学理征文
第篇：2014年度法学理征文活动颁奖
12月20日午市法学会召开汕头市城建总杯法学理征文表彰会表彰2014年度创新社会理·建设幸福汕头法学理征文活动获奖单位市委常委政法委书记谢泽生出席会议讲话
解市法学会2014年度举办法学理研究征文活动收文61篇专家评审评出等奖2篇二等奖4篇三等奖10篇优秀奖干篇时组织工作突出优秀汕头市中级民法院汕头市民检察院颁发优秀组织奖参评者紧紧围绕国家中心工作身工作实际出发认真开展社会理创新关理实践问题研究探索研讨深入推进市创新社会理建设幸福汕头总体思路红头船具体方法法治保障理实践相结合形成批研究成果
谢泽生希法学会紧紧围绕学贯彻十八精神深刻领会十八报告中法治涵充分发挥优势推动法学学术研究安广东安汕头创建积极建言献策进步推动市法治市建设
第二篇：2014全国学英语教学理实践研讨会征文通知
2014全国学英语教学理实践研讨会征文通知
探讨现代信息技术背景国学英语教学理念模式方法具体实践学英语教学改革背景教师职业发展前景2014全国学英语教学理实践研讨会定2014年11月27日28日海交通学闵行校区举行次研讨会海交通学外国语学院外语教学研究出版社联合办海交通学学英语教学研究承办外语教学理实践代外语研究协办次研讨会邀请国外语界知名专家杨惠中教授郑树棠教授邹诚教授束定芳教授金艳教授王立非教授做题发言
次会议具体事宜：
会题：新形势学英语教学模式创新教师职业发展
二 会议题：
1 网络环境学英语教学模式方法
2 学英语课程体系建设位作
3 学英语教材开发评估
4 学英语教学法
5 学英语测试体系
6 二语理学英语教学
7 语料库学英语教学
8 学英语教学相关议题
三文摘提交：
1．文摘包括 ① 20字文标题 ② 300字左右文摘③ 作者联系方式（址电话email）
2．文摘wordpdf格式发
3．文摘提交截止日期2014年10月8日
四事宜：
1 2014年11月26日报
2 会议语言英语汉语
3 会议择优出版文集
4 会务费：教师600元研究生300元包含餐费资料费
5 分组发言20分钟文宣读时间10分钟回答问题时间
您发邮件 登陆次会议官方网站提问咨询httptesolsjtueducn
2014全国学英语教学理实践研讨会组委会
2014年1月20日
第三篇：文学理
方支持作品中应该抒发作者情感
作家够进行创作着常更丰富更细腻情感（否认作者应该具强烈情感积蓄种敏锐感知力成全伟作家重条件正作家拥般更细腻丰富情感更应该作品中进行控制然情感泛滥果泛滥感情淹没心灵淹没视野作品成作家情绪失控诠释称健全文学作品） 正丰富细腻情感作家创作动力丰富细腻情感赋予文学形象血液（应该读者赋予物形象生命作品旦创造出原单纯蕴含作者情感物品读者阅读消费算完成作品整程周期读者创造已关作者事情作者着正心中哈姆雷特哈姆雷特读者莎士亚谓物情感属读者哈姆雷特情感读者理解赋予物活力血液生命力）
作家情感赋予角色情感曹雪芹描写红楼梦林黛玉愁善感王熙凤泼辣犀利贾环猥琐恶劣描写物时作者曹雪芹带入非情感角色情感然真格分裂正作家言开始表达观点写发现已知觉中设计物角色带着跑字句物面情节环境考量混淆两者间区
创作目表达情感种情感应该属作家情感文学作品中表达出应该作家认识类情感情感类情感想混淆情感表达倾种私性艺术情感表达种更宏性全类情感息息相关部伟作品区浅薄作品方前者够流芳百世者湮没历史尘埃里原正伟作者卡夫卡福楼拜等作品中表现出创作时加入意见干涉事物身表达方式容冷静正包法利夫创作作者未表达出物行价值判断怕出轨偷情旧事情发展冷静语调急缓叙述着读者干涉价值观念语句中渐渐形成千姿百态态度观点正部优秀作品千百年世津津乐道处
