国学教学工作总结(精选篇)
第篇：国学教学工作总结
煌固镇学国学教学工作总结
20142014学年度第学期
国学中华文知识成中华文明承载者推动者学校作传承发展文化载体引导弘扬先进文化中发挥着重作国学学生发展奠基终身受做心汲取永枯竭甘泉孩子记住名篇佳作寻民族精神根加厚孩子文底蕴学期学校根饶县教育局文件精神国学教学活动作学校教育教学项重容进行积极开展现结： 积极态度进行充分准备
1成立国学教研组确定教研组长组员教学活动教研活动序进行
2国学典教学作学年校课程开发科目六年级周班节确保充足教学时间
3安排文化素养较教学验丰富语文教师作课教师确保教学质量
二丰富活动调动老师教学典学生学典热情
1学期初学校力宣传国学典研读活动目意义实施目标方案措施步骤研读活动深入师生心中
2十月份学校成功开展金秋师生典诵读会全镇师生积极投入活动中学生学国学典热情日益高涨气氛浓厚时丰富老师学生校园文化生活
3十月份学校开展全镇教师国学讲坛活动位国学教师踊跃参活动进行声色评选送葛江红老师作县国学讲坛老师获选
4十二月份学校进行国学优秀教案评活动选送王水金老师参加国学优质课赛 三存问题工作
学校国学工作火荼开展存问题部分老师参国学活动热情高国学典学部分学生尤家长高度重视学生然学典中道理生活中某行没改变没做言行致工作中更加努力进步加宣传力度针性开展活动国学工作着传播国学知识构建书香校园目标努力奋进
元月十九日
第二篇：国学教学工作总结
教学工作总结
李民
中华文明作唯流传类四古文明博精深底蕴十足焕发出强生命力影响力已仅仅体现东半球世界发达国家吸取中国传统智慧求发展国学仅中华文知识成更中华文明承载者推动者强息厚德载物整民族精神象征天立心生民立命圣继绝学万世开太优秀中国伟心灵体现国学书斋里发霉书博物馆里古董更竹简难懂文字更象孟子说混混原泉掬饮终身受做心志汲取永枯竭甘泉作国学教师仅仅教授课知识时应寻根溯源增厚学生文修养断汲取国学精髓
学期选择三字作教材国古代形式众启蒙教材中具代表性种相传南宋著名学者王应麟编撰成功处然全书1140字结构严谨文字简练容丰富涵盖面广全书均三字韵语读琅琅口便童记忆
课标阅读教学解读中指出：阅读学生性化行通角色想象情感体验等形式创设利学生动体验环境
引导学生朗读默读精读中反复诵读心感受关注欣赏评价文获量鲜活阅读信息实现师生文间话
部分学生够正确流利感情朗读课文够结合课注释字典课外资料理解课文容学生定学力学时初步养成做批注惯会组合作学通三字学积累量传统文化利学生学发展文诵读恰恰学生带入传统文化氛围学生遍遍篇篇古典文诵读中感受古文化博精深深邃意远兴趣渐生者古训前获取知识时然约束行倾学心灵洗礼震撼古尚学先精忠报国孝头香九龄温孝亲执现代更应学学生琅琅读中感受性现文精神颂扬
浓郁书香气息学生处处感受诗文陶冶典行圣贤友校长期坚持发展方必会更助学生文素养提高文精神弘扬典教材活动纽带通种活动引导学生诵读中华典诗文学生生发展奠基
2014616
三字教学反思
李民
三字部流传甚广家喻户晓启蒙读物相传宋末学问家王应麟编撰流传中断增补三字国古代传统蒙学教材中流传时间长具代表种容文笔流畅朴实华深入浅出情真意切三字讲许历史事做道理根三字特点教学中助事帮助学生理解含义三字容丰富学生词语教学稻梁黍麦菽稷五谷食时学生结合已验理解句子学生讲关粮食事学四首关珍惜粮食古诗警句学生明白珍惜粮食道理讲授香九龄温融七岁梨容时引入事黄香温席孔融梨学生查资料学典学兴趣浓厚理解文容易 校课程国学典教育学生开创五彩诵读天孩子走进中华古典诗文走进语文相关课外读物走进体现具性阅读世界教学三字时采种形式朗读进行朗读训练节采种方式读达熟读成诵目标学生读中感受诗句节奏美韵律美久久融入孩子心灵深处
