新课改学心体会
第篇：新课改学心体会
新课改学心体会
江琳
带者新课程改革浓浓春意沐浴创新教育缕缕阳光花季雨露园丁微笑齐映进视野告诉生意义蕴含丰富程中特精神价值越崇高境界越纯净层次越深躲迂回曲折程里新课程改革体会教学生命程
高中新课改学开眼界收益非浅首先深深感作教学改革参者教学改革充满期倾注热情努力研究新课标理念准确握理解新课标精神研究深思课堂教学模式积极胆实践实践新课标理念变课改实际行动实践课堂教学模式转化活生生教学成果具体说方面收获：
认识新课改必性传统教学中教育观念滞课程容存着繁难偏旧状况课程结构单学科体系相封闭难反映现代科技社会发展新容脱离学生验社会实际学生死记硬背题海战术现象普遍存课程评价强调学业成绩甄选拔功课程理强调统致课程难适应区济社会发展需求学生样化发展需求学校里学生言务接受存储前已发现知识
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通学认识学生掌握知识程实质种探究程选择程创造程学生科学精神创新精神正确世界观逐步形成程定进行新课程改革
二知道应该改变传统教学1改变注重知识传授影响强调形成积极动学态度获基础知识基技程时成学会学形成正确价值观程2改变课程容繁难偏旧偏重书知识现状加强课程容学生生活现代社会科技发展联系关注学生学兴趣验精选终身学必备基础知识技3改变课程实施强调接受学死记硬背机械训练现状倡导学生动参乐探究勤动手培养学生搜集处理信息力获取新知识力分析解决问题力交流合作力4改变课程评价分强调评价甄选拔功发挥评价促进学生发展教师提高改进教学实践功
三知道新课改老师应教学方式新课程强调教学程师生交发展互动程教学程中处理传授知识培养力关系注重培养学生独立性性引导学生质疑调查探究实践中学学成教师指导动富性程教师应尊重学生格关注体差异满足需创设引导学生动参教育环境激发学生学积极性培养学生掌握运知识态度力学生充分
发展学生终身发展良基础教师权威教学程组织者引导者课堂会较出现师生互动等参生动局面教师组织学生运合作组学等方式培养学生合作交流力时调动学生参意识学积极性课堂教学形式样常开展讲座交流合作学家提高老师鼓励性话语学生蔼亲量发现学生闪光点
四 新课改学生应学方式基础教育改革情况学生学方式开始逐步样化学生学中乐探究动参勤动手学生学整天处动应付机械训练死记硬背简单重复中学容总生吞活剥知半解似懂非懂学容前宽泛常够联系实际接触社会实际生活中学思考作业形式丰富手工制作写文社会调查查找资料等等活动性作业书面作业增学生学更轻松更喜欢学学更兴趣积极性
五新课改评价方式新课程评价强调：评价功注重甄选拔转激励反馈调整评价容分注重学业成绩转注重方面发展潜评价技术分强调量化转更加重视质分析评价体单转元评价角度终结性转程性发展性更加关注学生差异评价方式更采取诸观察
面谈调查作品展示项目活动报告等开放样化方式仅仅笔试结果更关注学生现状潜力发展趋势
新课标求全面提高学生语文素养求学生扩知识面求课堂教学中师生互动等根新语文力实践系统致力学生语文综合素质提高促进语文课程呈现方式学生学方式转变确立学生学中体位努力学生创造利素质教育空间面结合新课程学理解谈点粗浅认识
教师转变角色改变已教学行
面新课程教师首先转变角色确认新教学身份教师成学生活动组织者指导者参者新课程求教师传统知识传授者转变成学生学组织者教师作学生学组织者重务学生提供合作交流时间空间教师应
师道尊严架子中走出成学生活动参者教师学生间交流知交流更情感交流时缩短学生教师间距离助互相交流体现学生学体性动性合作性课堂教师学生等合作交流者教师勇蹲学生种文关怀仅身体蹲心灵蹲全身心融入学生中间学生起合作交流建利性发展课堂氛围学生效获取新知识力师生等调动起师生合作积极性利师生交流
二新课改体现学生学体性动性合作性
教学中通常重结轻程切教师安排教师重点难点嚼细喂学生学生通常动接受缺少参教师原理概念等知识作定呈现学生没学生留发展空间教师形成结生动程变成单调刻板条文背诵源头剥离知识智力联系开放式教学改变学生等动形势学生种学氛围中探索辨析思考体验终身教育坚实基础现新教材中设置活动性栏目开放式教学模式提供素材
三实现精英教育众教育转变
课堂教学中教师根教学纲求重点难点挖深导致部分学生负担重通常班教师顾23学生错样导致部分学生厌学造成差生优生弱科利学生全面发展新课程标准低标准绝数学生达标准时关注学生体差异满足学生学需材施教通师生合作问题分组讨中解决问题深化留死角解放老师部分学调动起优生更优差生落实现精英教育众教育转变
新课标教师构建新课堂教学模式改变传统教学模式某做法完全否定接受式学否定教师讲解教学方式受种素制约难理解问题限学生知识水
理解力讨会什效果求教师灵活处理刻意追求某教学外形式课堂教学版式化教学中学生动起积极思考交流体现学生体位学生养成良学惯思维方式教学目新课改教师说第次毕竟学生接受式教育产物想改确难应发挥学生动性课堂学生参机会
课程资源需教师组织开发利教师应学会动创造性利切资源教育教学服务教师应该成学科书走出课堂学校充分利校外种资源社会环境里学探索总心想做丰富课程资源课堂带穷乐趣
通新课改学认应该方面加强身修养：
1加强业务学提高业务力坚持学懈精神努力提高身业务力断提高利现代化信息技术继续学力水掌握信息技术应基础操作技学会网学学会利媒体课件演示等现代化教学手段提高教学质量服务
