做好孩子的引路人

做孩子引路
　　做班工作年时般家长电话联系学生什情况通电话方式告知家长前段时间位学生特殊情况觉时候直接面面家长沟通学生情况更
　　时周二晚少班级周刚刚结束期中考想观察班情况样状态学生真实状态特意挑第四节晚时候结果发现件重视事：班位女学问班长位学生桌发现位女生总时候逃课逃课里学生表示知道
　　回办公室马致电家长家长反应支支吾吾感非常奇怪决定第二天位学生家里解情况
　　第二天确定该生家长家特意挑学生家时候家访位学生爸爸温州班时家妈妈里陪学生妈妈位腼腆妇女学生妈妈忙着倒茶位女生显紧张局促安站客厅角肯见状带着微笑慢慢走学生面前谈起生活问身体舒服女生摇摇头表示没妈妈旁抢着说孩子然瘦点身体错问惯高中快节奏生活女生点迟疑心想猜女生聊起前初中生活
　　聊初中生活学生话渐渐起妈妈时插两句聊发现
位女生碧莲妈妈顾里租房子女生言语中感受没融入现班级中觉格格入
　　针学生心理学生聊许心结聊开学生妈妈表示女高中总闷闷乐没初中时开心样学生聊时学生支开叮嘱学生妈妈定关注家孩子心情变化家时候施加学压力学生保持较心境
　　次家访明白班简单课老师更孩子生道路引路学生出现异常情况时班第反应应该责骂惩罚细细询问学生找出原帮助学生解决生道路困惑
　　做孩子生道路引路点体会
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