事实证明典诵读学生带入传统文化氛围学生遍遍篇篇古典诗文诵读中感受古文化博精深深邃意
远学生获取知识时然约束行倾学心灵洗礼震撼古尚学先精忠报国孝头香九龄温席现代更应学学生朗诵读中感受性现文精神颂扬
浓郁书香气息学生处处感受诗文陶冶典行圣贤友传承国学文化方必助学生文素养提高文精神弘扬
2014616
第三篇：国学教学工作总结
20142014学年学期孝忠诚教学工作总结
中华文明作唯流传类四古文明博精深底蕴十足焕发出强生命力影响力已仅仅体现东半球世界发达国家吸取中国传统智慧求发展国学仅中华文知识成更中华文明承载者推动者强息厚德载物整民族精神象征天立心生民立命圣继绝学万世开太优秀中国伟心灵体现国学书斋里发霉书博物馆里古董更竹
简难懂文字更象孟子说混混原泉掬饮终身受做心志汲取永枯竭甘泉作语文教师仅仅教授课知识时应寻根溯源增厚学生文修养断汲取国学精髓
学期选择三字作教材国古代形式众启蒙教材中具代表性种相传南宋著名学者王应麟编撰成功处然全书1140字结构严谨文字简练容丰富涵盖面广全书均三字韵语读琅琅口便童记忆
课标阅读教学解读中指出：阅读学生性化行通角色想象情感体验等形式创设利学生动体验环境引导学生朗读默读精读中反复诵读心感受关注
欣赏评价文获量鲜活阅读信息实现师生文间话
部分学生够正确流利感情朗读课文够结合课注释字典课外资料理解课文容学生定学力学时初步养成做批注惯会组合作学通三字学积累量传统文化利学生学发展文诵读恰恰学生带入传统文化氛围学生遍遍篇篇古典文诵读中感受古文化博精深深邃意远兴趣渐生者古训前获取知识时然约束行倾学心灵洗礼震撼古尚学先精忠报国孝头香九龄温孝亲执现代更应学学生琅琅读中感受性现文精神颂扬
浓郁书香气息学生处处感受诗文陶冶典行圣贤友校长期坚持发展方必会更助学生文素养提高文精神弘扬典教材活动纽带通种活动引导学生诵读中华典诗文学生生发展奠基
20142014学年学期 孝忠诚教学工作总结
七年级 北集坡中 罗启智
20142014学年学期 孝忠诚教学工作总结
七年级 北集坡中 丁茂荣
第四篇：国学教学工作总结
国学教学工作总结
中华文化综罗百代广博精微国学典中蕴藏着中国五千年历史中智慧精髓国学典仅中国悠久传统文化明证中国立身处世更缺精神力量传统典文化中华文明传承数千年重载体容博精深流传典浩烟海青少年学国学典意义：
传承美德
传统典中承载 仁义忠恕孝悌礼信道德伦理观构成中华传统文化核心价值体系处理社会关系具现实指导意义通学传统美德根植青少年幼心灵提高文素养孕育纯朴民风具重现实意义
孩子接受国学教育变更加谦团结学尊重师长国学典传统文化走进孩子日常生活走进家庭规范着日常行成孩子成长路指南针
二健全格
学生接受样熏陶国学典心里埋种子着慢慢长会形影相生产生积极影响
外文化网络文化等谓流行文化孩子影响越越少学生文化素养方面出现严重营养良程度表现出浮躁私逸恶劳等良心态国传统文化滋养中成长健全格培育民族精神非常必
三陶冶情操
优秀古典文意存高远培养学生古典文化底蕴优雅情怀中仅文学蕴涵着美学哲学优秀传统文化资源充实学生开启心智钥匙
国学典著作民族文化教育精神庞载体民族生存根基孩子够吸取优秀传统文化中营养继承发扬中华民族灿烂文明实现全面发展必须弘扬国学
作名教师希国学典丛林中漫步典国学长河里凌波国学典宝库里采撷花词语构筑心中美教育诗篇