2认真学研究教学纲新教材领会纲教材编写意图握教材容编写特点求教学方效合理创造性指导新教材教学积极新课程中寻找寻找新课程意义动融入
新课程中敢承担责善解决问题
3教学中努力实现三转变：
（1）教师学生观转变做孩子心切歧视孩子赏识孩子达班没差生差异
（2）教师角色转变教学程中老师学生朋友学活动组织者引导着统治者长官教学程师生等话程师生双方交发展互动程
（3）教学方式转变教师课堂教学程师生互动程学生学程仅脑子想眼睛耳朵听嘴说手操作亲身历心灵感悟教师积极参学生学程学生拘束置身中尝试学享受学乐趣课堂焕发限生命力学生思维活跃热情高涨真正成学课堂角
（4）教学程中做：学生权利选择学生机会体验学生点困难解决学生问题找答案学生片空间前走
总新课改精神振教学带新突破学生学提供数创造空间确实强传统教学方式断学胆实践胆创新改革中出现问题难免坚信全社会广泛支持新轮改革定会断进步走成功
第二篇：新课改学心体会
新课改学心体会 新课标求全面提高学生语文素养求学生扩知识面求课堂教学中师生互动等根新语文力实践系统致力学生语文综合素质提高促进语文课程呈现方式学生学方式转变确立学生学中体位努力学生创造利素质教育空间面结合新课程学理解谈点粗浅认识
教师转变角色改变已教学行
面新课程教师首先转变角色确认新教学身份教师成学生活动组织者指导者参者新课程求教师传统知识传授者转变成学生学组织者教师作学生学组织者重务学生提供合作交流时间空间教师应师道尊严架子中走出成学生活动参者教师学生间交流知交流更情感交流时缩短学生教师间距离助互相交流体现学生学体性动性合作性课堂教师学生等合作交流者教师勇蹲学生种文关怀仅身体蹲心灵蹲全身心融入学生中间学生起合作交流建利性发展课堂氛围学生效获取新知识力师生等调动起师生合作积极性利师生交流
二新课改体现学生学体性动性合作性
教学中通常重结轻程切教师安排教师重点难点嚼细喂学生学生通常动接受缺少参教师原理概念等知识作定呈现学生没学生留发展空间教师形成结生动程变成单调刻板条文背诵源头剥离知识智力联系开放式教学改变学生等动形势学生种学氛围中探索辨析思考体验终身教育坚实基础现新教材中设置活动性栏目开放式教学模式提供素材
三实现精英教育众教育转变
课堂教学中教师根教学纲求重点难点挖深导致部分学生负担重通常班教师顾23学生错样导致部分学生厌学造成差生优生弱科利学生全面发展新课程标准低标准绝数学生达标准时关注学生体差异满足学生学需材施教通师生合作问题分组讨中解决问题深化留死角解放老师部分学调动起优生更优差生落实现精英教育众教育转变
新课标教师构建新课堂教学模式改变传统教学模式某做法完全否定接受式学否定教师讲解教学方式受种素制约难理解问题限学生知识水理解力讨会什效果求教师灵活处理刻意追求某教学外形式课堂教学版式化教学中学生动起积极思考交流体现学生体位学生养成良学惯思维方式教学目新课改教师说第次毕竟学生接受式教育产物想改确难应发挥学生动性课堂学生参机会
课程资源需教师组织开发利教师应学会动创造性利切资源教育教学服务教师应该成学科书走出课堂学校充分利校外种资源社会环境里学探索总心想做丰富课程资源课堂带穷乐趣
通新课改学认应该方面加强身修养：
1加强业务学提高业务力坚持学懈精神努力提高身业务力断提高利现代化信息技术继续学力水掌握信息技术应基础操作技学会网学学会利媒体课件演示等现代化教学手段提高教学质量服务
2认真学研究教学纲新教材领会纲教材编写意图握教材容编写特点求教学方效合理创造性指导新教材教学积极新课程中寻找寻找新课程意义动融入新课程中敢承担责善解决问题
3教学中努力实现三转变：
（1）教师学生观转变做孩子心切歧视孩子赏识孩子达班没差生差异
（2）教师角色转变教学程中老师学生朋友学活动组织者引导着统治者长官教学程师生等话程师生双方交发展互动程
（3）教学方式转变教师课堂教学程师生互动程学生学程仅脑子想眼睛耳朵听嘴说手操作亲身历心灵感悟教师积极参学生学程学生拘束置身中尝试学享受学乐趣课堂焕发限生命力学生思维活跃热情高涨真正成学课堂角
（4）教学程中做：学生权利选择学生机会体验学生点困难解决学生问题找答案学生片空间前走
总新课改精神振教学带新突破学生学提供数创造空间确实强传统教学方式断学胆实践胆创新改革中出现问题难免坚信全社会广泛支持新轮改革定会断进步走成功
学新课改中反思体会工作学中断提高身素质断创新努力成优秀教师
第三篇：新课改学心体会
篇：新课改学心体会
次培训学新课程初步认识认识新课程理念核心位学生发展年教学探索结合学生实际深刻认识新教材容发生变化求教师相应转变教学观念教学方法反思教学实施程中存问题足现总结：
教学观念改变
通教材学研究新教材教材变化教材设置许问题阅读材料甚名先进事迹旨培养学生观察力阅读力通问题设置激发学生学兴趣感受理解知识产生发展程体验成功喜悦求教师片面注重知识传授转变注重学生学力培养教师仅关注学生学结果更重关注学生学程促进学生学会学合作学引导学生探究知识学生亲历感受理解知识产生发展程培养学生数学素养创新思维力重视学生持续发展培养学生终身学力：学生参课题研究作教师应该更新教育观念真正做填鸭式教学转变启发式教学变学生动听课动参变单纯知识传授知重反思教学行时观察反思学生学程检查审视学生学程中学什遇什形成样力发现解决什问题种反思利学生观察力学力实验力思维力创新力提高
二教学方法转变
