快乐宝贝幼园部建设方案
． 现状分析：1 环境创设：(1) 环境创设缺少文化涵效彰显快乐宝贝精神品质理念(2) 环境创设形式太单缺少立体感缺少实性效孩子提供服务(3) 环境创设容丰富杂乱章缺少情景性孩子心达鸣效吸引孩子注意力(4) 环境创设布局均匀饱满缺少活力色彩搭配协调效熏陶孩子审美力(5) 环境创设缺少童趣夸张想荒诞逻辑特点体现童话振原(6) 环境创设缺少区域活动角效丰富孩子课余生活(7) 环境创设缺少温馨提示生活标语教育图片安全标志效孩子养成观察惯保护意识2 团队建设：（1）理员整团队建设目标够明确方案制定具体导致团队建设发展速度缓慢（2）理员求高学意识强目标明确没起榜样作（3）团队建设组成员分工明确责具体导致团队缺少心力凝聚力（4）理员团队建设标准明确求够严格缺少指导督促检查评价（5）理员团队建设缺少持恒态度导致制定目标方案完成计划容（6）理员缺少谦虚态度效提高身文化储备导致合理安排学容导致团队建设效果理想（7）团队建设容全面缺少道德建设力培养方面意识薄弱导致团队建设步调均衡停留专业技方面3 教育教学：(1)理教育教学员教学理力强身水限缺少谦虚态度导致效提高教师教育教学力起良示范作（2）教学理员控制力差客观理性全面教育教学工作导致整体员专业技差教育理知识理解透彻（3）教学理员缺少职工作思考缺少目前状况进行透彻全面分析导致责怪罪科学口抓住问题
质找出解决办法找出正确方法难实现目标（4）教学理员教师培训目标明确标准具体导致教师教学力效提升（5）教师力效提升导致教师进行教育教学时候重教学轻理解机械搬模仿理解背理念思想难体教法价值（6）教学理员没教师进行快乐宝贝教学目标具体分析方面培训导致教师理解快乐宝贝幼园背教学目标成孩子生幸福深层涵义教学中出现重显性轻隐性重教学轻教育现象（7）教学理者教研培训缺少标准缺少目标缺少规范缺少深入思考导致教研没真正解决实际问题教研题缺少深入研究思考提高教师发现问题思考问题研究问题解决问题力（8）理员缺少教育教学工作者进行指导督促建立评估考核方案缺少奖罚制度规范约束激励教育教学工作者4家园联系：（1）理员缺少家园联系工作目标设定缺少家园联系全面透彻思考分析导致家园联系工作做表面肤浅家长间沟通存问题（2）幼园组织家长交流会活动少容形式较单家长间交流容够丰富缺少快乐宝贝文化宣讲家长更高层次解快乐宝贝精神品质追求特点限度做教育家长引领家长状态（3）理员缺少家园联系整体规划缺少针家长制定严谨周密学交流目标方案导致家长会幼园教育工作衔接（4）理员缺少家园联系工作高度重视缺少教师进行家园联系方面容培训导致教师效传递教育方面信息家长导致家长幼园教育教学工作十分解（5）家长幼园教材价值教法展示幼日生活养成教育方面容特解缺少快乐宝贝幼园解导致家长盲目认幼园知道真正里效传播快乐宝贝幼园优势二．目标设定：1环境创设：（1）环境创设文化气息关快乐宝贝幼园精神品质特点资料呈现
（2）环境创设应传统文化基础适位置弟子规三字等章节筛选典名名句导引作家长幼教师境教熏陶（3）环境创设应快乐
宝贝幼园教材良惯歌具典带表性事唐诗历史等方面教材容扩悬挂张贴学相应生活空间幼园时进行教育（4）环境创设应相应位置出示种标语提醒规范孩子养成良品德惯张贴相应安全标识孩子养成良观察惯保护意识(5) 