心中美画笔描绘幅幅山青水绿欢声笑语画卷凝重深情唱出心中优美教育赞歌
2014112
第五篇：国学教学工作总结
国学教学工作总结
西寺学王波
国学仅中华文知识成更中华文明承载者推动者作语文教师仅仅教授课知识时应寻根溯源增厚学生文修养断汲取国学精髓弹指挥间执教国学已年年间深深感受中国传统文化魅力甚感国学教学艰难回顾国学教育总结：
学生认识国学文化产生民族豪感
提起传统文化绝数学认识者类印象中摇头晃脑读背感觉甚枯燥乏味没什学老师重新认识国学感受国学魅力谈中华五千年悠久历史述五千年文化博精深告诉中国传统文化文化体系拟八百年周文明风骚赋文唐诗宋词元曲明清说古典诗文琴棋书画百科书称三字处事蒙学典弟子规贫贱移威武屈民族骨气天兴亡匹夫责生责天忧忧天乐乐普世情怀修身齐家治国天生理想闻名世四发明丰富天文理工艺文艺辉煌灿烂科学技术古典诗文琴棋书画……数胜数学听入神慷慨激昂演讲中传统文化产生强烈民族豪感 二备课学生享受国学课
学生国学新认识步备课课国学课首先老师懂国学博学儒节课容研究透彻量教学充分发挥学生问什问题应该答流学生知识渊博老师形象位老师说：许需讲40分钟准备门课时间走整整20年台分钟台十年功啊
三 保障时间落实诵读
识记积累学语言必方法学高段国学典长篇累犊文言文教师应予较充足时间学生放声诵读达温知新效果利天晨读中20分钟时间带领学生采种形式诵读典接读分男女生读开火车读赛读等周布置学生背诵指定段落落实检查样期少部分力较强学生做篇篇背稍逊筹者背三分二部分学生熟读成诵
四足困惑
初涉门学科摸着石头河教学方法欠灵活深入浅出欠火候唯愿教学中取长补短
2014622
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第篇：国学教学工作总结
煌固镇学国学教学工作总结
20142014学年度第学期
国学中华文知识成中华文明承载者推动者学校作传承发展文化载体引导弘扬先进文化中发挥着重作国学学生发展奠基终身受做心汲取永枯竭甘泉孩子记住名篇佳作寻民族精神根加厚孩子文底蕴学期学校根饶县教育局文件精神国学教学活动作学校教育教学项重容进行积极开展现结： 积极态度进行充分准备
1成立国学教研组确定教研组长组员教学活动教研活动序进行
2国学典教学作学年校课程开发科目六年级周班节确保充足教学时间
3安排文化素养较教学验丰富语文教师作课教师确保教学质量
二丰富活动调动老师教学典学生学典热情
1学期初学校力宣传国学典研读活动目意义实施目标方案措施步骤研读活动深入师生心中
2十月份学校成功开展金秋师生典诵读会全镇师生积极投入活动中学生学国学典热情日益高涨气氛浓厚时丰富老师学生校园文化生活
3十月份学校开展全镇教师国学讲坛活动位国学教师踊跃参活动进行声色评选送葛江红老师作县国学讲坛老师获选
4十二月份学校进行国学优秀教案评活动选送王水金老师参加国学优质课赛 三存问题工作
学校国学工作火荼开展存问题部分老师参国学活动热情高国学典学部分学生尤家长高度重视学生然学典中道理生活中某行没改变没做言行致工作中更加努力进步加宣传力度针性开展活动国学工作着传播国学知识构建书香校园目标努力奋进
元月十九日
第二篇：国学教学工作总结
教学工作总结
李民
中华文明作唯流传类四古文明博精深底蕴十足焕发出强生命力影响力已仅仅体现东半球世界发达国家吸取中国传统智慧求发展国学仅中华文知识成更中华文明承载者推动者强息厚德载物整民族精神象征天立心生民立命圣继绝学万世开太优秀中国伟心灵体现国学书斋里发霉书博物馆里古董更竹简难懂文字更象孟子说混混原泉掬饮终身受做心志汲取永枯竭甘泉作国学教师仅仅教授课知识时应寻根溯源增厚学生文修养断汲取国学精髓