谓教学法定法教师着教材容变化学生实际情况媒体教学设备应灵活教学方法数学教学方法例新教材容设置
学生通观察思考出结缺乏严密逻辑推理题设置简单利高考需教师配样题帮助学生理解培养学生严密思维力复课通类题帮助学生复总结已学知识时结合课堂容灵活采学生讲台游戏赛讨作业练等种教学方法堂课时时种教学方法教定法重法激发学生学兴趣提高学生学积极性助学生思维力培养利学知识掌握运达课堂教学效果教学方法
外新课标新教材背景教师掌握现代化媒体教学手段显尤重许课求教师媒体教学求学生会功计算机等媒体教学明显优势：效增堂课容量二减轻教师板书工作量教师精力讲深讲透举例子提高讲解效率三直观性强容易激发起学生学兴趣利提高学生学动性四利整堂课学容进行回顾结特立体中图形简单数量较问答题文字量较应题复课中章节容总结选择题训练等等助投影仪完成会事半功倍
三做重点突出难点突破
堂课教学重点整堂教学应该围绕着教学重点逐步展开课开始时黑板角容简短写出便引起学生重视讲授重点容教师应该采取种通俗易懂适合学生教学方法讲授方面讲解重配基础典题然适插入类知识关笑话学生学容脑中留深刻印象激发学生学兴趣提高学生新知识接受力选择例题题时易难呈阶梯式展现符合学生认知规律突破教学难点帮助堂课难点宜太突破突破方法讲前应该先做铺垫扫清面出现障碍步步接目标样效果直接讲种方法屡试爽
四重视基础知识基技训练
种教学方式应重视基础知识基技训练新课改教学教师精力放难度较综合题认通解决难题培养力相忽视基础知识基技基方法教学教学中急急忙忙公式定理推证出草草讲道例题通量题目训练学生实定理公式推证程身蕴含着重解题方法规律讲公式推导直接学生做题试图通学生量做题总结出方法规律结果数学生悟出方法规律会机械模仿思维水较低时甚生搬硬套葫芦画瓢简单问题复杂化五加强身学时代步伐
俗话说学生滴水桶水第次新教材加强身学努力钻研教材教学纲通网络学外省新课程方面教学验努力提高教育教学水断更新教学理念钻研新课程相关高考试题样备患时俱进新时代步伐外加强教师集体备课相互合作取长补短应该验丰富老教师学取博采百家长
篇二：新课改学心体会
课改推新阶段实现高效课堂目标校组织赴课改前阵太谷观摩学取解惑实感受确印象深刻触动颇深里课堂改革搞真热火天火荼留深影响面谈谈收获体会
促进认识
1新教学观念通学新课改断实施逐渐认识教学质传统教学中教师单灌输讲解教学双边活动教学交流程探究程师生合作互动程课堂教学关注学生形成积极进取乐观生态度宗旨培养学生创新精神实践力重点仅学生具适应社会力更强调学生获取知识动性创造性
2新课程观念通学听课逐渐认识课程体验感受教师学生教材环境整合教材教学容唯载体课堂学生获取知识唯场教师更学生获取知识唯途径教师懂教材教教教材
3新学生观念通学领悟课堂教学中学生学体教师尊重学生承认学生具独特性创造成功机会教师树立学生学体意识相信学生热爱学生学生真正成课堂
二新感受
1挖掘教材精心编写导学案
家知道新课改课堂教学中教师教学组织者指导者学生学教师体作首先体现导学案编写课改认真钻研灵活挖掘教材重组教材中知识点形成知识链构成知识网通种形式问题设计散乱知识语言语法变简单序知识系统根教学容精心设计导学案设计导学案时集体备课集体研课装订成册类型课基础作铺垫点值学
2充分展示学生真正成课堂
新课改告诉学生学体课堂学生充分展示台直坚持学案课堂模式进行英语教学课堂交位学生方法：
第胆放手耐心指导课程改革教学中肯定会失败面失败气馁心态学生起分析失败原然鼓励继续胆前迈进展示环节中改节课优等生发言状况规定学组成员必须轮流台展示讲老师放手喜爱方式尝试体会然耐心指导更全面方法改进创造展示程中表现非常位表现特欠缺展示学生静静等展示完绝中途断旦完全否决信心倍受击进生会产生恐惧心理教学会回优生宰课堂原路历风雨见彩虹耐心指导放手学生次次尝试探索总结着急教学容否时完成必担心教学质量暂时否受影响学生真正成课堂成功便指日
第二点奖励少点批评教学中应充分关注学生情感态度变化采取积极态度较运激励性语言：说真懂真少语音语调相漂亮真创意等等教学中采激励性评价加分发卡等种形式调动学生积极探求知识欲激发学生学情感学生体验成功增强信心
3反馈检测落实学生知识掌握情况
课改程中反馈检测相重检测学生知识落实情况学生通学体验成功享受快乐效环节容口语检测笔试相结合形式样时间充足话学生进行堂检测利早晚部分学生进行综合抽测课余时间组组长组学生进行简单测试天导学案检查种方式时发现学生知识掌握口语表达方面足时进行补充讲解学生掉队
三收获
历两天思想洗礼增强课改动力促努力教学中尝试学生学兴趣提高课堂充满笑语气氛非常活跃学生争着回答问题组合作非常真正做快乐中学学中感受快乐量提高学生口语表达力单词句子句子短文话表演知识点讲解量学生说讲量培养学生集体协作力家懂分工协作团结友爱真正学生体会课堂获取知识超市生命狂欢
四反思
观摩回路心久久静回忆走课改旅程课堂教学改革中存着许美中足方课堂秩序较难维持学生注意力容易分散教学容难完成教学进度缓慢课堂语母语语音语调够准确部分学生学热情持久积极性出现差异等等面问题位教师课改工作做细细环节稳扎稳落实处课改作项持久工作厌烦做时求善总结失时修正时完善课改工作更新台阶
第四篇：高中新课改学心体会
新课程学心体会
通阶段学反思新课程改革更加深刻认识学中总结出心
新课程种新理念新思想说种挑战新开始教师必须进行种尝试断探索中成长新课程理念核心位学生发展想评价新课程课堂教学惟标准
