学二年级数学教学工作计划
现学生已年级升二年级年级时教学方法定变化年级学生什知道切头开始教进入二年级已懂学重性教学变化
名学数学教师够明确计划方法较学生制定新学期数学教学计划容：
学生掌握知识情况
班学生58年养成良学惯课时积极思考积极发言作业认真时完成部分学够熟练口算100加减法提出解决简单问题位置图形统计等方面知识较掌握学生没达计算正确迅速加强辅导
二教材分析
() 100加法减法<二> 单元学生学口算两位数加减位数两位数加减整十数基础进行教学重点学生理解掌握两位数加减两位数笔算方法加强估算思路学注重培养学生良书写惯难点学生理解进位加法退位减法算理关键学生熟悉生活情景中提出解决计算问题解决问题中增加学兴趣引导学生利旧知识迁移学新知识通动手操作加强算理理解
(二) 角初步认识 单元学生初步认识长方形正方形三角形基础进行教学重点学生初步
认识角直角知道角部分名称 难点学生三角板判断直角画直角关键学生通种活动认识角直角折折画画等动手操作活动中加强角直角认识
(三) 表法<> 表法学生学法开始学表法位数法基础重点学生体会法运算意义理解基础熟记2―6法口诀难点46法口诀学关键加强直观教学学生动手操作实践活动中正确建立法含义采种形式练学生熟记2―6法口诀
(四) 长度单位 单元学生已学长短长短概念初步认识学会直观较物体长短基础学会计量长度知识重点学生初步建立长度观念解1厘米1米实际长度间进率难点学生认识线段解线段特征关键教学中注意呈现长度单位形成程学生体会统长度单位必性学生亲量量等实践活动中解1厘米1米实际长度初步认识线段学量画线段方法
(五) 数学广角 单元包括排列组合简单逻辑推理 排列组合学概率统计知识基础重点渗透排列组合简单推理等数学思想方法难点培养学生序全面问题意识关键学生操作活动中学
(六) 观察物体 单元包括位置观察物体轴称镜面称容学空间图形知识必基础重点指导学生观察物体建立空间观念难点学生称轴画出半等动手实践活动关键知识引入概念教适应应序逐步展开教学体现知识形成程
(七) 表法<二> 单元容2―6法口诀基础继续学789法口诀重点学生理解句法口诀意义明白法口诀源难点学生熟记7―9法口诀解决实际问题时学会分析数量关系关键充分利2―6法口诀学方法思考方法迁移学789法口诀采种方法种形式激发学生熟记口诀兴趣解决问题时联系生活实际加强直观操作
(八) 统计 单元年级学简单统计图表基础学生进步体验数收集整理描述分析程初步认识条形统计图(1格表示2单位)统计表重点学生体验数收集整理描述分析程难点学生收集信息转化统计表条形统计图关键根实际灵活选取素材进行教学注意调动学生积极性培养学生实践力合作创新精神
三教学目求
1 知道法含义法算式中部分名称熟记全部法口诀熟练口算两位数相
2 养成认真作业书写整洁良惯
3 初步认识长度单位厘米米初步建立1米1厘米长度观念知道1米100厘米初步学会刻度尺量物体长度初步形成估计物体长度意识
4 初步认识线段会量整厘米线段长度初步认识角直角知道角部分名称会三角板判断角直角初步学会画线段角直角
5 初步解统计意义 体验数收集整理描述分析程会简单方法收集整理数初步认识条形统计图(1格表示2单位)统计表根统计表中数提出回答简单问题
6 通实践活动体验数学日常生活密切联系
7 辨认位置观察简单物体形状初步认识轴称现象方格纸画出简单图形轴称图形初步认识镜面称现象
8 通观察猜测实验等活动找出简单事物排列数组合数培养学生初步观察分析推理力初步形成序全面思考问题意识
9 体会学数学乐趣提高学数学兴趣建立学数学信心
10 掌握100笔算加减法计算方法够正确进行计算初步掌握100笔算加减法估算方法体会估算方法样性
四教学措施
1 充分利教具学具进行直观教学
2 学生验基础设计富童情趣学素材活动情境激发学兴趣
3 设计探索性操作活动培养实践力创新精神
4 加强导优辅差工作学生发展
学期工作务更重年级学生起码基础二年级开始数学开始慢慢
变难难度开始学生时基础致数学学始终节奏学难
教学中会量孩子着思路慢慢深入数学学教学思路学生提高成绩重方法相信够学生数学教