外想补充点客观冷静站旁观者角度思考叙事手法仅够文充满理性思考读者带极想象空间读者填充作品中开放式结局便事物角色进行评价读者根阅读结合身验背景形成法极提高读者阅读性尤良莠齐文学消费市场说尤重知道现浅显低俗文学读充斥市场受众图文浅白文字赖程度前未高涨快节奏生活方式产物时种文学奈含蓄介入读者思考作品更应该获发展肯定具备独立思考审美阅读者时代需求读者文学接受程度提高独立思考力加强文学水更快提高文学创作发展峥嵘
第四篇：文学理
名词解释
变形：作家构思中极调动想象力创造力违反常规事理创造形象方式
形象化指文学作品语言通建构描述性语境强化身突破概念联系表象力利完成塑造艺术形象命
文学创作：文学创作作家现实审美掌握基础事运语言创造艺术美活动创造艺术美文学创作根目语言构成文学作品文诞生文学创作直接成果
艺术构思作家材料积累艺术发现基础某种创作动机驱动通回忆想象情感等心理活动种艺术构思方式孕育出完整呼欲出形象序列中心意念艺术思维程 （作家受特定创作动驱动展开艺术想象创造文学作品意象体系心理程艺术积淀艺术构思基础创造意象体系艺术构思目）
马克思关提出类掌握世界四种形式？ 1理方式
2实践精神方式
3宗教方式
4艺术方式
情节性文学作品形象体系分解成构成素？物环境情节
情节性文学作品篇幅相较长具较艺术容量形象体系包括社会生活事件方方面面分解物环境情节等基构成素谓物指文学作品着重塑造鲜
明完整物形象外方面指物外貌风度言行动方面指物整精神世界精神世界高度发展类超越动物界重标志外相统物形象属性谓环境围绕着物种外部条件总环境相物言情节性文学作品中环境体现总体时代社会背景物具体生活环境统谓情节指文学作品中展示社会生活事件演变发展基脉络简言情节事件情节性文学作品形象体系物环境情节三基构成素间物真正中心物统摄着环境情节物形象塑造直接关系着文学作品艺术成败
关艺术构思心理机制？回忆沉思想象联想灵感直觉理智情感意识意识等
关类审美理想文学形象三种高级形态？
体现类审美理想文学形象三种高级形态：意境典型意象 黑格尔艺术分三种类型？
象征型古典型浪漫型
关文学作品类型？现实型文学理想型文学象征型文学
审美意象特征？审美意象五基特征
）质特征：哲理性顾城远：
二）表现特征：象征性金字塔象征
余光中夸父什苦苦挽救黄昏呢 落日背影
三）形象特征：荒诞性
形象荒诞：刑天孙悟空丙崽
情理荒诞：安直房子狐狸窗户
四）思维特征：抽象思维参
五）鉴赏特征：求解性义性李商隐锦瑟
陈凯歌百花深处
审美想象特点？情感性创造性规律性
文学作品言外意分种？
双关义引申义语境义反讽义传承义
文学创作发生阶段包括三阶段？
材料储备艺术发现创作动机
文学创作完整程体分三阶段？理剖析文学创作完整程体区分艺术积淀艺术构思艺术表现三阶段
理文学作品分解外三层面？ 语言形象蕴
13文学典型审美特征述典型物典型环境关系
答：文学典型审美特征：文学典型特征性文学典型必须具贯穿全部活动统摄整生命总特征文学典型必须通局部特征反映形成总特征文学典型艺术魅力文学典型艺术魅力应性格显示种生命魅力更显示灵魂深度
典型物典型环境关系：典型性格典型环境中形成典型环境仅形成物性格基础逼迫着物行动制约着物性格发展变化典型物非永远环境面前力定条件环境发生反作典型环境典型物关系相互存面失方方复存
14举例说明文学意境特征 答：（1）文学意境特征：情景交融意境创造表现特征情景交融包括景中藏情式情中见景式情景茂式毛泽东词沁园春 长沙运情景交融艺术手法创造意境典范词阕记游重写景景中情阕记事重抒情情中见景
（2）虚实相生意境创造结构特征陌桑诗通行者少年耕者锄者失常反应（实）描写烘托罗敷美貌（虚）琵琶行诗三次写江中月亮描写月亮目烘托物感情醉成欢惨时茫茫江浸月烘托诗分时凄凉心境东船西舫悄言惟见江心秋月白烘托出琵琶声美妙动引入胜效果江口守空船