新课程关注学生全面谐发展尤重视学生情感态度价值观发展终身学愿力形成次课程改革显著特点培养目标重视学生积极动学态度形成搜集处理信息力获取新知识力分析解决问题力交流合作力培养学方式倡导学生转变动接受式学方式更采取动参积极探究勤动手学方式张获基础知识基技程时作学会学形成正确价值观程教学张改变教师传授教学方式进行探究式教学倡导师生互动发展提倡尊重学生格关注学生差异满足学生学需教师仅重视学生知识技方面发展情况更注重培养学生独立性性新教学方式教师讲授者转变设计者组织者引导者合作者创设引导学生动参教育环境引导学生质疑调查探究实践中学倾注更心血
新课程标准提倡学科综合求教师开发课程资源位老师会体会知识困乏现课堂开放法预见面学生畅欲问样答流？新课改求终身学做学型教师断更新教育理念断充实断超越改变完善教育教学行教学中学学中教学
关教师角色转变新课改教师带新挑战教师成优秀组织者引导者合作者作优秀组织者引导者合作者具备良专业素质外必须具敏锐洞察力良反应力新课程理念张调动学生动性倡
导通探究操作等活动方式获取新知感受科学探究程方法中获积极情感体验
通次学教学中应注意做：
1尊重学生鼓励学生
课堂常听教师说：想真错谁想法？学赞成想法？组表现谁想家汇报？没想位学帮？组希老师起做呀？话语运学生备感亲切充分表明教师鼓励学生尊重学生努力构建等融洽师生关系做出努力预见信心民精神会学生身逐步体现实点已某学生身表现：学生够充满信时指出学问题指出问题学够坦然接
受
2密切联系生活实际创设问题情境
激发学生学积极性参意识注重联系生活实际创设问题情境实验区学校教师十分重视问题课堂教学发生喜变化数学课学长度单位时教师够结合学生身边事物创设实际测量情境学生实际测量中感受长度单位学会运长度单位解决实际问题学统计初步知识时教师结合学校运动会设计统计参加运动项目数问题情境学生学动性积极性调动起学生争先恐献计献策
3教材进行加工处理
着教材功转变教师根教学需教材进行加工处理必然成种趋势略创造宽松空间提供必指导根课程目标学生状况课程教材进行加工处理时解学生基情况设计教学基出发点时教材提供基情境进行审视明确情境优势足情境设计较教师应进步考虑更发挥作情境设计足处教师需探索弥补完善甚更新相应情境教材设计思路表述方式结等进行角度考量便学生样思考表述选择策容进行针性调整考虑利类课程资源丰富课程容设计效探究活动增加解决实际问题研究课题课程容进行调整时注意避免简单学生熟知日常生活中接触容换学生陌生日常难接触容较科学做法应该：科学分析课程容价值学生然感陌生常难接触发展重意义容应思考采取什策略实施相关容教学
总新课程理念指导课堂教师需实践中逐步摸索通常性教学反思总结验增强反应敏感性形成良反应系统新课程理念指导课堂教学充满活力富成效实施新课程程中教师会遇许新问题快适应角色变化更解决教学中遇新问题重点教师转变观念致力成研究型教师实践中善发现问题进行专题研究寻求效解决策略善总结验教训善进行教学反思相应学校建立够组织教师进行研讨提升良反思机制
第五篇：西夏二中理新课改学心体会
初中理新课改学心体会西夏二中王爱红
初中新课程改革国推行素质教育尝试理科目新课程改革教材课程标准教学评价机制教学方法等方面进行胆改变期两天培训初中理新课改感受颇深现点感受说出家学进步
首先新课改求教师学生注意角色发生变化原旧课堂教学教师收集关教学方面图片图常识性知识现容学生教师指导收集材料动学变动学两者位悄悄发生变化具体操作程中注意方面问题
1学程中利学生视觉感知学生描画认识事物时第印象重学生发心爱学理千方百计吸引兴趣学亚洲形时先学生听听歌曲亚洲山高昂头亚洲河热血流学生听完歌曲心潮澎湃生活亚洲感豪学样种情绪中学效果显然老师呆板讲解教师仅学生衣食住行感知理知识处优美壮观图片动
2学程中调动学生常识积累生活中学
实践理相结合教学引注目教师受钦佩热带沙漠区阿拉伯传统服装宽白色长袍头戴长纱适应炎热干旱气候国藏民长袍腰间总喜欢袖子挂腰间适应温差气候条件学生掌握旅游出行解然环境尤气候条件准备恰衣服解风土情特产交通条件需丰富理知识
3学程中营造开放思想空间学生玩动演新课改理教学活动容求活提供效空间谓理教学活动理课堂教学程中通具活动性理问题解决促进学生动参探索思考实践学生学力全面发展教学形式亚洲形特征老师句话点出已
学生谈亚洲形图亚洲形剖面图亚洲形模型分组讨全班交流总结纳出亚洲形特征样全体学参出结学生理解记忆较牢固增强学间友谊该教学模式倡导探索思考实践学方式新课改理念倡导研究合作学方式致
4学校程中学生感受现代化教学手段魅力教学中注意运种现代化教学手段温度带教学例应准备许种教学软件包括反射投影仪幻灯片教学图幻灯片制作选材典型形象升动提供学生直观概念
5勇实践实现学方式元化抓课堂放弃课外老师鼓励学生通体检实践讨合作探究等方式
学生活中学生通探险实验野外实等获更广泛理知识样学生走出开阔视野培养理眼光观察周围世界力运学理知识解决现实问题力
总言新课改项长期艰难复杂工作需做充分思想准备新课程断推进作名理教师应根新理念常规教学观念方法进行重新审视思考新课程变革体现出绝仅仅教材变革更需教育工作者教育理教育实践种转变改革应该快成长起怕摔跤怕挫折困难断学反思断充实积累验实践中感悟新课程理念实践树常青
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第篇：新课改学心体会
