三年级寻找年味综合实践活动总结
寒假寻找年味综合实践活动中学生历开始迷茫活动组织程辛苦收获喜悦样情感体验整活动设计科学调查思考全面操作性强
活动积极体现三维目标
首先培养学生力目标实践活动身培养学生动手操作力活动力目标排首位力目标通学生亲身参调查采访拍摄记录分析讨总结培养学生收集分析利信息力语言表达力活动中增进学生合作交力引导学生发现问题 提出问题 解决问题 进行探究性学者情感目标培养搜集询问调查活动中培养学生热爱祖国传统文化情感知识目标确定丰富学生中国传统年文化知识开阔学生视野
二活动前准备合理充分
（1）确定活动题充分体现学生性
确定实践活动题时候没采 先入强加方式采学生集体分组选择讨确定命题方式全班组讨学生致认数选题前少实践眼前放假面着年然学生年感觉没兴趣尝试眼前事情入手调查许会外收获学生思考激起鸣：突然觉正学生进行中国传统文化教育时机引导学生先解家乡春节风俗惯入手程丰富学生社会阅历提高学生实践力学生感受节日生活喜庆氛围积极鼓励学生
选题次实践活动围绕着寻找年感觉进行师生次实践活动确立题――寻找年味
（2）师生拟订切实行活动计划
磨刀误砍柴工活动题确立学生起开始拟订活动计划方案根学生特点力居住段学生分成四组分寻找年味节日组风俗惯组传说事组古诗组组分推选组长讨制定组活动方案计划讨时参中出谋划策（三年级学生实践力相说较差集体讨够集中集体智慧时老师根学生讨根学生年龄特点帮助选择适合实践项目够增强实践目性保证热情利完成务）
（3）安全教育活动利进行利保障
调查搜集活动开始前首先召开组长会议针性进行活动前指导安全教育：出调查时定确保安全组长负责样保障活动利进行
三时间安排科学合理
寻找年味综合实践活动伴着学生寒假进行适时环境中更利学生深入发现较隐藏文化时活动区间两月三年级学生说两月持续调查搜集整理筛选资料时间坚持性较恰时间短活动进行够充分完整太长容易分散拖跨学生注意力样较恰时间安排中活动进行较圆满
四程思路清晰操作性强
活动分四阶段第阶段调查收集资料第二阶段组资料交流集体交流第三阶段成果期制作展示第四阶段总结表彰教师学生起讨确定实施程利学生放矢进行操作放寒假日期已进入腊月年味已悄然开始农村种腊月节日接踵活动通日历询问家长等方式进行寒假中通赶集方式观察年味通网查阅资料解年味实践活动学生操作力具体操作讲究方法方式需学生活动中进行创造性思考通实践证明：学生完全力完成
五活动效果引发出师生价值思考
次活动中师生收获颇丰：学生实践力知识方面较前迈进教师更收获放手喜悦实践知识实践促发思考实践培养提高力师生反思通寻找年味台学生更加热爱祖国传统文化生活感知更加深刻年味道生活滋味原心感受体会
学生：
通 寻找年味收获快乐友谊合作知识技谢谢老师帮搞文化意义综合实践活动生活总隐含着种种文化知识善观察发现思考喜欢中国传统年文化更找年味年味里？美丽神秘风俗传说里喜庆春联阵阵鞭炮声里串串祝福声中时俱进变化里……果亲出走走问问真知道原
年味直身边现年没意思想法说法荡然存感受年味浓厚太缺乏生活观察发现调查解
老师：
1寻找年味综合实践活动中学生总想：年味究竟什样东西呢？阳光样温暖甜蜜？美丽衣服吃食物样清晰见？通寻找年味综合实践活动相信您定已样找满意答案年旧新分水岭未生硬界线年味固化山年味流淌河 年味中国种传统文化种永远变信念舒缓身心释放压力岁月驿站……
2著名童教育家陶行知说学实现教学做合提倡学应该做中学学中做综合实践活动恰吻合次活动历时月培养学生调查解分析综合社交表达动手合作等实践力制定方案时茫然活动开展时困惑直坚持获成功学知识增强力更激发热爱家乡春节传统文化情感根文化资源适时性制宜创设活动情景极调动学生积极参兴趣激发动合作学积极性听容易忘记印象深亲身历难忘怀见实践活动学生影响巨
3足处
次活动中足处表现：
（1）预见性欠缺实践活动中学集市采访时遭摊拒绝理耽误生意者寒假活动学生天冷参积极性高
（2）家长沟通欠缺少家长综合实践活动解数家长注重学生成绩安全孩子出门调查解家长怕孩子网瘾便封锁电脑
针足指导学生进行实践活动中教师定考虑周全确保活动利效愉快进行
综合实践活动已作门崭新学科走师生中间破陈旧学模式教师学生种等合作谐环境中学探究创造相信综合实践活动会路走
六领导予活动良评价
活动结束王春校长予活动良评价说：综合实践活动已真真切切走学生活中侯老师指导校三年级学生学生进行寻找年味综合实践活动疑校综合实践活动开设实施做榜样三年级学生正处学阶段中间段果指导实践力会整学阶段甚童年起深刻具导性作次实践活动证明：三年级学生仅具强搜集调查筛选合作交等实践活动力老师指导通组合作方式完整序时完成务学生整操作程中学生时时处处体位进行活动教师仅作名导者参中学生实现真正等话样做胆放手学生控制住学生活动达活散乱成效
三年级学生寻找年味调查中国传统文化资源综合实践活动取成功便然意料中
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