班级环境创设应富情景性教育性实性色彩搭配谐饱满够幼心灵达鸣（6）班环境创设应班区域角丰富孩子课余生活2团队建设：（1）建立支谦虚谨慎诚实认真勤劳勇敢踏实型团队（2）建立支精神团结凝聚坚强永言败积极型团队（3）建立支信文化专业挑战超越标准型团队（4）建立支发现思考吸纳化整合吸收学型团队（5）建立支胆操作反思总结提升创新研究型团队（6）建立支投入忘张扬外显刺激神疯狂型团队3教育教学：（1）快速提升教研组长教学理力指导力身业务水（2）提高教师快乐宝贝教育文化教材教法理知识深层理解（3）明确快乐宝贝教育教育理念教育目标教育特点教育价值（4）认真学传统文化身体力行修炼道德修养提高生命质量完善格魅力（5）结合传统文化培养孩子健全格高尚处世惯实现成孩子生幸福（6）教师应避免重教学轻教育重显性轻隐形重操作轻理解问题发生4家园联系：（1）组织种家长会家长更加深入解快乐宝贝幼园快乐宝贝教育理念快乐宝贝教材特点价值快乐宝贝教学特色（2）组织家长幼亲子互动活动增进亲子距离完善亲子谐关系（3）组织召开家长学传统文化交流教育幼心体会提出疑难问题讨解决交流会议提高家长教育方面新信息（4）定期邀请家长走进幼园解幼日生活惯园教育教学特色（5）通网站建设家长服务家长朋友轻松解孩子点滴进步孩子天生活三．具体措施： 1环境创设：时间容形式参负责考核评价奖惩办法备注4月份1结合传统文化创设文化墙2张贴行惯歌3制作标语安全提示4制作幼园家园联系栏5更换幼园食谱栏班级单位分组制作幼园全体教职员杜h娴高燕1制作数量2制作质量美观程度3实性合格前提制作优秀创新班级颁发奖品作鼓励（日品）注意制作美观创意牢固5月份1动手启智区域角2班创设少4丰富幼课余生活活动区3楼楼梯二楼拐角处题路遇长疾趋揖班级单位班教师杜h娴1务完成情况2区域角实性否丰富3否符合幼年龄特点评出区域创设优秀班级颁发奖品鼓励6月份1中班教室窗户（ 传统文化图片）2班级环境创设集中全体教职员胡静雯制作细心评选突出奖7月份2楼3楼走廊环境创设分组全体教职员张莹制作数量质量评选认真合作奖8月份二楼厅墙壁创设集中全体教职员张莹制作审美角度评选新创意奖
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． 现状分析：1 环境创设：(1) 环境创设缺少文化涵效彰显快乐宝贝精神品质理念(2) 环境创设形式太单缺少立体感缺少实性效孩子提供服务(3) 环境创设容丰富杂乱章缺少情景性孩子心达鸣效吸引孩子注意力(4) 环境创设布局均匀饱满缺少活力色彩搭配协调效熏陶孩子审美力(5) 环境创设缺少童趣夸张想荒诞逻辑特点体现童话振原(6) 环境创设缺少区域活动角效丰富孩子课余生活(7) 环境创设缺少温馨提示生活标语教育图片安全标志效孩子养成观察惯保护意识2 团队建设：（1）理员整团队建设目标够明确方案制定具体导致团队建设发展速度缓慢（2）理员求高学意识强目标明确没起榜样作（3）团队建设组成员分工明确责具体导致团队缺少心力凝聚力（4）理员团队建设标准明确求够严格缺少指导督促检查评价（5）理员团队建设缺少持恒态度导致制定目标方案完成计划容（6）理员缺少谦虚态度效提高身文化储备导致合理安排学容导致团队建设效果理想（7）团队建设容全面缺少道德建设力培养方面意识薄弱导致团队建设步调均衡停留专业技方面3 教育教学：(1)理教育教学员教学理力强身水限缺少谦虚态度导致效提高教师教育教学力起良示范作（2）教学理员控制力差客观理性全面教育教学工作导致整体员专业技差教育理知识理解透彻（3）教学理员缺少职工作思考缺少目前状况进行透彻全面分析导致责怪罪科学口抓住问题