绕船月明江水寒烘托琵琶女孤独悲伤心境景实通景物烘托出情虚中国绘画中渲染烘托异曲工妙
（3）韵味穷意境审美特征李商隐锦瑟诗说情成追忆时已惘然境外境飘渺难寻样意境雾里花更回味引发限审美想象空间
作家审美创造力包括审美感受力审美想象力审美表现力
第五篇：文学理
文学理重点：
1文学作品类型特征： 现实型（现性逼真性） 理想型（表现性虚幻性） 象征型（暗示性朦胧性） 2文学作品基体裁： 1）诗：
定义：种语词凝练结构跳跃富节奏韵律高度集中反映生活表达思想感情文学体裁分抒情诗叙事诗格律诗诗等
基特征：凝练性跳跃性节奏韵律性高度集中反映民生活情感见少渗浓郁强烈抒情性奇异丰富想象性讲究语言锤炼音乐美 2）剧
定义：种侧重物台词手段集中反映矛盾突文学体裁 3）说
定义：种侧重刻画物形象叙述事情节文学样式分长篇说中篇说短篇说文言说白话说等 基特征：深入细致全方位物刻画丰富完整情节描述具体真切环境描写 4）散文
定义：广义散文包括诗歌外切文学作品包括般科学著作文应文章狭义散文文学意义散文指诗歌说剧等列种文学样式包括抒情散文叙事散文杂文游记等文学散文种题材广泛结构灵活注重抒写真实感受境遇文学体裁 基特征：题材广泛样结构灵活书写真实感受 3文学作品中三文层次：<1>文学言语层面（指性心理蕴含性阻拒性）<2>文学形象层面（特征：文学形象观客观统假定真实统般统确定性确定性统）<3>文学意蕴层面(历史容层 哲学意味层 审美意蕴层)
4文学典型定义：作文学形象高级形态典型文学言语系统中显出特征富魅力性格叙事性作品中称典型物典型性格
5典型物典型环境关系：恩格斯真实现典型环境中典型物命题科学揭示典型物典型环境辨析关系方面典型性格典型环境中形成典型环境仅形成物性格基础逼迫着物行动制约着物性格发展变化例：红楼梦中愁善感林黛玉水浒传中林方面典型物非永远环境面前力定条件环境发生反作例：狂日记中阿q典型环境典型物关系相互存面失方方复存典型物刻画离开典型环境典型环境典型物赖生存发展现实基石反典型环境典型物中心社会关系系统恩格斯关真实现典型环境中典型物命题整体性命题宜拆开理解
6意境定义：指抒情性作品中呈现种情景交融虚实相生形象系统诱发开拓审美想象空间
7结合具体例子分析文学意境特征：1） 情景交融表现特征（化情思景物化景物情思）(景中藏情式情中见景式情景茂式) 陆游示陈子昂登幽州台歌李白送孟浩然广陵 2） 虚实相生结构特征（象外象）叶绍翁游园值春色满园关住枝红杏出墙 3） 韵味穷审美特征（意境中蕴含咀嚼美素效果）
8意境分类：王国维间词话中意境分境境
9审美象征意象定义：指表达哲理观念目象征性荒诞性基特征某理性观念抽象思维指导创造具求解性义性达类审美理想境界表意象 10事件定义：事件叙述物行果构成叙事单位
11事件分类事中作：根事件事进展中作分两类型：中心事件作推动事情节前发展西厢记惊艳中折张生京赶考途中算探杜确事件访友事件未实现整事中起着非常重作二属事件作塑造生动形象物性格身份介绍氛围描写渲染等然西厢记惊艳例张生访友途中河触景生情抒发怀遇感事件事进展关联没影响面事两类事件事中作相辅相成：缺少推动情节事件事连续性会破坏缺少塑造形象事件事生动性意蕴会受损失 12叙述事件中物身二重性特点：行动元角色行动元意思说物推动事情节发展行动素角色意思指具形象性格特征物
13布雷蒙事纲逻辑组合形态：1）基事纲逻辑：物行整事中起意义作称功事纲逻辑三功组合成犹三位体性二变现实三取结果2）事纲逻辑组合形态：首尾接续式（连接法）二中间包含式（镶嵌法）三左右连式（两面法）
