教师帮教学生工作总结(精选篇)
第篇：学生帮教工作总结
学生帮教工作总结
课堂教学中学生基础知识基技性素质决定学生认知程认知结果相帮教学生通化教育学生学动机学积极性调动起优等生学生现已明确学目时学风气较前明显变化前学现学通断加强训练老师帮助学生获取成功学生信心意志力提高现项工作总结：
学生学成绩提高原：
1会学学生花学时间事倍功半受学方法良学惯影响
2想学缺乏学动机兴趣视学种负担认家长老师逼迫学心形成消极抗心理学态度端正
3效学学生生想学争取断进步愿愿意实际行动加倍付出努力学样样想法充斥着脑法真正投入效学中 学生帮教应点做
理解尊重宽容善学生
教学成功否仅取决学者智力素取决情绪态度学动力等教师时候注意控制情绪
迁怒急燥切忌训斥侮辱格伤害尊心语言切忌家长班告状学生班级中常学生鄙视教师指定班级败类包袱社会受冷眼家受家长训斥心里种压抑感厌学情绪信心强动采取适形式栽培
二具体问题具体分析
工作程中体分析群体分析确立发展目标措施找出学生优点缺点潜优点缺点新生长点发展眼光分析积极学生
闪光点施恰分鼓励性评价争取科老师热心配合位学生安心课堂学学生厌学逃学情绪抑制低点
三症药开发非智力素
学生样具进取心尊心渴进步种素造成成绩差作教师具体学生作具体分析突破父母离异学生数较卑性格孤僻动找谈心解情况生活予足够关心注意解位学生情况决作包袱鄙视放度解特长爱寻找身闪光点表扬鼓励增强进心
四争取学生家长配合：
没家长积极配合学生难完成学务抓住家长般关心孩子学特点利家长会家长访常联系
争取合作督促孩子做作业学生成绩提高作
五学生指出切实行目标
定学目标学生获学动力源泉学生差没奋斗目标重原位学生全面解基础制定短期学目标长期学目标（学期）常检查目标时修改目标旦发现订高低逐帮助修正激发学动力
学期学生帮教总结验颇浅许方存足未日子里样辛苦会继续努力问想前辈学争取进步
第二篇：问题学生帮教工作总结
问题学生帮教工作总结
厚爱中差生全面进行素质教育
谓差生进生种表现成绩差种表现思想落行惯差优生相反介优生差生间中等生 中差生种种表现欠佳影响集体作正常心理反应会程度受师生冷落薄甚歧视样教育结果差生更差
容忽视：优生毕竞少数中差生学生群体中占压倒数芸芸众生 教育学理告诉：学教育基务少年童进行身心全面发展基础性素
质教育说应属少年童身心两方面谐统发展学会样做进步学发展全面基础教育素质教育标志：教师否面全体学生否进行全面发展教育 教育者中差生问题中差生境遇状况关系着教育者否全面育否实质性进行素质教育
应该说存面优生问题面全体关键否面中差生量事实说明：天尖子明天定尖子天差生定明天差生更况谓优生差生评判标准身局限性片面性许校优生社会实践中定工作出色谓校时差生倒表现出创造性说明：唯坚持面全体特面中差生切切
实实素质教育
说：果孩子天生优生教育什功？谈什基础素质教育呢？ 占相数中差生更应变嫌弃喜爱变忽视重视变冷漠关注变薄厚寻找中差生原（排弱智童）方面普遍认：学生学态度端正求严格什会样呢？客观原学生身差异素：犯某缺点遭老师严厉责问调节力差产生厌烦情绪老师误会蒙受白冤产生心理失衡暴弃逆反家庭负作面社会阴暗面时缺少应正确引导形成良性等等
认厚爱中差生首先应辨证观点：
分二观点中差生
应该说学生会时存优点（积极素）缺点（消极素）两方面优生优点显易见差生易发现缺点优点种正常现象碍学生进步
二发展观点学生
应：差生天昨天然应相信明天会天
三势利导化消极素积极素
帮助找优缺点发扬优点克服缺点 次应
常心态：差生孩子厌恶责骂适反应享学生样等民应享受优秀学生老师爱作教育者中差生时应该
具调控力厚爱差生真正做情动：首先做真诚二字教师应丝毫虚伪欺哄旦学生发现假教师做切会作演戏更缺少辨力会说：老师说听回事结果真变成假次做接受感受差生学程中种心理表现法学畏惧犹豫满足冷漠错误想法指责等信中差生鼓励讨做理解二字通学生眼睛事物