新课改学心体会
江琳
带者新课程改革浓浓春意沐浴创新教育缕缕阳光花季雨露园丁微笑齐映进视野告诉生意义蕴含丰富程中特精神价值越崇高境界越纯净层次越深躲迂回曲折程里新课程改革体会教学生命程
高中新课改学开眼界收益非浅首先深深感作教学改革参者教学改革充满期倾注热情努力研究新课标理念准确握理解新课标精神研究深思课堂教学模式积极胆实践实践新课标理念变课改实际行动实践课堂教学模式转化活生生教学成果具体说方面收获：
认识新课改必性传统教学中教育观念滞课程容存着繁难偏旧状况课程结构单学科体系相封闭难反映现代科技社会发展新容脱离学生验社会实际学生死记硬背题海战术现象普遍存课程评价强调学业成绩甄选拔功课程理强调统致课程难适应区济社会发展需求学生样化发展需求学校里学生言务接受存储前已发现知识
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通学认识学生掌握知识程实质种探究程选择程创造程学生科学精神创新精神正确世界观逐步形成程定进行新课程改革
二知道应该改变传统教学1改变注重知识传授影响强调形成积极动学态度获基础知识基技程时成学会学形成正确价值观程2改变课程容繁难偏旧偏重书知识现状加强课程容学生生活现代社会科技发展联系关注学生学兴趣验精选终身学必备基础知识技3改变课程实施强调接受学死记硬背机械训练现状倡导学生动参乐探究勤动手培养学生搜集处理信息力获取新知识力分析解决问题力交流合作力4改变课程评价分强调评价甄选拔功发挥评价促进学生发展教师提高改进教学实践功
三知道新课改老师应教学方式新课程强调教学程师生交发展互动程教学程中处理传授知识培养力关系注重培养学生独立性性引导学生质疑调查探究实践中学学成教师指导动富性程教师应尊重学生格关注体差异满足需创设引导学生动参教育环境激发学生学积极性培养学生掌握运知识态度力学生充分
发展学生终身发展良基础教师权威教学程组织者引导者课堂会较出现师生互动等参生动局面教师组织学生运合作组学等方式培养学生合作交流力时调动学生参意识学积极性课堂教学形式样常开展讲座交流合作学家提高老师鼓励性话语学生蔼亲量发现学生闪光点
四 新课改学生应学方式基础教育改革情况学生学方式开始逐步样化学生学中乐探究动参勤动手学生学整天处动应付机械训练死记硬背简单重复中学容总生吞活剥知半解似懂非懂学容前宽泛常够联系实际接触社会实际生活中学思考作业形式丰富手工制作写文社会调查查找资料等等活动性作业书面作业增学生学更轻松更喜欢学学更兴趣积极性
五新课改评价方式新课程评价强调：评价功注重甄选拔转激励反馈调整评价容分注重学业成绩转注重方面发展潜评价技术分强调量化转更加重视质分析评价体单转元评价角度终结性转程性发展性更加关注学生差异评价方式更采取诸观察
面谈调查作品展示项目活动报告等开放样化方式仅仅笔试结果更关注学生现状潜力发展趋势
新课标求全面提高学生语文素养求学生扩知识面求课堂教学中师生互动等根新语文力实践系统致力学生语文综合素质提高促进语文课程呈现方式学生学方式转变确立学生学中体位努力学生创造利素质教育空间面结合新课程学理解谈点粗浅认识
教师转变角色改变已教学行
面新课程教师首先转变角色确认新教学身份教师成学生活动组织者指导者参者新课程求教师传统知识传授者转变成学生学组织者教师作学生学组织者重务学生提供合作交流时间空间教师应
师道尊严架子中走出成学生活动参者教师学生间交流知交流更情感交流时缩短学生教师间距离助互相交流体现学生学体性动性合作性课堂教师学生等合作交流者教师勇蹲学生种文关怀仅身体蹲心灵蹲全身心融入学生中间学生起合作交流建利性发展课堂氛围学生效获取新知识力师生等调动起师生合作积极性利师生交流
二新课改体现学生学体性动性合作性
教学中通常重结轻程切教师安排教师重点难点嚼细喂学生学生通常动接受缺少参教师原理概念等知识作定呈现学生没学生留发展空间教师形成结生动程变成单调刻板条文背诵源头剥离知识智力联系开放式教学改变学生等动形势学生种学氛围中探索辨析思考体验终身教育坚实基础现新教材中设置活动性栏目开放式教学模式提供素材
三实现精英教育众教育转变
课堂教学中教师根教学纲求重点难点挖深导致部分学生负担重通常班教师顾23学生错样导致部分学生厌学造成差生优生弱科利学生全面发展新课程标准低标准绝数学生达标准时关注学生体差异满足学生学需材施教通师生合作问题分组讨中解决问题深化留死角解放老师部分学调动起优生更优差生落实现精英教育众教育转变
新课标教师构建新课堂教学模式改变传统教学模式某做法完全否定接受式学否定教师讲解教学方式受种素制约难理解问题限学生知识水
理解力讨会什效果求教师灵活处理刻意追求某教学外形式课堂教学版式化教学中学生动起积极思考交流体现学生体位学生养成良学惯思维方式教学目新课改教师说第次毕竟学生接受式教育产物想改确难应发挥学生动性课堂学生参机会
课程资源需教师组织开发利教师应学会动创造性利切资源教育教学服务教师应该成学科书走出课堂学校充分利校外种资源社会环境里学探索总心想做丰富课程资源课堂带穷乐趣
通新课改学认应该方面加强身修养：
1加强业务学提高业务力坚持学懈精神努力提高身业务力断提高利现代化信息技术继续学力水掌握信息技术应基础操作技学会网学学会利媒体课件演示等现代化教学手段提高教学质量服务
