带教实护士体会浅谈
带教实护士体会浅谈
适应新护理教学改革提高实护士床工作中学解决问题力理实践相结合走出校园迈神圣白衣天工作岗位第步床实培养护生关键阶段针现代护生特点制定相应带教计划面现实问题根院教学情况带教实中探索出套效方法取较效果现实践体会总结
1 建立健全护理带教理体系
11 护理部成立实护士理组 护理部组长护理部干事副组长成员科室具专学业思想觉悟高丰富床验扎实理基础娴熟护理技术关心尊重护生护师担教学纲科带教老师严格理严格求严格训练
12 护理部根学校教学实纲制订切实行教学计划 安排实护生院实科室实时间制定出实生安排表严格执行
2 加强床带教工作培养实生实际工作力
21 岗前教育
211 进行职业道德教育 培养护生严谨工作态度精湛护理技术兢兢业业勤勤恳恳时应明确做名合格护士基条件义务求护生进行五星服务接热心诊疗细心护理精心解释耐心征求意见虚心应怕脏怕累怕吃苦护士礼仪等相关容教育
212 进行岗前教育 护理部实护士进行医院基概况病区环境医院辅助科室位置种规章制度职责疾病常规等岗前教育实护士正确认识努力调节情绪保持积极心态消卑紧张抑郁等情绪快进入护士角色
22 入科培训 带教老师介绍病区环境病房结构科室专业特点护理文件书写整体护理概念药特点治疗室处置室抢救药品物品设备位置相关求医护员病情况等快熟悉工作环境增加信心实工作基础
23 带教方式 实护生老师带领应问学练老师请教觉获知识带教老师起率先垂范身作作应针性目性启发性护理学重点难点相关学科新进展新技术防范护理安全知识传授护生时生活动关心帮助放手放眼情况快护生熟悉项护理技术操作步入社会初始阶段正确价值观生观熏陶
24 培养独立工作力 护生分病1～2病入院出院进行评估诊断计划实施运沟通技巧熟悉病需求进入护士角色断加深整体护理认识护生觉动创造性学［1］带教老师常规护理操作应培养做稳准快外应进行专科护理急救技术培养提高护生抢救病力带教老师天应检查护理计划落实护理病历书写情况正确方予指导纠正帮助实护生短时间提高实际操作水动手力解决问题力
25 教学双评定 采取晨会交接班护理查房业务学操作训练等种形式进行床教学时提问检查出现差错带教老师时进行分析总结实结束科室特点带教老
师护生进行操作理测试＇＇签实生鉴定护生实生鉴定月实情况写篇心体会总结交护理部时优良中差带教老师进行评价护理部根护生带教老师带教方法反馈意见作科室带教老师年终考核容便针性指导带教工作建立真正性化性化师生沟通［2］
26 强化床护理教学理定期召开护生座谈会 表扬鼓励优秀护生缺点足予耐心教育护生提出问题意见建议予时解决调动护生积极性动性促进护理床教学水进步提高
3 体会
通护生实带教工作笔者体会：首先加强带教老师综合素质培养时床带教中应护生理联系实际快适应角色调动学积极性提高发现问题分析问题解决问题力利走床第线成名高素质护理
［参考文献］
1 邬刚张少林病例教学中病例问题设置课堂应中华护理杂志200136（4）：300301
2 邓仁丽王世朱丹影响床教师护理沟通素策中国实护理杂志200020（6a）：70
作者单位： 1 402160 重庆重庆市第二民医院
2 重庆永川市民医院
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带教实护士体会浅谈
适应新护理教学改革提高实护士床工作中学解决问题力理实践相结合走出校园迈神圣白衣天工作岗位第步床实培养护生关键阶段针现代护生特点制定相应带教计划面现实问题根院教学情况带教实中探索出套效方法取较效果现实践体会总结
1 建立健全护理带教理体系
11 护理部成立实护士理组 护理部组长护理部干事副组长成员科室具专学业思想觉悟高丰富床验扎实理基础娴熟护理技术关心尊重护生护师担教学纲科带教老师严格理严格求严格训练
12 护理部根学校教学实纲制订切实行教学计划 安排实护生院实科室实时间制定出实生安排表严格执行
2 加强床带教工作培养实生实际工作力
21 岗前教育
211 进行职业道德教育 培养护生严谨工作态度精湛护理技术兢兢业业勤勤恳恳时应明确做名合格护士基条件义务求护生进行五星服务接热心诊疗细心护理精心解释耐心征求意见虚心应怕脏怕累怕吃苦护士礼仪等相关容教育
212 进行岗前教育 护理部实护士进行医院基概况病区环境医院辅助科室位置种规章制度职责疾病常规等岗前教育实护士正确认识努力调节情绪保持积极心态消卑紧张抑郁等情绪快进入护士角色
22 入科培训 带教老师介绍病区环境病房结构科室专业特点护理文件书写整体护理概念药特点治疗室处置室抢救药品物品设备位置相关求医护员病情况等快熟悉工作环境增加信心实工作基础
23 带教方式 实护生老师带领应问学练老师请教觉获知识带教老师起率先垂范身作作应针性目性启发性护理学重点难点相关学科新进展新技术防范护理安全知识传授护生时生活动关心帮助放手放眼情况快护生熟悉项护理技术操作步入社会初始阶段正确价值观生观熏陶
24 培养独立工作力 护生分病1～2病入院出院进行评估诊断计划实施运沟通技巧熟悉病需求进入护士角色断加深整体护理认识护生觉动创造性学［1］带教老师常规护理操作应培养做稳准快外应进行专科护理急救技术培养提高护生抢救病力带教老师天应检查护理计划落实护理病历书写情况正确方予指导纠正帮助实护生短时间提高实际操作水动手力解决问题力
25 教学双评定 采取晨会交接班护理查房业务学操作训练等种形式进行床教学时提问检查出现差错带教老师时进行分析总结实结束科室特点带教老
师护生进行操作理测试＇＇签实生鉴定护生实生鉴定月实情况写篇心体会总结交护理部时优良中差带教老师进行评价护理部根护生带教老师带教方法反馈意见作科室带教老师年终考核容便针性指导带教工作建立真正性化性化师生沟通［2］
26 强化床护理教学理定期召开护生座谈会 表扬鼓励优秀护生缺点足予耐心教育护生提出问题意见建议予时解决调动护生积极性动性促进护理床教学水进步提高
3 体会
通护生实带教工作笔者体会：首先加强带教老师综合素质培养时床带教中应护生理联系实际快适应角色调动学积极性提高发现问题分析问题解决问题力利走床第线成名高素质护理
［参考文献］
1 邬刚张少林病例教学中病例问题设置课堂应中华护理杂志200136（4）：300301
2 邓仁丽王世朱丹影响床教师护理沟通素策中国实护理杂志200020（6a）：70
作者单位： 1 402160 重庆重庆市第二民医院
2 重庆永川市民医院
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