果中差生身做真诚善意理解高兴接受定会促进中差生进步发展
正谓外通起作教育者中差生厚爱定会实现学理转变
1摸清班级学生素质结构建立进生档案
进生形成原十分复杂外家庭社会良影响学生社会阅历浅知识验少非力差意志薄弱性格孤僻等容易成进生接受消极影响部动转化进生首先找出思想品德学落学原解进生思想表现性心理特征兴趣爱学成绩身体状况家庭情况社会交等建立档
案做心中数样转化程中根情况势利导进行针性教育促方面转化
2善发现进生闪光点
民教育家陶行知先生说：教鞭瓦特冷眼牛顿讥笑中爱迪生事实证明进生长处方面差坏孩子更智商低教育低进生闪光点作教育工作者善角度欣赏学生细心挖掘进生身闪光点怕微弱点千方百计发扬光作转化突破口
教班级里位学生数老师眼中问题学生课专心听讲思想常开差喜欢老师着干生活中行素学成绩差象处段时间接触发现喜欢篮球校运会中表现出强集体荣誉感组织力决定先班级体育委员鼓励组织班级体育活动例兄弟班级篮球赛拔河赛等活动中发现价值消卑感通谈心解前学成绩差长期学老师重视暴弃放弃段时间努力行已全班学老师认感
觉班级做出益贡献心里非常满足犯错误现象明显减少
3热情鼓励激发进生进心
进生思想学暂时落常受父母训斥学瞧起老师冷落卑感逆反心理强思想尊见相独立渴获尊重理解关心渴融入集体中果满足种需求感受关心温暖会产生种积极动力乐接受教育进生会予更宽容理解批评时量注意语言技巧批评含蓄量予更表扬鼓励够施展长取成绩天
4根进生实际情况设立合理目标
设立目标时异设立层次目标原基础提高应予奖励感成功困难感成感
特进生学成绩宽容子求高否欲速者达容易伤害信心引起负面效应时老班级优秀生成绩作甚班评头品足讥笑讽刺会加深进生逆反心理专门表扬奖励优秀生进生产生卑感次考试表彰班级中前十名外特设立进歩奖样进生转化程中获奖机会确实进生推动作进生较定进歩获奖断提高进生信心感成功乐趣存价值激发断目标奋进 进生学惯基础较差目标设立帮助
克服实现目标程中障碍时加强辅导课堂提问进生调动积极思维
5寻求方配合实现进生转化
学校教育中科老师配合班理班级良助手进生转化中力发挥科老师作通时聊天教学工作会科老师中充分解班学生种情况时科老师解进生方面闪光点改变科老师偏见时教学中更加关注进生发展
进生转化程中然学校占导位单学校方难取良效果需学校家庭社会方面配合齐抓形成合力取佳效果会定期做学生家访通电话父母进行交流解家中表现家庭教育中存误区交流成功家长教育方法鼓励家长孩子交流孩子感温情消家
长孩子立减轻孩子逆反心理程度发现良做法时学校取联系家长次交流沟通家长力支持转化工作利序开展取良效果
进生转化工作具长期性反复性蹴俗话说冰冻三尺非日寒数进生许良行惯种素影响逐渐形成行惯脑子里早已根深蒂固想彻底改掉毛病需相较长转化程
程中会出现恶反复现象进生转化工作中耐心反复抓抓反复更爱心信心包容进生错误失相信进生教育象心思注意学生特点恰方法做
瓦房店市华铜学校
2014年6月
第三篇：良行学生帮教工作总结
良行学生帮教工作总结
（2014——2014学年度）
基班中进生情况解进生形成家庭学校甚社会素转化进生程中始终围绕方面工作进行：
注意情感交流
情感交流抓住利时机学生奋进欲时时鼓励学生身置迷途时予指点学生深感孤独时候时关怀送温暖学生犯错误开始感疚时候语重心长劝告抓住机会情感建立起差生交融基基形成 师生间心灵犀点通陈国聪学体质较差常生病时请假课堂常睡觉学出实想学努力完成作业懂请教老考合格埋怨找时间谈心鼓励班表扬学奖点礼物现语文达标
二行导
感化差生工作中班实际行声教育情况老师千言万语说教实际行动学生带影响更常说身教胜言教求学生做班首先做果班学生提出某求做样求便会产生什
效果产生负面影响作班应十分重视行导高度组织纪律观念感染差生心灵产生震动种情况取显著成效必须进步深化教育差生终够形成强组织纪律观念学讲卫生常桌发现纸巾纸屑致影响班容天天检查座位次帮扫现桌少见杂物
