和孩子一起阅世界ppt
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- 2. 为什么要“亲子阅读”1亲子阅读对与错2读什么3怎么读4
- 3. 传递爸爸妈妈的爱
- 4. 阅世界
- 5. 为什么要“亲子阅读”1亲子阅读对与错2读什么3怎么读4
- 6. Not- to-do-list不了解孩子的阅读能力和阅读兴趣，盲目照着书单买书 趁着打折囤很多很多书 强制“每天读十五分钟书”，读不完不许睡觉 讲故事的时候不停问问题让孩子回答，爱让孩子体会故事的意义 和亲戚、朋友家的孩子攀比读书的数量和难度 借故事来批评、教训孩子 陪孩子阅读的时候心不在焉，显出不耐烦的情绪 上学后就要孩子“以学业为重”，杜绝所有课外书 认为自己“普通话不好”或“不会讲故事 ”，放弃陪孩子阅读，或用有声故事、动画片代替亲子阅读 当孩子偶尔不想阅读，表现出太强的对立情绪，或完全否定他们的行为 给孩子太多“标准答案”，严禁孩子不按照故事本来的情 节天马行空地猜测
- 7. To-do-list经常把孩子抱在怀里，一起读有趣的故事 和孩子进行角色扮演，让故事“动起来” 给孩子看的书，自己先读一下 学龄前孩子的阅读以图为主，不要刻意追求认字量 给孩子一个“专属书架”，摆放他们喜爱的书 闲暇时候自己多读书，给孩子做个好榜样 带孩子到书店或图书馆，让他们挑选自己喜欢的书 幼儿对声音很敏感，给小宝宝可以选择带韵律的读物 每天找一段时间，关掉电视，开展“全家读书”活动，每个家庭成员都选择自己喜爱的书来阅读 和孩子交谈，了解他们的兴趣，帮他们选择适合他们的书 在安静的地方陪孩子读书 认真对待孩子的反馈并在适当的时间给予回应
- 8. 为什么要“亲子阅读”1亲子阅读对与错2读什么3怎么读4
- 9. 纸板书&玩具书纸板书（board book）的书页选用结实耐用的厚纸板，最适合0-2岁、处在感觉运动阶段的孩子们自由触摸、翻阅和玩耍。手指发育中—小宝宝手指发育尚未完全，不能灵敏地翻阅纸书。易翻的纸板书可以让宝宝的手指越翻越灵活。撕的敏感期—1岁左右的宝宝处于撕的敏感期，会本能地去撕扯手上的东西。“撕不烂”的纸板书充分满足宝宝“撕”的欲望。安全安心—圆角不伤手，防水防尘。每隔一段时间用湿布擦一擦、消消毒，宝贝怎么摸、怎么咬都不用担心。自主探索—巧的开本，适合宝宝自己翻、自己玩，培养他们对书本的兴趣与感知，帮他们爱上书。
- 10. 绘本 绘本是由文字与图画两要素构成，并默契配合共同来讲述一个故事（文字和画面用不同的方法说话，来表现同一个主题）。 一本真正的图画书，主要或全部用图画讲故事。在需要文字的场合，文字只起辅助作用。只有当图画无法表现时，才需要用文字来讲述。 ——尤里·舒尔维兹 文+画 = 有插画的书 文╳画 = 图画书
- 11. 经典儿童读物 经典儿童读物，顾名思义，是儿童文字中世界著名的传世作品。这些作品往往具有普世的价值，拥有独创的特点，并作为后世典范，为孩子们竖立榜样，帮助孩子启蒙成长。 阅读经典儿童读物，不但可以帮助孩子深刻认识世界，了解人性，还可以锻炼孩子自身的品行，积累文化深度。孩子是越早启蒙越好，因此经典是孩子童年时期不可或缺的最佳读物。 经典作品经历了时间的考验，都是非常好读、易读的读物，能够让孩子最便捷地接触佳品，培养读书的口味。
- 12. 童谣与诗歌 童谣是根据幼儿的理解能力、心理特点，以简明的音韵写成的，音律活泼、朗朗上口，深受幼儿喜爱。有些童谣还配有动作，孩子们可以边唱边动，兴趣盎然的读书。 孩子会用耳朵阅读
- 13. 为什么要“亲子阅读”1亲子阅读对与错2读什么3怎么读4
- 14. 有年龄的书0–1岁：纸板 玩具书 明亮的色块 惊喜感 安全“枕头书” “噼里啪啦系列”《形状游戏一起玩》1–3岁：认知 简单情节《点点点》《我爸爸》《我妈妈》3–6岁：情节丰富的故事 习惯养成《我有友情要出租》《安的种子》6岁以上：孩子感兴趣的主题《朱家故事》《魔法师家的小精怪》
- 15. 没有年龄的书我们常会看到，孩子们在拿到一本书的时候，通常会快速地从头翻到尾，觉得感兴趣了，才会停下来一页页地认真看，有时甚至还会反复看很久。是什么把孩子们的注意力吸引到一本书上？答案显而易见，是图画。 孩子们是经由图画进入书的世界的，而大人却刚好相反。当我们迫不及待地在书中寻找文字来了解故事内容的时候，孩子们早已沉浸在丰富的图画世界中了。他们能迅速地在图画中找出故事的主角，发现图画中的很多细节，并由此来推断故事的发展过程和结局。 孩子们具有很好的读图能力，如果这时再配合上家长们绘声绘色地朗读，孩子们就会把听到的文字内容融入到自己对图的观察和想象中，在头脑里完整地重现整个故事。阅读就是以这样的形式来发展孩子的观察力、想象力、思维力、语言力、专注力的。专注力的秘密：图画大有可读
- 16. 阅读大法和孩子共读一本书“朗读”大法 “猜测”大法 “随意”大法 “轮流讲”大法家庭读书会1.选一个固定的时间，全家人坐在一起举行“家庭读书会”2.家庭成员各自选择自己喜欢的书，并向其他成员介绍3.安静阅读4.分享各自的心得和体会5.交换阅读
- 17. 你或许拥有无限的财富，一箱箱的珠宝与一柜柜的黄金。但你永远不会比我富有——我有一位读书给我听的妈妈（爸爸）。 —— 史斯克兰·吉利兰
- 18. 热爱阅读的孩子更成功 让亲子阅读从现在开始埋下书香的种子 让孩子幸福一生
- 19. 谢 谢谢谢
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