学生犯罪现象调查报告
院两年受理刑事案件中出现该出现犯罪群体：学生生活象牙塔中备受社会关注天骄子走犯罪道路承办办理案件程中应注意什问题样减少学生犯罪现象？带着问号笔者院受理学生犯罪案件进行调查分析
学生犯罪特点
（）犯罪类型：学生犯罪涉罪名十分单目前统计情况仅涉盗窃意伤害两种罪名笔者调查前观认应存高智商犯罪没例涉案学生男女例7：1男学生涉嫌意伤害罪女学生例外全部涉嫌盗窃罪
（二）涉案金额（果）：涉嫌盗窃罪学生手目标移动性强物品移动电话信卡身听等涉案金额较数千元左右仅例涉案金额七千元（审查结果起诉）意伤害罪犯罪情节高轻伤偏重绝数轻伤
（三）侵害客体：学生犯罪侵害客体学越熟悉越容易成侵害象宿舍学认识侵害权益仅两例（意伤害罪例盗窃罪例）
（四）强制措施：学生犯罪取保候审强制措施取保般遵守法律仅例传唤改变强制措施
（五）处理结果：处罚般较轻起诉案件占15％余均判处期徒刑三年刑罚审理程序般适简易程序
（六）员成分：涉案学生中民办高校专科高等院校成教育学院专科公立高等院校专科笔者收集案例中尚未出现公立高等院校科学生犯罪情况
（七）年龄结构：科二年级专科年级学生科三四年级学生犯罪情况没出现例
（八）户籍特征：外京学学生仅两例学生犯罪案例
（九）犯罪观意：学生观恶性较没顽抗情绪全部实供述犯罪行口供十分稳定侦查阶段庭审阶段均未出现翻供现象
二学生犯罪原分析
1学生法律意识普遍淡漠
国目前教育体系重心然学历教育非素质教育然呼吁种重学历轻素质情况改观远远没达理想状况中学课中没关普法教育容算学仅仅学年级时开门必修课法律基础理种教育制度学生家长注重分数忽略素质教育守法概念十分淡漠
2社会环境学校环境影响
学生然已属法律意义成年绝数属幼学少接触社会心理状态没达成年成熟度周围环境影响容忽视
社会环境学生接触电视书报杂志港台良影视作品杂志视觉心灵击着学生生观道德观潜移默化影响着学生言行某长期浸淫中学生脱离中学高压理进入较学思想放松会走歧途然绝数犯罪学生案发悔已已济事
学校环境犯罪学生属学校中民办学占相重位居第二成教育学院否认某民办学吸纳高考落榜学生低分学生作出积极贡献成教育学院社会希继续进修员提供机会二者注重济效益实行松散理办学模式社会治安埋隐患更利学生成长
3犯罪学生心理原分析
（1）侥幸心理动心理作祟学生犯罪中蓄谋犯罪没动型犯罪时起意犯盗窃罪学生存贪慕虚荣贪图享乐思想侥幸心理驱鬼神差般物品手牵羊仅例出奇刺激心理偷窃犯意伤害罪学生头脑发热时动伤追悔已
（2）受心理失衡感失落感影响笔者收集案例中犯罪体全部学二年级（包括专）学生尤外学生居外学生初北京求学远离家乡亲周围环境变动心理处学生成渡转型期加囊中羞涩心理易
产生失衡彷徨孤独感油然生制力差思想贯懒散学生时果没旁开导容易走歧途
4诱学生犯罪导火索分析
诱学生犯罪直接原诱犯罪导火索害身防范意识强思想良学生机盗窃案例中盗物品害手放置暴露公视线方引发思想良学生手牵羊意伤害案例中害暴力倾（醉酒）学生缺乏防范意识懂适时避退进结果造成身必伤害
三承办办理学生案件中应注意问题：
1承办办理学生犯罪案件中应挽救攻心针案制定案件审查方案性质学生犯罪采取策略贯表现良仅时糊涂学生予适安慰鼓励继续学业（继续学）确属观恶性较劣迹斑斑害群马承办员应注意般刑事犯罪分子区分仔细审查作出适结
2承办员应时学校家庭沟通深挖犯罪学生思想根源草草结案学时代学生心理幼稚走成熟转折期容易受外界素影响果办案中忽略犯罪学生身边环境解做学生犯罪预防工作承办员应检察建议形式督促学校（民办学校）健全规章制度树立良校风尤做新生入校入学引导工作加强学生日常法律基础教育加学生理力度学校教育产业化基础限度完成济效益社会效果相统
3承办特应注意办案回访工作犯罪学生观恶性轻型犯罪般年左右时间会刑满回社会少判处缓刑学生回社会时间更短短时间里学生历生惨痛次教训身努力难做里摔倒里站起更需周围亲朋友帮助然学生家长恨铁成钢断绝家庭关系刑满孩子冷嘲热讽进步击犯罪学生生活信心会促学生破罐破摔次滑犯罪深渊承办员应该关注办学生犯罪案件通写信通电话等方法解况鼓励改新时帮助犯罪学生消消极念头重新扬起生活风帆
4承办员应针学生犯罪案类案件时调研找出相似处时案发学联系讲座宣传材料等种形式强化学生防范意识法律意识求学生时注意保钱财遇事冷静沉着意气行事等等均起犯罪预防作