三关怀感化
差生心理特点较复杂矛盾外表副犯错误满玩世恭样子风心蕴藏着求进步火种班神圣天职差生失信心希时候然满怀信心希善发现学生未发现予明确肯定扶植相信学功课做事力时候会创造出连估量成绩时差生感受进步喜悦种什强激励素种幸福伦进步激发做出更成绩闭万灿学课堂纪律差课听讲老干扰老师越批评越回事着干观察发现受软受硬关怀说更效断找聊学生活中事情聊久发现针关心讨厌课时
积极回答问题字体书写端正成绩较进步
四放正敏感点
感化差生教育中果敏感点放问题差生样样缺点视泰山差生闪光点视见听闻眼睛盯消极方面常采批评处分等高压办法作教育手段会气蓬勃青少年学生死气沉沉呆头呆脑甚产生着干严重立情绪种消极制裁方法带教育必然较差相反果敏感点放成绩善捕捉差生掩盖明显闪光点积极进行正面激励调动潜力发现技长促奋起催进差生智充分发挥班工作中应通诚恳交谈处理学生身出现问题心气等觉醒赢信爱戴感情帖感化教育取定成效效感化教育求班放正敏感点善发现差生长处调动差生积极性
五转化班工作教育链条重环感化教育基础差生思想观念道德意识会程度发展变化时班抓住时机进步做差生转化工作
（）失中取
作班应该通高筹辩证思考巧妙学生注意力转移身学生突发
事件出现时什态度引导学生尤差生发现时周围出现积极素闪光东西接班动情语言精辟入理分析思考动帮助差生解决问题差生会次次令快失事件中锻炼越发成熟失中索取
（二）磨练意志
转化进生仅提高道德认识激发道德情感必须重视优秀道德行训练磨练意志果转化进生教育工作中强调道德标准规范掌握忽视学生遵守形成惯言行脱节行转化进生教育工作定结合学生实际抓住心理特点处着眼处入手进行优秀道德行训练真正实现转化目
转化差生定决心恒心倾注入真情付出劳动必定收获通学期努力班原爱架进生架成绩落学赶进心增强成绩定理想状态教育工作中加倍努力争取提高全体学生整体素质
第四篇：行良学生帮教工作总结
行良学生帮教工作总结
教育学理告诉：学教育基务少年童进行身心全面发展基础性素质教育说应属少年童身心两方面谐统发展学会样做进步学发展全面基础教育素质教育标志：教师否面全体学生否进行全面发展教育教育者良学生问题良学生境遇状况关系着教育者否全面育否实质性进行素质教育
应该说存面优生问题面全体关键否面良学生量事实说明：天尖子明天定尖子天良学生定明天良学生更况
谓优生良学生评判标准身局限性片面性许校优生社会实践中定工作出色谓校时良学生倒表现出创造性说明：唯坚持面全体特面良学生切切实实素质教育现学度工作进行总结：
真诚信动心
应该说学生会时存优点（积极素）缺点（消极素）两方面优生优点显易见良学生易发现缺点优点种正常现象碍学生进步应该发展观点学生应：良学生天昨天然应相信明天会天众周知良学生尊心特强似切谓表面实蕴藏着颗火样心老师句评价话容易激动老师时花点时间思想学生活关心爱护真诚信感悟老师期样会重点希火
产生奋发动力
二．善发现学生长处
良学生然足处差学生总某方面优势体育美术音乐等等时班善发现学生长处发掘身潜充分肯定吝惜话样更够良学生重找回获取战胜困难更勇气信心次应常心态：良学生孩子厌恶责骂适反应享学生样等民应享受优秀学生老师爱作教育者良学生时应该具调控力厚爱良学生真正做情动：首先做真诚二字教师应该丝毫虚伪欺哄旦学生发现假教师做切会作演戏缺少辨力会说：老师说听回事结果真变成假次做接受感受良学生学程中种心理表现法学畏惧犹豫满足冷漠错误想法指责等信良学生鼓励讨做理解二字通学生眼睛事物
三．优生带良学生优差进
教师样关心学生学毕竟总身边时辅导时纠正进生真正达进步目学生间帮助缺少求教师座位编排调动时总较差学生安排较学生坐起许问：样难道会影响优生？会安排时教师会优生说学成绩请帮助
辅导学优生压力动力作更加努力学良学生说效果更明显
