英语教师听课心(精选篇)
第篇：英语教师听课心
年英语教师说天寻求进步总感觉闭门造车 次机会省里听课真开眼界收获第天达已半午安排住宿家早早休息第二天早8点钟手持听课证进入省教育厅会场两天时间听30名全省参赛选手进行说课赛选手基功棒包括口语标准表现力选手站讲台眉飞色舞形容选手沉闷动方听两天课果选手没精彩表现听众种折磨
时景开始反思时教学孩子天听课课堂否极强表现力感染力学生听课觉枯燥乏味评价堂课成功否重点学生课堂表现否积极动接受动接受前做课堂教学中会注意教态量堂课讲绘声绘色学生知觉中喜欢英语提高成绩方法
第二篇：英语教师听课心
巩留县牛场中学英语教师听课心
（20142014学年第学期）
通次听课评课活动开展觉教育教学方面收获然四节课水风格异节课值学鉴东西面谈谈体会较深堂英语课
调动学生积极性学生真正成课堂新课标重特点素质教育求注重学生力培养注重体参教学中互动模式样采组讨竞赛模式创造语境学生展开联想激起学英语学兴趣例：陈老师讲lesson16采组竞赛形式调动学生积极性时丑鸭事引出学容学生游戏活动中学学生营造宽松民谐教学氛围听课时特注意两位老师调动学生方式学生积极性调动起样保持重老师教学环节中孩子求定清楚明确难易适中孩子清楚知道应该干什时干件事问题太难孩子会手太易思考会击孩子积极性
二教师身良素质堂课重前提基保证两节英语课发现两位教师特点：
1口语流利发音准确量英语例：you please who can read loudly spell it once more 等等想教
师说英语学生起潜移默化作达良教学效果
做点保证孩子课程理解保证孩子学正确
知识道语言
2善利媒体等种手段辅助教学孩子接触知识
更立体更直观更生动例：利电脑课件录音机等媒体
创编游戏活动学生玩中乐中学
3扎实英语基础知识作盾词汇丰富课堂充实教
态亲切表情丰富课堂轻松活泼潇洒进行授课富
艺术性求教师良素质较英语水样更
教学
总作老师仅仅认真堂课
字功夫样课样出学生喜欢课
样语言更优美学生更喜欢？样培养学生
创新意识实践力琢磨学走出狭窄
区域走蓝蓝天空面必然明媚蓝天
王志华
巩留县牛场中学英语组
201412
听四位老师英语课提供次学机会通听课
受益匪浅距离领略位教师教学风格深厚教学功
底精湛教学艺术然两节课风格异节课
值学鉴东西面谈谈点感受通次听
课觉教育教学方面收获值学鉴东西
情意
仅位英语老师位教育工作者教师重
视思想政治教育发展情意激励学生积极学动机态度兴趣
促学生积极动投入项学活动中学生受思想政
治教育培养运英语进行交际活动力课堂教师英语
okvery good wonderful excellent等表扬鼓励学生积极学
怀着轻松愉快情绪全身心投入学英语活动中收
良教学效果
二情景
两节英语课采种形式创设情景充分利英语教学
身真实情景进行教学诸采实物卡片图画简笔画录
音投影身体语言电脑媒体利英语身文创设
情景传授英语基础知识进行基技训练交际活动情景中理
解语言知识容难点化易情景中讲解语言知识突出重点
难点情景中进行操练提高学生实践量质课文容通导
读清晰易记加速理解记忆交际进程情景中话交际
促进思维条理化逻辑序化利提高口头理解表达正
确性流利性
三知识
教师重视操练中讲解英语语言知识情景中进行精讲
练培养学生扎实掌握运语言知识语言知识指英语语言
音词句篇结构意义词形变化选词造句语法规
利种直观手段讲解英语语言知识突出重点难点注意难点化
易采matchwords方式讲解新词语精炼精确省时易理
解词语意义避免单词开花形成教师言堂弊端教师利
图片投影采问答式方式边练边讲知识生动趣加速理
解程教师重视通板书媒体投影等创设情景中语法
知识进行点破纳
四交际
培养学生听说读写交际力作目求教师运已
学英语知识特刚学新语言材料新旧语言知识相互整
合联系学生实际通想象创设情景完整进行语篇思想
交流样交流信息拓宽思路解决问题培养英
语进行创新交际力
五程
教师注重优化课堂教学程首先教师通真实创设
情景学生理解学新语言知识理解基础通技
训练交际活动巩固学语言知识语言知识转化成技然
新情景中通子组活动灵活运学语言知识达掌握
听说读写运英语进行交际力目优化课堂教学程具体体
现贯彻信息快节奏高密度勤反复原教师采实
物图片录音机电视电脑媒体英语等手段创设新语言
情景渠道学生提供英语信息源量信息拓宽视野
激励学生学英语强烈兴趣积极动参项学活动时
避免英语教学总围绕着英语课转机械操练重复老容
缺乏信息新鲜感致造成学生注意力涣散思维迟缓产生动
消极情绪失学兴趣学退步果
1 快节奏
教师正常英语语速进行教学教学环节严密环节
种操练交际活动间交然紧凑快捷播放音乐英语歌
谣导入直课发展高潮结束富节奏感明快节奏提高课
堂教学效率关键
2高密度课堂教学求学生参英语操练交际活动面广
实践容量堂课学生参英语操练交际活
动加强组活动形式增加学生实践面量成两节课
道亮丽风景线
3勤反复教师重视新情景中采样化教学方法重现运
学语言知识知识断获巩固听说读写交际力断
获发展
六教师教师具备良素质：
1正确语音语调2具扎实英语基础知识熟练运
英语组织课堂
3英语词语丰富语言流畅4教态然蔼亲表情丰富