学期选择三字作教材国古代形式众启蒙教材中具代表性种相传南宋著名学者王应麟编撰成功处然全书1140字结构严谨文字简练容丰富涵盖面广全书均三字韵语读琅琅口便童记忆
课标阅读教学解读中指出：阅读学生性化行通角色想象情感体验等形式创设利学生动体验环境
引导学生朗读默读精读中反复诵读心感受关注欣赏评价文获量鲜活阅读信息实现师生文间话
部分学生够正确流利感情朗读课文够结合课注释字典课外资料理解课文容学生定学力学时初步养成做批注惯会组合作学通三字学积累量传统文化利学生学发展文诵读恰恰学生带入传统文化氛围学生遍遍篇篇古典文诵读中感受古文化博精深深邃意远兴趣渐生者古训前获取知识时然约束行倾学心灵洗礼震撼古尚学先精忠报国孝头香九龄温孝亲执现代更应学学生琅琅读中感受性现文精神颂扬
浓郁书香气息学生处处感受诗文陶冶典行圣贤友校长期坚持发展方必会更助学生文素养提高文精神弘扬典教材活动纽带通种活动引导学生诵读中华典诗文学生生发展奠基
2014616
三字教学反思
李民
三字部流传甚广家喻户晓启蒙读物相传宋末学问家王应麟编撰流传中断增补三字国古代传统蒙学教材中流传时间长具代表种容文笔流畅朴实华深入浅出情真意切三字讲许历史事做道理根三字特点教学中助事帮助学生理解含义三字容丰富学生词语教学稻梁黍麦菽稷五谷食时学生结合已验理解句子学生讲关粮食事学四首关珍惜粮食古诗警句学生明白珍惜粮食道理讲授香九龄温融七岁梨容时引入事黄香温席孔融梨学生查资料学典学兴趣浓厚理解文容易 校课程国学典教育学生开创五彩诵读天孩子走进中华古典诗文走进语文相关课外读物走进体现具性阅读世界教学三字时采种形式朗读进行朗读训练节采种方式读达熟读成诵目标学生读中感受诗句节奏美韵律美久久融入孩子心灵深处
事实证明典诵读学生带入传统文化氛围学生遍遍篇篇古典诗文诵读中感受古文化博精深深邃意
远学生获取知识时然约束行倾学心灵洗礼震撼古尚学先精忠报国孝头香九龄温席现代更应学学生朗诵读中感受性现文精神颂扬
浓郁书香气息学生处处感受诗文陶冶典行圣贤友传承国学文化方必助学生文素养提高文精神弘扬
2014616
第三篇：国学教学工作总结
20142014学年学期孝忠诚教学工作总结
中华文明作唯流传类四古文明博精深底蕴十足焕发出强生命力影响力已仅仅体现东半球世界发达国家吸取中国传统智慧求发展国学仅中华文知识成更中华文明承载者推动者强息厚德载物整民族精神象征天立心生民立命圣继绝学万世开太优秀中国伟心灵体现国学书斋里发霉书博物馆里古董更竹
简难懂文字更象孟子说混混原泉掬饮终身受做心志汲取永枯竭甘泉作语文教师仅仅教授课知识时应寻根溯源增厚学生文修养断汲取国学精髓
学期选择三字作教材国古代形式众启蒙教材中具代表性种相传南宋著名学者王应麟编撰成功处然全书1140字结构严谨文字简练容丰富涵盖面广全书均三字韵语读琅琅口便童记忆
课标阅读教学解读中指出：阅读学生性化行通角色想象情感体验等形式创设利学生动体验环境引导学生朗读默读精读中反复诵读心感受关注
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部分学生够正确流利感情朗读课文够结合课注释字典课外资料理解课文容学生定学力学时初步养成做批注惯会组合作学通三字学积累量传统文化利学生学发展文诵读恰恰学生带入传统文化氛围学生遍遍篇篇古典文诵读中感受古文化博精深深邃意远兴趣渐生者古训前获取知识时然约束行倾学心灵洗礼震撼古尚学先精忠报国孝头香九龄温孝亲执现代更应学学生琅琅读中感受性现文精神颂扬