正谓外通起作教育者良学生厚爱定会实现学理转变苏联教育家苏霍林斯基说：学
生完全特殊独二世界学生特点兴趣情感需具发展水学生提高发展教师必须根学生体差异采方法做学生教育然班级肯定生良学生作班级理成员——教师千万良学生学表现放弃培养转化良学生处理话班级建设消极影响极基学年度校成重点抓取定效果
四存问题：
1部分学生行惯养成缺乏觉性
2学生吸烟现象
3学生放学没时回家校校外逗留
针情况学校断加教育理力度家长联系取家长支持配合提高良学生转化率
事实证明爱心耐心认真认识研究材施教浓浓爱心撒迟开花朵沐浴阳光雨露健康成长
第五篇：行偏差学生帮教工作总结
行偏差学生帮教工作总结
（2014——2014）学年度
学期学校举行师生帮扶学困生活动作班帮助学困生进步更责旁贷通化教育学生学动机学积极性调动起优等生学困生现已明确学目时学风气较前明显变化前学现学通断加强训练老师帮助学生获取成功学生信心意志力提高现项工作总结：
理解尊重宽容善差生
教学成功否仅取决学者智力素取决情绪态度学动力等教师时候注意控制情绪迁怒急燥切忌训斥侮辱格伤害尊心语言切忌家长班告状差生班级中常学生鄙视教师指定班级败类包袱社会受冷眼家受家长训斥心里种压抑感厌学情绪信心强动采取适形式栽培
二具体问题具体分析
工作程中体分析群体分析确立发展目标措施找出学生优点缺点潜优点缺点新生长点发展眼光分析积极学生闪光点施恰分鼓励性评价争取科老师热心配合位学生安差生样具进取心尊心渴进步种素造成成绩差作教师具体学生作具体分析突破父母离异学生数较卑性格孤僻动母亲般爱找谈心解情况生活予足够关心注意解位差生情况决作包袱鄙视放度解特长爱寻找身闪光点表扬鼓励增强进心
四争取差生家长配合：
没家长积极配合差生难完成学务抓住家长般关心孩子学特点利家长会家长访常联系争取合作督促孩子做作业差生成绩提高作
五差生指出切实行目标
定学目标学生获学动力源泉差生差没奋斗目标重原位差生全面解基础制定短期学目标长期学目标（学期）常检查目标时修改目标旦发现订高低逐帮助修正激发学动力
学期学困生帮教总结验颇浅许方存足未日子里样辛苦会继续努力问想前辈学争取进步学期学校继续举行师生帮扶学困生活动作班帮助学困生进步更责旁贷通化教育学生学动机学积极性调动起优等生学困生现已明确学目时学风气较前明显变化前学现学通断加强训练老师帮助学生获取成功学生信心意志力提高现项工作总结：（ ）理解尊重宽容善差生
教学成功否仅取决学者智力素取决情绪态度学动力等教师时候注意控制情绪迁怒急燥切忌训斥侮辱格
伤害尊心语言切忌家长班告状差生班级中常学生鄙视教师指定班级败类包袱社会受冷眼家受家长训斥心里种压抑感厌学情绪信心强动采取适形式栽培
（二）具体问题具体分析
工作程中体分析群体分析确立发展目标措施找出学生优点缺点潜优点缺点新生长点发展眼光分析积极学生闪光点施恰分鼓励性评价争取科老师热心配合位学生安（转
（三）症药开发非智力素
差生样具进取心尊心渴进步种素造成成绩差作教师具体学生作具体分析突破父母离异学生数较卑性格孤僻动母亲般爱找谈心解情况生活予足够关心注意解位差生情况决作包袱鄙视放度解特长爱寻找身闪光点表扬鼓励增强进心
（四）争取差生家长配合：
没家长积极配合差生难完成学务抓住家长般关心孩子学特点利家长会家长访常联系争取合作督促孩子做作业差生成绩提高作
（五）差生指出切实行目标
定学目标学生获学动力源泉差生差没奋斗目标重原位差生全面解基础制定短期学目标长期学目标（学期）常检查目标时修改目标旦发现订高低逐帮助修正激发学动力
学期学困生帮教总结验颇浅许方存足未日子里样辛苦会继续努力问想前辈学争取进步
永昌县城关第三学
二〇四 年月十六日
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第篇：学生帮教工作总结