仪态整洁潇洒轻松愉快活泼稳重振奋激昂情意交融
5灵活驾驭课堂教学力遇惊乱应变力强富教学艺术性6善利媒体演画唱等教学手段创设生动活泼语言情景板书设计整洁美观题突出形式样设计合理
七．建议
1注意单词教学阅读课文话课文课型建立教学模式教学方法步骤准确理解握语言基础知识难培养学生获取信息力
2加强英语教学实践性讲解知识详讲解占课堂教学半时间忽视英语教学实践性少学生参性少学生交流
3注意创设情景实性
教师强调创设真实情景占时间消弱英语操练交际运
4板书板书作示范学生认知程板书姿势板书位置板书时性
5学会纠正学生错误学生思考时间学会等口语评价流形式真实效评价
6教师导入五花八样引入胜结尾草率做结尾穷升华课堂成生课堂培养学生良学惯总作老师仅仅认真堂课字功夫样课样出学生喜欢课样语言更优美学生更喜欢？样培养学生创新意识实践力琢磨学走出狭窄区域走蓝蓝天空面必然明媚蓝天
第三篇：实英语教师听课心
11月6日校迎优秀实生赛讲活动作英语组评委史立婷老师起参次讲评活动学生带着热情活力奉献七节精彩课堂感受颇
1发音标准教态然节成功英语课首先学生喜欢课觉课学求教师举手投足间表现出种度然
2组活动气氛活跃学生参度高学生热情活力运式样活动形式奖励方式激起孩子竞争意识孩子努力参课堂中积极表现
3激趣训练形式样教师基功扎实歌曲画画游戏等形式导入训练孩子够学中玩玩中学真正寓教乐
4创设情境教学英语运生活中教授how do you feel课时教师创设情境导入心情时孩子肢体语言表示充分展示掌控课堂力
5总体说实生教学验丰富教学程逻辑性强重难点明需备课程中充分准备足够材料
6次组活动组织程中示范够孩子没明白活动方法时开始活动显混乱会耗费教师较时间补充说明
7课堂语言够干练简单知识点许肢体语言句简单表达学生明白量汉语解释反显重复啰嗦
然毛病教学活动中仅努力思索教学方法应参类型听课评课活动中求进步
第四篇：英语教师听课心体会
天听吴老师节听说课感觉收益匪浅整节课教学步骤清楚明朗环环相扣话游戏呈现引入新课然流畅学生配合积极性高
觉亮点老师做化难易学生知觉中掌握句子做听入手量听学生储备足够输入语言学生读读懂开口说写听说读写项技顾活动手册练太符合节课型建议改改
节课亮点：唱歌务清楚 — what does your friend like 引出新容单复数转换太突然歌曲转现实缺少渡语言二听课文分步骤分层次听重点务学生应试力定提高三学生观察挂图学生说出句子老师板书黑板调出学生已知识激活储备激发学生积极性
里点建议：1 出现女教师片学生运what’s her name her name is 提问回答时加入男教师片样what’s his name his name is 进行教学学生会更清楚男女问法回答2
教师说指令时中文翻译学生明白时加动作帮助理解3 教师说话声音太眼光关注右边第组学生pair work时没巡堂细节时注意
文学英语评课稿：pep5 unit3 a talk学教育资源网56q856q8cn收集整理感谢原作者更新时间：20141226 143700
季老师执教堂课堂清晰实扎实系统动静结合英语课教师新课程理念指导充分考虑童年龄特点课教学设计组织注重方面 1游戏导入充分调动起学生兴趣良开头堂课成功否起着关键作堂课开始教师tpr活动导入新课学生注意力短时间里激活接着教师利游戏引出新词教学然效 2关注教学方法体现活字教师教学方法灵活新单词呈现形式样应该说整堂课中教师引入新词时较新颖然具生活化教师注意利实物图片卡片身体语言表情动作等作教学资源创设讲解操练运英语情景季老师贯彻学生中心原关注教学程发挥学生体作学生真实感受知识体验知识积极参努力实践活动中学会语言表达交流较体现懂懂会会熟练熟练程 3教学活动设计丰富彩效训练方式样全班活动师生互动组活动双活动活动等活动中突破难点活动中发展力教师巩固课容精心设计活动：歌曲谜语游戏容非常丰富单词句型操练面广练次数调动学生参热情热闹形式效语言实践机结合 英语课中活动设计开展应该利学生学英语知识发展语言技提高学生综合运语言力英语课堂活动应该语言运落脚点堂课张老师贯彻：中学学中学结合学致原样学程中学者处相然态势断语言学分秒谐交织起
季老师执教堂课堂清晰实扎实系统动静结合英语课教师新课程理念指导充分考虑童年龄特点课教学设计组织注重方面1游戏导入充分调动起学生兴趣良开头堂课成功否起着关键作
堂课开始教师tpr活动导入新课学生注意力短时间里激活接着教师利游戏引出新词教学然效
2关注教学方法体现活字教师教学方法灵活新单词呈现形式样应该说整堂课中教师引入新词时较新颖然具生活化教师注意利实物图片卡片身体语言表情动作等作教学资源创设讲解操练运英语情景季老师贯彻学生中心原关注教学程发挥学生体作学生真实感受知识体验知识积极参努力实践活动中学会语言表达交流较体现懂懂会会熟练熟练程
3教学活动设计丰富彩效训练方式样全班活动师生互动组活动双活动活动等活动中突破难点活动中发展力教师巩固课容精心设计活动：歌曲谜语游戏容非常丰富单词句型操练面广练次数调动学生参热情热闹形式效语言实践机结合