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院两年受理刑事案件中出现该出现犯罪群体：学生生活象牙塔中备受社会关注天骄子走犯罪道路承办办理案件程中应注意什问题样减少学生犯罪现象？带着问号笔者院受理学生犯罪案件进行调查分析
学生犯罪特点
（）犯罪类型：学生犯罪涉罪名十分单目前统计情况仅涉盗窃意伤害两种罪名笔者调查前观认应存高智商犯罪没例涉案学生男女例7：1男学生涉嫌意伤害罪女学生例外全部涉嫌盗窃罪
（二）涉案金额（果）：涉嫌盗窃罪学生手目标移动性强物品移动电话信卡身听等涉案金额较数千元左右仅例涉案金额七千元（审查结果起诉）意伤害罪犯罪情节高轻伤偏重绝数轻伤
（三）侵害客体：学生犯罪侵害客体学越熟悉越容易成侵害象宿舍学认识侵害权益仅两例（意伤害罪例盗窃罪例）
（四）强制措施：学生犯罪取保候审强制措施取保般遵守法律仅例传唤改变强制措施
（五）处理结果：处罚般较轻起诉案件占15％余均判处期徒刑三年刑罚审理程序般适简易程序
（六）员成分：涉案学生中民办高校专科高等院校成教育学院专科公立高等院校专科笔者收集案例中尚未出现公立高等院校科学生犯罪情况
（七）年龄结构：科二年级专科年级学生科三四年级学生犯罪情况没出现例
（八）户籍特征：外京学学生仅两例学生犯罪案例
（九）犯罪观意：学生观恶性较没顽抗情绪全部实供述犯罪行口供十分稳定侦查阶段庭审阶段均未出现翻供现象
二学生犯罪原分析
1学生法律意识普遍淡漠
国目前教育体系重心然学历教育非素质教育然呼吁种重学历轻素质情况改观远远没达理想状况中学课中没关普法教育容算学仅仅学年级时开门必修课法律基础理种教育制度学生家长注重分数忽略素质教育守法概念十分淡漠
2社会环境学校环境影响
学生然已属法律意义成年绝数属幼学少接触社会心理状态没达成年成熟度周围环境影响容忽视
社会环境学生接触电视书报杂志港台良影视作品杂志视觉心灵击着学生生观道德观潜移默化影响着学生言行某长期浸淫中学生脱离中学高压理进入较学思想放松会走歧途然绝数犯罪学生案发悔已已济事
学校环境犯罪学生属学校中民办学占相重位居第二成教育学院否认某民办学吸纳高考落榜学生低分学生作出积极贡献成教育学院社会希继续进修员提供机会二者注重济效益实行松散理办学模式社会治安埋隐患更利学生成长
3犯罪学生心理原分析
（1）侥幸心理动心理作祟学生犯罪中蓄谋犯罪没动型犯罪时起意犯盗窃罪学生存贪慕虚荣贪图享乐思想侥幸心理驱鬼神差般物品手牵羊仅例出奇刺激心理偷窃犯意伤害罪学生头脑发热时动伤追悔已
（2）受心理失衡感失落感影响笔者收集案例中犯罪体全部学二年级（包括专）学生尤外学生居外学生初北京求学远离家乡亲周围环境变动心理处学生成渡转型期加囊中羞涩心理易
产生失衡彷徨孤独感油然生制力差思想贯懒散学生时果没旁开导容易走歧途
4诱学生犯罪导火索分析
诱学生犯罪直接原诱犯罪导火索害身防范意识强思想良学生机盗窃案例中盗物品害手放置暴露公视线方引发思想良学生手牵羊意伤害案例中害暴力倾（醉酒）学生缺乏防范意识懂适时避退进结果造成身必伤害
三承办办理学生案件中应注意问题：
1承办办理学生犯罪案件中应挽救攻心针案制定案件审查方案性质学生犯罪采取策略贯表现良仅时糊涂学生予适安慰鼓励继续学业（继续学）确属观恶性较劣迹斑斑害群马承办员应注意般刑事犯罪分子区分仔细审查作出适结
2承办员应时学校家庭沟通深挖犯罪学生思想根源草草结案学时代学生心理幼稚走成熟转折期容易受外界素影响果办案中忽略犯罪学生身边环境解做学生犯罪预防工作承办员应检察建议形式督促学校（民办学校）健全规章制度树立良校风尤做新生入校入学引导工作加强学生日常法律基础教育加学生理力度学校教育产业化基础限度完成济效益社会效果相统
3承办特应注意办案回访工作犯罪学生观恶性轻型犯罪般年左右时间会刑满回社会少判处缓刑学生回社会时间更短短时间里学生历生惨痛次教训身努力难做里摔倒里站起更需周围亲朋友帮助然学生家长恨铁成钢断绝家庭关系刑满孩子冷嘲热讽进步击犯罪学生生活信心会促学生破罐破摔次滑犯罪深渊承办员应该关注办学生犯罪案件通写信通电话等方法解况鼓励改新时帮助犯罪学生消消极念头重新扬起生活风帆
4承办员应针学生犯罪案类案件时调研找出相似处时案发学联系讲座宣传材料等种形式强化学生防范意识法律意识求学生时注意保钱财遇事冷静沉着意气行事等等均起犯罪预防作
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