学生帮教工作总结
课堂教学中学生基础知识基技性素质决定学生认知程认知结果相帮教学生通化教育学生学动机学积极性调动起优等生学生现已明确学目时学风气较前明显变化前学现学通断加强训练老师帮助学生获取成功学生信心意志力提高现项工作总结：
学生学成绩提高原：
1会学学生花学时间事倍功半受学方法良学惯影响
2想学缺乏学动机兴趣视学种负担认家长老师逼迫学心形成消极抗心理学态度端正
3效学学生生想学争取断进步愿愿意实际行动加倍付出努力学样样想法充斥着脑法真正投入效学中 学生帮教应点做
理解尊重宽容善学生
教学成功否仅取决学者智力素取决情绪态度学动力等教师时候注意控制情绪
迁怒急燥切忌训斥侮辱格伤害尊心语言切忌家长班告状学生班级中常学生鄙视教师指定班级败类包袱社会受冷眼家受家长训斥心里种压抑感厌学情绪信心强动采取适形式栽培
二具体问题具体分析
工作程中体分析群体分析确立发展目标措施找出学生优点缺点潜优点缺点新生长点发展眼光分析积极学生
闪光点施恰分鼓励性评价争取科老师热心配合位学生安心课堂学学生厌学逃学情绪抑制低点
三症药开发非智力素
学生样具进取心尊心渴进步种素造成成绩差作教师具体学生作具体分析突破父母离异学生数较卑性格孤僻动找谈心解情况生活予足够关心注意解位学生情况决作包袱鄙视放度解特长爱寻找身闪光点表扬鼓励增强进心
四争取学生家长配合：
没家长积极配合学生难完成学务抓住家长般关心孩子学特点利家长会家长访常联系
争取合作督促孩子做作业学生成绩提高作
五学生指出切实行目标
定学目标学生获学动力源泉学生差没奋斗目标重原位学生全面解基础制定短期学目标长期学目标（学期）常检查目标时修改目标旦发现订高低逐帮助修正激发学动力
学期学生帮教总结验颇浅许方存足未日子里样辛苦会继续努力问想前辈学争取进步
第二篇：问题学生帮教工作总结
问题学生帮教工作总结
厚爱中差生全面进行素质教育
谓差生进生种表现成绩差种表现思想落行惯差优生相反介优生差生间中等生 中差生种种表现欠佳影响集体作正常心理反应会程度受师生冷落薄甚歧视样教育结果差生更差
容忽视：优生毕竞少数中差生学生群体中占压倒数芸芸众生 教育学理告诉：学教育基务少年童进行身心全面发展基础性素
质教育说应属少年童身心两方面谐统发展学会样做进步学发展全面基础教育素质教育标志：教师否面全体学生否进行全面发展教育 教育者中差生问题中差生境遇状况关系着教育者否全面育否实质性进行素质教育
应该说存面优生问题面全体关键否面中差生量事实说明：天尖子明天定尖子天差生定明天差生更况谓优生差生评判标准身局限性片面性许校优生社会实践中定工作出色谓校时差生倒表现出创造性说明：唯坚持面全体特面中差生切切
实实素质教育
说：果孩子天生优生教育什功？谈什基础素质教育呢？ 占相数中差生更应变嫌弃喜爱变忽视重视变冷漠关注变薄厚寻找中差生原（排弱智童）方面普遍认：学生学态度端正求严格什会样呢？客观原学生身差异素：犯某缺点遭老师严厉责问调节力差产生厌烦情绪老师误会蒙受白冤产生心理失衡暴弃逆反家庭负作面社会阴暗面时缺少应正确引导形成良性等等
认厚爱中差生首先应辨证观点：
分二观点中差生
应该说学生会时存优点（积极素）缺点（消极素）两方面优生优点显易见差生易发现缺点优点种正常现象碍学生进步
二发展观点学生
应：差生天昨天然应相信明天会天
三势利导化消极素积极素
帮助找优缺点发扬优点克服缺点 次应
常心态：差生孩子厌恶责骂适反应享学生样等民应享受优秀学生老师爱作教育者中差生时应该
具调控力厚爱差生真正做情动：首先做真诚二字教师应丝毫虚伪欺哄旦学生发现假教师做切会作演戏更缺少辨力会说：老师说听回事结果真变成假次做接受感受差生学程中种心理表现法学畏惧犹豫满足冷漠错误想法指责等信中差生鼓励讨做理解二字通学生眼睛事物