英语课中活动设计开展应该利学生学英语知识发展语言技提高学生综合运语言力英语课堂活动应该语言运落脚点堂课张老师贯彻：中学学中学结合学致原样学程中学者处相然态势断语言学分秒谐交织起
课中值探讨方堂课中季老师布置务前句型操练前应该更明确样学生更示范时老师增加课堂足够input（输入）样学生更out put（输出）徐老师pep5 unit 2 partb第二教时let’s talk容堂课充分展示作名青年教师独特教学风格充满生机教学魅力想堂课教学目标设计教学方法程教学效果等方面谈谈法
合理设计中体现明确教学目标
1课开始教师带头学生进行 let’s chant然展开课学词组全体学生笑声中开始进入兴奋状态
2接着老师提问what do you do on saturdays引出课重点：恰予拓展 操练环节中老师学生结合身实际操练语言机会时学生众面前展示力听课老师脸种成感
3然教师话题然引学生身体现信息差交际性时学生思维完全激活
4 进步操练已学句型 制定切合实际知识技目标：学会what do you do on saturdays 提问i often 予回答程方法目标：课堂感受语言运性学会该句型解学朋友相关
资料信息情感态度目标：展示学生爱鼓励学生开展丰富彩课外活动重点难点握准确抓住
关键
二清晰程中充满新颖教学方法
（）优选活
种教学方法总相言总课程学生教师身特点相应变化够贴学生动作表演action表情模仿imitation唱歌贯穿始终情景表演（situation）等方法更效促进巩固教学
（二）新颖样
教学活动复杂性决定教学方法样性堂课该教师安排样学生活动中组全班性教师指导性话教学老师起示范作需学生独立合作完成活动均明确目标求够安排定语境情景中进行突出培养学生英语做事情英语进行交流力体现交际语言教学思想
（三）现代化教学手段运
现代化教学呼唤现代化手段支粉笔书块黑板张嘴陈旧单教学手段应该成历史教师适时适录音机电脑等现代化教学手段
三活跃气氛中展现良教学素质
评价节课成功否应学生活动中参程度学生言语交际效性学生学中表现出情感合作精神学交际策略等方面发展情况天课堂感受强烈飞扬整课堂师生激情次良语言表达力语音纯正语调然口齿清晰极富感染力完美完成老师应表现素养
胡老师课节扎实效课朴实然面6点进行简单评课
1旧引新节课前学动词词组句型入手入手通课前谈话形式学生快回忆单词句子然通chantwhat did you do on your holiday学生进入天学容氛围中学生旧知新知相结合旧知巩固新知练
2通实物创造情境胡老师课件中展示假期中片引起学生兴趣学生联想起假期生活然贴切进入holiday题展开话课文引出课文操练较扎实做步：听读练学生两两操练反馈基句型掌握错
3媒体效运
增加趣味性实际感知教学课文话时学生带着问题观课文动画情景现中学生理解时调动学生学积极性 活跃课堂气氛
4板书简洁重点突出
胡老师抓住课文话三关键词：when what where 板书提炼精准效学生目然词起简单班里中学生眼里口里会常搞错板书提醒加面课件中标记环节应该说学生辨机会
5练配合作业设置
课文学胡老师设计编话环节学生假期生活简单三组问答记录进行友问答交流符合学生认知力水效听说引读写考虑农村孩子必进见少胡老师课件中出信息供参考学生写说时孩子眼见开阔玩方培养孩子热爱生活情感积极美情操学生展示名山川样意作段短文阅读回答问题环节设计意图检测学生口头语言转化阅读力学生学知识巩固提升作业12简单常规针全班做果学生真正做效作业环节老师布作业检查反馈第三作业较高求班里定会学生写出短文适应班里优等生提高
6 点足处：课堂气氛够活泼环节连接够然流畅课重点操练四会句子：how did you go there i went there by__ 没突出训练造成部分学生回答时困难错误
听方睿老师执教primary english for china book 9 < a rainy weekend > 课形式似简单容丰富课堂口语教学启示
采适教学模式做材施教方睿老师承担低段教学运教学模式教学方法受老师致认欣赏热情方教态悦耳动听韵律歌活泼趣游戏美观新颖教具成英语课堂牢牢抓住学生注意力培养学兴趣法宝次听方睿老师课样耳目新感觉堂课里感觉方睿老师着学生年龄增长变换教学模式方法增添许成熟优雅师生情感谐发展课前歌曲歌变成学喜欢流行歌 教学设计中少机械操作游戏更引导学生连贯流利英语表达思想
二简单形式丰富容方睿老师堂课清晰实印象堂课教学步骤：歌曲老师引导学生谈天气say something about a windy day what can we do on windy days 接着选择单词造句然表演前天短文事拓展阅读老师学生创造量口语表达机会课堂更听学生声音老师声音更听运英语表达思想声音机械齐读声音学口语表达中感受学生着丰富词汇量方睿老师具新教学理念时扎实教学分开
三夯实基础知保持学兴趣基础色彩鲜艳新颖美观教具方睿老师吸引学生法宝堂课方睿老师课件张嘴样牢牢抓住学生注意力引导着学生量进行口语表达想中仅体现着较高教学艺术反映学生着扎实基础知识试想听课天书学生难没游戏没五颜六色图片课堂保持注意力手翻两三学生课课记着老师补充类词汇课学生回家朗读背诵家长签字着天步阶
