年语文教学探索中努力营造轻松民学氛围学生积极参理解胆发表见解胆质疑具定学力基学会学间讨养成读课外名著惯采写笔作文相结合方法学生生活作写作源绝数作文容真实感情真切养成良写作惯提高写作力年课程实验改革取喜变化成绩发现诸缺漏需学年中探索新方法采取新措施逐步快捷提高教学效果真正学生语文基础提高语文力语文素养
存问题
1注重学生思维激发问题探讨口头交流忽视基础知识掌握词汇积累书面表达语文力重标志灵活思维外丰富生活积累二丰富词汇积累
2课文阅读理解透囫囵吞枣现象文载体提高学生阅读理解角度分析总结概括欠缺较
3部分学生学语文兴趣浓动性强俗语说兴趣老师调动动性积极性关键
4读课外书丰富学生知识帮助效果明确
针情况英树立四种意识高起点高定位目标具体采取措施
1采灵活样方法积累丰富词汇结合具体实际运采竞赛媒体等形象直观容量扎扎实实该积累词汇作学生语文积淀实现学期积累词汇目标
2挖掘丰富课程资源利媒体教学语文学学生验生活世界社会科学世界紧密联系学巴东三峡搜集三峡电视软件资料直观现象展示学生课结合学生命舟电视剧惊涛骇浪等现代化真实情景现学生身境感学语文富时代生活气息提高学生学积极性学效果
3断吸纳先进语文教学理方法深入挖掘文助资料分析教材驾驭教材文章握独见解学生理智挑战认知实心震撼言感动带学生充实精神生活提高学生阅读理解分析纳概括力提升求异思维感悟力
4作文采全批抽批面批学生互批等方法快捷时反馈学生时指导评价交流激发写作动力时结合周两篇笔指导交流贴学生生活学生容易接受容易受感染学生作品启发激励学生写作作文教学落实处
5指导学生读书写读书笔记周节交流笔读书笔记课形成丰富生动语文学程避免死读课读死书现象
6数学生已学课文力惯加强指导学方法提高学效果督促学生时时学提出问题质疑探讨
7做月月考考试总结分析学生学情况做心中数放矢时鼓励表扬时部分较差学生指导帮助快赶
总位学生做深入解做知心朋友做学生学伙伴真正成学生学组织者引导者参者合作者帮助者学生感受性美伦美道美感受理性美智慧美感受类心灵博深邃感受类创造文化灿烂辉煌呼唤学生生活热爱柔情学生未充满热切憧憬乐观光明正直期新眼光审视生活
初中语文第五册教材体现教育观点充分显示语文特性种文化载体完成学期教学务全面提高学生文化修养素质特制订计划
培养目标
联系生活基础序全面提高学生语文素养增减学生正确理解运祖国语言文字力发展学生语感思维养成学语文良惯努力开拓学生视野注重创新精神培养提高文化品位审美情趣培养学生社会义道德具较健康发展逐步形成健全格
二力培养
通学掌握定学方法养成惯积累定词汇心情感思想通语言文字表达出学会生活观察分析表达
三教材分析
册30篇课文(中讲读15篇读15篇)分四板块阅读写作口语交际语文实践活动汉语知识等
四教材重点
联系生活培养学生良语文学惯积累定语文力写作力
五教材难点
认识学语文生活联系良学写作惯
学语文备课组工作计划
年学学生情况初步解已学惯学兴趣学态度明显转变语文综合力原基础定提高突出特点点
1学生初中语文学认识理解
2胆尝试探究问题
3部分学生语文学科较浓兴趣
存足
1学语文惯养成差
2学较盲目目标性强
3基础参差齐两极分化严重
4积累少阅读面广
针种情形备课组拟定教学目标
思想品德目标语文教学程中激发学生热爱祖国语言文字感情努力开拓学生视野注重培养创新精神创造力发展学生智力发展健康性逐步形成健全格
知识目标解课文中出现关重作家作品常识解描写方法修辞方法词类关知识熟记课文中出现生字生词音形义
掌握运知识力目标领会词句语言环境中含义作理解思想容文章思路解基写法具定语言感受力初步掌握精读略读方法培养默读惯提高阅读速度普通话正确流利朗读课文背诵基课文中精彩片段初步具欣赏文学作品力养成读书报惯
文素质目标初步学会日常生活中正确运语言文字进行交流表达课中感受学语文素质东西灵活运生活中提高文化品位例接物仪态处事心理读书报电视惯等
明确教学目标基础拟采教学措施
1贯彻执行三三制教学模式
2语文学科特点出发学生潜移默化程中提高思想认识陶冶道德情操培养审美情趣
3语文教学中加强综合简化头绪突出重点注重知识间力间知识力情意间联系重视积累感悟熏陶培养语感致力语文素养整体提高
4重视学生思维力发展语文教学程中指导学生运较分析纳等方法发展观察记忆思考联想想象力尤重视培养学生创造性思维
5教学程应突出学生实践活动指导学生动获取知识科学训练技全面提高语文力提倡灵活样教学方式尤启发式讨式鼓励运探究性学方式避免繁琐分析琐碎机械练
6重视创设语文学环境沟通课外课堂外学校外联系拓宽学渠道增加学生语文实践机会
7做开头扭转工作扭转良学惯
8实行互批批改促写作文教学效提高作文水
9优化作业理做课关单元关
10利竞赛法等种样教学方法提高学生学兴趣
学语文备课组工作计划
指导思想
学期校语文教研组着教师体问题动力课题载体新课改理念导继续深化课堂教学改革题全面提高教学质量目标年级教研组托充分发挥教研组 研究指导服务职努力提高语文课堂教学效率扎实效开展语文学科教学研究开创校语文课程改革新局面
二工作求措施
1联系实际深化校学语文课堂改革校学语文课程改革已进入第六年六年校课程改革取喜成绩课程改革更加深入善总结验研究解决课程改革中出现新问题具体语文教学体现语文质规律新学期里问题作更深入研究探讨具体体现工作中