浓郁书香气息学生处处感受诗文陶冶典行圣贤友校长期坚持发展方必会更助学生文素养提高文精神弘扬典教材活动纽带通种活动引导学生诵读中华典诗文学生生发展奠基
20142014学年学期 孝忠诚教学工作总结
七年级 北集坡中 罗启智
20142014学年学期 孝忠诚教学工作总结
七年级 北集坡中 丁茂荣
第四篇：国学教学工作总结
国学教学工作总结
中华文化综罗百代广博精微国学典中蕴藏着中国五千年历史中智慧精髓国学典仅中国悠久传统文化明证中国立身处世更缺精神力量传统典文化中华文明传承数千年重载体容博精深流传典浩烟海青少年学国学典意义：
传承美德
传统典中承载 仁义忠恕孝悌礼信道德伦理观构成中华传统文化核心价值体系处理社会关系具现实指导意义通学传统美德根植青少年幼心灵提高文素养孕育纯朴民风具重现实意义
孩子接受国学教育变更加谦团结学尊重师长国学典传统文化走进孩子日常生活走进家庭规范着日常行成孩子成长路指南针
二健全格
学生接受样熏陶国学典心里埋种子着慢慢长会形影相生产生积极影响
外文化网络文化等谓流行文化孩子影响越越少学生文化素养方面出现严重营养良程度表现出浮躁私逸恶劳等良心态国传统文化滋养中成长健全格培育民族精神非常必
三陶冶情操
优秀古典文意存高远培养学生古典文化底蕴优雅情怀中仅文学蕴涵着美学哲学优秀传统文化资源充实学生开启心智钥匙
国学典著作民族文化教育精神庞载体民族生存根基孩子够吸取优秀传统文化中营养继承发扬中华民族灿烂文明实现全面发展必须弘扬国学
作名教师希国学典丛林中漫步典国学长河里凌波国学典宝库里采撷花词语构筑心中美教育诗篇
心中美画笔描绘幅幅山青水绿欢声笑语画卷凝重深情唱出心中优美教育赞歌
2014112
第五篇：国学教学工作总结
国学教学工作总结
西寺学王波
国学仅中华文知识成更中华文明承载者推动者作语文教师仅仅教授课知识时应寻根溯源增厚学生文修养断汲取国学精髓弹指挥间执教国学已年年间深深感受中国传统文化魅力甚感国学教学艰难回顾国学教育总结：
学生认识国学文化产生民族豪感
提起传统文化绝数学认识者类印象中摇头晃脑读背感觉甚枯燥乏味没什学老师重新认识国学感受国学魅力谈中华五千年悠久历史述五千年文化博精深告诉中国传统文化文化体系拟八百年周文明风骚赋文唐诗宋词元曲明清说古典诗文琴棋书画百科书称三字处事蒙学典弟子规贫贱移威武屈民族骨气天兴亡匹夫责生责天忧忧天乐乐普世情怀修身齐家治国天生理想闻名世四发明丰富天文理工艺文艺辉煌灿烂科学技术古典诗文琴棋书画……数胜数学听入神慷慨激昂演讲中传统文化产生强烈民族豪感 二备课学生享受国学课
学生国学新认识步备课课国学课首先老师懂国学博学儒节课容研究透彻量教学充分发挥学生问什问题应该答流学生知识渊博老师形象位老师说：许需讲40分钟准备门课时间走整整20年台分钟台十年功啊
三 保障时间落实诵读
识记积累学语言必方法学高段国学典长篇累犊文言文教师应予较充足时间学生放声诵读达温知新效果利天晨读中20分钟时间带领学生采种形式诵读典接读分男女生读开火车读赛读等周布置学生背诵指定段落落实检查样期少部分力较强学生做篇篇背稍逊筹者背三分二部分学生熟读成诵
四足困惑
初涉门学科摸着石头河教学方法欠灵活深入浅出欠火候唯愿教学中取长补短
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