梯艰辛享受明天登峰顶欣赏美景喜悦
需探讨方：
课堂师生话较果增加生生话组活动少数性格羞涩学生提供更口语练机
第五篇：初中英语教师听课心体会
初中青年英语教师听课活动已圆满结束次活动教师业务素质提高提供次学机会作名英语教师深受启发节课值学鉴东西真谓受益匪浅面谈谈英语方面点听课感受：
教师身良素质堂课重前提基保证听课中发现优秀教师特点：1口语流利发音准确做点保证孩子课
程理解保证孩子学正确知识道语言2善利种手段辅助教学孩子接触知识更立体更直观更生动3教态亲切表情丰富课堂轻松活泼潇洒进行授课富艺术性4扎实英语基础知识作盾词汇丰富课堂充实
二调动学生积极性学生真正成课堂新课标重特点素质教育求通听课发现教师教学理念发生转变树立学生体教学理念整课堂学生注重学生力培养注重体参教学中互动模式样采组竞赛模式创造语境学生展开联想激起学生英语学兴趣营造宽松民谐教学氛围学生真正成课堂
三课前互动关键环节次听课中发现课前老师学生互动较课堂较成功老师数身生活着手活跃课堂气氛学生喜欢
四课题引入教学环节间衔接课程设计重点认数老师点做位课程开始单词讲解听力练话讨环扣环说衔接非常然学生理解环节环节间渡中反复应节课语法重点老师破常规胆创新改变课原思路取较效果
通次听课开阔眼界深切体会紧迫感认识局限时提出许问题思考样语言更优美样学生喜欢课样培养学生力相信通断努力定拉距离断进步
英语教师业务素质提高提供次学机会通次听课觉教育教学方面收获然13节优质课水风格异节课值学鉴东西
调动学生积极性学生真正成课堂新课标重特点素质教育求注重学生力培养注重体参教学中互动模式样采组竞赛模式创造语境学生展开联想激起学英语学兴趣营造宽松民谐教学氛围时方面做够听课时特注意老师调动学生方式学生积极性调动起样保持重老师教学环节中孩子求定清楚明确难易适中孩子清楚知道应该干什时干件事问题太难孩子会手太易思考会击孩子积极性
二教师身良素质堂课重前提基保证天听课中发现优秀教师特点：1口语流利发音准确做点保证孩子课程理解保证孩子学正确知识道语言2善利媒体等种手段
辅助教学孩子接触知识更立体更直观更生动3教态亲切表情丰富课堂轻松活泼潇洒进行授课富艺术性4扎实英语基础知识作盾词汇丰富课堂充实
通次听课开阔眼界足省优差距时提出许问题思考样语言更优美样然孩子喜欢课样培养孩子力相信通断努力定拉距离断进步
周听课教研着重解初新课程标准理念教研教改教学情况总体初英语教学种耳目新变化呈现出良发展态势具体表现：
学校领导高度重视强化初师资队伍建设理机制
次听课欣喜校充分意识初中英语基础教学重性加初英语课程改革领导力度强化初师资队伍建设理机制注意青年骨干教师调整初课程改革前拉动效应十分显著英语教研工作秩序次机听课中遇两处学校工作配进行英语教研活动
二 广英语教师积极探索勇创新断丰富完善英语教学策略
越越英语教师积极参课程改革断丰富完善英语教学策略次听课中发现喜现象勤理学勇探究创新风气学校已逐步形成学校英语教研组已初步形成相成熟新教材教学模式培养出英语课程改革带头
三 学生乐探究学英语情感力健康发展
初中英语教学特初英语教学养成教育关重学生会学英语学英语基教学目标避免学生英语学中伸腿更初英语教师基求新教材通次听课调研发现部学校初学生学英语积极性空前提高课时乐参教师设计教学活动胆进行语言交流仅学会知识培养情感学生综合素质更提高
然初英语课程改革长路走许理实践需探索通次听课发现英语教师面存列方面足
新教材知识体系存着握明确彻底现象
知识力效积累学生英语学发展重前提实现教学目标堂知识堂学会必须初中英语教学切入点落脚点切探究体验交流实践等熟练掌握运语言知识服务初新教材固定句型少词汇需教
师充分掌握教材仅仅抓住教学目标梯度式进行展开训练听课中发现教师存宣科蜻蜓点水现象节课学生热闹少收获关键原没明确单元知识体系
二 课程资源利缺乏充分性实性效性
()
新教材话题中心重点知识线(交际句型)量单词应成课程资源学生身边生活品教室设施社会现象教学工具等课程资源教师课时应宰者应该带领学生效利资源进行针性实际语言交际训练实现教学目标what colour is it课中学生学品穿衣服教室宣传画等实语言交际资源
三 教学实践活动单手段技巧丰富灵活
实践新教材课堂教学灵魂听课情况教师注意学生语言实践方法单陈旧呆板离开drill by order方式正确方法应该交流中展开知识合作中进行语言模仿体验中进行语言拓展提高机械重复丰富完善实践策略时重视课堂结次听课中老师教学设计中没结没赋予实践活动老师结结教师应少总结机会学生怕学生总结少怕学生节课中收获
四 英语教学语言环境进步改善
营造浓厚英语学环境氛围促进学生英语情感听说力长期发展教师重职责周听课中存着英语教师汉语讲英语汉语设计组织英语活动现象讲废话土话学校教师身十分严重需英语教师断加强身业务学学会英语课堂语巧妙结合利body language学生营造出谐宽松语言环境促进学生英语学持续发展
学止境希更样听课机会教师进步教学事业断创新
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