2认真学研究教学纲新教材领会纲教材编写意图握教材容编写特点求教学方效合理创造性指导新教材教学积极新课程中寻找寻找新课程意义动融入
新课程中敢承担责善解决问题
3教学中努力实现三转变：
（1）教师学生观转变做孩子心切歧视孩子赏识孩子达班没差生差异
（2）教师角色转变教学程中老师学生朋友学活动组织者引导着统治者长官教学程师生等话程师生双方交发展互动程
（3）教学方式转变教师课堂教学程师生互动程学生学程仅脑子想眼睛耳朵听嘴说手操作亲身历心灵感悟教师积极参学生学程学生拘束置身中尝试学享受学乐趣课堂焕发限生命力学生思维活跃热情高涨真正成学课堂角
（4）教学程中做：学生权利选择学生机会体验学生点困难解决学生问题找答案学生片空间前走
总新课改精神振教学带新突破学生学提供数创造空间确实强传统教学方式断学胆实践胆创新改革中出现问题难免坚信全社会广泛支持新轮改革定会断进步走成功
第二篇：新课改学心体会
新课改学心体会 新课标求全面提高学生语文素养求学生扩知识面求课堂教学中师生互动等根新语文力实践系统致力学生语文综合素质提高促进语文课程呈现方式学生学方式转变确立学生学中体位努力学生创造利素质教育空间面结合新课程学理解谈点粗浅认识
教师转变角色改变已教学行
面新课程教师首先转变角色确认新教学身份教师成学生活动组织者指导者参者新课程求教师传统知识传授者转变成学生学组织者教师作学生学组织者重务学生提供合作交流时间空间教师应师道尊严架子中走出成学生活动参者教师学生间交流知交流更情感交流时缩短学生教师间距离助互相交流体现学生学体性动性合作性课堂教师学生等合作交流者教师勇蹲学生种文关怀仅身体蹲心灵蹲全身心融入学生中间学生起合作交流建利性发展课堂氛围学生效获取新知识力师生等调动起师生合作积极性利师生交流
二新课改体现学生学体性动性合作性
教学中通常重结轻程切教师安排教师重点难点嚼细喂学生学生通常动接受缺少参教师原理概念等知识作定呈现学生没学生留发展空间教师形成结生动程变成单调刻板条文背诵源头剥离知识智力联系开放式教学改变学生等动形势学生种学氛围中探索辨析思考体验终身教育坚实基础现新教材中设置活动性栏目开放式教学模式提供素材
三实现精英教育众教育转变
课堂教学中教师根教学纲求重点难点挖深导致部分学生负担重通常班教师顾23学生错样导致部分学生厌学造成差生优生弱科利学生全面发展新课程标准低标准绝数学生达标准时关注学生体差异满足学生学需材施教通师生合作问题分组讨中解决问题深化留死角解放老师部分学调动起优生更优差生落实现精英教育众教育转变
新课标教师构建新课堂教学模式改变传统教学模式某做法完全否定接受式学否定教师讲解教学方式受种素制约难理解问题限学生知识水理解力讨会什效果求教师灵活处理刻意追求某教学外形式课堂教学版式化教学中学生动起积极思考交流体现学生体位学生养成良学惯思维方式教学目新课改教师说第次毕竟学生接受式教育产物想改确难应发挥学生动性课堂学生参机会
课程资源需教师组织开发利教师应学会动创造性利切资源教育教学服务教师应该成学科书走出课堂学校充分利校外种资源社会环境里学探索总心想做丰富课程资源课堂带穷乐趣
通新课改学认应该方面加强身修养：
1加强业务学提高业务力坚持学懈精神努力提高身业务力断提高利现代化信息技术继续学力水掌握信息技术应基础操作技学会网学学会利媒体课件演示等现代化教学手段提高教学质量服务
2认真学研究教学纲新教材领会纲教材编写意图握教材容编写特点求教学方效合理创造性指导新教材教学积极新课程中寻找寻找新课程意义动融入新课程中敢承担责善解决问题
3教学中努力实现三转变：
（1）教师学生观转变做孩子心切歧视孩子赏识孩子达班没差生差异
（2）教师角色转变教学程中老师学生朋友学活动组织者引导着统治者长官教学程师生等话程师生双方交发展互动程
（3）教学方式转变教师课堂教学程师生互动程学生学程仅脑子想眼睛耳朵听嘴说手操作亲身历心灵感悟教师积极参学生学程学生拘束置身中尝试学享受学乐趣课堂焕发限生命力学生思维活跃热情高涨真正成学课堂角
（4）教学程中做：学生权利选择学生机会体验学生点困难解决学生问题找答案学生片空间前走
总新课改精神振教学带新突破学生学提供数创造空间确实强传统教学方式断学胆实践胆创新改革中出现问题难免坚信全社会广泛支持新轮改革定会断进步走成功
学新课改中反思体会工作学中断提高身素质断创新努力成优秀教师
第三篇：新课改学心体会
篇：新课改学心体会
次培训学新课程初步认识认识新课程理念核心位学生发展年教学探索结合学生实际深刻认识新教材容发生变化求教师相应转变教学观念教学方法反思教学实施程中存问题足现总结：
教学观念改变
通教材学研究新教材教材变化教材设置许问题阅读材料甚名先进事迹旨培养学生观察力阅读力通问题设置激发学生学兴趣感受理解知识产生发展程体验成功喜悦求教师片面注重知识传授转变注重学生学力培养教师仅关注学生学结果更重关注学生学程促进学生学会学合作学引导学生探究知识学生亲历感受理解知识产生发展程培养学生数学素养创新思维力重视学生持续发展培养学生终身学力：学生参课题研究作教师应该更新教育观念真正做填鸭式教学转变启发式教学变学生动听课动参变单纯知识传授知重反思教学行时观察反思学生学程检查审视学生学程中学什遇什形成样力发现解决什问题种反思利学生观察力学力实验力思维力创新力提高
二教学方法转变
