班级基情况:
班学生35中男生12女生23班数学生学基础般课听讲会思考遇问题会解决牛津教材显著特点单词学生字词掌握情况说部分学生实挺聪明懒惰浮躁肯心记忆该背该积累知识掌握导致基础知识扎实导致独立阅读知识方面掌握太部分学生阅读理解完形填空题认真审题知道解答独立阅读答案短文中寻找会答非问想答答拓展性练更手学学刻苦进取心强五六学生学懒散学生注意力长时间集中贪玩动作慢引起听课现象常见做题仔细思考常着感觉走班级里存两极分化现象接时间里加强提优补差工作
二具体工作措施:
优生辅导措施:部分学生思维敏捷觉性高时严格求课积极发言独特见解课满足部分学生求知欲潜力发挥利课余时间晚情况学进行辅导提高材施教具体方法:
1.复课优等生解决难题差生板演中等生订正
2.安排座位时坚持差桌结学子兵教兵(提优补差)
3.课堂练分成三层次:第层必做题—基础题第二层:选做题—中等题第三层思考题拓广题满足层次学生需
4提供阅读学素材拓宽视野提高英语阅读水
5教育学踏踏实实步脚印产生骄傲满心理
6注重口语表达力提高早学带读文章
7已复教材求课细节记录课读常复透彻解教材准确握教材容
四辅导象
兰建东刘壮壮崔前州张璐璐周丹丹孙雪莲顾梦珍王娇娇徐燕潘文静
五辅导时间:教务处安排提优时间课晚
进生辅导计划:目求
通辅导明确学目端正学态度激发学兴趣更掌握基知识基技完成学务养成良学惯终提高学成绩走出差生行列
二进生情况分析
部分学生数智力较差学态度端正贪玩课注意力集中作业认真做字迹工整没较学惯中学生反应较慢制力差完成学务导致成绩理想智力稍点贪玩精力放学家长关心够觉性动性差成绩
三辅导措施
1加强思想教育明确学目标端正学态度培养学兴趣
2教学生学方法浅入深循序渐进进行辅导
3降低求采鼓励少批评原
4关爱入手消应情绪根学生情况材施教启发观察思考动手
5常家长联系家长督促学生学做作业喜欢学做学真正
6教学程中采情景教学法学生身境积极动参课堂教学中调动学生非智力素提高学生实际运语言力
四辅导象
陈楼朱金豹夏正文扬帆王荣荣席康旺杨元
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