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第篇：英语教师听课心
年英语教师说天寻求进步总感觉闭门造车 次机会省里听课真开眼界收获第天达已半午安排住宿家早早休息第二天早8点钟手持听课证进入省教育厅会场两天时间听30名全省参赛选手进行说课赛选手基功棒包括口语标准表现力选手站讲台眉飞色舞形容选手沉闷动方听两天课果选手没精彩表现听众种折磨
时景开始反思时教学孩子天听课课堂否极强表现力感染力学生听课觉枯燥乏味评价堂课成功否重点学生课堂表现否积极动接受动接受前做课堂教学中会注意教态量堂课讲绘声绘色学生知觉中喜欢英语提高成绩方法
第二篇：英语教师听课心
巩留县牛场中学英语教师听课心
（20142014学年第学期）
通次听课评课活动开展觉教育教学方面收获然四节课水风格异节课值学鉴东西面谈谈体会较深堂英语课
调动学生积极性学生真正成课堂新课标重特点素质教育求注重学生力培养注重体参教学中互动模式样采组讨竞赛模式创造语境学生展开联想激起学英语学兴趣例：陈老师讲lesson16采组竞赛形式调动学生积极性时丑鸭事引出学容学生游戏活动中学学生营造宽松民谐教学氛围听课时特注意两位老师调动学生方式学生积极性调动起样保持重老师教学环节中孩子求定清楚明确难易适中孩子清楚知道应该干什时干件事问题太难孩子会手太易思考会击孩子积极性
二教师身良素质堂课重前提基保证两节英语课发现两位教师特点：
1口语流利发音准确量英语例：you please who can read loudly spell it once more 等等想教
师说英语学生起潜移默化作达良教学效果
做点保证孩子课程理解保证孩子学正确
知识道语言
2善利媒体等种手段辅助教学孩子接触知识
更立体更直观更生动例：利电脑课件录音机等媒体
创编游戏活动学生玩中乐中学
3扎实英语基础知识作盾词汇丰富课堂充实教
态亲切表情丰富课堂轻松活泼潇洒进行授课富
艺术性求教师良素质较英语水样更
教学
总作老师仅仅认真堂课
字功夫样课样出学生喜欢课
样语言更优美学生更喜欢？样培养学生
创新意识实践力琢磨学走出狭窄
区域走蓝蓝天空面必然明媚蓝天
王志华
巩留县牛场中学英语组
201412
听四位老师英语课提供次学机会通听课
受益匪浅距离领略位教师教学风格深厚教学功
底精湛教学艺术然两节课风格异节课
值学鉴东西面谈谈点感受通次听
课觉教育教学方面收获值学鉴东西
情意
仅位英语老师位教育工作者教师重
视思想政治教育发展情意激励学生积极学动机态度兴趣
促学生积极动投入项学活动中学生受思想政
治教育培养运英语进行交际活动力课堂教师英语
okvery good wonderful excellent等表扬鼓励学生积极学
怀着轻松愉快情绪全身心投入学英语活动中收
良教学效果
二情景
两节英语课采种形式创设情景充分利英语教学
身真实情景进行教学诸采实物卡片图画简笔画录
音投影身体语言电脑媒体利英语身文创设
情景传授英语基础知识进行基技训练交际活动情景中理
解语言知识容难点化易情景中讲解语言知识突出重点
难点情景中进行操练提高学生实践量质课文容通导
读清晰易记加速理解记忆交际进程情景中话交际
促进思维条理化逻辑序化利提高口头理解表达正
确性流利性
三知识
教师重视操练中讲解英语语言知识情景中进行精讲
练培养学生扎实掌握运语言知识语言知识指英语语言
音词句篇结构意义词形变化选词造句语法规
利种直观手段讲解英语语言知识突出重点难点注意难点化
易采matchwords方式讲解新词语精炼精确省时易理
解词语意义避免单词开花形成教师言堂弊端教师利
图片投影采问答式方式边练边讲知识生动趣加速理
解程教师重视通板书媒体投影等创设情景中语法
知识进行点破纳
四交际
培养学生听说读写交际力作目求教师运已
学英语知识特刚学新语言材料新旧语言知识相互整
合联系学生实际通想象创设情景完整进行语篇思想
交流样交流信息拓宽思路解决问题培养英
语进行创新交际力
五程
教师注重优化课堂教学程首先教师通真实创设
情景学生理解学新语言知识理解基础通技
训练交际活动巩固学语言知识语言知识转化成技然
新情景中通子组活动灵活运学语言知识达掌握
听说读写运英语进行交际力目优化课堂教学程具体体
现贯彻信息快节奏高密度勤反复原教师采实
物图片录音机电视电脑媒体英语等手段创设新语言
情景渠道学生提供英语信息源量信息拓宽视野
激励学生学英语强烈兴趣积极动参项学活动时
避免英语教学总围绕着英语课转机械操练重复老容
缺乏信息新鲜感致造成学生注意力涣散思维迟缓产生动
消极情绪失学兴趣学退步果
1 快节奏
教师正常英语语速进行教学教学环节严密环节
种操练交际活动间交然紧凑快捷播放音乐英语歌
谣导入直课发展高潮结束富节奏感明快节奏提高课
堂教学效率关键
2高密度课堂教学求学生参英语操练交际活动面广
实践容量堂课学生参英语操练交际活
动加强组活动形式增加学生实践面量成两节课
道亮丽风景线
3勤反复教师重视新情景中采样化教学方法重现运
学语言知识知识断获巩固听说读写交际力断
获发展
六教师教师具备良素质：
1正确语音语调2具扎实英语基础知识熟练运
