高历史备课组工作计划
教研组情况分析
教研组8位历史老师工作历中7位老师着完整高中历史教学验位老师跨头教学教研组老师备课教学程中非常团结相互协作附中老带新熟带生优良传统落实处老教师备课时课前课花费量时间指导新教师分析教材积极讨教学设计教学机制采发现问题时时解决问题促进教研组成员发展
二备课组工作安排
根教学需教研组三备课组组成备课组学期中教学务高三备课组务百天时间里备战高考高二备课组务备战6月旬零诊考试高备课组务备战7月份九校联考
目前进度备课组着繁重新课教学务合理计划新课教学进度做新课教学复工作教研组成员首务教研组老师言做备课环节前工作重点备课仅备教材备教法备学生全组老师养成专研教材教学教法惯提高教学水
三做新课改工作
年9月新课改已四川区全面铺开学期已成果继续推进新课改教研组老师学期做工作:
1阅读新教材四川省已确定采民版历史教材包括必修选修容学期组老师应合理安排时间提前熟悉新教材相关容知识体系
2阅读相关专著历史学新中国成立天直断发展演变史学观点断更新求中学历史教师时代步伐学会史学观点分析理解历史阅读相关前史学专著显尤重例陈旭麓代中国社会新陈代谢中国代史十五讲美国历史学家斯塔夫里阿诺斯全球通史等等便更新教师身史学观念
3通中史参等杂志解课改区情况广东等早05年开始新轮课改方面较成熟形成相关体制中验值学鉴样新课改接轨节约时间避免走弯路
4收集年新课改区高考题握新课改高考命题动
5感受新课改利旧课新方式现教学中融入新课改理念四川区现行教材老版教版教材教学中通设计教育理念融入新课改新理念高二高三教师提前感受新课改做迎接新课改充分准备
6高老师积极收集资料认真备课讲课赛课探索条符合校实际教学模式年级提供鉴
7高教师方参加教研吸收外先进验搞研究性学开选修课做学分认定
高历史备课组工作计划
指导思想
学期高历史备课组区教研室学校教务处教科室年级组指导贯彻执行xx省教育厅减负增效求学生社会服务办学理念指导学校谋涵发展求质量立校思想指导铭记明志博学唯真善校训新课程改革精神指导团结致努力提升学科全市位置
二教学目标求
1知识力:
义务教育基础进步认识历史发展进程中重历史问题掌握历史知识程中进步提高阅读通种途径获取历史信息力
2程方法:
进步认识历史学般程掌握历史学基方法学唯物义基观点方法努力做史处史结合注重探究学养成独立思考学惯学会尤见解合作学交流
3情感态度价值观:
通历史学进步解中国国情热爱继承中华民族优秀文化传统弘扬培育爱国义民族精神加深历善生命关注类命运文义精神理解
三改进教学提高教学质量措施
1注重提高学生学史兴趣历史知识趣味化
2突出学生学历史方法培养历史知识问题化
3加强历史课堂课外交流历史课堂互动化
4针学生认知水分解知识历史知识渐显化
四教科研设想
1结合历史教研组市区课题设计新型历史课堂
2开发历史课情感素注重学生修养爱国义情感培养
3着重思考xx二中271新课改形式教育理念转变高考间衔接关系
4开发校课程组建历史学科社团
高历史备课组工作计划
新学期新气象高历史备课组2019年着团结奋进精神序完成学校项工作提高高学生历史成绩学期备课组工作计划:
指导思想
学校加强校教研力推进效教学精神学校少理念指导教务处高级组领导实现教学目标完成教学求程中培养力导考察学生历史基础知识基技掌握程度运历史基础知识分析解决问题力求学生理解基础牢固掌握基知识基技学容够融会贯通够做理联系实际学知识解决历史问题学致特注重知识结构梳理
二学情分析:
1学情分析:届高中生源质量整体高历史学停留初中认识水分析问题水高历史学科非常重视
2教材分析:高第二学期学历史必修2济文明发展史着重反映类社会济领域发展进程中重容济活动类社会生活重组成部分社会政治文化活动密切相关相互作解中外历史重济制度济事件重物探讨类历史进程中作影响汲取必历史验教训
三集体备课基思路
学期高历史备课做合作性发挥新老结合取长补短备课组承担收集整理教学资料做资源高度享具体分工:周春保老师负责网资源收集(包括课件试题练)整合时总全局常课件制作测试题关唐晓燕老师负责教学资源整合单元练考试题目编制
讲授新课前认真钻研担负容备课组会作教材分析发言时教学该容期间提供材料(教案课件)供备课组成员参考求做教学资源优化处理课件突破难点作应参考优秀资料鉴中认更帮助学生理解课文表述材料例子参考种版课件取精华糟粕创造性补充实际效东西
四具体措施:
认真执行学校制定教学工作常规求抓备课课作业布置课辅导评价课笔记等环节规范教学具体措施:
1充分讨精心安排制订出科学周密教学工作计划指导学生实际制订学计划
2团结协作加强集体备课提高备课质量做统思想统进度统练特备教学目标备学生练备教学方法时集思广益取长补短时通集体备课时解教学情况针教材特点断进行探索改革创新(集体备课时间:周三午第二节课教学楼204室)
3坚持相互间听课评课相互切磋探究提高
4着眼新课改继续加强新课程改革方面深入研究加强新课改理学进步解放思想转变观念努力改变传统教学理念教学方式新理念造新课堂新思想塑造新教师切实提高课堂实效
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