谓教学法定法教师着教材容变化学生实际情况媒体教学设备应灵活教学方法数学教学方法例新教材容设置
学生通观察思考出结缺乏严密逻辑推理题设置简单利高考需教师配样题帮助学生理解培养学生严密思维力复课通类题帮助学生复总结已学知识时结合课堂容灵活采学生讲台游戏赛讨作业练等种教学方法堂课时时种教学方法教定法重法激发学生学兴趣提高学生学积极性助学生思维力培养利学知识掌握运达课堂教学效果教学方法
外新课标新教材背景教师掌握现代化媒体教学手段显尤重许课求教师媒体教学求学生会功计算机等媒体教学明显优势：效增堂课容量二减轻教师板书工作量教师精力讲深讲透举例子提高讲解效率三直观性强容易激发起学生学兴趣利提高学生学动性四利整堂课学容进行回顾结特立体中图形简单数量较问答题文字量较应题复课中章节容总结选择题训练等等助投影仪完成会事半功倍
三做重点突出难点突破
堂课教学重点整堂教学应该围绕着教学重点逐步展开课开始时黑板角容简短写出便引起学生重视讲授重点容教师应该采取种通俗易懂适合学生教学方法讲授方面讲解重配基础典题然适插入类知识关笑话学生学容脑中留深刻印象激发学生学兴趣提高学生新知识接受力选择例题题时易难呈阶梯式展现符合学生认知规律突破教学难点帮助堂课难点宜太突破突破方法讲前应该先做铺垫扫清面出现障碍步步接目标样效果直接讲种方法屡试爽
四重视基础知识基技训练
种教学方式应重视基础知识基技训练新课改教学教师精力放难度较综合题认通解决难题培养力相忽视基础知识基技基方法教学教学中急急忙忙公式定理推证出草草讲道例题通量题目训练学生实定理公式推证程身蕴含着重解题方法规律讲公式推导直接学生做题试图通学生量做题总结出方法规律结果数学生悟出方法规律会机械模仿思维水较低时甚生搬硬套葫芦画瓢简单问题复杂化五加强身学时代步伐
俗话说学生滴水桶水第次新教材加强身学努力钻研教材教学纲通网络学外省新课程方面教学验努力提高教育教学水断更新教学理念钻研新课程相关高考试题样备患时俱进新时代步伐外加强教师集体备课相互合作取长补短应该验丰富老教师学取博采百家长
篇二：新课改学心体会
课改推新阶段实现高效课堂目标校组织赴课改前阵太谷观摩学取解惑实感受确印象深刻触动颇深里课堂改革搞真热火天火荼留深影响面谈谈收获体会
促进认识
1新教学观念通学新课改断实施逐渐认识教学质传统教学中教师单灌输讲解教学双边活动教学交流程探究程师生合作互动程课堂教学关注学生形成积极进取乐观生态度宗旨培养学生创新精神实践力重点仅学生具适应社会力更强调学生获取知识动性创造性
2新课程观念通学听课逐渐认识课程体验感受教师学生教材环境整合教材教学容唯载体课堂学生获取知识唯场教师更学生获取知识唯途径教师懂教材教教教材
3新学生观念通学领悟课堂教学中学生学体教师尊重学生承认学生具独特性创造成功机会教师树立学生学体意识相信学生热爱学生学生真正成课堂
二新感受
1挖掘教材精心编写导学案
家知道新课改课堂教学中教师教学组织者指导者学生学教师体作首先体现导学案编写课改认真钻研灵活挖掘教材重组教材中知识点形成知识链构成知识网通种形式问题设计散乱知识语言语法变简单序知识系统根教学容精心设计导学案设计导学案时集体备课集体研课装订成册类型课基础作铺垫点值学
2充分展示学生真正成课堂
新课改告诉学生学体课堂学生充分展示台直坚持学案课堂模式进行英语教学课堂交位学生方法：
第胆放手耐心指导课程改革教学中肯定会失败面失败气馁心态学生起分析失败原然鼓励继续胆前迈进展示环节中改节课优等生发言状况规定学组成员必须轮流台展示讲老师放手喜爱方式尝试体会然耐心指导更全面方法改进创造展示程中表现非常位表现特欠缺展示学生静静等展示完绝中途断旦完全否决信心倍受击进生会产生恐惧心理教学会回优生宰课堂原路历风雨见彩虹耐心指导放手学生次次尝试探索总结着急教学容否时完成必担心教学质量暂时否受影响学生真正成课堂成功便指日
第二点奖励少点批评教学中应充分关注学生情感态度变化采取积极态度较运激励性语言：说真懂真少语音语调相漂亮真创意等等教学中采激励性评价加分发卡等种形式调动学生积极探求知识欲激发学生学情感学生体验成功增强信心
3反馈检测落实学生知识掌握情况
课改程中反馈检测相重检测学生知识落实情况学生通学体验成功享受快乐效环节容口语检测笔试相结合形式样时间充足话学生进行堂检测利早晚部分学生进行综合抽测课余时间组组长组学生进行简单测试天导学案检查种方式时发现学生知识掌握口语表达方面足时进行补充讲解学生掉队
三收获
历两天思想洗礼增强课改动力促努力教学中尝试学生学兴趣提高课堂充满笑语气氛非常活跃学生争着回答问题组合作非常真正做快乐中学学中感受快乐量提高学生口语表达力单词句子句子短文话表演知识点讲解量学生说讲量培养学生集体协作力家懂分工协作团结友爱真正学生体会课堂获取知识超市生命狂欢
四反思
观摩回路心久久静回忆走课改旅程课堂教学改革中存着许美中足方课堂秩序较难维持学生注意力容易分散教学容难完成教学进度缓慢课堂语母语语音语调够准确部分学生学热情持久积极性出现差异等等面问题位教师课改工作做细细环节稳扎稳落实处课改作项持久工作厌烦做时求善总结失时修正时完善课改工作更新台阶
第四篇：高中新课改学心体会
新课程学心体会
通阶段学反思新课程改革更加深刻认识学中总结出心
新课程种新理念新思想说种挑战新开始教师必须进行种尝试断探索中成长新课程理念核心位学生发展想评价新课程课堂教学惟标准
