高中历史学方法总结
学认：初中高中直学历史初中高中历史课容体相似实家现象没事情质实际点线面关系高中历史更注重历史线索时代特征定历史理学高中历史决非简单背背利关高中历史知识分章节知识专题知识理知识中章节知识基础章节知识专题知识横交错构成知识网络历史理支撑起网知识点形成层面立体交体系说中国代史三条线索：外国资义侵华史中国民抗争史中国民探索史
样线索时代特征需家学时候时予总结注重知识整体性阶段性理性学完历史时期阶段容时定时历史时期阶段知识点线构建成完整知识体系框架注重历史阶段特征分析理解握历史发展总体脉络高屋建瓴拓展思路知识系统化条理化注意分析纳历史时期时代特征阶段面貌历史趋势验教训繁杂知识条理清晰中总结出历史发展基规律
学高中历史需定历史理学高中历史初中历史难度提高层次注重历史前果加强历史问题分析中蕴藏着历史理高中历史联系较密切历史理辩证唯物义历史唯物义基范畴基观点包括容：
第生产力决定生产关系生产关系定适应生产力发展需便历史唯物
义基规律生产力劳动程中形成解决社会然间矛盾实际力改造然影响然适应社会需客观物质力量
生产力包括劳动资料劳动象劳动者三素生产关系指生产劳动中结成社会关系生产力社会存形式包括产品分配交换消费三环节含生产资料制分配制度等容生产力发展水决定生产关系性质生产关系生产力具反作
第二济基础决定层建筑层建筑适应济基础需历史唯物义基规律社会生产关系总构成社会济基础社会层建筑指建立定济基础社会思想观点相应制度设施组织复杂体系具体说指社会政治法律宗教艺术哲学等观点观点相应政治法律制度设施总济基础决定层建筑定济基础求相应社会层建筑相适应社会层建筑济基础着反作适应济基础层建筑社会发展起推动作落超前社会层建筑社会发展起着阻碍作
第三民群众创造历史历史唯物义认民群众历史社会中较渺结合成群体真正发挥出社会体重作杰出物作伟反映群众求群众力量基础社会历史发挥定影响
第四历史断进步历史物政团体历史活动制度措施等必须适应历史发展潮流违背历史发展潮流必灭亡
第五掌握定评价方法
学历史决历史历史定目性学历史史鉴学致够历史课学东西解决现实生活中问题分析问题时候采取正确评价方法：
(1)坚持正确立场民立场进步立场爱国立场全球利益立场等等正确立场说希特勒作完全拉历史倒车违背性企图根抹煞类文明希特勒整类公敌耻遭唾弃
(2)坚持历史评价非道德评价条原涉物评价历史物应根历史发展社会进步客观起作进行评价道德衡量历史物
(3)评价历史应坚持阶级分析方法般言历史物生活阶级社会客观代表定阶级利益运阶级分析方法更深刻揭示活动质运阶级分析方法首先分析历史物历史活动时应历史物阶级定位注意确定阶级属性标准观出身观言行代表阶级利益康出身封建官僚家庭幼饱读四书五生未资家思想张行符合民族资产阶级层利益民族资产阶级层代表物次定历史物社会集团应该阶级属性解释言行太天国失败观原讲农民阶级局限性外运阶级分析方法时注意简单化刀切认阶级定反动腐朽农民阶级然肯定
(4)评价历史事物应坚持效果第动机第二历史复杂矛盾历史文明进程中
观善良愿未必善效果恶动机常常成全善效果文明处处交织着种善恶二律背反评价历史时应效果动机结合起进行分析偏废时应效果评价放首位历史起作较结果动机时动机效果实现定关系兼顾动机
综述学学程中首先学会学然掌握定学技巧解决基基础知识掌握定历史理分析解决问题方法达培养力目样成功定会属
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学认：初中高中直学历史初中高中历史课容体相似实家现象没事情质实际点线面关系高中历史更注重历史线索时代特征定历史理学高中历史决非简单背背利关高中历史知识分章节知识专题知识理知识中章节知识基础章节知识专题知识横交错构成知识网络历史理支撑起网知识点形成层面立体交体系说中国代史三条线索：外国资义侵华史中国民抗争史中国民探索史
样线索时代特征需家学时候时予总结注重知识整体性阶段性理性学完历史时期阶段容时定时历史时期阶段知识点线构建成完整知识体系框架注重历史阶段特征分析理解握历史发展总体脉络高屋建瓴拓展思路知识系统化条理化注意分析纳历史时期时代特征阶段面貌历史趋势验教训繁杂知识条理清晰中总结出历史发展基规律
学高中历史需定历史理学高中历史初中历史难度提高层次注重历史前果加强历史问题分析中蕴藏着历史理高中历史联系较密切历史理辩证唯物义历史唯物义基范畴基观点包括容：
第生产力决定生产关系生产关系定适应生产力发展需便历史唯物
义基规律生产力劳动程中形成解决社会然间矛盾实际力改造然影响然适应社会需客观物质力量
生产力包括劳动资料劳动象劳动者三素生产关系指生产劳动中结成社会关系生产力社会存形式包括产品分配交换消费三环节含生产资料制分配制度等容生产力发展水决定生产关系性质生产关系生产力具反作
第二济基础决定层建筑层建筑适应济基础需历史唯物义基规律社会生产关系总构成社会济基础社会层建筑指建立定济基础社会思想观点相应制度设施组织复杂体系具体说指社会政治法律宗教艺术哲学等观点观点相应政治法律制度设施总济基础决定层建筑定济基础求相应社会层建筑相适应社会层建筑济基础着反作适应济基础层建筑社会发展起推动作落超前社会层建筑社会发展起着阻碍作
第三民群众创造历史历史唯物义认民群众历史社会中较渺结合成群体真正发挥出社会体重作杰出物作伟反映群众求群众力量基础社会历史发挥定影响
第四历史断进步历史物政团体历史活动制度措施等必须适应历史发展潮流违背历史发展潮流必灭亡
第五掌握定评价方法
学历史决历史历史定目性学历史史鉴学致够历史课学东西解决现实生活中问题分析问题时候采取正确评价方法：
(1)坚持正确立场民立场进步立场爱国立场全球利益立场等等正确立场说希特勒作完全拉历史倒车违背性企图根抹煞类文明希特勒整类公敌耻遭唾弃
(2)坚持历史评价非道德评价条原涉物评价历史物应根历史发展社会进步客观起作进行评价道德衡量历史物
(3)评价历史应坚持阶级分析方法般言历史物生活阶级社会客观代表定阶级利益运阶级分析方法更深刻揭示活动质运阶级分析方法首先分析历史物历史活动时应历史物阶级定位注意确定阶级属性标准观出身观言行代表阶级利益康出身封建官僚家庭幼饱读四书五生未资家思想张行符合民族资产阶级层利益民族资产阶级层代表物次定历史物社会集团应该阶级属性解释言行太天国失败观原讲农民阶级局限性外运阶级分析方法时注意简单化刀切认阶级定反动腐朽农民阶级然肯定
(4)评价历史事物应坚持效果第动机第二历史复杂矛盾历史文明进程中
观善良愿未必善效果恶动机常常成全善效果文明处处交织着种善恶二律背反评价历史时应效果动机结合起进行分析偏废时应效果评价放首位历史起作较结果动机时动机效果实现定关系兼顾动机
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