新教育理专业毕业文范文
选题意义
第教育事业发展角度考虑教师礼仪修养具重意义
21世纪国家间竞争转变综合国力竞争实际转变竞争世界国教育教师十分重视科隆宪章——终身学目希中强调指出：教师推进现代化提高现代化水准方面重资源教师采训练配置素质力实质性提升教育教育制度取成功极重素学校教育童青少年生活重部分产生着决定性影响决定着6—18岁生活决定着前途教师影响学生格性发展重素家长教科书电脑众传媒代教师作
教师外形象言行举止必然会学生产生深刻影响教师仪表端庄朴实整洁方然风度优雅学生充实稳重积极感觉生活懒散衣冠整讲卫生做怪动作等良仪表惯会损教师形象爱岗敬业爱生子严谨求实私奉献身作表里教师总会学生肯定会影响学生终生
教师形象重意义决定想成教师职前必须接受专门培养职根时代发展需接受继续教育教师素养外形象相统教育教学工作学生产生积极正面影响
第二教师教学工作实际情况出发加强教师礼仪修养研究具重现实意义
教师适形象设计优雅举止潇洒风度影响教育活动教育效果忽视重素意义表现：
形成学生良第印象重作教师良素养外形象机结合会学生留美深刻第印象教师教育教学工作益处
二利提高教师威信举止文雅穿着朴素仪态端庄作风正派教师形象助学生中建立起威信
三利树立学生形象朱者赤墨者黑教师身形象直接影响学生形象塑造
综述研究教师加强礼仪修养途径方法利教师身素质水提高利提高职教师综合素质利教师教学水提高时利师范院校改进教学方法提高教学质量社会输送更符合时代发展求新教师
二 研究现状综述
前素质教育基础教育新课程改革教育思想教育观念日益深入心形式数教师重视身素质提高教师利礼仪修养重性开始定认识某客观原影响教师中然常发生损害教师职业形象背离教
师职业道德文明表现穿奇装异服染彩色头发涂指甲油浓装艳抹珠光宝气意学生说粗话脏话甚侮辱学生格意体罚学生导致学生身心受严重伤害等等教师良言谈举止导致学生事关系紧张学生家长中造成恶劣影响
造成教师礼仪修养缺乏客观原某良社会风气影响外长期国学校忽视教师礼仪教育
国现行师范教育制度模式计划济体制形成应试教育产物培养毕业生存着重知识轻力重理轻实践重专业知识轻礼仪修养等弊端教师职业目前相程度处代位
教师继续教育方面存着重学科专业轻教学技技法教师礼仪修养等方面问题学实效折扣
观原认识片面性教师认礼仪事节足轻重懂言谈举止仪容仪表事职业特点关系没摆正职业位置现代交强调方中心教师应根社会期受教育者需塑造形象仅观爱惯固执见行素
三 研究方法
1走访莱阳师范学校鲁东学等师范院校开设礼仪修养课关情况解课时计划授
课容考试方法等关容解学生礼仪修养课关注程度重视程度解师生意见建议
2调查解校周围学校职教师工作前工作接受礼仪修养教育情况观察言行举止纳问题听取意见建议
3解校学生学生家长课教师评价情况重点解教师礼仪修养评价情况目分析纳出学生心目中完美教师形象求
四 研究计划
1理准备查阅关资料搜集关教师职业道德礼仪修养方面文件材料理书籍找出相关理基础设计文纲设计调查问卷
2调查摸底分层次分类进行调查走访关院校发放调查问卷
3调查结果进行分析研究找出般性特点规律进步分析纳做准备
4结合关资料进行分析纳
5撰写文草稿
五文提纲
()加强教师礼仪修养教育事业发展必然求
(二)加强礼仪修养重现实意义
1形成学生良第印象重作
2利提高教师威信
3利树立学生形象
4直接关系学生学兴趣教师教育效果坏
(三)教师礼仪修养现状原
(四)加强教师礼仪修养
1思想高度重视
2教师礼仪教育必课时必辅助设施教学形式方法应灵活样
3营造良礼仪环境
4培养高素质礼仪教师队伍
六参考文献
松德教师教学风格中国成教育xx12(责编辑：1041)
顾明远国际教育新理念海南出版社xx7
第斯惠德国教师教育指南民教育出版社19909
张廷俊师范院校礼仪教育乐山师范学院学报xx6
张秉福关加强教师礼仪教育问题思考中国成教育xx10
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选题意义