(1)举办两周次课改沙龙研讨教学中涌现出教师教法时交流推广
(2)组织教师积极参加新课程教学观摩活动请进走出形式断提高教师教研力开展语文教学回体语文读写结合等方面专题研究探索语文教学中文性工具统路子全面深入理解实践务倡简求实高效语文教学
(3)开展研讨课示范课研究造批精品课语文教学走浮躁走出困惑跳出误区走理性成熟语文课堂杜绝形式义倾回语文色理出清新朴实面貌
2加强教研组建设构建学型教研组加强学校教学质量监控通种形式教学计划备课课堂教学复考试质量分析等环节全程关注建立政调研机制时解情况
3挖掘教材精髓努力追求课堂教学新境界学期校语文教研组利校周二三教研活动集体备课时间加强年级备课组理完善集体备课制度建设语文学科资源教学提供效资源享组选单元重点课文进行研究讨指定中心发言谈教法谈学法教师进行修改补充努力追求课堂教学新境界挖掘教材精髓集思广义进行教研活动课文吃透吃准吃精课堂变成充满生命力课堂充满文关怀课堂充满问题探索课堂充满语文魅力课堂充满教学智慧课堂文
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4掀起校读课外书写规范字新高潮 书创生特色班级事创新次特色活动丰盛阅读餐激越气丰富彩活动焕发校园生机活力学期配合教研室组织开展读课外书写规范字教研活动培养学生受益终生良惯着想学生长久发展着眼引导教师学期开始着手学阶段长期抓两点读课外书写规范字#文※找范文网※ ※文仅供参考感谢∽您支持∽
5强化青年教师专业水教师教学素养全面提升 年校青年教师进步迅速通学期青年教师优质课奖赛校选拔出批教学力强教学验丰富熟练驾驭教材中青年教师发挥教师引领辐射作优秀课堂教学优秀教学验校教师中推广时优秀教学设计典型案例优秀教学笔教学事传教研网更教师提出宝贵意见教学更台阶
6积极参加教研室组织教研活动
学语文备课组工作计划
指导思想
全面贯彻落实学校教研组工作计划围绕教学中心点紧扣质量立足点围绕生课堂然递进教学新模式研究教学案实施方案认真贯彻先学教精神加强课堂教学研究切实提高备课组语文教师业务素质加强研究力实践积极稳妥推动校课改工作面全体学生规范教学程立足课堂效益踏实开展教研活动规范落实创新求开展工作全面提高校教育教学质量
二具体工作措施
()继续造学型团队
牢固树立先学教观念拓展学渠道努力培养支具迷格魅力高尚师德精湛教学技艺语文教师队伍
1学容
(1)学教育教学理读语文教育专著解语文教育新动断更新教育理念做学者型教师
(2)学专业知识断提高身文化修养专业素质
(3)确立生活语文意识培养广博阅读兴趣厚实身知识储备
2学方式
(1)助网络学鼓励教师开设博客博客发表文书写心灵写教育教学感
(2)常进图馆胸文章写作妙笔生花
(二)加教学研究力度
1认真开展周集体备课工作集体备课作提高教师业务水程通集体备课形式集中集体智慧教材进行科学探索分析现代化教育新思想融入教学中真正体现出集体备课价值集体备课紧紧围绕着研究专题进行学生角度思考问题组成员作讨记录
2改变教研课研讨方式张教研课课课评创设谐宽松讨氛围提高研究实效期计划开展轮教研课活动授课科老师研讨教材教法课课集中统评课评课采座谈漫谈形式先授课简单说说设计理教学失教感教师开诚布公评课立足需改进方提出建设性意见形成务实评课风授课征集家意见整理消化结合身特点调整教学思路完善教学细节周次教出教者反思家评课整程讲究简洁实效备课组安排老师样容两老师教学设计课堂表现分析横评价
3坚持二次备课中教学反思环节完堂课教师便时记录课成功处足处周课全完次备课活动中家首先心体会交流引起次备课注意
4备课组活动学交流讨形式根年级特点学关教学策略进行相关技提高训练朗读教学艺术探讨老师朗读水训练作文教学策略作文实战训练结合单元教材容进行教材教法研究听堂课体会教学反思进行讨交流
(三)落实教学常规工作
(1)备课
备课程中现行教材予整合取舍加强集体备课重视课前讨课交流张网查找相关资料丰富课堂信息含量文化含量收集载课件素材教学设计传年级公文件夹更加优化课件制作教学设计倡导写案例形成反思风气
(2)课
认真做课前准备抓课堂纪律扎实节课学生课堂45分钟生命增值加强组老师堂听课听课促教学加强互相听课互相学办公室里交流创造学讨机会
(3)作业设计
作业设计突出学科特点注意学科综合培养学生实践运力动手操作力探究合作创新意识
开展丰富彩语文实践活动带学生走出教室走进生活融入社会针学生特点教学容开展语文学科力竞赛赛促学写字朗读讲事记新闻背古诗快速作文心情日记等
(4)批改辅导
认真做学生作业批改布置必批阅错必纠偏加强学生辅导工作
(5)检测评价
重知识检测更重视语文力检测老师命题时根学生语文力进行科学实效全面检测书写古诗背诵课文朗读口语交际课外积累等
(四)重视学生课外阅读指导关注学生精神家园建设
(1)精选容开展日诵活动
(2)明确诵读目积累训练记忆更目开启心智丰富学生精神家园
(3)阅读教学注重激发学生阅读兴趣阅读力培养
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