初三学期语文教学计划
初三教学学校生命线检验学校整体教学质量否提高气重时期学生初中阶段年学获中考考场交份令学生家长满意答卷摆位初三教师面前回避课题新学期伊始认真思索总结语文教学失鉴老师成功验先进做法特制定初三学期语文教学计划：
指导思想：
新课程标准方针学校整体工作规划指导深化语文教学改革提高教学质量重点断总结完善培养学生热爱祖国语言文字感情听说读写力争取提高学生语文素养中考两方面取较成绩
二现状分析
1 时间方面：初三教学时间短门功课陆续进入总复阶段年验学生理科学时间明显会超文科尤语文学科会学生轻视
2 学生方面：语文积累贫乏语文视野狭窄语文基知识零碎知半解思想肤浅思维单缺少灵活性深刻性阅读理解力文字组织表达力写作力强语文惯较差读书缺乏耐心做题够细心书写缺少规范语文学态度正确认现知识水应付
3 身方面：传统观念根深蒂固然肯放弃课堂教学中霸位牢牢掌握着
课堂教学话语权学生学思考活动空间课忽视课文深入解读课外效资料信息充塞做量练搞运动量训练似重视实践实舍逐末没初三教学实际工作验思想畏难情绪家长学校期值断提高带较压力语文学需逐渐积累程学生语文力提高蹴事样较短时间位学生语文学成绩取较突破尚需进步探索
三措施设想
总体求：宏观活微观实教学重点准备放阅读写作两方面
宏观活始终培养学生语文素养作宗旨改变学生学方式作着眼点强调语文工具性文性实践性微观实具体堂语文课创造条件学生认真安心读书积极创设情景学生深入研究问题精选类练学生进行扎实效基础训练
阅读教学重点：
1阅读学生性化行培养学生具感受理解欣赏评价力进步培养探究性阅读创造性阅读力
2 重视朗读默读学生学会精读略读浏览语法修辞等语文知识采文学方法学生深刻感性印象
3 培养学生广泛浓厚阅读兴趣做读书读书读书读整书学生感觉阅读搜集信息认识世界发展思维获审美体验重途径
写作教学重点：
1 培养学生阅读容生活现象进行独立思考发现蕴涵中意义学生活实际出发时写感受表达见解书写感情根水生活积累展开想象表达学生活思考未憧憬养成写日记惯积累语言材料生活材料惯
2 写读书笔记基础写出读作品感受评做观点分析逐渐形成见解
3 综合运叙述描写议说明抒情等表达方式写出感情容中心条理文章做语句连贯通结构完整标点符号正确
4 逐步培养专题写作意识题材范围角度方面写出感受认识会写简单熟悉关学规划总结等
5 突出学生实践活动指导学生动获取知识采启发式讨式方法沟通课外课堂外学校外联系尝试互批批改促写避免繁琐分析琐碎机械练
四具体单元体裁教学
课篇课文前深入钻研教材明确重点难点找切入点创设教学情景引发学生读书思考训练赶进度早早结束新课然学生量做复题种题海战术会引起学生厌倦导致学兴趣提早丧失考试兴奋
点提前消失初三学期教材选篇目强文学性教学时注意文学欣赏感悟性审美性等特点通册教材学学生文化品位审美情趣进步提升
古代诗文教学时朗读入手培养学生文言语感时继续加强字词句认读记忆积累文言词语握容外学生注意文言文语体风格语言风格作点性化评点赏析
代诗歌重点引导学生体会诗歌表达思想感情感受诗歌节奏韵律品味诗歌语言展开想象联想进入诗歌艺术境界诗展开心灵话教学时朗读入手品味赏析诗歌思想语言节奏韵律技法等提高学生朗读鉴赏力
散文重点体会作者思想感情欣赏文中物事件景物描写品味精妙语言
说名篇重点欣赏说细节描写环境描写语言描写教学时引导学生抓住说中物深入探讨研究课文运描写手法中展示物样精神面貌性格特征
五加强执行力
计划方方面执行关键新学年新起点教学实践中做具体问题具体分析具体落实断总结断修正计划更加完善事老师团结协作集体备课
基础心处想劲处切学生切学校继续充实提高学生成片满腔热情迎接新挑战
