2018高语文备课组级工作计划范文
根语文学科特点结合学生实际情况特针学期教学知全备课组老师认真讨形成学期工作计划
教育教学指导思想
1．普通高中语文课程标准指导选种教学方式落实三维教学目标引导学生进行合作探究式学提高语文力增强语文素养
2．贯彻学校教育目标着眼学生整体发展促进学生体成充分发挥学生体作落实学校教学求注重课堂教学设计实施提高教学效益
3．落实校语文组贯教育理念推进语文学研究性阅读活动开展倡导教师进行教学研究出研究成果促进教师发展
二教学目标工作务
（）教学目标
1．提高学生语文学兴趣提升学生文化品位审美力探究力知识视野精神境界引导学生热爱汉语热爱中华文化
2．培养学生语文学惯掌握科学语文学方法提升语文力考试奠定坚实基础
（二）工作务
1．提高学生语文学兴趣继续规范学生学语文行促进学生快乐觉学语文
2．根学生情况针性开展教学工作高效完成期教学务提升学生语文力增强语文素养
3．加强基础练改进练方式提高学生考试成绩
4．加强备课工作通集体备课促进青年教师培养
三教学工作
（）必修课
1．阅读教学
学期教社高中语文必修2阅读部分四单元训练现代散文鉴赏力古代诗歌鉴赏力古代散文阅读力演讲辞阅读鉴赏力
（1）进度安排
前半期完成二单元半期完成三四单元
（2）教学求
a．周星期五集体备课单元中心发言详细解说单元重点难点疑点提出教材
处理意见老师听取意见抒见细致讨终达成识
b．单元教学求教学中突出种文体特点引导学生掌握相关知识点引导学生模仿创作单元部篇文章联系起进行较阅读研究深化文章单元点握单元教学完成组织指导学生完成单元结
c．提倡探究合作学方式计划引导学生学引导钻研课文奋力力知突出研究性学特点拓展课堂容深化课文理解组织合作学组鼓励学生相互切磋相互讨
2作文教学
作文教学采课堂定时作文训练时练笔两种形式两种形式侧重互补充
（1）课堂作文训练容：
a．落实教表达交流训练容重点进行描写抒情想象力训练时分项进行求学生逐项达标
b．强化模仿鉴次作文学生写作素材鉴文章学生模仿鉴文章进行写作提高训练实效性
（2）提高学生定时作文完成速度40分钟根求写出800字左右文章
（3）批改评讲求
a．作文时批改调动学生参作文批改点评提高批改实效
b．重视作文讲评通讲评明失知方法引导学生批改
c．鼓励学生写作文记做总结
（4）练笔训练原应结合单元教学容学生活热点进行学生进行写作教师做适指导
（5）期拟做作文4―5次练笔10次
（6）收集整理学生优秀作文班交流培养学生文学兴趣鼓励学生语文报花等刊物投稿
3．资料练
（1）教材配套教辅资料三维设计课前求学生助该教辅展开预课练分解课时做课练天天作业提高练针性效性教师时检查督促时评讲
（2）结合学生实际编制基础知识练题单作周末练作业分层推进材料利练夯实学生语文基础突破考试难点提高学生语文成绩
（二）选修课
1选修教材中国现代散文鉴赏
（1）处理原：教配合重积累化求甚解扩学生阅读面提高学生语文素养
（2）教学方式：教师讲解学生学相结合
①教师讲解：全书文章分写景抒情散文 议说理散文叙事散文两部分选择3篇重点篇目进行讲解前半期进行写景抒情类文章教学半期进行议说理散文叙事散文类文章教学
②学生教师指导选择部分篇目课堂讲解撰写读感鉴赏文章班交流……
③教学检测：纳入半期期末考试考试范围进行检测
2选修
单周星期五午三四节开设语文选修课课题中外文学作品鉴赏备课组老师轮流担讲
求：学校选修课求备课课教材选教学形式讲授讨根教学容选合适教学形式建议学生指定参考书目学生留定思考探究题
（三）语文活动
1．读书活动
活动旨引导学生热爱阅读学会阅读阅读中滋养活动形式致：采练笔形式学生推荐书赏读精品读书方法介绍等话题中选两进行写作班优秀作品进行全年级交流展示活动时间致世界读书日（4月23日）
2硬笔书法竞赛
四备课组建设
1．备课组成员坚持团结协作贯作风秉承团体战传统分工合作资源享年轻教师认真坐班虚心请教老教师应关心年轻教师定帮助指导
2．明确分工司职条紊开展项工作
3．认真完成集体备课eepo效课堂教研活动