14文时间事时间：文时间称叙事时间事容叙事文中具体呈现出时间状态作者事容进行创作加工提供读者文秩序 事时间事发生然时间状态事容中虚构事件间前关系 15时距定义四种类型：时距称叙述步伐事时间长度文时间长度相互较形成时间关系 时距四种类型：（1）匀速（2）变快（3）变慢（4）空白省略 16视角视角类型：称聚焦作品种事容进行观察讲述角度特征通常叙述称决定 视角类型：1）零聚焦叙述2）聚焦叙述3）外聚焦叙述4）叙述中视角称变换
17抒情性作品分三结构素声音 画面情感验 18抒情话语审美特征：抒情话语种表现性话功通类似音乐声音组织富意蕴画面组织体现难言传观感受程抒情话语突出语言表现功方式：突出直接呈示情感运动形式功具体表现强调话语声音层画面层象征功常普通话语系统进行改造甚破语言规范创造极富表现性抒情话语 19节奏：抒情性作品重表现手段指种规律连续进行完整运动形式抒情诗中节奏层组合运动组织声情茂情景交融 20关文学风格辨析：1)文学风格创作性生活性区：想象进行中国古代兴味英伽登填补定点伊瑟尔召唤结构伊达默尔话——文学接受程中创造 32文学接受活动中什会产生异变？读者创造填空话兴味介入阅读中彻底原文学语言确定性化期视野导致异变五点表现：第某预定政治观念会导致异变第二某预定文化观念会导致异变第三文化视野会导致异变第四验会导致异变第五文学欣赏力会导致异变异变阈限完全中生 33正误反误：正误指读者理解作者创作意抵牾作品身显示读者理解涵反误读者觉觉文学作品进行穿凿附会认知评价包括作品非艺术视角歪曲等 34述期遇挫艺术魅力间关系：作品出意料造成期遇挫诱读者进入超越期视野新奇艺术空间中读者会期指暂时受遏适快会豁然开朗艺术境界振奋遇挫愈开释交出现精神活动中体验文学作品艺术魅力完全遇挫会减少作品魅力
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第篇：2014年度法学理征文活动颁奖
12月20日午市法学会召开汕头市城建总杯法学理征文表彰会表彰2014年度创新社会理·建设幸福汕头法学理征文活动获奖单位市委常委政法委书记谢泽生出席会议讲话
解市法学会2014年度举办法学理研究征文活动收文61篇专家评审评出等奖2篇二等奖4篇三等奖10篇优秀奖干篇时组织工作突出优秀汕头市中级民法院汕头市民检察院颁发优秀组织奖参评者紧紧围绕国家中心工作身工作实际出发认真开展社会理创新关理实践问题研究探索研讨深入推进市创新社会理建设幸福汕头总体思路红头船具体方法法治保障理实践相结合形成批研究成果
谢泽生希法学会紧紧围绕学贯彻十八精神深刻领会十八报告中法治涵充分发挥优势推动法学学术研究安广东安汕头创建积极建言献策进步推动市法治市建设
第二篇：2014全国学英语教学理实践研讨会征文通知
2014全国学英语教学理实践研讨会征文通知
探讨现代信息技术背景国学英语教学理念模式方法具体实践学英语教学改革背景教师职业发展前景2014全国学英语教学理实践研讨会定2014年11月27日28日海交通学闵行校区举行次研讨会海交通学外国语学院外语教学研究出版社联合办海交通学学英语教学研究承办外语教学理实践代外语研究协办次研讨会邀请国外语界知名专家杨惠中教授郑树棠教授邹诚教授束定芳教授金艳教授王立非教授做题发言
次会议具体事宜：
会题：新形势学英语教学模式创新教师职业发展
二 会议题：
1 网络环境学英语教学模式方法
2 学英语课程体系建设位作
3 学英语教材开发评估
4 学英语教学法
5 学英语测试体系
6 二语理学英语教学
7 语料库学英语教学
8 学英语教学相关议题
三文摘提交：
1．文摘包括 ① 20字文标题 ② 300字左右文摘③ 作者联系方式（址电话email）
2．文摘wordpdf格式发
