2017年教师个人校本培训心得体会

教师校培训心体会
　　校培训特点学工作机统工作中问题解决激发学动机通工作力变化工作效益提高体现学价值20xx年 xx月xx日——xx日校xxx特区教育局组织xxx进行校教研专题培训特xxx老师学生中心课堂教学研究感触颇深现谈谈体会
　　深入研究新教材更新教育教学观念
　　新教材基出发点促进学生全面持续谐发展基理念突出体现普性基础性发展性关注学生感情态度价值观般力培养学生获基础知识技终身持续发展良基础首先求转变教育观念单纯做知识方面权威书知识原原教学生应充指导者合作者助手角色学生历知识探究程教师观念转变摆脱旧束缚走创新路反果教师观念没发生转变面新课程新教材旧会穿新鞋走老路作教师定握新教材课程改革理念求贯穿课程教学中
　　首先新课程标准求课堂教学中建立新型师生关系建立种互动谐教学相长师生关系课堂教学中教师必须做学生想胆想予思想感情创新片蓝天彻底改变填鸭式教学学生发展中心学生课堂教学中真正活起教师言堂变学生积极参言堂首先全面握新教材特点教师务引导学生更深入进入教材中感悟品味教材容通教师引导学生形成力提高综合素质正确处理课程标准教材关系：
课程标准求贯穿教学中纲教材教学具体容课堂教学具体
　　二改变学生学方式
　　重建师生课堂生活次课程改革重标志帮助学生确立科学正确学方式课程改革重容改变学生学方式呢认应做点：
　　正确认识学生学生学体已成识关键课堂教学样顾童生活验思维方式采灌输基特征接受式学方式应带学生动参动探究动合作等新型学方式
　　正确认识教材创造性教材新课程教师提出新求新课程标准教材课程改革位关键环节教师运教材
　　改变教师角色意识受传统观念影响许教师教学中常常知识传授者面目出现理居高学生教师仅教学程控制者教学容制定者学生学成绩评定者绝权威容丝毫犯怀疑种意识教师公正学生真心倾听学生法见解尊重学生质疑创新教师样角色意识学生动做知识接受者储存者知识反复训练者新课程改革求教学活动师生交发展互动程交意味着参意味着等话教师居高权威转等中首席新课程中传统意义教师教学生学位师生互教互学彼间形成真正学体教学忠实执行课程计划
程师生开发课程丰富课程程课程实施变成种动态生动发展富性化创造程
　　课堂开放教师作削弱加强教师目标意识加强整体考虑课堂教学育目标创新意识加强切利学生发展出发合作意识加强教师应该走讲坛走学生中间学生起探讨交流调控力加强开放性课堂教学中情况法预料需断加强学断研究课堂调控艺术新课程改革学够谈点粗浅法进步努力学断提高
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