位学:家午天全校受处分学召集起家谈谈心种种原家受程度校纪处分警告严重警告记留校察等常说处分学生目种教育方法处分教育终结教育开始十分重视受处分学生转化程程中十分关注学项进步闪光点次成功
首先想说明点发生学身问题成长中问题强调点方面说问题必须重视影响学成长学校中没学成长更重方面说成长中问题质问题克服引戒转化成长利事情高中生已进入青年期充满矛盾成长程家已开始意识智力道德成长竭力想表现出成年品质行然时保留着少年时期甚童年时期特征例学想理智控制感情样做时候带着幼稚直爽甚动学受崇高思想鼓舞满怀激情幻想然日常生活事钻牛角尖学想表现出成年面貌常常惋惜少年飞逝暗神伤变愁善感学希深刻认识生认识社会常常偏盖全言语偏激学真诚坦率朋友亲切交肯亲――父母说心理话学胸怀远志抵御网络游戏说社会庸俗气诱惑等等正成长中矛盾学情绪容易波动矛盾起知治控力提高明显滞动中错误动悔恨行反复出现错误甚欺骗诡辩
次理解惩戒学校教育中作学成长意义学校教育中惩戒指学生某种思想行予否定性评价学生受警示旨控制良思想行惩戒方式:否定性语言评价批评谴责采取强制措施予处分等通惩戒学分清非善恶通意志努力纠正良行惯助维护学校纪律规章制度形成良教育教学秩序利形成正确舆效抵制歪风邪气利建立效激励机制学
具备应荣誉感羞耻心利培养学良性品质促进心理健康助培养学法律意识增强法制教育实效利学明辨非找准方……惩戒奖励构成学校激励机制两方面二者辨证统分开惩戒教育全部没惩戒教育完整教育
第三受处分应态度学校绝数学表现良甚优秀受处分学生毕竟少数学犯错误受校纪处分正确态度问题正视身足决抱着谓态度行素背思想包袱产生心理负担应该动承认时改正保证会犯争取早日撤销处分家提出两点求:培养良行惯学校理样严细实规样细检查样勤培养良行惯惯养成需事抓起断历练断矫正学校方面工作越越严越越细越越实二提高修养丰富知识提高修养积极参学校组织教育活动集体做贡献中提高修养学校继续组织丰富彩教育活动创造更体验高尚情感培养高尚情操机会希学日常行中严律项活动中积极参学事做起身边事做起断完善高中阶段幸福生良基础
第四撤销处分条件程序果学犯错认识错误积极改正错误争取次犯学生改新机会学校规定:记处分果表现良九月申请撤销处分记处分果表现良年申请撤销处分撤销处分定程序条件
程序条件:
1 写出申请时写出份深刻思想汇报周三前交班
2 班会 课老师讨该学否具备撤销处分条件
3 班课老师商量具备撤销处分条件学班年部处领取表格学进行填写
4 德育处年部报撤销处分学生名单学校公示栏公示接受全校师生监督
5 德育中心组根公示反馈情况召开会议讨讨通报校长室批准校会宣布
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