英语组织课堂
3英语词语丰富语言流畅4教态然蔼亲表情丰富
仪态整洁潇洒轻松愉快活泼稳重振奋激昂情意交融
5灵活驾驭课堂教学力遇惊乱应变力强富教学艺术性6善利媒体演画唱等教学手段创设生动活泼语言情景板书设计整洁美观题突出形式样设计合理
七．建议
1注意单词教学阅读课文话课文课型建立教学模式教学方法步骤准确理解握语言基础知识难培养学生获取信息力
2加强英语教学实践性讲解知识详讲解占课堂教学半时间忽视英语教学实践性少学生参性少学生交流
3注意创设情景实性
教师强调创设真实情景占时间消弱英语操练交际运
4板书板书作示范学生认知程板书姿势板书位置板书时性
5学会纠正学生错误学生思考时间学会等口语评价流形式真实效评价
6教师导入五花八样引入胜结尾草率做结尾穷升华课堂成生课堂培养学生良学惯总作老师仅仅认真堂课字功夫样课样出学生喜欢课样语言更优美学生更喜欢？样培养学生创新意识实践力琢磨学走出狭窄区域走蓝蓝天空面必然明媚蓝天
第三篇：实英语教师听课心
11月6日校迎优秀实生赛讲活动作英语组评委史立婷老师起参次讲评活动学生带着热情活力奉献七节精彩课堂感受颇
1发音标准教态然节成功英语课首先学生喜欢课觉课学求教师举手投足间表现出种度然
2组活动气氛活跃学生参度高学生热情活力运式样活动形式奖励方式激起孩子竞争意识孩子努力参课堂中积极表现
3激趣训练形式样教师基功扎实歌曲画画游戏等形式导入训练孩子够学中玩玩中学真正寓教乐
4创设情境教学英语运生活中教授how do you feel课时教师创设情境导入心情时孩子肢体语言表示充分展示掌控课堂力
5总体说实生教学验丰富教学程逻辑性强重难点明需备课程中充分准备足够材料
6次组活动组织程中示范够孩子没明白活动方法时开始活动显混乱会耗费教师较时间补充说明
7课堂语言够干练简单知识点许肢体语言句简单表达学生明白量汉语解释反显重复啰嗦
然毛病教学活动中仅努力思索教学方法应参类型听课评课活动中求进步
第四篇：英语教师听课心体会
天听吴老师节听说课感觉收益匪浅整节课教学步骤清楚明朗环环相扣话游戏呈现引入新课然流畅学生配合积极性高
觉亮点老师做化难易学生知觉中掌握句子做听入手量听学生储备足够输入语言学生读读懂开口说写听说读写项技顾活动手册练太符合节课型建议改改
节课亮点：唱歌务清楚 — what does your friend like 引出新容单复数转换太突然歌曲转现实缺少渡语言二听课文分步骤分层次听重点务学生应试力定提高三学生观察挂图学生说出句子老师板书黑板调出学生已知识激活储备激发学生积极性
里点建议：1 出现女教师片学生运what’s her name her name is 提问回答时加入男教师片样what’s his name his name is 进行教学学生会更清楚男女问法回答2
教师说指令时中文翻译学生明白时加动作帮助理解3 教师说话声音太眼光关注右边第组学生pair work时没巡堂细节时注意
文学英语评课稿：pep5 unit3 a talk学教育资源网56q856q8cn收集整理感谢原作者更新时间：20141226 143700
季老师执教堂课堂清晰实扎实系统动静结合英语课教师新课程理念指导充分考虑童年龄特点课教学设计组织注重方面 1游戏导入充分调动起学生兴趣良开头堂课成功否起着关键作堂课开始教师tpr活动导入新课学生注意力短时间里激活接着教师利游戏引出新词教学然效 2关注教学方法体现活字教师教学方法灵活新单词呈现形式样应该说整堂课中教师引入新词时较新颖然具生活化教师注意利实物图片卡片身体语言表情动作等作教学资源创设讲解操练运英语情景季老师贯彻学生中心原关注教学程发挥学生体作学生真实感受知识体验知识积极参努力实践活动中学会语言表达交流较体现懂懂会会熟练熟练程 3教学活动设计丰富彩效训练方式样全班活动师生互动组活动双活动活动等活动中突破难点活动中发展力教师巩固课容精心设计活动：歌曲谜语游戏容非常丰富单词句型操练面广练次数调动学生参热情热闹形式效语言实践机结合 英语课中活动设计开展应该利学生学英语知识发展语言技提高学生综合运语言力英语课堂活动应该语言运落脚点堂课张老师贯彻：中学学中学结合学致原样学程中学者处相然态势断语言学分秒谐交织起
季老师执教堂课堂清晰实扎实系统动静结合英语课教师新课程理念指导充分考虑童年龄特点课教学设计组织注重方面1游戏导入充分调动起学生兴趣良开头堂课成功否起着关键作
堂课开始教师tpr活动导入新课学生注意力短时间里激活接着教师利游戏引出新词教学然效
2关注教学方法体现活字教师教学方法灵活新单词呈现形式样应该说整堂课中教师引入新词时较新颖然具生活化教师注意利实物图片卡片身体语言表情动作等作教学资源创设讲解操练运英语情景季老师贯彻学生中心原关注教学程发挥学生体作学生真实感受知识体验知识积极参努力实践活动中学会语言表达交流较体现懂懂会会熟练熟练程
3教学活动设计丰富彩效训练方式样全班活动师生互动组活动双活动活动等活动中突破难点活动中发展力教师巩固课容精心设计活动：歌曲谜语游戏容非常丰富单词句型操练面广练次数调动学生参热情热闹形式效语言实践机结合
