2018年亲子园教学计划
转眼学期亲子班工作然重道远做特色亲子班时保持发展原教育特色两者完美结合力求创出品牌亲子教育学期工作计划：
教育教学质量方面：
认真备节课精心设计教学程孩子轻松愉快气氛中学会动学教学基础增强体活动音乐活动美工活动语言活动等系列积极老师学课堂环节设计更趣更科学认真查关资料问学验老师教学设计科学化系统化具体应做点：
首先课程设计应符合幼年龄特点认知特点心理发展特点活动课程生活化游戏化音乐化更关注幼情绪情感体验次应考虑家长参行性活动准备中家长工作纳入中活动程利家长专业特长扮演家长教师角色家长参环节具体求活动结束时请家长参评价具体容外包括活动中家长孩子场安排教具等方面考虑
加强教师指导作促进家长孩子成长亲子活动中教师仅活动材料提供者活动组织引导亲子活动中教师仅活动材料提供者活动组织引导者应家长孩子合作者教师必须尊重家长等合作态度家长家长商量形成良亲子氛围家长幼教师应该予帮助指导
次活动前家园沟通通活动前型亲子会发活动通知形式家长介绍亲子活动目意义活动中家长应承担角色需家长配合注意事项等容通讲解家长解活动中指导孩子具体方法请家长幼做活动资料收集准备工作
活动中互动指导亲子活动中必须加强家长幼机指导具体方法☆直接性指导开展亲子活动时家长直接观摩教师指导孩子直接告诉家长该样引导孩子完成游戏☆性指导__父母指导孩子游戏程中教师指导父母应该样做☆点拨式指导父母指导孩子活动点困难时教师应帮助父母提供解决问题方法告诉什样做样家长碰类问题时鉴验活动评价交流次活动结束教师活动中观察父母指导孩子案例介绍家然分析中科学观念方法带家启发亲子活动种真实情境示范式参指导实现活动指导融合教师针性指导缩短教师家长距离家长活动中获正确育观念育方法观念方法融入孩子相处刻终实现孩子健康谐发展
二家长沟通工作方面：
家长工作做利亲子班招生学期会更侧重方面力求家长切实解亲子教育孩子帮助
1做节课沟通节课容力求家长解教学基目孩子通节课发展什周家长解亲子教育观
2做展示活动做活动学期亲子班开展展示活动会认真准备争取位参观家长留印象东风宣传亲子 班
3月孩子做课堂活动表现评价表定期做身心发展测评家长清楚解孩子目前发展状态
三教学工作目标：
精细动作方面粗糙模仿简单线条画规圆形竖够根音乐节奏做动作手手指动作日渐灵活协调叠放块积木两手配合做事会穿珠会积木连接成桥手控制力提高模仿画垂直线水线圆圈等会转动手开门旋开瓶盖取物号蜡笔涂涂画画画垂直线水线页页五指抓翻书页会边角相折叠长正方形纸系扣子解扣子积木(积塑)搭(插)较成形象物体
语言方面会较长时间观漂亮插图图书开口表示需喜欢电视口数1——5手口致数1——3知道身体部位称呼会形容词出姓名性年龄懂回答成简单问题口数6——10口手合数1——5会问关什时什问题
情感社会方面初步非观念指示办事(3件连续)开始知道女孩男孩成语言指导调节行知道全名表现出想象力知道性性差异正确性短语倾玩属性玩具参加属性
群体活动起玩简单游戏：家家龄朋友分享件事玩具分等
健康方面手中物品某目标手扶栏杆楼梯(5——8级)开始做原跳跃动作踢球跑单腿站立两秒钟左右意滚球 原前跳会高处跳跨越条短衡木
总亲子活动生动活泼效实教育形式家长孩子提供丰富教育环境谐心理环境家长验交流机会幼园教育延伸义容辞引领家长更走亲子教育倡导亲子互动增强家园合力促幼成长
