学教学相关工作汇报
农村孩子接受更教育孩子健康快乐成长校贯追求教育理想奋斗目标断改善办学条件努力实现教育资源优化通教学常规理创新断提升课堂教学质量效率通专业引领伴互助反思等校研训机制建构实施断促进教师专业化发展学校发展赢效工作坚持赢成功验传承秉持厚积薄发古训教学常规校研训工作中立足实际求规范心意谋发展努力探索适合农村学校深化素质教育成功路
校创建1995年农村完全学现校生225专教师18年学校秉持农村孩子接受更教育孩子健康快乐成长办学理念着眼学生未发展素质教育新求紧紧围绕促进教师专业发展引导学生学会学核心问题断强化常规理积极开展校教研着力推动教学改革创新促进教学工作全面发展取优异成绩学校xx年创建滨州市教学示范学校先荣获滨州市综合实践基建设先进单位博兴县现代教育技术示范学校博兴县教书育先进单位博兴县素质教育先进单位等荣誉称号
理促规范创新求发展实现教学常规理优化
学校特重视教学常规理质量应新课程改革提出新务新求断改革完善教学常规理工作仅实现理机制创新常规容实现更新发展外学校十分重视教学常规程监控指导引领教师严格遵理求实施教学引领教师断践行常规求断反思教学行断进行梳理总结提升实现教学常规落实科研化
1备课课前提基础切实提高课堂教学效率校实行精品备课制度精品备课方案核心思想教学容精品课求备堂课变成精品课精品备课数量理根校实际确定三年循环年循环实施步骤学科课教师学年少全年备课数量13作精品备课备第二年完成23精品备课学年精品备课根学生具体情况作适调整类推三学年完成便教学容实施精品备课建成精品备课资源库第二轮三年精品备课计划开始实施时第轮精品备课教案收入教学理档案允许教师时调阅参考杜绝机械搬备课教师需根备课步骤教学新理念求重新备课组建第二轮精品备课资源库备课形式注重实高效坚持繁简原求教师认真领会课标求准确握教材意图全面解学情基础精心做教学预设做：1教学目标简明2教学容简约3教学环节简化4教学手段简单5教学语言简洁关精品备课监控理教务处充分发挥激励引导作通定期组织优秀精品备课评选精品备课成果展示课等活动实现积极参精品备课取良效果教师进行评估倾斜调动教师积极性
2课堂教师进行教学阵体现教师综合素质舞台更达成课堂教学目标提高课堂教学效率年立足课堂进行积极探索尝试先实施引导学生学目课堂流程三段式教学模式改革低起点台阶体验成功促进发展基求快乐课堂堂达标教学模式构建期结合县教研室开展系列课型达标活动重点加强教师课堂教学学标达标创标活动开展教师课堂教学基功培训活动加强教师粉笔字简笔画普通话教学语言教学评价教学应急处理现代教育技术手段应等方面训练二组织观课赛课评课活动教师认识课堂教学水立标课差距课反思中明确高效课堂基模式特点觉学标三分学科开展达标验收争创立标课活动整活动进程中注重教师课堂教学新理念学成功教学验积累注重发挥课堂教学评
价调控引领作教师参中提高体验成功分享快乐日常教学中心情微笑鼓励趣味游戏音乐带进课堂创造谐活泼课堂氛围
3作业师生沟通桥梁教师通作业掌握学生学效果年高度重视学生作业质量进行行效尝试改革：(1)鼓励教师布置课前预性作业破现运作模式变新授――作业――讲评预――作业――讲评――讲解(作业模式学期根学科具体数量求)教师通批阅学生作业更解学生预情况时调整课堂教学容(2)学科实践性作业布置批阅纳入检查评估容学期初学科课教师学期实践性作业进行梳理做安排避免实践性作业布置意性学科实践性作业实施培养学生动手实践力创新精神(3)全面推行分层次作业布置模式根学生特点材施教层次学生程度发展素质教育具体求传统作业布置方式统版全班做容完全相题目优秀学生吃饱学吃力学生吃消充分认识学生差异针层次学生布置作业次作业设计分必做题(面全体学生)选做题(面中游学生学困难学生中游学生求适高引导做部分选做题行设计作业)分层次作业模式效实施重教师树立正确教育观注意保护学生尊心积极引导分层次布置作业层次学生体验成功快乐(4)学校坚持月次优秀作业展评活动入选优秀作业行列学生进行奖励实行动态评价学生相互观摩中增强作业规范意识