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寒假寻找年味综合实践活动中学生历开始迷茫活动组织程辛苦收获喜悦样情感体验整活动设计科学调查思考全面操作性强
活动积极体现三维目标
首先培养学生力目标实践活动身培养学生动手操作力活动力目标排首位力目标通学生亲身参调查采访拍摄记录分析讨总结培养学生收集分析利信息力语言表达力活动中增进学生合作交力引导学生发现问题 提出问题 解决问题 进行探究性学者情感目标培养搜集询问调查活动中培养学生热爱祖国传统文化情感知识目标确定丰富学生中国传统年文化知识开阔学生视野
二活动前准备合理充分
（1）确定活动题充分体现学生性
确定实践活动题时候没采 先入强加方式采学生集体分组选择讨确定命题方式全班组讨学生致认数选题前少实践眼前放假面着年然学生年感觉没兴趣尝试眼前事情入手调查许会外收获学生思考激起鸣：突然觉正学生进行中国传统文化教育时机引导学生先解家乡春节风俗惯入手程丰富学生社会阅历提高学生实践力学生感受节日生活喜庆氛围积极鼓励学生
选题次实践活动围绕着寻找年感觉进行师生次实践活动确立题――寻找年味
（2）师生拟订切实行活动计划
磨刀误砍柴工活动题确立学生起开始拟订活动计划方案根学生特点力居住段学生分成四组分寻找年味节日组风俗惯组传说事组古诗组组分推选组长讨制定组活动方案计划讨时参中出谋划策（三年级学生实践力相说较差集体讨够集中集体智慧时老师根学生讨根学生年龄特点帮助选择适合实践项目够增强实践目性保证热情利完成务）
（3）安全教育活动利进行利保障
调查搜集活动开始前首先召开组长会议针性进行活动前指导安全教育：出调查时定确保安全组长负责样保障活动利进行
三时间安排科学合理
寻找年味综合实践活动伴着学生寒假进行适时环境中更利学生深入发现较隐藏文化时活动区间两月三年级学生说两月持续调查搜集整理筛选资料时间坚持性较恰时间短活动进行够充分完整太长容易分散拖跨学生注意力样较恰时间安排中活动进行较圆满
四程思路清晰操作性强
活动分四阶段第阶段调查收集资料第二阶段组资料交流集体交流第三阶段成果期制作展示第四阶段总结表彰教师学生起讨确定实施程利学生放矢进行操作放寒假日期已进入腊月年味已悄然开始农村种腊月节日接踵活动通日历询问家长等方式进行寒假中通赶集方式观察年味通网查阅资料解年味实践活动学生操作力具体操作讲究方法方式需学生活动中进行创造性思考通实践证明：学生完全力完成
五活动效果引发出师生价值思考
次活动中师生收获颇丰：学生实践力知识方面较前迈进教师更收获放手喜悦实践知识实践促发思考实践培养提高力师生反思通寻找年味台学生更加热爱祖国传统文化生活感知更加深刻年味道生活滋味原心感受体会
学生：
通 寻找年味收获快乐友谊合作知识技谢谢老师帮搞文化意义综合实践活动生活总隐含着种种文化知识善观察发现思考喜欢中国传统年文化更找年味年味里？美丽神秘风俗传说里喜庆春联阵阵鞭炮声里串串祝福声中时俱进变化里……果亲出走走问问真知道原
年味直身边现年没意思想法说法荡然存感受年味浓厚太缺乏生活观察发现调查解
老师：
1寻找年味综合实践活动中学生总想：年味究竟什样东西呢？阳光样温暖甜蜜？美丽衣服吃食物样清晰见？通寻找年味综合实践活动相信您定已样找满意答案年旧新分水岭未生硬界线年味固化山年味流淌河 年味中国种传统文化种永远变信念舒缓身心释放压力岁月驿站……
2著名童教育家陶行知说学实现教学做合提倡学应该做中学学中做综合实践活动恰吻合次活动历时月培养学生调查解分析综合社交表达动手合作等实践力制定方案时茫然活动开展时困惑直坚持获成功学知识增强力更激发热爱家乡春节传统文化情感根文化资源适时性制宜创设活动情景极调动学生积极参兴趣激发动合作学积极性听容易忘记印象深亲身历难忘怀见实践活动学生影响巨
3足处
次活动中足处表现：
（1）预见性欠缺实践活动中学集市采访时遭摊拒绝理耽误生意者寒假活动学生天冷参积极性高
（2）家长沟通欠缺少家长综合实践活动解数家长注重学生成绩安全孩子出门调查解家长怕孩子网瘾便封锁电脑
针足指导学生进行实践活动中教师定考虑周全确保活动利效愉快进行
综合实践活动已作门崭新学科走师生中间破陈旧学模式教师学生种等合作谐环境中学探究创造相信综合实践活动会路走
六领导予活动良评价
活动结束王春校长予活动良评价说：综合实践活动已真真切切走学生活中侯老师指导校三年级学生学生进行寻找年味综合实践活动疑校综合实践活动开设实施做榜样三年级学生正处学阶段中间段果指导实践力会整学阶段甚童年起深刻具导性作次实践活动证明：三年级学生仅具强搜集调查筛选合作交等实践活动力老师指导通组合作方式完整序时完成务学生整操作程中学生时时处处体位进行活动教师仅作名导者参中学生实现真正等话样做胆放手学生控制住学生活动达活散乱成效
三年级学生寻找年味调查中国传统文化资源综合实践活动取成功便然意料中
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