质找出解决办法找出正确方法难实现目标（4）教学理员教师培训目标明确标准具体导致教师教学力效提升（5）教师力效提升导致教师进行教育教学时候重教学轻理解机械搬模仿理解背理念思想难体教法价值（6）教学理员没教师进行快乐宝贝教学目标具体分析方面培训导致教师理解快乐宝贝幼园背教学目标成孩子生幸福深层涵义教学中出现重显性轻隐性重教学轻教育现象（7）教学理者教研培训缺少标准缺少目标缺少规范缺少深入思考导致教研没真正解决实际问题教研题缺少深入研究思考提高教师发现问题思考问题研究问题解决问题力（8）理员缺少教育教学工作者进行指导督促建立评估考核方案缺少奖罚制度规范约束激励教育教学工作者4家园联系：（1）理员缺少家园联系工作目标设定缺少家园联系全面透彻思考分析导致家园联系工作做表面肤浅家长间沟通存问题（2）幼园组织家长交流会活动少容形式较单家长间交流容够丰富缺少快乐宝贝文化宣讲家长更高层次解快乐宝贝精神品质追求特点限度做教育家长引领家长状态（3）理员缺少家园联系整体规划缺少针家长制定严谨周密学交流目标方案导致家长会幼园教育工作衔接（4）理员缺少家园联系工作高度重视缺少教师进行家园联系方面容培训导致教师效传递教育方面信息家长导致家长幼园教育教学工作十分解（5）家长幼园教材价值教法展示幼日生活养成教育方面容特解缺少快乐宝贝幼园解导致家长盲目认幼园知道真正里效传播快乐宝贝幼园优势二．目标设定：1环境创设：（1）环境创设文化气息关快乐宝贝幼园精神品质特点资料呈现
（2）环境创设应传统文化基础适位置弟子规三字等章节筛选典名名句导引作家长幼教师境教熏陶（3）环境创设应快乐
宝贝幼园教材良惯歌具典带表性事唐诗历史等方面教材容扩悬挂张贴学相应生活空间幼园时进行教育（4）环境创设应相应位置出示种标语提醒规范孩子养成良品德惯张贴相应安全标识孩子养成良观察惯保护意识(5) 班级环境创设应富情景性教育性实性色彩搭配谐饱满够幼心灵达鸣（6）班环境创设应班区域角丰富孩子课余生活2团队建设：（1）建立支谦虚谨慎诚实认真勤劳勇敢踏实型团队（2）建立支精神团结凝聚坚强永言败积极型团队（3）建立支信文化专业挑战超越标准型团队（4）建立支发现思考吸纳化整合吸收学型团队（5）建立支胆操作反思总结提升创新研究型团队（6）建立支投入忘张扬外显刺激神疯狂型团队3教育教学：（1）快速提升教研组长教学理力指导力身业务水（2）提高教师快乐宝贝教育文化教材教法理知识深层理解（3）明确快乐宝贝教育教育理念教育目标教育特点教育价值（4）认真学传统文化身体力行修炼道德修养提高生命质量完善格魅力（5）结合传统文化培养孩子健全格高尚处世惯实现成孩子生幸福（6）教师应避免重教学轻教育重显性轻隐形重操作轻理解问题发生4家园联系：（1）组织种家长会家长更加深入解快乐宝贝幼园快乐宝贝教育理念快乐宝贝教材特点价值快乐宝贝教学特色（2）组织家长幼亲子互动活动增进亲子距离完善亲子谐关系（3）组织召开家长学传统文化交流教育幼心体会提出疑难问题讨解决交流会议提高家长教育方面新信息（4）定期邀请家长走进幼园解幼日生活惯园教育教学特色（5）通网站建设家长服务家长朋友轻松解孩子点滴进步孩子天生活三．具体措施： 1环境创设：时间容形式参负责考核评价奖惩办法备注4月份1结合传统文化创设文化墙2张贴行惯歌3制作标语安全提示4制作幼园家园联系栏5更换幼园食谱栏班级单位分组制作幼园全体教职员杜h娴高燕1制作数量2制作质量美观程度3实性合格前提制作优秀创新班级颁发奖品作鼓励（日品）注意制作美观创意牢固5月份1动手启智区域角2班创设少4丰富幼课余生活活动区3楼楼梯二楼拐角处题路遇长疾趋揖班级单位班教师杜h娴1务完成情况2区域角实性否丰富3否符合幼年龄特点评出区域创设优秀班级颁发奖品鼓励6月份1中班教室窗户（ 传统文化图片）2班级环境创设集中全体教职员胡静雯制作细心评选突出奖7月份2楼3楼走廊环境创设分组全体教职员张莹制作数量质量评选认真合作奖8月份二楼厅墙壁创设集中全体教职员张莹制作审美角度评选新创意奖
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