教学常规工作终落实需教学监控考核加约束严格考核仅起奖优罚劣作种奖优罚劣中体现规范标准通目标理教师教学常规工作进行考核教学计划备课作业批改听评课校外公开课文课题研究校教研出勤期末检测质量分析等确定详细具体务目标引导教师学标达标创标总教学常规理中注重程督促阶段考核通时反馈教
师教学工作做出时调整进达提高教学质量目实现教学常规理优化
二扎实推进校研训工作引领教师专业发展带动教学工作全面提升
课程改革教师发展提供良机遇教师带严峻挑战次课程改革仅改变教师教育观念改变天进行着常教学方式教学行艰难性言喻种改变必须积极参校研训活动活动中学交流成长疑教师快融入课改捷径作学校理者课程改革契机培养造高素质教师队伍课程实施程成促进教师专业成长提升教师生命质量程尊重教师理解教师激励教师教师搭建展示华舞台创设展示空间校开展校研训 新方式探索贯思路
1校开设新课程新理念教师坛活动课程改革特殊性学校领导教师摆起跑线惯领导讲老师听教研模式法适应新形势教学研讨活动实施周相约新课程新理念教师坛活动全校教师教学科编排序求走讲坛开课讲教师提前做准备根新课程新理念理解结合日常教学工作中遇实际问题整理出讲义讲出见解体现出风格讲教师讲坛材料更充实更具吸引力动走进新课程走进阅览室搜集新资料走进课堂挖掘更具生命力案例方面提高位教师觉学意识提高专业水方面参会教师更易接受身边实例更接受先进理念熏陶全体教师参活动中发展学校全面提升教学质量积蓄师资准备
2鼓励教师开展机式教研活动教研活动目解决教学中实际问题传统
教研活动某固定话题进行讨研究场固定时间固定员固定话题固定弊端圈定讨框架限制教师思维甚抹杀教师时灵感根校实际情况探索实施机式教研活动模式引导教师身边问题起步特定持情况家说聊知闲聊教学话题时爱说话老师善交流老师变敢说爱说会说该项活动实施时教研组长作忽视话题偏离教学容时教研组长应积极引导谈容引更深层面放流机式教研活动时间家时谈学生时谈教材时谈课堂应急事件谈中言语说说笑笑中交流教学中做法学新理念机式教研活动教师没压力负担广教师欣然接受成教师开展教学工作种需
3加强集体备课开展课异构活动实现资源享新课改求教师仅研究教材更创造性教材够运合适教学法体现教学容达提高学生综合素质目校加强学科集体备课开展课异构 活动具体做法：学段学科容统筹安排确定某单元某课时备课组员时容进行备课然利教研活动时间进行汇总交流位教师针教学容提出设计意见样位老师机会展示研究思路达资源享时课构思教师扩展思路教师中选择适合学生特点设计适进行调整应教学实际中进带动教师备课课作业设计等教学环节提升
4立足教学实际开展课题研究年课题研究直阳春白雪生畏种研究机制解决日常教学中做实际问题天教师研究者开展课题研究疑效合适选择模式：问题――设计行动
反思需关注教师问题意识合作意识行动意识反思意识年通引领调控已10项研究成果全校推广应
5坚持教育教学反思注重教学研究性目性教师反思仅体现教学层面更展现教育层面仅教学进行批判性反思教学前进行前瞻性反思教学中进行调整性反思求教师反思包括教学观念教学行教学容(教材)教学效果四方面教师仅进行反思伴互助中进行反思帮助伴提升通反思教师断更新教学观念改善教学行提升教学水进教学问题形成独立创造性见解
教研方式转变突破口提高教师参教研活动积极性教师参种教研活动程中接受新课程新理念熏陶提高身综合素质
三探索展：
常规理促教学规范校研训促教学发展面新教育发展形势进行积极探索尝试校教学工作步发展方展
1进步改善办学条件优化教育资源积极创造条件开展勤工俭学加办学投入更新教学设施集中限资金分步骤计划解决学校教学设施滞问题广学生创造良学环境
2加强师资队伍建设努力提高教师综合素质切实加强教师业务培训培训重点放课堂教学效率提高实践新课程力
3切实加强教育教学理断提高教育教学质量积极探索实践精细化教学理模式充分发挥教学监控作促教师认真执行国家课程计划加强教师备教改导检析研等环节落实夯实教学基础