3．文摘提交截止日期2014年10月8日
四事宜：
1 2014年11月26日报
2 会议语言英语汉语
3 会议择优出版文集
4 会务费：教师600元研究生300元包含餐费资料费
5 分组发言20分钟文宣读时间10分钟回答问题时间
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2014全国学英语教学理实践研讨会组委会
2014年1月20日
第三篇：文学理
方支持作品中应该抒发作者情感
作家够进行创作着常更丰富更细腻情感（否认作者应该具强烈情感积蓄种敏锐感知力成全伟作家重条件正作家拥般更细腻丰富情感更应该作品中进行控制然情感泛滥果泛滥感情淹没心灵淹没视野作品成作家情绪失控诠释称健全文学作品） 正丰富细腻情感作家创作动力丰富细腻情感赋予文学形象血液（应该读者赋予物形象生命作品旦创造出原单纯蕴含作者情感物品读者阅读消费算完成作品整程周期读者创造已关作者事情作者着正心中哈姆雷特哈姆雷特读者莎士亚谓物情感属读者哈姆雷特情感读者理解赋予物活力血液生命力）
作家情感赋予角色情感曹雪芹描写红楼梦林黛玉愁善感王熙凤泼辣犀利贾环猥琐恶劣描写物时作者曹雪芹带入非情感角色情感然真格分裂正作家言开始表达观点写发现已知觉中设计物角色带着跑字句物面情节环境考量混淆两者间区
创作目表达情感种情感应该属作家情感文学作品中表达出应该作家认识类情感情感类情感想混淆情感表达倾种私性艺术情感表达种更宏性全类情感息息相关部伟作品区浅薄作品方前者够流芳百世者湮没历史尘埃里原正伟作者卡夫卡福楼拜等作品中表现出创作时加入意见干涉事物身表达方式容冷静正包法利夫创作作者未表达出物行价值判断怕出轨偷情旧事情发展冷静语调急缓叙述着读者干涉价值观念语句中渐渐形成千姿百态态度观点正部优秀作品千百年世津津乐道处
外想补充点客观冷静站旁观者角度思考叙事手法仅够文充满理性思考读者带极想象空间读者填充作品中开放式结局便事物角色进行评价读者根阅读结合身验背景形成法极提高读者阅读性尤良莠齐文学消费市场说尤重知道现浅显低俗文学读充斥市场受众图文浅白文字赖程度前未高涨快节奏生活方式产物时种文学奈含蓄介入读者思考作品更应该获发展肯定具备独立思考审美阅读者时代需求读者文学接受程度提高独立思考力加强文学水更快提高文学创作发展峥嵘
第四篇：文学理
名词解释
变形：作家构思中极调动想象力创造力违反常规事理创造形象方式
形象化指文学作品语言通建构描述性语境强化身突破概念联系表象力利完成塑造艺术形象命
文学创作：文学创作作家现实审美掌握基础事运语言创造艺术美活动创造艺术美文学创作根目语言构成文学作品文诞生文学创作直接成果
艺术构思作家材料积累艺术发现基础某种创作动机驱动通回忆想象情感等心理活动种艺术构思方式孕育出完整呼欲出形象序列中心意念艺术思维程 （作家受特定创作动驱动展开艺术想象创造文学作品意象体系心理程艺术积淀艺术构思基础创造意象体系艺术构思目）
马克思关提出类掌握世界四种形式？ 1理方式
2实践精神方式
3宗教方式
4艺术方式
情节性文学作品形象体系分解成构成素？物环境情节
情节性文学作品篇幅相较长具较艺术容量形象体系包括社会生活事件方方面面分解物环境情节等基构成素谓物指文学作品着重塑造鲜
明完整物形象外方面指物外貌风度言行动方面指物整精神世界精神世界高度发展类超越动物界重标志外相统物形象属性谓环境围绕着物种外部条件总环境相物言情节性文学作品中环境体现总体时代社会背景物具体生活环境统谓情节指文学作品中展示社会生活事件演变发展基脉络简言情节事件情节性文学作品形象体系物环境情节三基构成素间物真正中心物统摄着环境情节物形象塑造直接关系着文学作品艺术成败
