学阶段学生刚开始接触作文教师细致入微讲解花费量精力批改作文然效果佳许学生作文然生畏作文课处见咬着笔头愁眉苦脸学生底样解决问题呢?回顾年教学验总结出系列行效教学方法
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教师应该培养学生写作文兴趣
知道兴趣老师写作公——学生说培养起作文兴趣畏惧作文课作文培训达事半功倍效果学生年龄社会阅历少刚接触作文学生写出文字优劣教师应该加肯定长处样逐步培养起学生作文兴趣教师应该学生作文予肯定表扬颗包容心善发现学生闪光点学生作文加表扬学生鼓励目光中逐渐产生写作兴趣产生表达写作欲够勤读练学生作品盲目味表扬学生足教师应该时指出缺点语言委婉态度蔼切记击学生作文积极性恰方法明白缺点足加改正反果教师双挑剔眼睛学生作品学生批评表扬少样会浇灭学生热情学生信心消失失作文兴趣提高作文水更谈起
二想写作文读
俗话说:读书百遍义见连鲁迅先生说:没什写作读书罢出阅读重性没阅读巧妇做饭没米样阅读学生头脑输素材程写作通加工素材表达出程杜甫说:读书破万卷笔神句话充分说明读书写作着密分联系读书笔时候文思泉涌读书程中应该学生解读书写作文基础阅读中书笼统读教师教学生读程中针优秀书籍精读细读优美段落开头结尾记录供作文中吸收运记性烂笔头笔纸读书况学生呢?阅读程中学生准备摘抄词句时摘抄子时间长学生积累素材段时间教师组织学生进行阅读传阅谁摘抄容新颖谁摘抄文章优美传阅程中学生互相学摘抄素材
三作文应该源生活
作文应该生活真实者加工反应脱离实际更空捏造观现学生作文假空话语严重说创现象居样作文没生活气息生活脱节
学生写真实情感作文首先学会观察生活作文中获取材料途径应该生活许学生提作文会感话写实细心观察会发现晴天雨天美微风狂风时差街形形色色群然花草山山水水实践出真知作文训练需出发计划引导学生积累作文材料进行社会生活实践亲实践印象深刻学生喂养动物时候会生活性指掌参加次社会活动时候写样容会言物某风景区旅游会环境切身体会作教师应该学生实践程中引导学生体会感受鼓励时感受历写久久学生手里会形成素材库
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四鼓励学生读写勤练笔
真正作文绝空想象千锤百炼笔神果阅读作品进行练笔话疑空想家学生说话时候滔滔绝写作文时候换愁眉苦脸绞脑汁笔写出字造成种现象原学生写太少果想学生加练仅仅堂限作文课远远够学生更时间课外指导学生天写篇日记天观察景物者发生事情感兴趣容记限字数限容真情实感叙事抒情样学生少课堂命题作文字数限制心理负担放包袱写轻松写然外教完篇课文时候教师布置课文相关写话题目学生发挥写出见解写出短文读学听听家进步提高
五举办作文赛激发学生写作兴趣
学生信心兴趣教师激发出学生爱听表扬喜欢荣誉作教师抓住学生心理定期组织学生举行作文赛获成绩学生予定奖励讲讲写作文进步培养写作文信心兴趣学生促进作外教师学生优秀作品投寄报刊学生作品变成铅字时候欣喜言喻样鼓励奖品更直接更作
总学生作文学项艰巨繁重工作作文兴趣需家长教师学生努力作教师应该决心力激发学生写作兴趣写出具真情实感优秀作文
责编 张景贤
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