实验学听课制度
听课教师互相学互相鉴互相交流极方法领导加强课堂教学检查指导效途径
听课数量：
学校校长教导周听课4节教研组长周听课2节 课教师周听课1节 青年教师周听课少2节
听课形式：
1独立听课教师时意班级听课
2集体听课学校（业务组）组织校级（业务组）性公开课观摩课研讨课汇报课等
3新教师青年教师指导老师班听课
听课求：
1听课事先通知听课课教师理拒绝听课
2听课课前进入教室遵守教学秩序尊重课教师听课均影响教师正常授课
3听课采取机踪方式全面听课重点听课相结合重点听青年教师课授
课效果差学生家长反映强烈教师实行踪听课帮助改进限期提高思改进改进效果差作必组织处理
4听课态度认真堂写听课记录记清听课时间班级学科授课课题记全教学程记分析时认真负责做出课堂评价填写听课记录
5 课时授课交换意见切磋技艺取长补短提高集体听课组织评议肯定成绩指出足提出改进意见达鉴中创新
6善发现培养典型优秀课充分予肯定帮助总结验学校宣传推广
7抄袭听课笔记假造听课笔记教务处月检查次听课笔记做记录纳入考评
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
《香当网》用户分享的内容，不代表《香当网》观点或立场，请自行判断内容的真实性和可靠性！
该内容是文档的文本内容，更好的格式请下载文档
听课教师互相学互相鉴互相交流极方法领导加强课堂教学检查指导效途径
听课数量：
学校校长教导周听课4节教研组长周听课2节 课教师周听课1节 青年教师周听课少2节
听课形式：
1独立听课教师时意班级听课
2集体听课学校（业务组）组织校级（业务组）性公开课观摩课研讨课汇报课等
3新教师青年教师指导老师班听课
听课求：
1听课事先通知听课课教师理拒绝听课
2听课课前进入教室遵守教学秩序尊重课教师听课均影响教师正常授课
3听课采取机踪方式全面听课重点听课相结合重点听青年教师课授
课效果差学生家长反映强烈教师实行踪听课帮助改进限期提高思改进改进效果差作必组织处理
4听课态度认真堂写听课记录记清听课时间班级学科授课课题记全教学程记分析时认真负责做出课堂评价填写听课记录
5 课时授课交换意见切磋技艺取长补短提高集体听课组织评议肯定成绩指出足提出改进意见达鉴中创新
6善发现培养典型优秀课充分予肯定帮助总结验学校宣传推广
7抄袭听课笔记假造听课笔记教务处月检查次听课笔记做记录纳入考评
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
《香当网》用户分享的内容，不代表《香当网》观点或立场，请自行判断内容的真实性和可靠性！
该内容是文档的文本内容，更好的格式请下载文档