关艺术构思心理机制？回忆沉思想象联想灵感直觉理智情感意识意识等
关类审美理想文学形象三种高级形态？
体现类审美理想文学形象三种高级形态：意境典型意象 黑格尔艺术分三种类型？
象征型古典型浪漫型
关文学作品类型？现实型文学理想型文学象征型文学
审美意象特征？审美意象五基特征
）质特征：哲理性顾城远：
二）表现特征：象征性金字塔象征
余光中夸父什苦苦挽救黄昏呢 落日背影
三）形象特征：荒诞性
形象荒诞：刑天孙悟空丙崽
情理荒诞：安直房子狐狸窗户
四）思维特征：抽象思维参
五）鉴赏特征：求解性义性李商隐锦瑟
陈凯歌百花深处
审美想象特点？情感性创造性规律性
文学作品言外意分种？
双关义引申义语境义反讽义传承义
文学创作发生阶段包括三阶段？
材料储备艺术发现创作动机
文学创作完整程体分三阶段？理剖析文学创作完整程体区分艺术积淀艺术构思艺术表现三阶段
理文学作品分解外三层面？ 语言形象蕴
13文学典型审美特征述典型物典型环境关系
答：文学典型审美特征：文学典型特征性文学典型必须具贯穿全部活动统摄整生命总特征文学典型必须通局部特征反映形成总特征文学典型艺术魅力文学典型艺术魅力应性格显示种生命魅力更显示灵魂深度
典型物典型环境关系：典型性格典型环境中形成典型环境仅形成物性格基础逼迫着物行动制约着物性格发展变化典型物非永远环境面前力定条件环境发生反作典型环境典型物关系相互存面失方方复存
14举例说明文学意境特征 答：（1）文学意境特征：情景交融意境创造表现特征情景交融包括景中藏情式情中见景式情景茂式毛泽东词沁园春 长沙运情景交融艺术手法创造意境典范词阕记游重写景景中情阕记事重抒情情中见景
（2）虚实相生意境创造结构特征陌桑诗通行者少年耕者锄者失常反应（实）描写烘托罗敷美貌（虚）琵琶行诗三次写江中月亮描写月亮目烘托物感情醉成欢惨时茫茫江浸月烘托诗分时凄凉心境东船西舫悄言惟见江心秋月白烘托出琵琶声美妙动引入胜效果江口守空船
绕船月明江水寒烘托琵琶女孤独悲伤心境景实通景物烘托出情虚中国绘画中渲染烘托异曲工妙
（3）韵味穷意境审美特征李商隐锦瑟诗说情成追忆时已惘然境外境飘渺难寻样意境雾里花更回味引发限审美想象空间
作家审美创造力包括审美感受力审美想象力审美表现力
第五篇：文学理
文学理重点：
1文学作品类型特征： 现实型（现性逼真性） 理想型（表现性虚幻性） 象征型（暗示性朦胧性） 2文学作品基体裁： 1）诗：
定义：种语词凝练结构跳跃富节奏韵律高度集中反映生活表达思想感情文学体裁分抒情诗叙事诗格律诗诗等
基特征：凝练性跳跃性节奏韵律性高度集中反映民生活情感见少渗浓郁强烈抒情性奇异丰富想象性讲究语言锤炼音乐美 2）剧
定义：种侧重物台词手段集中反映矛盾突文学体裁 3）说
定义：种侧重刻画物形象叙述事情节文学样式分长篇说中篇说短篇说文言说白话说等 基特征：深入细致全方位物刻画丰富完整情节描述具体真切环境描写 4）散文
定义：广义散文包括诗歌外切文学作品包括般科学著作文应文章狭义散文文学意义散文指诗歌说剧等列种文学样式包括抒情散文叙事散文杂文游记等文学散文种题材广泛结构灵活注重抒写真实感受境遇文学体裁 基特征：题材广泛样结构灵活书写真实感受 3文学作品中三文层次：<1>文学言语层面（指性心理蕴含性阻拒性）<2>文学形象层面（特征：文学形象观客观统假定真实统般统确定性确定性统）<3>文学意蕴层面(历史容层 哲学意味层 审美意蕴层)
4文学典型定义：作文学形象高级形态典型文学言语系统中显出特征富魅力性格叙事性作品中称典型物典型性格
