2017年初中数学骨干教师研修班总结


    初中数学骨干教师研修班总结
      基问题课例务 成努力伴互助
      全新研修全新体验
      20xx年xx月xx日全省百名数学教师齐聚济南开展期10天集中加分散研修学
      晚破冰活动感觉100名教师全省初中数学界优秀代表中位齐鲁名师山东优秀教师山东创新物全国优秀教师全国课改实验先进教师更乏山东教学手山东省特级教师省优质课等奖获者等等教师仅数学赫赫名班级理方面省级专家面研修进步证明扎实务实教师团队
      级培训越越科学务实越越需耗费精力家早心理准备次培训中精力付出远远超预期说渴听专家醍醐灌顶指点希学先进验开始培训没想象样——听报告观摩优秀课例开始做务培训整培训围绕着课例磨展开结束三次备课两轮磨4段视频制作文撰写问题选择问题澄清课例选择基研究题次次策划教学设计断完善课堂观察量表细细斟酌课堂前台关注背理断深入务分担完成制作样研修感受未体验许样思考震撼
      二艰巨务成果
      次研修次基提高校研修实效性体验式范例学次研修次基务完成研修
      29日午高研班举行简短隆重开班典礼齐鲁师范学院副院长陈言山东省中学师训干训中心毕诗文副刘文华省中学教师远程研修项目执行蒋敦杰山东省中学教师远程研修初中项目梁承锋省基础教育课程研究中心副李红婷教授等领导专家出席次高研班开班仪式开幕式专家领导明确指出次高级研修班务XX年全省初中数学教师全员远程研修开发课例资源
      开幕式20分钟快进入务培训状态专家报告指开展工作第天培训显示务紧张午蒋教授报告教师研修转型省骨干高级研修12点午首师范学王尚志教授初中数学教学问题530晚梁承锋教授XX初中骨干教师高级研修目标务课例研究变式应1030专家强调开展工作重辛苦没进入状态王尚志教授报告家兴奋探讨问题实线教师思考接数第次听王教授报告出次报告家带思考收益续工作证明王尚志教授报告家工作起指导作
      第二天午首席专家李红婷教授家作题课例研究问题研究务——课例磨载体教学改进思路报告李教授教师培训方式转型专家型教师成长路径课例课例设计课例研究问题研究问题观课评课等方面作深入解读午两位参加课例研修教师现身说法家明白基流程思路意识责务重
      伴着两天报告家关注问题讨澄清快六组确定研究题进行伪存真式剥离澄清撰写研修计划首席专家李红婷教授指导非常重贯穿务全程李教授指导具体清楚高屋建瓴厌烦早深夜处理着工作家带感动
      更时间留组单位工作团队组16位教师组成四位滨州三位东营九位烟台中烟台市芝罘区教科研中心林光老师组长滨州市北镇中学实验初中部邢成云老师莱州市实验中学张延芳老师指导老师东营市育中学刘江老师组专家根工作需组分4务组
      项务分解部分讨撰写然合成讨指导教师组专家关提交李教授审核然审核定稿课例磨计划制定家完全进入工作状态解理研究行动研究载体呈现重性授课务烟台三中分校曲晓媛老师承担封闭天进行独立备a视频脚进行细致研讨便网络呈现递进程进行录音会议记录想保持课例磨真实程二备程中家抒见充分讨快达成识二备利b脚利完成第稿
      第段集中研修7天快结束发现节奏紧张基房间餐厅工作室天早深夜数连楼没走出第二阶段分散研修录课时间天家第时间网交流学录课烟台家克服困难参加实课堂观察
      12月21日家重聚济南进行观课交流录制b视频d视频完成网络记录呈现务撰写课例学导引等终完整课例磨资源家努力利完成
      回顾整程说项工作成果家智慧结晶程组进行详细明确分工种分工特重视彼互助性位教师非常积极认真完成务协助务务艰巨结果令振奋
      三体会收获
      ()次研修家太感慨
      教学设计课听课评课教师常工作没明确问题引领没客观观察统计没必理性思考没更深步行动理进校研修摆脱低效困境浪费老师时间家水课堂教学质量(文优秀教育资源网)提高
      聚焦问题仅需理学思考更需真实客观科学关注更需行动研究逐步进践行坚决问题中成长促进学生
      (二)次研修家太感动
      参加研修教师学校里中坚力量身兼职家项工作心力尤讨时候愿意观点出分享阐述理彼真诚交流常声处闻惊雷感觉会工作员
    服务位专家尤李红婷教授更耐心指导精益求精说研修中感动着时感动着雅斯贝尔斯说:教育朵云推动朵云棵树摇动棵树灵魂唤醒灵魂研修正样
      理相信教育战线乏执着追梦乏具高尚情怀追求教育工作者
      (三)次研修家太收获
      然整研修围绕务展开服务时更成课例磨程中位教师收获开阔思路提升理净化心灵时结交业行实伴交流财富
      种收获穿透时空长久留记忆里精神成长彼感动
      (四)次研修家更思考
      日常教学研究应该聚焦教学关类现实存问题应该注意反复开放聚焦解决研究中断提出新问题实际行动进研究
      感觉广线教师强烈教育责感命感教育情怀教育教学(文)追求家心愿通次高研班研修认识实道简道远
      扎根校助课例磨客观现实视角理学行动进切入点提高教育力提升教育智慧吧
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    文档贡献者

    x***e

    贡献于2017-04-05

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