果中差生身做真诚善意理解高兴接受定会促进中差生进步发展
正谓外通起作教育者中差生厚爱定会实现学理转变
1摸清班级学生素质结构建立进生档案
进生形成原十分复杂外家庭社会良影响学生社会阅历浅知识验少非力差意志薄弱性格孤僻等容易成进生接受消极影响部动转化进生首先找出思想品德学落学原解进生思想表现性心理特征兴趣爱学成绩身体状况家庭情况社会交等建立档
案做心中数样转化程中根情况势利导进行针性教育促方面转化
2善发现进生闪光点
民教育家陶行知先生说：教鞭瓦特冷眼牛顿讥笑中爱迪生事实证明进生长处方面差坏孩子更智商低教育低进生闪光点作教育工作者善角度欣赏学生细心挖掘进生身闪光点怕微弱点千方百计发扬光作转化突破口
教班级里位学生数老师眼中问题学生课专心听讲思想常开差喜欢老师着干生活中行素学成绩差象处段时间接触发现喜欢篮球校运会中表现出强集体荣誉感组织力决定先班级体育委员鼓励组织班级体育活动例兄弟班级篮球赛拔河赛等活动中发现价值消卑感通谈心解前学成绩差长期学老师重视暴弃放弃段时间努力行已全班学老师认感
觉班级做出益贡献心里非常满足犯错误现象明显减少
3热情鼓励激发进生进心
进生思想学暂时落常受父母训斥学瞧起老师冷落卑感逆反心理强思想尊见相独立渴获尊重理解关心渴融入集体中果满足种需求感受关心温暖会产生种积极动力乐接受教育进生会予更宽容理解批评时量注意语言技巧批评含蓄量予更表扬鼓励够施展长取成绩天
4根进生实际情况设立合理目标
设立目标时异设立层次目标原基础提高应予奖励感成功困难感成感
特进生学成绩宽容子求高否欲速者达容易伤害信心引起负面效应时老班级优秀生成绩作甚班评头品足讥笑讽刺会加深进生逆反心理专门表扬奖励优秀生进生产生卑感次考试表彰班级中前十名外特设立进歩奖样进生转化程中获奖机会确实进生推动作进生较定进歩获奖断提高进生信心感成功乐趣存价值激发断目标奋进 进生学惯基础较差目标设立帮助
克服实现目标程中障碍时加强辅导课堂提问进生调动积极思维
5寻求方配合实现进生转化
学校教育中科老师配合班理班级良助手进生转化中力发挥科老师作通时聊天教学工作会科老师中充分解班学生种情况时科老师解进生方面闪光点改变科老师偏见时教学中更加关注进生发展
进生转化程中然学校占导位单学校方难取良效果需学校家庭社会方面配合齐抓形成合力取佳效果会定期做学生家访通电话父母进行交流解家中表现家庭教育中存误区交流成功家长教育方法鼓励家长孩子交流孩子感温情消家
长孩子立减轻孩子逆反心理程度发现良做法时学校取联系家长次交流沟通家长力支持转化工作利序开展取良效果
进生转化工作具长期性反复性蹴俗话说冰冻三尺非日寒数进生许良行惯种素影响逐渐形成行惯脑子里早已根深蒂固想彻底改掉毛病需相较长转化程
程中会出现恶反复现象进生转化工作中耐心反复抓抓反复更爱心信心包容进生错误失相信进生教育象心思注意学生特点恰方法做
瓦房店市华铜学校
2014年6月
第三篇：良行学生帮教工作总结
良行学生帮教工作总结
（2014——2014学年度）
基班中进生情况解进生形成家庭学校甚社会素转化进生程中始终围绕方面工作进行：
注意情感交流
情感交流抓住利时机学生奋进欲时时鼓励学生身置迷途时予指点学生深感孤独时候时关怀送温暖学生犯错误开始感疚时候语重心长劝告抓住机会情感建立起差生交融基基形成 师生间心灵犀点通陈国聪学体质较差常生病时请假课堂常睡觉学出实想学努力完成作业懂请教老考合格埋怨找时间谈心鼓励班表扬学奖点礼物现语文达标
二行导
感化差生工作中班实际行声教育情况老师千言万语说教实际行动学生带影响更常说身教胜言教求学生做班首先做果班学生提出某求做样求便会产生什
效果产生负面影响作班应十分重视行导高度组织纪律观念感染差生心灵产生震动种情况取显著成效必须进步深化教育差生终够形成强组织纪律观念学讲卫生常桌发现纸巾纸屑致影响班容天天检查座位次帮扫现桌少见杂物