英语课中活动设计开展应该利学生学英语知识发展语言技提高学生综合运语言力英语课堂活动应该语言运落脚点堂课张老师贯彻：中学学中学结合学致原样学程中学者处相然态势断语言学分秒谐交织起
课中值探讨方堂课中季老师布置务前句型操练前应该更明确样学生更示范时老师增加课堂足够input（输入）样学生更out put（输出）徐老师pep5 unit 2 partb第二教时let’s talk容堂课充分展示作名青年教师独特教学风格充满生机教学魅力想堂课教学目标设计教学方法程教学效果等方面谈谈法
合理设计中体现明确教学目标
1课开始教师带头学生进行 let’s chant然展开课学词组全体学生笑声中开始进入兴奋状态
2接着老师提问what do you do on saturdays引出课重点：恰予拓展 操练环节中老师学生结合身实际操练语言机会时学生众面前展示力听课老师脸种成感
3然教师话题然引学生身体现信息差交际性时学生思维完全激活
4 进步操练已学句型 制定切合实际知识技目标：学会what do you do on saturdays 提问i often 予回答程方法目标：课堂感受语言运性学会该句型解学朋友相关
资料信息情感态度目标：展示学生爱鼓励学生开展丰富彩课外活动重点难点握准确抓住
关键
二清晰程中充满新颖教学方法
（）优选活
种教学方法总相言总课程学生教师身特点相应变化够贴学生动作表演action表情模仿imitation唱歌贯穿始终情景表演（situation）等方法更效促进巩固教学
（二）新颖样
教学活动复杂性决定教学方法样性堂课该教师安排样学生活动中组全班性教师指导性话教学老师起示范作需学生独立合作完成活动均明确目标求够安排定语境情景中进行突出培养学生英语做事情英语进行交流力体现交际语言教学思想
（三）现代化教学手段运
现代化教学呼唤现代化手段支粉笔书块黑板张嘴陈旧单教学手段应该成历史教师适时适录音机电脑等现代化教学手段
三活跃气氛中展现良教学素质
评价节课成功否应学生活动中参程度学生言语交际效性学生学中表现出情感合作精神学交际策略等方面发展情况天课堂感受强烈飞扬整课堂师生激情次良语言表达力语音纯正语调然口齿清晰极富感染力完美完成老师应表现素养
胡老师课节扎实效课朴实然面6点进行简单评课
1旧引新节课前学动词词组句型入手入手通课前谈话形式学生快回忆单词句子然通chantwhat did you do on your holiday学生进入天学容氛围中学生旧知新知相结合旧知巩固新知练
2通实物创造情境胡老师课件中展示假期中片引起学生兴趣学生联想起假期生活然贴切进入holiday题展开话课文引出课文操练较扎实做步：听读练学生两两操练反馈基句型掌握错
3媒体效运
增加趣味性实际感知教学课文话时学生带着问题观课文动画情景现中学生理解时调动学生学积极性 活跃课堂气氛
4板书简洁重点突出
胡老师抓住课文话三关键词：when what where 板书提炼精准效学生目然词起简单班里中学生眼里口里会常搞错板书提醒加面课件中标记环节应该说学生辨机会
5练配合作业设置
课文学胡老师设计编话环节学生假期生活简单三组问答记录进行友问答交流符合学生认知力水效听说引读写考虑农村孩子必进见少胡老师课件中出信息供参考学生写说时孩子眼见开阔玩方培养孩子热爱生活情感积极美情操学生展示名山川样意作段短文阅读回答问题环节设计意图检测学生口头语言转化阅读力学生学知识巩固提升作业12简单常规针全班做果学生真正做效作业环节老师布作业检查反馈第三作业较高求班里定会学生写出短文适应班里优等生提高
6 点足处：课堂气氛够活泼环节连接够然流畅课重点操练四会句子：how did you go there i went there by__ 没突出训练造成部分学生回答时困难错误
听方睿老师执教primary english for china book 9 < a rainy weekend > 课形式似简单容丰富课堂口语教学启示
采适教学模式做材施教方睿老师承担低段教学运教学模式教学方法受老师致认欣赏热情方教态悦耳动听韵律歌活泼趣游戏美观新颖教具成英语课堂牢牢抓住学生注意力培养学兴趣法宝次听方睿老师课样耳目新感觉堂课里感觉方睿老师着学生年龄增长变换教学模式方法增添许成熟优雅师生情感谐发展课前歌曲歌变成学喜欢流行歌
二简单形式丰富容方睿老师堂课清晰实印象堂课教学步骤：歌曲老师引导学生谈天气say something about a windy day what can we do on windy days 接着选择单词造句然表演前天短文事拓展阅读老师学生创造量口语表达机会课堂更听学生声音老师声音更听运英语表达思想声音机械齐读声音学口语表达中感受学生着丰富词汇量方睿老师具新教学理念时扎实教学分开
三夯实基础知保持学兴趣基础色彩鲜艳新颖美观教具方睿老师吸引学生法宝堂课方睿老师课件张嘴样牢牢抓住学生注意力引导着学生量进行口语表达想中仅体现着较高教学艺术反映学生着扎实基础知识试想听课天书学生难没游戏没五颜六色图片课堂保持注意力手翻两三学生课课记着老师补充类词汇课学生回家朗读背诵家长签字着天步阶