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农村孩子接受更教育孩子健康快乐成长校贯追求教育理想奋斗目标断改善办学条件努力实现教育资源优化通教学常规理创新断提升课堂教学质量效率通专业引领伴互助反思等校研训机制建构实施断促进教师专业化发展学校发展赢效工作坚持赢成功验传承秉持厚积薄发古训教学常规校研训工作中立足实际求规范心意谋发展努力探索适合农村学校深化素质教育成功路
校创建1995年农村完全学现校生225专教师18年学校秉持农村孩子接受更教育孩子健康快乐成长办学理念着眼学生未发展素质教育新求紧紧围绕促进教师专业发展引导学生学会学核心问题断强化常规理积极开展校教研着力推动教学改革创新促进教学工作全面发展取优异成绩学校xx年创建滨州市教学示范学校先荣获滨州市综合实践基建设先进单位博兴县现代教育技术示范学校博兴县教书育先进单位博兴县素质教育先进单位等荣誉称号
理促规范创新求发展实现教学常规理优化
学校特重视教学常规理质量应新课程改革提出新务新求断改革完善教学常规理工作仅实现理机制创新常规容实现更新发展外学校十分重视教学常规程监控指导引领教师严格遵理求实施教学引领教师断践行常规求断反思教学行断进行梳理总结提升实现教学常规落实科研化
1备课课前提基础切实提高课堂教学效率校实行精品备课制度精品备课方案核心思想教学容精品课求备堂课变成精品课精品备课数量理根校实际确定三年循环年循环实施步骤学科课教师学年少全年备课数量13作精品备课备第二年完成23精品备课学年精品备课根学生具体情况作适调整类推三学年完成便教学容实施精品备课建成精品备课资源库第二轮三年精品备课计划开始实施时第轮精品备课教案收入教学理档案允许教师时调阅参考杜绝机械搬备课教师需根备课步骤教学新理念求重新备课组建第二轮精品备课资源库备课形式注重实高效坚持繁简原求教师认真领会课标求准确握教材意图全面解学情基础精心做教学预设做：1教学目标简明2教学容简约3教学环节简化4教学手段简单5教学语言简洁关精品备课监控理教务处充分发挥激励引导作通定期组织优秀精品备课评选精品备课成果展示课等活动实现积极参精品备课取良效果教师进行评估倾斜调动教师积极性
2课堂教师进行教学阵体现教师综合素质舞台更达成课堂教学目标提高课堂教学效率年立足课堂进行积极探索尝试先实施引导学生学目课堂流程三段式教学模式改革低起点台阶体验成功促进发展基求快乐课堂堂达标教学模式构建期结合县教研室开展系列课型达标活动重点加强教师课堂教学学标达标创标活动开展教师课堂教学基功培训活动加强教师粉笔字简笔画普通话教学语言教学评价教学应急处理现代教育技术手段应等方面训练二组织观课赛课评课活动教师认识课堂教学水立标课差距课反思中明确高效课堂基模式特点觉学标三分学科开展达标验收争创立标课活动整活动进程中注重教师课堂教学新理念学成功教学验积累注重发挥课堂教学评
价调控引领作教师参中提高体验成功分享快乐日常教学中心情微笑鼓励趣味游戏音乐带进课堂创造谐活泼课堂氛围
3作业师生沟通桥梁教师通作业掌握学生学效果年高度重视学生作业质量进行行效尝试改革：(1)鼓励教师布置课前预性作业破现运作模式变新授――作业――讲评预――作业――讲评――讲解(作业模式学期根学科具体数量求)教师通批阅学生作业更解学生预情况时调整课堂教学容(2)学科实践性作业布置批阅纳入检查评估容学期初学科课教师学期实践性作业进行梳理做安排避免实践性作业布置意性学科实践性作业实施培养学生动手实践力创新精神(3)全面推行分层次作业布置模式根学生特点材施教层次学生程度发展素质教育具体求传统作业布置方式统版全班做容完全相题目优秀学生吃饱学吃力学生吃消充分认识学生差异针层次学生布置作业次作业设计分必做题(面全体学生)选做题(面中游学生学困难学生中游学生求适高引导做部分选做题行设计作业)分层次作业模式效实施重教师树立正确教育观注意保护学生尊心积极引导分层次布置作业层次学生体验成功快乐(4)学校坚持月次优秀作业展评活动入选优秀作业行列学生进行奖励实行动态评价学生相互观摩中增强作业规范意识
