参加高中语文新课程培训心
参加高中语文新课程培训学进程利课余学高中新课程改革知识定认识
转变教育观新课程改革核心理念
高中新课程实施必须更新观念尤教材观解决教材观谈改善教学谈效教学高效教学魅力教学注重文性注重力培养编排体例新新教材新严格遵循新教材编排体系充分利必修基础合理引导学生选择选修吃透教材宏观调控避免意性盲目性
阅读写作分开新教材亮点引导学生读读程中积累然写采取种方法促进学生三写作序列练中养成良力写作遵循创作规律采阶梯式训练方法进行系统记叙文议文训练学生步台阶作文路成长搞高考应试式作文训练
新教材学生口语交际力明确规定具体求意化作语文课部分做口语训练课文教学互相渗透互相促进
二形成教师互动教学方式学生合作探究学方式
新课程基理念积极倡导合作探究学方式重全面提高学生语文素养长期教学评价重视结果程导致教程走场学评价注重考试成绩忽视学生学程注重记住结果忽视亲历亲
重性语文教学少慢差费病根材施教已讲两千年启发式教学早已写进语文教学纲没落实忽视教学程研究理调控关系想教学中教师研究教学行精心设计教学思路语文教学程实施效调控二落实教学具体环节程位环节中选择适方式方法做种方式方法综合贯通做教学流程合理三施教教师走进学生生活世界验世界学程材施教尤注意学困难学生学程中收获品尝成功喜悦四教学容学生认知规律知识建构需循序展开五转变教学评价指侧重评价教师教程艺术转变侧重评价学生学程方法
三教会学生学激发学生学需培养学兴趣学生快乐学
方法重教会学生学更重指导学法引导学生总结学方法形成学方法体系督促运学方法形成良学惯养成终身学力
兴趣老师兴趣通学乐园导学产生兴趣引导知识乐园里遨游学兴趣激发培养优化课堂教学提高课堂教学质量着重作课堂教学中激发学生学兴趣诱发学生学欲学生动参课堂学成课堂前提作语文教师应认真备课讲究教学方法教学艺术努力堂课活趣学生回味穷心底里喜欢语文课样激起高昂持久学兴趣
新教材学生提供更广阔学空间广语文教师应抓住契机深化语文教学改革提高教学效果采形式异激励
办法开展项活动课堂课外堂课单元册书匠心独运设计定检验学效果推动学动力办法
充分利现代教育技术时代进步语文教学提出更高求时语文教学提供更先进手段更广阔空间语文教师应抓住机遇充分利种媒体手段活跃课堂气氛扩语文外延
四教学程中许闪光做法独具匠心设计眼烟云没积累形成具特色教学思路教学模式教学中善积累验总结教训终形成整套教学思路教学模式知道线教师务重时间紧时教学中失霎间忽闪忽现便心劲没时间捕捉没功夫理会教学失误恶性循环教学智慧转瞬失教学实践费时费力中见成效次培训教师样机会完整时间反思教学实践教师样台集中学位次交流沟通学员间交流撞击出思维火花互相学反思中进取特实践验教师反思显价值作业原创原家表达思维深度艰涩走流畅程中正教师积累整合教师理解感悟更教师梳理探究更教师提升进步
坚信：新课程改革定会学生接受鲜活语文脑积极思维情感象涓涓泉水川流息智慧象天星星永放光芒
五善反思总结积累教学验
重视模块学夯实种力基础养成学生语文素养
模块学做教什考什教考教做新课程模块学考试定会直体现积累整合感受鉴赏思考领悟应拓展 发现创新二十字高中语文总目标研究模块更教学实践中总目标指导实现总目标关键转变观念新课程核心理念学生发展前教育教学相更体现学生体位教师导作教师学生间建立等民师生关系注重效知识学注重学程方法注重学生终生学惯培养求时教学中做面全体学生重心移名学生抓起学生智力存着差异客观分层求位学生原基础提高获成功学生发展教师更快提高模块学语文综合素质较量较量中取胜需培养学生综合素质更需提高综合素质――终身学
总前天学感觉充实解决没想明白问题理实践启示更加相信课程改革前途光明新课程条件学成长学生会成学然问题需实践中寻求佳答案路漫漫修远吾求索