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转眼学期亲子班工作然重道远做特色亲子班时保持发展原教育特色两者完美结合力求创出品牌亲子教育学期工作计划：
教育教学质量方面：
认真备节课精心设计教学程孩子轻松愉快气氛中学会动学教学基础增强体活动音乐活动美工活动语言活动等系列积极老师学课堂环节设计更趣更科学认真查关资料问学验老师教学设计科学化系统化具体应做点：
首先课程设计应符合幼年龄特点认知特点心理发展特点活动课程生活化游戏化音乐化更关注幼情绪情感体验次应考虑家长参行性活动准备中家长工作纳入中活动程利家长专业特长扮演家长教师角色家长参环节具体求活动结束时请家长参评价具体容外包括活动中家长孩子场安排教具等方面考虑
加强教师指导作促进家长孩子成长亲子活动中教师仅活动材料提供者活动组织引导亲子活动中教师仅活动材料提供者活动组织引导者应家长孩子合作者教师必须尊重家长等合作态度家长家长商量形成良亲子氛围家长幼教师应该予帮助指导
次活动前家园沟通通活动前型亲子会发活动通知形式家长介绍亲子活动目意义活动中家长应承担角色需家长配合注意事项等容通讲解家长解活动中指导孩子具体方法请家长幼做活动资料收集准备工作
活动中互动指导亲子活动中必须加强家长幼机指导具体方法☆直接性指导开展亲子活动时家长直接观摩教师指导孩子直接告诉家长该样引导孩子完成游戏☆性指导__父母指导孩子游戏程中教师指导父母应该样做☆点拨式指导父母指导孩子活动点困难时教师应帮助父母提供解决问题方法告诉什样做样家长碰类问题时鉴验活动评价交流次活动结束教师活动中观察父母指导孩子案例介绍家然分析中科学观念方法带家启发亲子活动种真实情境示范式参指导实现活动指导融合教师针性指导缩短教师家长距离家长活动中获正确育观念育方法观念方法融入孩子相处刻终实现孩子健康谐发展
二家长沟通工作方面：
家长工作做利亲子班招生学期会更侧重方面力求家长切实解亲子教育孩子帮助
1做节课沟通节课容力求家长解教学基目孩子通节课发展什周家长解亲子教育观
2做展示活动做活动学期亲子班开展展示活动会认真准备争取位参观家长留印象东风宣传亲子 班
3月孩子做课堂活动表现评价表定期做身心发展测评家长清楚解孩子目前发展状态
三教学工作目标：
精细动作方面粗糙模仿简单线条画规圆形竖够根音乐节奏做动作手手指动作日渐灵活协调叠放块积木两手配合做事会穿珠会积木连接成桥手控制力提高模仿画垂直线水线圆圈等会转动手开门旋开瓶盖取物号蜡笔涂涂画画画垂直线水线页页五指抓翻书页会边角相折叠长正方形纸系扣子解扣子积木(积塑)搭(插)较成形象物体
语言方面会较长时间观漂亮插图图书开口表示需喜欢电视口数1——5手口致数1——3知道身体部位称呼会形容词出姓名性年龄懂回答成简单问题口数6——10口手合数1——5会问关什时什问题
情感社会方面初步非观念指示办事(3件连续)开始知道女孩男孩成语言指导调节行知道全名表现出想象力知道性性差异正确性短语倾玩属性玩具参加属性
群体活动起玩简单游戏：家家龄朋友分享件事玩具分等
健康方面手中物品某目标手扶栏杆楼梯(5——8级)开始做原跳跃动作踢球跑单腿站立两秒钟左右意滚球 原前跳会高处跳跨越条短衡木
总亲子活动生动活泼效实教育形式家长孩子提供丰富教育环境谐心理环境家长验交流机会幼园教育延伸义容辞引领家长更走亲子教育倡导亲子互动增强家园合力促幼成长
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