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现学生已年级升二年级年级时教学方法定变化年级学生什知道切头开始教进入二年级已懂学重性教学变化
名学数学教师够明确计划方法较学生制定新学期数学教学计划容：
学生掌握知识情况
班学生58年养成良学惯课时积极思考积极发言作业认真时完成部分学够熟练口算100加减法提出解决简单问题位置图形统计等方面知识较掌握学生没达计算正确迅速加强辅导
二教材分析
() 100加法减法<二> 单元学生学口算两位数加减位数两位数加减整十数基础进行教学重点学生理解掌握两位数加减两位数笔算方法加强估算思路学注重培养学生良书写惯难点学生理解进位加法退位减法算理关键学生熟悉生活情景中提出解决计算问题解决问题中增加学兴趣引导学生利旧知识迁移学新知识通动手操作加强算理理解
(二) 角初步认识 单元学生初步认识长方形正方形三角形基础进行教学重点学生初步
认识角直角知道角部分名称 难点学生三角板判断直角画直角关键学生通种活动认识角直角折折画画等动手操作活动中加强角直角认识
(三) 表法<> 表法学生学法开始学表法位数法基础重点学生体会法运算意义理解基础熟记2―6法口诀难点46法口诀学关键加强直观教学学生动手操作实践活动中正确建立法含义采种形式练学生熟记2―6法口诀
(四) 长度单位 单元学生已学长短长短概念初步认识学会直观较物体长短基础学会计量长度知识重点学生初步建立长度观念解1厘米1米实际长度间进率难点学生认识线段解线段特征关键教学中注意呈现长度单位形成程学生体会统长度单位必性学生亲量量等实践活动中解1厘米1米实际长度初步认识线段学量画线段方法
(五) 数学广角 单元包括排列组合简单逻辑推理 排列组合学概率统计知识基础重点渗透排列组合简单推理等数学思想方法难点培养学生序全面问题意识关键学生操作活动中学
(六) 观察物体 单元包括位置观察物体轴称镜面称容学空间图形知识必基础重点指导学生观察物体建立空间观念难点学生称轴画出半等动手实践活动关键知识引入概念教适应应序逐步展开教学体现知识形成程
(七) 表法<二> 单元容2―6法口诀基础继续学789法口诀重点学生理解句法口诀意义明白法口诀源难点学生熟记7―9法口诀解决实际问题时学会分析数量关系关键充分利2―6法口诀学方法思考方法迁移学789法口诀采种方法种形式激发学生熟记口诀兴趣解决问题时联系生活实际加强直观操作
(八) 统计 单元年级学简单统计图表基础学生进步体验数收集整理描述分析程初步认识条形统计图(1格表示2单位)统计表重点学生体验数收集整理描述分析程难点学生收集信息转化统计表条形统计图关键根实际灵活选取素材进行教学注意调动学生积极性培养学生实践力合作创新精神
三教学目求
1 知道法含义法算式中部分名称熟记全部法口诀熟练口算两位数相
2 养成认真作业书写整洁良惯
3 初步认识长度单位厘米米初步建立1米1厘米长度观念知道1米100厘米初步学会刻度尺量物体长度初步形成估计物体长度意识
4 初步认识线段会量整厘米线段长度初步认识角直角知道角部分名称会三角板判断角直角初步学会画线段角直角
5 初步解统计意义 体验数收集整理描述分析程会简单方法收集整理数初步认识条形统计图(1格表示2单位)统计表根统计表中数提出回答简单问题
6 通实践活动体验数学日常生活密切联系
7 辨认位置观察简单物体形状初步认识轴称现象方格纸画出简单图形轴称图形初步认识镜面称现象
8 通观察猜测实验等活动找出简单事物排列数组合数培养学生初步观察分析推理力初步形成序全面思考问题意识
9 体会学数学乐趣提高学数学兴趣建立学数学信心
10 掌握100笔算加减法计算方法够正确进行计算初步掌握100笔算加减法估算方法体会估算方法样性
四教学措施
1 充分利教具学具进行直观教学
2 学生验基础设计富童情趣学素材活动情境激发学兴趣
3 设计探索性操作活动培养实践力创新精神
4 加强导优辅差工作学生发展
学期工作务更重年级学生起码基础二年级开始数学开始慢慢
变难难度开始学生时基础致数学学始终节奏学难
教学中会量孩子着思路慢慢深入数学学教学思路学生提高成绩重方法相信够学生数学教
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