三关怀感化
差生心理特点较复杂矛盾外表副犯错误满玩世恭样子风心蕴藏着求进步火种班神圣天职差生失信心希时候然满怀信心希善发现学生未发现予明确肯定扶植相信学功课做事力时候会创造出连估量成绩时差生感受进步喜悦种什强激励素种幸福伦进步激发做出更成绩闭万灿学课堂纪律差课听讲老干扰老师越批评越回事着干观察发现受软受硬关怀说更效断找聊学生活中事情聊久发现针关心讨厌课时
积极回答问题字体书写端正成绩较进步
四放正敏感点
感化差生教育中果敏感点放问题差生样样缺点视泰山差生闪光点视见听闻眼睛盯消极方面常采批评处分等高压办法作教育手段会气蓬勃青少年学生死气沉沉呆头呆脑甚产生着干严重立情绪种消极制裁方法带教育必然较差相反果敏感点放成绩善捕捉差生掩盖明显闪光点积极进行正面激励调动潜力发现技长促奋起催进差生智充分发挥班工作中应通诚恳交谈处理学生身出现问题心气等觉醒赢信爱戴感情帖感化教育取定成效效感化教育求班放正敏感点善发现差生长处调动差生积极性
五转化班工作教育链条重环感化教育基础差生思想观念道德意识会程度发展变化时班抓住时机进步做差生转化工作
（）失中取
作班应该通高筹辩证思考巧妙学生注意力转移身学生突发
事件出现时什态度引导学生尤差生发现时周围出现积极素闪光东西接班动情语言精辟入理分析思考动帮助差生解决问题差生会次次令快失事件中锻炼越发成熟失中索取
（二）磨练意志
转化进生仅提高道德认识激发道德情感必须重视优秀道德行训练磨练意志果转化进生教育工作中强调道德标准规范掌握忽视学生遵守形成惯言行脱节行转化进生教育工作定结合学生实际抓住心理特点处着眼处入手进行优秀道德行训练真正实现转化目
转化差生定决心恒心倾注入真情付出劳动必定收获通学期努力班原爱架进生架成绩落学赶进心增强成绩定理想状态教育工作中加倍努力争取提高全体学生整体素质
第四篇：行良学生帮教工作总结
行良学生帮教工作总结
教育学理告诉：学教育基务少年童进行身心全面发展基础性素质教育说应属少年童身心两方面谐统发展学会样做进步学发展全面基础教育素质教育标志：教师否面全体学生否进行全面发展教育教育者良学生问题良学生境遇状况关系着教育者否全面育否实质性进行素质教育
应该说存面优生问题面全体关键否面良学生量事实说明：天尖子明天定尖子天良学生定明天良学生更况
谓优生良学生评判标准身局限性片面性许校优生社会实践中定工作出色谓校时良学生倒表现出创造性说明：唯坚持面全体特面良学生切切实实素质教育现学度工作进行总结：
真诚信动心
应该说学生会时存优点（积极素）缺点（消极素）两方面优生优点显易见良学生易发现缺点优点种正常现象碍学生进步应该发展观点学生应：良学生天昨天然应相信明天会天众周知良学生尊心特强似切谓表面实蕴藏着颗火样心老师句评价话容易激动老师时花点时间思想学生活关心爱护真诚信感悟老师期样会重点希火
产生奋发动力
二．善发现学生长处
良学生然足处差学生总某方面优势体育美术音乐等等时班善发现学生长处发掘身潜充分肯定吝惜话样更够良学生重找回获取战胜困难更勇气信心次应常心态：良学生孩子厌恶责骂适反应享学生样等民应享受优秀学生老师爱作教育者良学生时应该具调控力厚爱良学生真正做情动：首先做真诚二字教师应该丝毫虚伪欺哄旦学生发现假教师做切会作演戏缺少辨力会说：老师说听回事结果真变成假次做接受感受良学生学程中种心理表现法学畏惧犹豫满足冷漠错误想法指责等信良学生鼓励讨做理解二字通学生眼睛事物
三．优生带良学生优差进
教师样关心学生学毕竟总身边时辅导时纠正进生真正达进步目学生间帮助缺少求教师座位编排调动时总较差学生安排较学生坐起许问：样难道会影响优生？会安排时教师会优生说学成绩请帮助
辅导学优生压力动力作更加努力学良学生说效果更明显