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根语文学科特点结合学生实际情况特针学期教学知全备课组老师认真讨形成学期工作计划
教育教学指导思想
1．普通高中语文课程标准指导选种教学方式落实三维教学目标引导学生进行合作探究式学提高语文力增强语文素养
2．贯彻学校教育目标着眼学生整体发展促进学生体成充分发挥学生体作落实学校教学求注重课堂教学设计实施提高教学效益
3．落实校语文组贯教育理念推进语文学研究性阅读活动开展倡导教师进行教学研究出研究成果促进教师发展
二教学目标工作务
（）教学目标
1．提高学生语文学兴趣提升学生文化品位审美力探究力知识视野精神境界引导学生热爱汉语热爱中华文化
2．培养学生语文学惯掌握科学语文学方法提升语文力考试奠定坚实基础
（二）工作务
1．提高学生语文学兴趣继续规范学生学语文行促进学生快乐觉学语文
2．根学生情况针性开展教学工作高效完成期教学务提升学生语文力增强语文素养
3．加强基础练改进练方式提高学生考试成绩
4．加强备课工作通集体备课促进青年教师培养
三教学工作
（）必修课
1．阅读教学
学期教社高中语文必修2阅读部分四单元训练现代散文鉴赏力古代诗歌鉴赏力古代散文阅读力演讲辞阅读鉴赏力
（1）进度安排
前半期完成二单元半期完成三四单元
（2）教学求
a．周星期五集体备课单元中心发言详细解说单元重点难点疑点提出教材
处理意见老师听取意见抒见细致讨终达成识
b．单元教学求教学中突出种文体特点引导学生掌握相关知识点引导学生模仿创作单元部篇文章联系起进行较阅读研究深化文章单元点握单元教学完成组织指导学生完成单元结
c．提倡探究合作学方式计划引导学生学引导钻研课文奋力力知突出研究性学特点拓展课堂容深化课文理解组织合作学组鼓励学生相互切磋相互讨
2作文教学
作文教学采课堂定时作文训练时练笔两种形式两种形式侧重互补充
（1）课堂作文训练容：
a．落实教表达交流训练容重点进行描写抒情想象力训练时分项进行求学生逐项达标
b．强化模仿鉴次作文学生写作素材鉴文章学生模仿鉴文章进行写作提高训练实效性
（2）提高学生定时作文完成速度40分钟根求写出800字左右文章
（3）批改评讲求
a．作文时批改调动学生参作文批改点评提高批改实效
b．重视作文讲评通讲评明失知方法引导学生批改
c．鼓励学生写作文记做总结
（4）练笔训练原应结合单元教学容学生活热点进行学生进行写作教师做适指导
（5）期拟做作文4―5次练笔10次
（6）收集整理学生优秀作文班交流培养学生文学兴趣鼓励学生语文报花等刊物投稿
3．资料练
（1）教材配套教辅资料三维设计课前求学生助该教辅展开预课练分解课时做课练天天作业提高练针性效性教师时检查督促时评讲
（2）结合学生实际编制基础知识练题单作周末练作业分层推进材料利练夯实学生语文基础突破考试难点提高学生语文成绩
（二）选修课
1选修教材中国现代散文鉴赏
（1）处理原：教配合重积累化求甚解扩学生阅读面提高学生语文素养
（2）教学方式：教师讲解学生学相结合
①教师讲解：全书文章分写景抒情散文 议说理散文叙事散文两部分选择3篇重点篇目进行讲解前半期进行写景抒情类文章教学半期进行议说理散文叙事散文类文章教学
②学生教师指导选择部分篇目课堂讲解撰写读感鉴赏文章班交流……
③教学检测：纳入半期期末考试考试范围进行检测
2选修
单周星期五午三四节开设语文选修课课题中外文学作品鉴赏备课组老师轮流担讲
求：学校选修课求备课课教材选教学形式讲授讨根教学容选合适教学形式建议学生指定参考书目学生留定思考探究题
（三）语文活动
1．读书活动
活动旨引导学生热爱阅读学会阅读阅读中滋养活动形式致：采练笔形式学生推荐书赏读精品读书方法介绍等话题中选两进行写作班优秀作品进行全年级交流展示活动时间致世界读书日（4月23日）
2硬笔书法竞赛
四备课组建设
1．备课组成员坚持团结协作贯作风秉承团体战传统分工合作资源享年轻教师认真坐班虚心请教老教师应关心年轻教师定帮助指导
2．明确分工司职条紊开展项工作
3．认真完成集体备课eepo效课堂教研活动
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