5典型物典型环境关系：恩格斯真实现典型环境中典型物命题科学揭示典型物典型环境辨析关系方面典型性格典型环境中形成典型环境仅形成物性格基础逼迫着物行动制约着物性格发展变化例：红楼梦中愁善感林黛玉水浒传中林方面典型物非永远环境面前力定条件环境发生反作例：狂日记中阿q典型环境典型物关系相互存面失方方复存典型物刻画离开典型环境典型环境典型物赖生存发展现实基石反典型环境典型物中心社会关系系统恩格斯关真实现典型环境中典型物命题整体性命题宜拆开理解
6意境定义：指抒情性作品中呈现种情景交融虚实相生形象系统诱发开拓审美想象空间
7结合具体例子分析文学意境特征：1） 情景交融表现特征（化情思景物化景物情思）(景中藏情式情中见景式情景茂式) 陆游示陈子昂登幽州台歌李白送孟浩然广陵 2） 虚实相生结构特征（象外象）叶绍翁游园值春色满园关住枝红杏出墙 3） 韵味穷审美特征（意境中蕴含咀嚼美素效果）
8意境分类：王国维间词话中意境分境境
9审美象征意象定义：指表达哲理观念目象征性荒诞性基特征某理性观念抽象思维指导创造具求解性义性达类审美理想境界表意象 10事件定义：事件叙述物行果构成叙事单位
11事件分类事中作：根事件事进展中作分两类型：中心事件作推动事情节前发展西厢记惊艳中折张生京赶考途中算探杜确事件访友事件未实现整事中起着非常重作二属事件作塑造生动形象物性格身份介绍氛围描写渲染等然西厢记惊艳例张生访友途中河触景生情抒发怀遇感事件事进展关联没影响面事两类事件事中作相辅相成：缺少推动情节事件事连续性会破坏缺少塑造形象事件事生动性意蕴会受损失 12叙述事件中物身二重性特点：行动元角色行动元意思说物推动事情节发展行动素角色意思指具形象性格特征物
13布雷蒙事纲逻辑组合形态：1）基事纲逻辑：物行整事中起意义作称功事纲逻辑三功组合成犹三位体性二变现实三取结果2）事纲逻辑组合形态：首尾接续式（连接法）二中间包含式（镶嵌法）三左右连式（两面法）
14文时间事时间：文时间称叙事时间事容叙事文中具体呈现出时间状态作者事容进行创作加工提供读者文秩序 事时间事发生然时间状态事容中虚构事件间前关系 15时距定义四种类型：时距称叙述步伐事时间长度文时间长度相互较形成时间关系 时距四种类型：（1）匀速（2）变快（3）变慢（4）空白省略 16视角视角类型：称聚焦作品种事容进行观察讲述角度特征通常叙述称决定 视角类型：1）零聚焦叙述2）聚焦叙述3）外聚焦叙述4）叙述中视角称变换
17抒情性作品分三结构素声音 画面情感验 18抒情话语审美特征：抒情话语种表现性话功通类似音乐声音组织富意蕴画面组织体现难言传观感受程抒情话语突出语言表现功方式：突出直接呈示情感运动形式功具体表现强调话语声音层画面层象征功常普通话语系统进行改造甚破语言规范创造极富表现性抒情话语 19节奏：抒情性作品重表现手段指种规律连续进行完整运动形式抒情诗中节奏层组合运动组织声情茂情景交融 20关文学风格辨析：1)文学风格创作性生活性区：想象进行中国古代兴味英伽登填补定点伊瑟尔召唤结构伊达默尔话——文学接受程中创造 32文学接受活动中什会产生异变？读者创造填空话兴味介入阅读中彻底原文学语言确定性化期视野导致异变五点表现：第某预定政治观念会导致异变第二某预定文化观念会导致异变第三文化视野会导致异变第四验会导致异变第五文学欣赏力会导致异变异变阈限完全中生 33正误反误：正误指读者理解作者创作意抵牾作品身显示读者理解涵反误读者觉觉文学作品进行穿凿附会认知评价包括作品非艺术视角歪曲等 34述期遇挫艺术魅力间关系：作品出意料造成期遇挫诱读者进入超越期视野新奇艺术空间中读者会期指暂时受遏适快会豁然开朗艺术境界振奋遇挫愈开释交出现精神活动中体验文学作品艺术魅力完全遇挫会减少作品魅力
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