第教育事业发展角度考虑教师礼仪修养具重意义
21世纪国家间竞争转变综合国力竞争实际转变竞争世界国教育教师十分重视科隆宪章——终身学目希中强调指出：教师推进现代化提高现代化水准方面重资源教师采训练配置素质力实质性提升教育教育制度取成功极重素学校教育童青少年生活重部分产生着决定性影响决定着6—18岁生活决定着前途教师影响学生格性发展重素家长教科书电脑众传媒代教师作
教师外形象言行举止必然会学生产生深刻影响教师仪表端庄朴实整洁方然风度优雅学生充实稳重积极感觉生活懒散衣冠整讲卫生做怪动作等良仪表惯会损教师形象爱岗敬业爱生子严谨求实私奉献身作表里教师总会学生肯定会影响学生终生
教师形象重意义决定想成教师职前必须接受专门培养职根时代发展需接受继续教育教师素养外形象相统教育教学工作学生产生积极正面影响
第二教师教学工作实际情况出发加强教师礼仪修养研究具重现实意义
教师适形象设计优雅举止潇洒风度影响教育活动教育效果忽视重素意义表现：
形成学生良第印象重作教师良素养外形象机结合会学生留美深刻第印象教师教育教学工作益处
二利提高教师威信举止文雅穿着朴素仪态端庄作风正派教师形象助学生中建立起威信
三利树立学生形象朱者赤墨者黑教师身形象直接影响学生形象塑造
综述研究教师加强礼仪修养途径方法利教师身素质水提高利提高职教师综合素质利教师教学水提高时利师范院校改进教学方法提高教学质量社会输送更符合时代发展求新教师
二 研究现状综述
前素质教育基础教育新课程改革教育思想教育观念日益深入心形式数教师重视身素质提高教师利礼仪修养重性开始定认识某客观原影响教师中然常发生损害教师职业形象背离教
师职业道德文明表现穿奇装异服染彩色头发涂指甲油浓装艳抹珠光宝气意学生说粗话脏话甚侮辱学生格意体罚学生导致学生身心受严重伤害等等教师良言谈举止导致学生事关系紧张学生家长中造成恶劣影响
造成教师礼仪修养缺乏客观原某良社会风气影响外长期国学校忽视教师礼仪教育
国现行师范教育制度模式计划济体制形成应试教育产物培养毕业生存着重知识轻力重理轻实践重专业知识轻礼仪修养等弊端教师职业目前相程度处代位
教师继续教育方面存着重学科专业轻教学技技法教师礼仪修养等方面问题学实效折扣
观原认识片面性教师认礼仪事节足轻重懂言谈举止仪容仪表事职业特点关系没摆正职业位置现代交强调方中心教师应根社会期受教育者需塑造形象仅观爱惯固执见行素
三 研究方法
1走访莱阳师范学校鲁东学等师范院校开设礼仪修养课关情况解课时计划授
课容考试方法等关容解学生礼仪修养课关注程度重视程度解师生意见建议
2调查解校周围学校职教师工作前工作接受礼仪修养教育情况观察言行举止纳问题听取意见建议
3解校学生学生家长课教师评价情况重点解教师礼仪修养评价情况目分析纳出学生心目中完美教师形象求
四 研究计划
1理准备查阅关资料搜集关教师职业道德礼仪修养方面文件材料理书籍找出相关理基础设计文纲设计调查问卷
2调查摸底分层次分类进行调查走访关院校发放调查问卷
3调查结果进行分析研究找出般性特点规律进步分析纳做准备
4结合关资料进行分析纳
5撰写文草稿
五文提纲
()加强教师礼仪修养教育事业发展必然求
(二)加强礼仪修养重现实意义
1形成学生良第印象重作
2利提高教师威信
3利树立学生形象
4直接关系学生学兴趣教师教育效果坏
(三)教师礼仪修养现状原
(四)加强教师礼仪修养
1思想高度重视
2教师礼仪教育必课时必辅助设施教学形式方法应灵活样
3营造良礼仪环境
4培养高素质礼仪教师队伍
六参考文献
松德教师教学风格中国成教育xx12(责编辑：1041)
顾明远国际教育新理念海南出版社xx7
第斯惠德国教师教育指南民教育出版社19909
张廷俊师范院校礼仪教育乐山师范学院学报xx6
张秉福关加强教师礼仪教育问题思考中国成教育xx10
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