梯艰辛享受明天登峰顶欣赏美景喜悦
需探讨方：
课堂师生话较果增加生生话组活动少数性格羞涩学生提供更口语练机
第五篇：初中英语教师听课心体会
初中青年英语教师听课活动已圆满结束次活动教师业务素质提高提供次学机会作名英语教师深受启发节课值学鉴东西真谓受益匪浅面谈谈英语方面点听课感受：
教师身良素质堂课重前提基保证听课中发现优秀教师特点：1口语流利发音准确做点保证孩子课
程理解保证孩子学正确知识道语言2善利种手段辅助教学孩子接触知识更立体更直观更生动3教态亲切表情丰富课堂轻松活泼潇洒进行授课富艺术性4扎实英语基础知识作盾词汇丰富课堂充实
二调动学生积极性学生真正成课堂新课标重特点素质教育求通听课发现教师教学理念发生转变树立学生体教学理念整课堂学生注重学生力培养注重体参教学中互动模式样采组竞赛模式创造语境学生展开联想激起学生英语学兴趣营造宽松民谐教学氛围学生真正成课堂
三课前互动关键环节次听课中发现课前老师学生互动较课堂较成功老师数身生活着手活跃课堂气氛学生喜欢
四课题引入教学环节间衔接课程设计重点认数老师点做位课程开始单词讲解听力练话讨环扣环说衔接非常然学生理解环节环节间渡中反复应节课语法重点老师破常规胆创新改变课原思路取较效果
通次听课开阔眼界深切体会紧迫感认识局限时提出许问题思考样语言更优美样学生喜欢课样培养学生力相信通断努力定拉距离断进步
英语教师业务素质提高提供次学机会通次听课觉教育教学方面收获然13节优质课水风格异节课值学鉴东西
调动学生积极性学生真正成课堂新课标重特点素质教育求注重学生力培养注重体参教学中互动模式样采组竞赛模式创造语境学生展开联想激起学英语学兴趣营造宽松民谐教学氛围时方面做够听课时特注意老师调动学生方式学生积极性调动起样保持重老师教学环节中孩子求定清楚明确难易适中孩子清楚知道应该干什时干件事问题太难孩子会手太易思考会击孩子积极性
二教师身良素质堂课重前提基保证天听课中发现优秀教师特点：1口语流利发音准确做点保证孩子课程理解保证孩子学正确知识道语言2善利媒体等种手段
辅助教学孩子接触知识更立体更直观更生动3教态亲切表情丰富课堂轻松活泼潇洒进行授课富艺术性4扎实英语基础知识作盾词汇丰富课堂充实
通次听课开阔眼界足省优差距时提出许问题思考样语言更优美样然孩子喜欢课样培养孩子力相信通断努力定拉距离断进步
周听课教研着重解初新课程标准理念教研教改教学情况总体初英语教学种耳目新变化呈现出良发展态势具体表现：
学校领导高度重视强化初师资队伍建设理机制
次听课欣喜校充分意识初中英语基础教学重性加初英语课程改革领导力度强化初师资队伍建设理机制注意青年骨干教师调整初课程改革前拉动效应十分显著英语教研工作秩序次机听课中遇两处学校工作配进行英语教研活动
二 广英语教师积极探索勇创新断丰富完善英语教学策略
越越英语教师积极参课程改革断丰富完善英语教学策略次听课中发现喜现象勤理学勇探究创新风气学校已逐步形成学校英语教研组已初步形成相成熟新教材教学模式培养出英语课程改革带头
三 学生乐探究学英语情感力健康发展
初中英语教学特初英语教学养成教育关重学生会学英语学英语基教学目标避免学生英语学中伸腿更初英语教师基求新教材通次听课调研发现部学校初学生学英语积极性空前提高课时乐参教师设计教学活动胆进行语言交流仅学会知识培养情感学生综合素质更提高
然初英语课程改革长路走许理实践需探索通次听课发现英语教师面存列方面足
新教材知识体系存着握明确彻底现象
知识力效积累学生英语学发展重前提实现教学目标堂知识堂学会必须初中英语教学切入点落脚点切探究体验交流实践等熟练掌握运语言知识服务初新教材固定句型少词汇需教
师充分掌握教材仅仅抓住教学目标梯度式进行展开训练听课中发现教师存宣科蜻蜓点水现象节课学生热闹少收获关键原没明确单元知识体系
二 课程资源利缺乏充分性实性效性
()
新教材话题中心重点知识线(交际句型)量单词应成课程资源学生身边生活品教室设施社会现象教学工具等课程资源教师课时应宰者应该带领学生效利资源进行针性实际语言交际训练实现教学目标what colour is it课中学生学品穿衣服教室宣传画等实语言交际资源
三 教学实践活动单手段技巧丰富灵活
实践新教材课堂教学灵魂听课情况教师注意学生语言实践方法单陈旧呆板离开drill by order方式正确方法应该交流中展开知识合作中进行语言模仿体验中进行语言拓展提高机械重复丰富完善实践策略时重视课堂结次听课中老师教学设计中没结没赋予实践活动老师结结教师应少总结机会学生怕学生总结少怕学生节课中收获
四 英语教学语言环境进步改善
营造浓厚英语学环境氛围促进学生英语情感听说力长期发展教师重职责周听课中存着英语教师汉语讲英语汉语设计组织英语活动现象讲废话土话学校教师身十分严重需英语教师断加强身业务学学会英语课堂语巧妙结合利body language学生营造出谐宽松语言环境促进学生英语学持续发展
学止境希更样听课机会教师进步教学事业断创新
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