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转变教育观新课程改革核心理念
高中新课程实施必须更新观念尤教材观解决教材观谈改善教学谈效教学高效教学魅力教学注重文性注重力培养编排体例新新教材新严格遵循新教材编排体系充分利必修基础合理引导学生选择选修吃透教材宏观调控避免意性盲目性
阅读写作分开新教材亮点引导学生读读程中积累然写采取种方法促进学生三写作序列练中养成良力写作遵循创作规律采阶梯式训练方法进行系统记叙文议文训练学生步台阶作文路成长搞高考应试式作文训练
新教材学生口语交际力明确规定具体求意化作语文课部分做口语训练课文教学互相渗透互相促进
二形成教师互动教学方式学生合作探究学方式
新课程基理念积极倡导合作探究学方式重全面提高学生语文素养长期教学评价重视结果程导致教程走场学评价注重考试成绩忽视学生学程注重记住结果忽视亲历亲
重性语文教学少慢差费病根材施教已讲两千年启发式教学早已写进语文教学纲没落实忽视教学程研究理调控关系想教学中教师研究教学行精心设计教学思路语文教学程实施效调控二落实教学具体环节程位环节中选择适方式方法做种方式方法综合贯通做教学流程合理三施教教师走进学生生活世界验世界学程材施教尤注意学困难学生学程中收获品尝成功喜悦四教学容学生认知规律知识建构需循序展开五转变教学评价指侧重评价教师教程艺术转变侧重评价学生学程方法
三教会学生学激发学生学需培养学兴趣学生快乐学
方法重教会学生学更重指导学法引导学生总结学方法形成学方法体系督促运学方法形成良学惯养成终身学力
兴趣老师兴趣通学乐园导学产生兴趣引导知识乐园里遨游学兴趣激发培养优化课堂教学提高课堂教学质量着重作课堂教学中激发学生学兴趣诱发学生学欲学生动参课堂学成课堂前提作语文教师应认真备课讲究教学方法教学艺术努力堂课活趣学生回味穷心底里喜欢语文课样激起高昂持久学兴趣
新教材学生提供更广阔学空间广语文教师应抓住契机深化语文教学改革提高教学效果采形式异激励
办法开展项活动课堂课外堂课单元册书匠心独运设计定检验学效果推动学动力办法
充分利现代教育技术时代进步语文教学提出更高求时语文教学提供更先进手段更广阔空间语文教师应抓住机遇充分利种媒体手段活跃课堂气氛扩语文外延
四教学程中许闪光做法独具匠心设计眼烟云没积累形成具特色教学思路教学模式教学中善积累验总结教训终形成整套教学思路教学模式知道线教师务重时间紧时教学中失霎间忽闪忽现便心劲没时间捕捉没功夫理会教学失误恶性循环教学智慧转瞬失教学实践费时费力中见成效次培训教师样机会完整时间反思教学实践教师样台集中学位次交流沟通学员间交流撞击出思维火花互相学反思中进取特实践验教师反思显价值作业原创原家表达思维深度艰涩走流畅程中正教师积累整合教师理解感悟更教师梳理探究更教师提升进步
坚信：新课程改革定会学生接受鲜活语文脑积极思维情感象涓涓泉水川流息智慧象天星星永放光芒
五善反思总结积累教学验
重视模块学夯实种力基础养成学生语文素养
模块学做教什考什教考教做新课程模块学考试定会直体现积累整合感受鉴赏思考领悟应拓展 发现创新二十字高中语文总目标研究模块更教学实践中总目标指导实现总目标关键转变观念新课程核心理念学生发展前教育教学相更体现学生体位教师导作教师学生间建立等民师生关系注重效知识学注重学程方法注重学生终生学惯培养求时教学中做面全体学生重心移名学生抓起学生智力存着差异客观分层求位学生原基础提高获成功学生发展教师更快提高模块学语文综合素质较量较量中取胜需培养学生综合素质更需提高综合素质――终身学
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