸聆听三节心理健康教育观摩课课中教师优化语言灵活教学方法活跃课堂氛围步步入深情感熏陶深深吸引着
心理健康教育顾名思义重关注孩子心理健康
透观摩天三节课堂教学活动真受益匪浅啊
首先苏老师快乐成长子吸引快乐成长课针高年级学生易出现烦躁低落等良情绪现象设计选题贴学生生活实际整教学设计层次清楚认识什良情绪消消极情绪环环相扣苏老师时引导恰点评整节课亮点讲样消消极情绪时苏老师学出实意说教词学生容易接受
通心情颜色表现出活动学生知道心理状况然通指导学生宣泄消极情绪整课堂真实造作夸张
次宋秀美老师挨批评更耳目新先组织品表演挨批评真实反映出日常生活中学生思维想法结合剧中物言行进行讨然引出心理博士学生建议学生明白批评骂质区学生帮助学解答疑惑谈心里感受学生重新演绎挨批评品通学生精彩表演节课教学目标落实出课老师心良苦课堂学生表现出十分效
第二篇：心理健康课听课反思
心理健康课听课反思
谷芳菲
年级心理健康课讲什呢？觉应该解决实际问题入手现年级孩子种惯处养成教育进行时惯已养成天值日生已够时值日做事情惯没养成次走进教室总会门口道没凳子教室面衣乱掉讲台桌布摇摇欲坠切没天天说说够想现孩子私班级事情漠然置里入手吧树立孩子翁意识做事事关心时时做班级
选课题定准目标接环节设计心理健康课活动辅导课着活动二字课题适宜设计活动班级底该活动呢？老师没凳子手录段录孩子观时行加深孩子触动加入凳子哭泣感受身行应该切入点进行全班检查勇批评会进步孩子认识身足会生活中时提点避免做错
接播放段学动扫教室录树立榜样明确做法孩子夸夸做学努力方
面需实际操作老师设计现场教室整理活动环节亲身体验正确行加强巩固孩子知道班级应该样做
目标理事事关心列递进班级做法应该成意识动做亲身体验作班级责感参感
想孩子感受着责体会着激情里果加动作更体验效果
第三篇：心理健康课听课心体会
滨州市心理健康课优质课听课心体会
南北寺学邢怀燕
3月12日3月14日滨州参加市心理健康优质课听课活动通次听课感觉收获现总结：
课教师中第印象情绪饱满热情整堂课老师面带微笑学生否配合老师没出着急心态特号（次赛选手出示姓名单位）选手课学生节课没调动起老师旧鼓励表扬学生成功教师渊博学识优良教学技健全格高尚品德教师言行学生影响教师完善心理素质格构成良师生关系基础实施心理健康教育情感教育出发点首原该老师诠释什良心理健康
二学生形成健康心理通教学学生心理形成击徐锐老师(邹认识)课感觉非常优秀教学容生命旅程删减整堂课学生心理波动非常特学生删减重说明理时学生泣成声中女生话印象特深生希留妈妈弟弟弟弟离开妈妈时听课评委老师流泪感方汶川震中妈妈救孩子失生命视频时场面压抑学生心灵真正受击学生写
生命承诺时写非常课听学生说写次作文真情流露
心理活动课求教师必须放师道尊严架子建立等尊重
友谊新型师生关系教师学生责灌输传授越俎代庖学生思考解决问题帮助学生挖掘身潜学会助助学生间年龄位处境利益需等方面诸点心理相通容易沟通接纳产生鸣间影响教师善运助助充分调动学生觉性动性积极性提高心理健康水
三加强教师学提高教师心理素质学生进行心理健康教育必须提高教师心理素质现代化生活日益紧张繁忙带许心理变化面激烈升学竞争社会方面形形压力教师产生心理突压抑感教师健康心理状态必然导致适教育行学生产生良影响学校重视身心理健康教师职业牲特征求教师极强调节情绪力教师科学知识调整心态始终处积极乐观稳定健康状态旺盛精力丰富情感健康情绪投入教育教学工作中
心理健康教育工作事做心理健康教育学校里时心理健康概念深深植入学生心底伴走彩生工作中会生活中细微处入手继续培养孩子良惯位孩子健康快乐成长
第四篇：心理健康听课反思
心理健康听课反思
天十分荣幸关老师起听学校马军波老师节心理健康班会辅导课——惯成健康生
节课中马老师安排猜谜语做游戏剖析组讨等等种形式学生起分析惯重性认识坏惯危害掌握养成惯方法等等节课声色学生积极参觉节课算节吧课关老师做出精彩点评恍然悟哦原节课设计科学原节课题目选太学生说选择学生实际生活学贴面：学惯生活惯样更操作学生课堂完成目标更具体更行
想节心理健康课容易办节课马结合关老师点评网学究竟节心理健康课
感收获心中更加明确究竟应该节心理健康课
首先课设计必须合理精彩课件制作关键处抓住学生心
马老师课开头猜谜语引入较应该说老师认真思考学生惯两字陌生表达意义明白认欠缺点课件制作够精彩果够
关惯视频者加合适声音学生种身境感觉想会更震撼力更学生体会坏惯危害
次创设种轻松谐氛围 真诚学生沟通
心理健康课般文化课绝仅仅满足学生解心理学知识懂道理更重开展心理健康专门设计种课程形式学生活动体现学生心理活动轨迹教学中极力创造出种轻松谐氛围学生积极参课堂活动真诚沟通说出心理话
第三心理健康课应该学生体会真实感受
马老师整堂课感欠缺缺少学生身体会课堂老师挑起回答问题够灵活感觉：学生觉老师提问离实际太远孩子体会该说起说话空话
总断充电真正心理健康课
荣成21中张英华
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第五篇：心理健康课听课体会
心理健康课听课体会
4月25日 幸参加蜊江中学举行心理健康课听课活动感受颇深节课选题相快乐沟通情绪认识课特色受益匪浅
节课学生心理发展特点立足点学生心理需基础培养学生健康心理线设计关注学生身成长出发点通种形式活动游戏角色扮演情景辨析等形式帮助学生处理情绪情感际交等方面问题通参活动学生体验感悟班级成员互动合作终达学生形成健康心理品质学会助目
课前教师约设计互动游戏通课前游戏激起学生热情调动学生参活动积极行消学生紧张心理课堂气氛轻松活跃师生玩乐说拉进师生心理距离消师生间陌生感更容易学生畅欲言坦现真实说法然发挥教师辅导作游戏角色扮演情境辨析事歌曲成节课中必少组成部分活动没教条束缚学生阐述见解没教师僵硬说教更学生兴奋参利消学生传统教育戒备逆反心理唤醒学生心深处潜意识存心理体验学生心理说精彩生动讲授告知学生心理健康作极限法代亲身感悟直接体验怕点启发会学生心留深刻记忆触动学生次心灵感悟学生潜移默化中获启迪
心理健康活动课中感受种新型师生关系师生朋友朋友者说教师知心姐姐学生关系中体教师发挥体作学生持非批评态度鼓励学生探索学生提供心理服务教师予学生充分尊重理解信师生间活动合作民商谈式活动教师代学生解决问题协助学生解决问题
通听课深深感受学止境采纳百家长更快提升
荣成十五中
刘霞
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