小学数学听课记录

学数学听课记录
　　 发散思维引出课题
　　例题：4+3+43分成两组
　　1・43分组+4+3分组负数分组正数分组
　　2・4+4分组3+3分组数否相作分组
　　3・4+3分组+43分组理两数符号符号面数相
　　二较概括提炼定义
　　般数两部分构成符号刚提符号面数考虑两方面家采三种分法两方面相种分法符号否相作分组已学组正数组负数符号面数否相作分组4+4+33样成数应该什数呢？
　　见天节课需学容：相反数
　　什相反数数呢？
　　正数负数表示意义相反相反数
　　符号符号面数相两数相反数
　　数前面添符号两数相反数
　　师：请举例说明
　　5前面添++55相反数
　　课说符号两数做互相反数
　　符号说明相包含符号面数相意思
　　符号面数相两数做互相反数
　　符号面数相言外意符号 课说法致见样意思语言表达数学学中应该加注意需说明课符号包含符号面数相意思处相反数概念更精炼时避免符号面数说法容易引起误会关点
　　师：互相互意思+44相反数说4+4相反数+44互相反数请家起+33互相反数意思说具体点
　　课特指出（板书）：0相反数0
　　口答练：说出列数相反数：
　　7    05    0    6   +15
　　三数形结合深入讨
　　例  请数轴标出表示+4相反数点
　　0         4
　　数轴相反数外特点：表示相反数点原点距离相等
　　相反数概念中符号包含着相符号面数相数轴距离相等
　　掌握老师提分析问题方法关相反数符号符号面数两方面研究两方面特点包含相反数概念中体现数轴二者结合起考虑助数学学
　　现止关零特殊性表现方面？
　　生众：零正数负数零相反数零零作数
　　练解答（略）
　　附（部分板书）
　　符号两数做互相反数  零相反数零
　　符号        相反             相反            分居原点两侧
　　原点距离相等
　　通次七年级（三）班李红鸽老师课发现足加油
　　愿开心快乐
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