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初三教学学校生命线检验学校整体教学质量否提高气重时期学生初中阶段年学获中考考场交份令学生家长满意答卷摆位初三教师面前回避课题新学期伊始认真思索总结语文教学失鉴老师成功验先进做法特制定初三学期语文教学计划：
指导思想：
新课程标准方针学校整体工作规划指导深化语文教学改革提高教学质量重点断总结完善培养学生热爱祖国语言文字感情听说读写力争取提高学生语文素养中考两方面取较成绩
二现状分析
1 时间方面：初三教学时间短门功课陆续进入总复阶段年验学生理科学时间明显会超文科尤语文学科会学生轻视
2 学生方面：语文积累贫乏语文视野狭窄语文基知识零碎知半解思想肤浅思维单缺少灵活性深刻性阅读理解力文字组织表达力写作力强语文惯较差读书缺乏耐心做题够细心书写缺少规范语文学态度正确认现知识水应付
3 身方面：传统观念根深蒂固然肯放弃课堂教学中霸位牢牢掌握着
课堂教学话语权学生学思考活动空间课忽视课文深入解读课外效资料信息充塞做量练搞运动量训练似重视实践实舍逐末没初三教学实际工作验思想畏难情绪家长学校期值断提高带较压力语文学需逐渐积累程学生语文力提高蹴事样较短时间位学生语文学成绩取较突破尚需进步探索
三措施设想
总体求：宏观活微观实教学重点准备放阅读写作两方面
宏观活始终培养学生语文素养作宗旨改变学生学方式作着眼点强调语文工具性文性实践性微观实具体堂语文课创造条件学生认真安心读书积极创设情景学生深入研究问题精选类练学生进行扎实效基础训练
阅读教学重点：
1阅读学生性化行培养学生具感受理解欣赏评价力进步培养探究性阅读创造性阅读力
2 重视朗读默读学生学会精读略读浏览语法修辞等语文知识采文学方法学生深刻感性印象
3 培养学生广泛浓厚阅读兴趣做读书读书读书读整书学生感觉阅读搜集信息认识世界发展思维获审美体验重途径
写作教学重点：
1 培养学生阅读容生活现象进行独立思考发现蕴涵中意义学生活实际出发时写感受表达见解书写感情根水生活积累展开想象表达学生活思考未憧憬养成写日记惯积累语言材料生活材料惯
2 写读书笔记基础写出读作品感受评做观点分析逐渐形成见解
3 综合运叙述描写议说明抒情等表达方式写出感情容中心条理文章做语句连贯通结构完整标点符号正确
4 逐步培养专题写作意识题材范围角度方面写出感受认识会写简单熟悉关学规划总结等
5 突出学生实践活动指导学生动获取知识采启发式讨式方法沟通课外课堂外学校外联系尝试互批批改促写避免繁琐分析琐碎机械练
四具体单元体裁教学
课篇课文前深入钻研教材明确重点难点找切入点创设教学情景引发学生读书思考训练赶进度早早结束新课然学生量做复题种题海战术会引起学生厌倦导致学兴趣提早丧失考试兴奋
点提前消失初三学期教材选篇目强文学性教学时注意文学欣赏感悟性审美性等特点通册教材学学生文化品位审美情趣进步提升
古代诗文教学时朗读入手培养学生文言语感时继续加强字词句认读记忆积累文言词语握容外学生注意文言文语体风格语言风格作点性化评点赏析
代诗歌重点引导学生体会诗歌表达思想感情感受诗歌节奏韵律品味诗歌语言展开想象联想进入诗歌艺术境界诗展开心灵话教学时朗读入手品味赏析诗歌思想语言节奏韵律技法等提高学生朗读鉴赏力
散文重点体会作者思想感情欣赏文中物事件景物描写品味精妙语言
说名篇重点欣赏说细节描写环境描写语言描写教学时引导学生抓住说中物深入探讨研究课文运描写手法中展示物样精神面貌性格特征
五加强执行力
计划方方面执行关键新学年新起点教学实践中做具体问题具体分析具体落实断总结断修正计划更加完善事老师团结协作集体备课
基础心处想劲处切学生切学校继续充实提高学生成片满腔热情迎接新挑战
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