教学常规工作终落实需教学监控考核加约束严格考核仅起奖优罚劣作种奖优罚劣中体现规范标准通目标理教师教学常规工作进行考核教学计划备课作业批改听评课校外公开课文课题研究校教研出勤期末检测质量分析等确定详细具体务目标引导教师学标达标创标总教学常规理中注重程督促阶段考核通时反馈教
师教学工作做出时调整进达提高教学质量目实现教学常规理优化
二扎实推进校研训工作引领教师专业发展带动教学工作全面提升
课程改革教师发展提供良机遇教师带严峻挑战次课程改革仅改变教师教育观念改变天进行着常教学方式教学行艰难性言喻种改变必须积极参校研训活动活动中学交流成长疑教师快融入课改捷径作学校理者课程改革契机培养造高素质教师队伍课程实施程成促进教师专业成长提升教师生命质量程尊重教师理解教师激励教师教师搭建展示华舞台创设展示空间校开展校研训 新方式探索贯思路
1校开设新课程新理念教师坛活动课程改革特殊性学校领导教师摆起跑线惯领导讲老师听教研模式法适应新形势教学研讨活动实施周相约新课程新理念教师坛活动全校教师教学科编排序求走讲坛开课讲教师提前做准备根新课程新理念理解结合日常教学工作中遇实际问题整理出讲义讲出见解体现出风格讲教师讲坛材料更充实更具吸引力动走进新课程走进阅览室搜集新资料走进课堂挖掘更具生命力案例方面提高位教师觉学意识提高专业水方面参会教师更易接受身边实例更接受先进理念熏陶全体教师参活动中发展学校全面提升教学质量积蓄师资准备
2鼓励教师开展机式教研活动教研活动目解决教学中实际问题传统
教研活动某固定话题进行讨研究场固定时间固定员固定话题固定弊端圈定讨框架限制教师思维甚抹杀教师时灵感根校实际情况探索实施机式教研活动模式引导教师身边问题起步特定持情况家说聊知闲聊教学话题时爱说话老师善交流老师变敢说爱说会说该项活动实施时教研组长作忽视话题偏离教学容时教研组长应积极引导谈容引更深层面放流机式教研活动时间家时谈学生时谈教材时谈课堂应急事件谈中言语说说笑笑中交流教学中做法学新理念机式教研活动教师没压力负担广教师欣然接受成教师开展教学工作种需
3加强集体备课开展课异构活动实现资源享新课改求教师仅研究教材更创造性教材够运合适教学法体现教学容达提高学生综合素质目校加强学科集体备课开展课异构 活动具体做法：学段学科容统筹安排确定某单元某课时备课组员时容进行备课然利教研活动时间进行汇总交流位教师针教学容提出设计意见样位老师机会展示研究思路达资源享时课构思教师扩展思路教师中选择适合学生特点设计适进行调整应教学实际中进带动教师备课课作业设计等教学环节提升
4立足教学实际开展课题研究年课题研究直阳春白雪生畏种研究机制解决日常教学中做实际问题天教师研究者开展课题研究疑效合适选择模式：问题――设计行动
反思需关注教师问题意识合作意识行动意识反思意识年通引领调控已10项研究成果全校推广应
5坚持教育教学反思注重教学研究性目性教师反思仅体现教学层面更展现教育层面仅教学进行批判性反思教学前进行前瞻性反思教学中进行调整性反思求教师反思包括教学观念教学行教学容(教材)教学效果四方面教师仅进行反思伴互助中进行反思帮助伴提升通反思教师断更新教学观念改善教学行提升教学水进教学问题形成独立创造性见解
教研方式转变突破口提高教师参教研活动积极性教师参种教研活动程中接受新课程新理念熏陶提高身综合素质
三探索展：
常规理促教学规范校研训促教学发展面新教育发展形势进行积极探索尝试校教学工作步发展方展
1进步改善办学条件优化教育资源积极创造条件开展勤工俭学加办学投入更新教学设施集中限资金分步骤计划解决学校教学设施滞问题广学生创造良学环境
2加强师资队伍建设努力提高教师综合素质切实加强教师业务培训培训重点放课堂教学效率提高实践新课程力
3切实加强教育教学理断提高教育教学质量积极探索实践精细化教学理模式充分发挥教学监控作促教师认真执行国家课程计划加强教师备教改导检析研等环节落实夯实教学基础
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