正谓外通起作教育者良学生厚爱定会实现学理转变苏联教育家苏霍林斯基说：学
生完全特殊独二世界学生特点兴趣情感需具发展水学生提高发展教师必须根学生体差异采方法做学生教育然班级肯定生良学生作班级理成员——教师千万良学生学表现放弃培养转化良学生处理话班级建设消极影响极基学年度校成重点抓取定效果
四存问题：
1部分学生行惯养成缺乏觉性
2学生吸烟现象
3学生放学没时回家校校外逗留
针情况学校断加教育理力度家长联系取家长支持配合提高良学生转化率
事实证明爱心耐心认真认识研究材施教浓浓爱心撒迟开花朵沐浴阳光雨露健康成长
第五篇：行偏差学生帮教工作总结
行偏差学生帮教工作总结
（2014——2014）学年度
学期学校举行师生帮扶学困生活动作班帮助学困生进步更责旁贷通化教育学生学动机学积极性调动起优等生学困生现已明确学目时学风气较前明显变化前学现学通断加强训练老师帮助学生获取成功学生信心意志力提高现项工作总结：
理解尊重宽容善差生
教学成功否仅取决学者智力素取决情绪态度学动力等教师时候注意控制情绪迁怒急燥切忌训斥侮辱格伤害尊心语言切忌家长班告状差生班级中常学生鄙视教师指定班级败类包袱社会受冷眼家受家长训斥心里种压抑感厌学情绪信心强动采取适形式栽培
二具体问题具体分析
工作程中体分析群体分析确立发展目标措施找出学生优点缺点潜优点缺点新生长点发展眼光分析积极学生闪光点施恰分鼓励性评价争取科老师热心配合位学生安差生样具进取心尊心渴进步种素造成成绩差作教师具体学生作具体分析突破父母离异学生数较卑性格孤僻动母亲般爱找谈心解情况生活予足够关心注意解位差生情况决作包袱鄙视放度解特长爱寻找身闪光点表扬鼓励增强进心
四争取差生家长配合：
没家长积极配合差生难完成学务抓住家长般关心孩子学特点利家长会家长访常联系争取合作督促孩子做作业差生成绩提高作
五差生指出切实行目标
定学目标学生获学动力源泉差生差没奋斗目标重原位差生全面解基础制定短期学目标长期学目标（学期）常检查目标时修改目标旦发现订高低逐帮助修正激发学动力
学期学困生帮教总结验颇浅许方存足未日子里样辛苦会继续努力问想前辈学争取进步学期学校继续举行师生帮扶学困生活动作班帮助学困生进步更责旁贷通化教育学生学动机学积极性调动起优等生学困生现已明确学目时学风气较前明显变化前学现学通断加强训练老师帮助学生获取成功学生信心意志力提高现项工作总结：（ ）理解尊重宽容善差生
教学成功否仅取决学者智力素取决情绪态度学动力等教师时候注意控制情绪迁怒急燥切忌训斥侮辱格
伤害尊心语言切忌家长班告状差生班级中常学生鄙视教师指定班级败类包袱社会受冷眼家受家长训斥心里种压抑感厌学情绪信心强动采取适形式栽培
（二）具体问题具体分析
工作程中体分析群体分析确立发展目标措施找出学生优点缺点潜优点缺点新生长点发展眼光分析积极学生闪光点施恰分鼓励性评价争取科老师热心配合位学生安（转
（三）症药开发非智力素
差生样具进取心尊心渴进步种素造成成绩差作教师具体学生作具体分析突破父母离异学生数较卑性格孤僻动母亲般爱找谈心解情况生活予足够关心注意解位差生情况决作包袱鄙视放度解特长爱寻找身闪光点表扬鼓励增强进心
（四）争取差生家长配合：
没家长积极配合差生难完成学务抓住家长般关心孩子学特点利家长会家长访常联系争取合作督促孩子做作业差生成绩提高作
（五）差生指出切实行目标
定学目标学生获学动力源泉差生差没奋斗目标重原位差生全面解基础制定短期学目标长期学目标（学期）常检查目标时修改目标旦发现订高低逐帮助修正激发学动力
学期学困生帮教总结验颇浅许方存足未日子里样辛苦会继续努力问想前辈学争取进步
永昌县城关第三学
二〇四 年月十六日
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