新课程关注学生全面谐发展尤重视学生情感态度价值观发展终身学愿力形成次课程改革显著特点培养目标重视学生积极动学态度形成搜集处理信息力获取新知识力分析解决问题力交流合作力培养学方式倡导学生转变动接受式学方式更采取动参积极探究勤动手学方式张获基础知识基技程时作学会学形成正确价值观程教学张改变教师传授教学方式进行探究式教学倡导师生互动发展提倡尊重学生格关注学生差异满足学生学需教师仅重视学生知识技方面发展情况更注重培养学生独立性性新教学方式教师讲授者转变设计者组织者引导者合作者创设引导学生动参教育环境引导学生质疑调查探究实践中学倾注更心血
新课程标准提倡学科综合求教师开发课程资源位老师会体会知识困乏现课堂开放法预见面学生畅欲问样答流？新课改求终身学做学型教师断更新教育理念断充实断超越改变完善教育教学行教学中学学中教学
关教师角色转变新课改教师带新挑战教师成优秀组织者引导者合作者作优秀组织者引导者合作者具备良专业素质外必须具敏锐洞察力良反应力新课程理念张调动学生动性倡
导通探究操作等活动方式获取新知感受科学探究程方法中获积极情感体验
通次学教学中应注意做：
1尊重学生鼓励学生
课堂常听教师说：想真错谁想法？学赞成想法？组表现谁想家汇报？没想位学帮？组希老师起做呀？话语运学生备感亲切充分表明教师鼓励学生尊重学生努力构建等融洽师生关系做出努力预见信心民精神会学生身逐步体现实点已某学生身表现：学生够充满信时指出学问题指出问题学够坦然接
受
2密切联系生活实际创设问题情境
激发学生学积极性参意识注重联系生活实际创设问题情境实验区学校教师十分重视问题课堂教学发生喜变化数学课学长度单位时教师够结合学生身边事物创设实际测量情境学生实际测量中感受长度单位学会运长度单位解决实际问题学统计初步知识时教师结合学校运动会设计统计参加运动项目数问题情境学生学动性积极性调动起学生争先恐献计献策
3教材进行加工处理
着教材功转变教师根教学需教材进行加工处理必然成种趋势略创造宽松空间提供必指导根课程目标学生状况课程教材进行加工处理时解学生基情况设计教学基出发点时教材提供基情境进行审视明确情境优势足情境设计较教师应进步考虑更发挥作情境设计足处教师需探索弥补完善甚更新相应情境教材设计思路表述方式结等进行角度考量便学生样思考表述选择策容进行针性调整考虑利类课程资源丰富课程容设计效探究活动增加解决实际问题研究课题课程容进行调整时注意避免简单学生熟知日常生活中接触容换学生陌生日常难接触容较科学做法应该：科学分析课程容价值学生然感陌生常难接触发展重意义容应思考采取什策略实施相关容教学
总新课程理念指导课堂教师需实践中逐步摸索通常性教学反思总结验增强反应敏感性形成良反应系统新课程理念指导课堂教学充满活力富成效实施新课程程中教师会遇许新问题快适应角色变化更解决教学中遇新问题重点教师转变观念致力成研究型教师实践中善发现问题进行专题研究寻求效解决策略善总结验教训善进行教学反思相应学校建立够组织教师进行研讨提升良反思机制
第五篇：西夏二中理新课改学心体会
初中理新课改学心体会西夏二中王爱红
初中新课程改革国推行素质教育尝试理科目新课程改革教材课程标准教学评价机制教学方法等方面进行胆改变期两天培训初中理新课改感受颇深现点感受说出家学进步
首先新课改求教师学生注意角色发生变化原旧课堂教学教师收集关教学方面图片图常识性知识现容学生教师指导收集材料动学变动学两者位悄悄发生变化具体操作程中注意方面问题
1学程中利学生视觉感知学生描画认识事物时第印象重学生发心爱学理千方百计吸引兴趣学亚洲形时先学生听听歌曲亚洲山高昂头亚洲河热血流学生听完歌曲心潮澎湃生活亚洲感豪学样种情绪中学效果显然老师呆板讲解教师仅学生衣食住行感知理知识处优美壮观图片动
2学程中调动学生常识积累生活中学
实践理相结合教学引注目教师受钦佩热带沙漠区阿拉伯传统服装宽白色长袍头戴长纱适应炎热干旱气候国藏民长袍腰间总喜欢袖子挂腰间适应温差气候条件学生掌握旅游出行解然环境尤气候条件准备恰衣服解风土情特产交通条件需丰富理知识
3学程中营造开放思想空间学生玩动演新课改理教学活动容求活提供效空间谓理教学活动理课堂教学程中通具活动性理问题解决促进学生动参探索思考实践学生学力全面发展教学形式亚洲形特征老师句话点出已
学生谈亚洲形图亚洲形剖面图亚洲形模型分组讨全班交流总结纳出亚洲形特征样全体学参出结学生理解记忆较牢固增强学间友谊该教学模式倡导探索思考实践学方式新课改理念倡导研究合作学方式致
4学校程中学生感受现代化教学手段魅力教学中注意运种现代化教学手段温度带教学例应准备许种教学软件包括反射投影仪幻灯片教学图幻灯片制作选材典型形象升动提供学生直观概念
5勇实践实现学方式元化抓课堂放弃课外老师鼓励学生通体检实践讨合作探究等方式
学生活中学生通探险实验野外实等获更广泛理知识样学生走出开阔视野培养理眼光观察周围世界力运学理知识解决现实问题力
总言新课改项长期艰难复杂工作需做充分思想准备新课程断推进作名理教师应根新理念常规教学观念方法进行重新审视思考新课程变革体现出绝仅仅教材变革更需教育工作者教育理教育实践种转变改革应该快成长起怕摔跤怕挫折困难断学反思断充实积累验实践中感悟新课程理念实践树常青
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